Analog digital vernetzt: Aufgaben und Projekte im Überblick

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1 Analog digital vernetzt: Aufgaben und Projekte im Überblick Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

2 INHALT ALLGEMEIN 04 Deutscher Volkshochschul-Verband e. V. 06 Erweiterte Lernwelten 08 DVV International INTEGRATION 10 Portal Deutsch 12 ich-will-deutsch-lernen.de Das Online-Lernportal zum Deutschlernen 14 Einstieg Deutsch Die Sprachlern-App 16 Einstieg Deutsch Das Lernangebot 18 Ehrenamtsportal DIGITALE ENTWICKLUNG 20 DVV-Fortbildung Die Fortbildungs- und Vernetzungsplattform 22 Volkshochschule.de Kurssuche mit vhsapp Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

3 2/3 ALPHABETISIERUNG UND GRUNDBILDUNG 24 grundbildung.de 26 ich-will-lernen.de Das DVV-Lernportal 28 Kommunale Strategie für Grundbildung (AlphaKommunal) Transfer 30 Grundbildung für die berufliche Integration (GRUBIN) Transfer 32 Rahmencurriculum und Kurskonzept für die abschlussorientierte Grundbildung 34 Heimat-Rezepte KINDER- UND JUGENDBILDUNG 36 Politische Jugendbildung 38 talentcampus Kulturelle Jugendbildung Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

4 Deutscher Volkshochschul-Verband e. V. Mehr Infos unter: Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

5 ALLGEMEIN 4/5 Der Deutsche Volkshochschul-Verband e.v. (DVV) fördert die Weiterbildung und die Bildungsarbeit der Volkshochschulen (VHS) und vertritt die Interessen seiner Mitglieder und der über 900 VHS auf der Bundes-, der europäischen und der internationalen Ebene. Zu den Aufgaben des DVV gehören u.a. die Entwicklung von Grundsätzen und Leitlinien, die Förderung der Zusammenarbeit und des fachlichen Austausches der Mitglieder, die Förderung der Qualität der Weiterbildung, die Information über Ziele, Aufgaben und Leistungen der VHS, die Förderung des globalen Lernens und der internationalen Zusammenarbeit, die Akquirierung und Durchführung von Projekten auf Bundes- und EU-Ebene sowie in internationalen Zusammenhängen. Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

6 Erweiterte Lernwelten (ELW) Die Verbandsstrategie zur Digitalisierung Mehr Infos unter: erweiterte-lernwelten.html Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

7 ALLGEMEIN 6/7 Erweiterte Lernwelten ist eine umfassende Strategie für die Entwicklung von Volkshochschulen im digitalen Wandel. Sie ebnet den Weg für neue Formen des Lehrens und Lernens, damit Volkshochschulen auch zukünftig das Recht auf Bildung und lebenslanges Lernen für alle einlösen können. Die Gestaltung von Lehr-/Lernsettings und der souveräne Umgang mit den Chancen und Risiken einer digitalisierten Welt sind wichtige Eckpfeiler bei der Umsetzung eines Prozesses, der an zentralen Stellen in der Institution verankert sein muss. Zur Unterstützung dieses Prozesses entwickelt und betreut der DVV: Ein VHS Portal, das von allen Volkshochschulen genutzt werden kann. Digicircles regionale Verbünde von Volkshochschulen, die beispielhaft Projekte im Rahmen von ELW realisieren und verstetigen. Fortbildungs- und Beratungsangebote zur Organisationsentwicklung und Unterstützung bei der Umsetzung von ELW-Projekten. Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

8 DVV International Mehr Infos unter: Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

9 ALLGEMEIN 8/9 Als führende Fachorganisation im Bereich Erwachsenenbildung und Entwicklungszusammenarbeit setzt sich DVV International, das Institut für Internationale Zusammenarbeit des DVV, seit über 45 Jahren für Lebenslanges Lernen ein und unterstützt weltweit den Auf- und Ausbau von Strukturen der Jugend- und Erwachsenenbildung. Dazu kooperiert das Institut mit mehr als 200 Partnern in über 35 Ländern Afrikas, Asiens, Lateinamerikas und Europas. DVV International nutzt die Expertise aus VHS für seine internationale Arbeit und unterstützt den Austausch zwischen VHS und Partnereinrichtungen weltweit durch Partnerschaften, Studienreisen, Experteneinsätze und gemeinsame Projekte. Durch das Projekt Globales Lernen in der VHS werden die Erfahrungen der internationalen Arbeit in die VHS-Strukturen zurückgetragen. Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

10 Portal Deutsch Portal Deutsch Mehr Infos unter: Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

11 INTEGRATION 10/11 Das Portal Deutsch bündelt die verschiedenen Deutschlernangebote des DVV und repräsentiert das Engagement der Volkshochschulen im Bereich Sprache und Integration. Das mehrsprachige Portal bietet damit eine Orientierung über die vielfältigen Lehr- und Lernformate. Lernende und Lehrende können mit wenigen Klicks die wichtigsten Informationen zu den Angeboten wie zum Beispiel Einstieg Deutsch, Heimat-Rezepte und der Sprachlern-App sowie die Zugänge zu den Lernportalen und ihren Zusatzmaterialien abrufen. Die Schulungsinformationen und -materialien sind für alle Interessierten frei zugänglich. Darüber hinaus bietet der Bereich Panorama des Webportals u. a. Best Practice-Beispiele, Fachartikel, Projektberichte und Magazinbeiträge. Lernende sowie Praktiker kommen dabei gleichermaßen zu Wort. Ziel ist es, dadurch den Erfahrungsaustausch zu fördern. Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

12 ich-will-deutsch-lernen.de Das Online-Lernportal zum Deutschlernen Mehr Infos unter: Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

13 INTEGRATION 12/13 Das Lernportal bietet einen kostenfreien digitalen Integrationskurs für die Niveaustufen A1 bis B1 (GER) und kann als Blended-Learning-Instrument mit Präsenzkursen kombiniert werden. Es bietet außerdem Lernbereiche für die Alphabetisierung und zur Arbeits- und Berufssprache Deutsch (B1+). Das Portal ist in 16 Sprachen verfügbar. Kursleitenden sowie Lernbegleiterinnen und -begleitern bietet das Portal viele Möglichkeiten zum differenzierten, individualisierten Einsatz im Unterricht und außerhalb des Kursraums. Lernenden erlaubt es, selbstständig und im eigenen Tempo zu arbeiten. Das Lernportal wird tutoriell begleitet. Für den Einsatz des Lernportals werden kostenfreie Schulungen angeboten. Das digitale Deutschlernangebot des DVV wird stetig weiter entwickelt. Ab 2017 wird ich-will-deutsch-lernen.de sukzessive in eine inhaltlich und technisch neue Umgebung überführt. Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

14 Einstieg Deutsch Die Sprachlern-App Mehr Infos unter: Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

15 INTEGRATION 14/15 Die kostenfreie App Einstieg Deutsch richtet sich an Gefl üchtete und bietet ihnen Übungen zur sprachlichen Erstförderung. Sie geht vom elementaren und unmittelbaren Sprachhandlungsbedarf aus und zielt darauf, eine schnelle Sprechfähigkeit im Deutschen zu erreichen. Schnell haben Gefl üchtete die wichtigsten Wörter und Wendungen zur Hand und können die gelernten Satzmuster variieren. Verfügbar in neun Sprachen: Arabisch, Dari, Deutsch, Englisch, Farsi, Französisch, Kurmanci, Pashto, Tigrinya, Urdu Zum Trainieren der Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen, mit abwechslungsreichen Übungstypen Mit Wörterbuch und Vokabeltrainer Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

16 Einstieg Deutsch Das Lernangebot Mehr Infos unter: Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

17 INTEGRATION 16/17 Einstieg Deutsch ist ein Projekt zur sprachlichen Erstförderung und sozialen Orientierung von Gefl üchteten, die noch keine Zulassung zum Integrationskurs erhalten haben. Bundesweit fi nden nach einem einheitlichen Konzept Lernangebote für Gefl üchtete statt, die auf einfachem Niveau das Wichtigste für die Kommunikation im Alltag vermitteln. Die Einstieg Deutsch -Lernangebote basieren auf einem Blended- Learning-Ansatz. Sie verknüpften klassischen Deutschunterricht mit Phasen vertiefenden, online gestützten Lernens mit dem Lernportal Ich will Deutsch lernen und der App Einstieg Deutsch. Gemeinnützige Weiterbildungseinrichtungen können für die Durchführung von lokalen Lernangeboten entsprechende Mittel beim DVV beantragen. Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

18 Ehrenamtsportal Ehrenamtliche in der Flüchtlingsarbeit ELIF Mehr Infos unter: Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

19 INTEGRATION 18/19 In Kooperation mit der Universität Duisburg-Essen entwickelt der DVV ein Portal zur Unterstützung von Ehrenamtlichen in der Flüchtlingsarbeit. Es wird neben leicht nutzbaren Materialien für den Sprachunterricht vor Ort auch Informationen und Wissensbausteine zu wichtigen Themen in der Integrationsarbeit mit Erwachsenen bereit halten. Wie wird (deutsche) Sprache gelernt (DaZ)? Was bedeutet interkulturelle Begegnung und Integration? Wie können wir interkulturelles Lernen gestalten? Wie lernen Erwachsene? Wie können sich Entwurzelung und Traumata auswirken und können wir mit Konfl ikten umgehen? Wann müssen wir andere Experten hinzuziehen? Wie können wir Menschen auf ihren ersten Schritten begleiten und unterstützen? (Erwachsenenpädagogik und Empathie) Für alle Themen werden interaktive Übungen und Arbeitsblätter angeboten, ergänzt um Audio- und Videomaterialien. Sämtliche Inhalte werden als Open Educational Resources (OER) zur Verfügung gestellt. Die Ehrenamtlichen können ihre Arbeit in einem Online-Portfolio dokumentieren. Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

20 DVV-Fortbildung Die Fortbildungs- und Vernetzungsplattform Mehr Infos unter: Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

21 DIGITALE ENTWICKLUNG 20/21 Der DVV stellt die Qualifzierungsangebote zu seinen Projekten auf seiner Lern- und Arbeitsplattform dvv-fobi.de bundesweit zur Verfügung. Hier können Online-Kurse belegt werden und man kann sich mit anderen Projektbeteiligten vernetzen und austauschen. Die aktuellen Informations- und Arbeitsmaterialien stehen allen registrierten Teilnehmerinnen und Teilnehmern auf der Plattform zur Verfügung. Ein stetiger Austausch mit den Projekt- und Fortbildungsteams wird damit jederzeit möglich. Alle Angebote von DVV-Fortbildung sind kostenlos und werden professionell betreut. Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

22 Volkshochschule.de Kurssuche mit vhsapp Mehr Infos unter: Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

23 DIGITALE ENTWICKLUNG 22/23 Unter volkshochschule.de und in der vhsapp sind über Kurs- und Lernangebote von über 400 teilnehmenden Volkshochschulen vertreten. Die Kurssuche ermöglicht eine schnelle und übergreifende Recherche aus dem vielfältigen Angebot der Volkshochschulen vor Ort. Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

24 grundbildung.de Mehr Infos unter: Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

25 ALPHABETISIERUNG UND GRUNDBILDUNG 24/25 Funktionaler Analphabetismus verbaut Bildungschancen, blockiert berufl iche Qualifi zierung und verhindert Partizipation. Unter dem Leitmotiv Weiterbildung für Alle engagiert sich der DVV seit langem für die Alphabetisierung und Grundbildung: als bildungspolitischer Akteur und mit Projekten, die Lehrmethoden entwickeln, die Qualifi zierung der Lehrkräfte fördern und zeigen, wie mehr Menschen in ihren Sozialräumen fürs Lesen- und Schreibenlernen gewonnen werden können. Auf grundbildung.de fi nden sich nähere Informationen zu den DVV- Projekten in diesem Bereich, zahlreiche Materialien zu den Themen Lesen, Schreiben und Rechnen, Fortbildungsmaterial und vieles mehr. Außerdem können Sie dort einen Newsletter abonnieren und sich über Fortbildungen sowie Veranstaltungen zum Thema Grundbildung informieren. Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

26 ich-will-lernen.de Das DVV-Lernportal Mehr Infos unter: Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

27 ALPHABETISIERUNG UND GRUNDBILDUNG 26/27 ich-will-lernen.de ist Deutschlands größtes offenes Lernportal mit mehr als Übungen zur Alphabetisierung und Grundbildung, zur Vorbereitung auf den Hauptschulabschluss sowie zur Ökonomischen Grundbildung. Das Lernportal eignet sich für Lernende mit und ohne Vorkenntnisse im Lesen und Schreiben. Es kann ganz individuell genutzt werden oder als Ergänzung zu einem Kurs. Dabei werden Selbstlernende von Online-Tutoren unterstützt. Weiterbildungseinrichtungen können das Lernportal als Blended- Learning-Instrument nutzen. Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

28 Kommunale Strategie für Grundbildung (AlphaKommunal) Transfer Mehr Infos unter: alphakommunal Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

29 ALPHABETISIERUNG UND GRUNDBILDUNG 28/29 Das DVV-Projekt AlphaKommunal Transfer erarbeitet in fünf Modellregionen gemeinsam mit Kommunen Strategien und Materialien, um das Thema Grundbildung in die Öffentlichkeit zu tragen und Teilnehmerinnen und Teilnehmer für arbeitsplatzorientierte Alphabetisierungsund Grundbildungskurse zu gewinnen. Im Transferprojekt werden die in der Pilotphase erarbeiteten Materialien weiterentwickelt, darunter ein Fortbildungskonzept für kommunale Beschäftigte und eine Handreichung Kommunale Grundbildungsplanung. Denn Kommunen profi tieren als Arbeitgeber und Ansprechpartner für Bürgerinnen und Bürger direkt, wenn Grundbildung vor Ort selbstverständlich mitgedacht und gefördert wird. Auf der Homepage des Projektes fi nden sich Informationen sowie die Handreichung und weitere Praxismaterialien kostenlos zum Download. Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

30 Grundbildung für die berufliche Integration (GRUBIN) Transfer Mehr Infos unter: projekte/grubin Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

31 ALPHABETISIERUNG UND GRUNDBILDUNG 30/31 Das Projekt GRUBIN zielt darauf ab, die Beschäftigungsfähigkeit und die Chancen für die Integration in den Arbeitsmarkt bei Maßnahmeteilnehmenden der Beschäftigungs- und Qualifi zierungsträger durch den Abbau von Grundbildungsdefi ziten zu erhöhen. In Kooperation von Weiterbildungsorganisationen und Trägern der Arbeitsförderung sind tragfähige Grundbildungsansätze modellhaft erprobt worden, die nun in der Transfer-Phase weiterentwickelt werden. Eine Übersicht der bisher erzielten Projektergebnisse und Lehr- und Lernmaterialien sowie die Ziele des laufenden Transfer-Projektes fi nden sich auf der Homepage des Projektes. Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

32 Rahmencurriculum und Kurskonzept für die abschlussorientierte Grundbildung Mehr Infos unter: abschlussorientierte-grundbildung Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

33 ALPHABETISIERUNG UND GRUNDBILDUNG 32/33 Das Projekt Rahmencurriculum entwickelt systematische Grundlagen für Kurse zum Lesen-, Schreiben- und Rechnenlernen, die für alle erreichbar sind, die Lernfortschritte fördern und verstetigen, die den Teilnehmerinnen und Teilnehmern ihre Stärken zeigen und sie zum Weiterlernen motivieren. Die Curricula strukturieren den Stoff. Umfangreiche Praxismaterialien erleichtern seine Vermittlung anhand von lebensweltlichen Themen und Themen aus dem Arbeitsalltag in wichtigen Wirtschaftsbranchen. Die DVV-Rahmencurricula Lesen, Schreiben und Rechnen u. v. m. stehen auf der Homepage des Projektes zum kostenlosen Download zur Verfügung. Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

34 Heimat-Rezepte Mehr Infos unter: Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

35 ALPHABETISIERUNG UND GRUNDBILDUNG 34/35 Gemeinsam kochen und essen, da klappt interkulturelle Verständigung wie von selbst. Der Koch-Blog heimat-rezepte.de verfolgt noch viel mehr: Rezepte zu verfassen, ist eine gute Schreibübung. Und wer sie nachkochen will, trainiert sein Leseverständnis. Auf der Website können Hobbyköchinnen und -köche ihre Lieblingsrezepte in Text und Bild präsentieren und mit anderen teilen. Auch Bewertungen sind möglich. Alle, die sich beteiligen möchten, fi nden auf heimat-rezepte.de eine Anleitung in leicht verständlicher Sprache. Kursleitende und Tutoren können das Online-Kochbuch auch begleitend zu einem Kursangebot einsetzen. Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

36 Politische Jugendbildung Mehr Infos unter: Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

37 KINDER- UND JUGENDBILDUNG 36/37 Demokratie lebt von Beteiligung. Gerade junge Leute sollen die Chance haben, sich eine Meinung zu bilden, sich einzubringen und die Demokratie zu ihrer Sache zu machen. Nahe am Lebensumfeld junger Menschen vermitteln die vielfältigen Veranstaltungen der politischen Jugendbildung in Volkshochschulen gesellschaftspolitische Zusammenhänge und Zugänge zu Beteiligungsmöglichkeiten, binden Kinder und Jugendliche aktiv ein und motivieren sie zu eigenem Denken und Handeln. Die Zentralstelle für Politische Jugendbildung im DVV fördert jedes Jahr 100 bis 150 Maßnahmen der VHS. Bis zu junge Menschen von 10 bis 26 Jahren profi tieren davon. Auf der Internetseite fi nden sich Informationen zur Antragstellung, Praxisbeispiele, eine Übersicht über aktuelle Veranstaltungen sowie nützliche Publikationen. Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

38 talentcampus Kulturelle Jugendbildung Mehr Infos unter: Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

39 KINDER- UND JUGENDBILDUNG 38/39 Das Bildungsprogramm talentcampus des DVV stärkt Kinder und Jugendliche in ihren interkulturellen, sprachlichen und sozialen Kompetenzen. Zielgruppe sind junge Menschen im Alter von 10 bis 18 Jahren, die Bildungsbarrieren erfahren. Seit 2013 wurden fast Projekte durch das Programm Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert. Für gefl üchtete Jugendliche und junge Erwachsene bis einschließlich 26 Jahren, die noch keinen Schulplatz haben oder nicht (mehr) schulpfl ichtig sind, können Bildungsprojekte auch außerhalb der Ferien umgesetzt werden. Die talentcampus plus-formate unterstützen beim Spracherwerb und erleichtern die Orientierung im neuen Lebensumfeld. Die Internetseite vermittelt Projektbeispiele, alles zur Antragsstellung und viele Hintergrundinformationen. Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36

40 Deutscher Volkshochschul-Verband e. V. Obere Wilhelmstraße Bonn Verantwortlich: Gundula Frieling Gestaltung: Gastdesign.de Foto: issaronow, Fotolia.com 2016 DVV e. V. (11/2016) Booklet > NEU_ _neuer Seitenaufbau.indd :36