Warum Polnisch lernen??? Unser deutsch-polnisches Unterrichts-und Begegnungsprojekt in Bildern und Meinungen ehemaliger Schüler

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Anneliese Hertz
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1 Warum Polnisch lernen??? Unser deutsch-polnisches Unterrichts-und Begegnungsprojekt in Bildern und Meinungen ehemaliger Schüler

2 Kevin G., ehemaliger Schüler, jetzt im Berufsleben Ich habe (leider) zwar nicht Polnisch In der Schule gehabt, aber genau das bewegt mich jetzt meine Meinung zu schreiben. Vorbelastet von Vorurteilen entschied ich mich damals gegen Polnisch. Ich bereue dies bis heute, da ich momentan selber privat Polnisch lerne und dafür neben meinem Beruf nur wenig Zeit finde. Ich wohne momentan sogar in Polen, in Swinemünde. Ich konnte mir damals nicht vorstellen, dass diese Stadt derartige Möglichkeiten bietet. Gerade das Erlernen der Sprache macht sich in der Grenzregion super, da man sie aktiv anwenden kann.

3 DAS DEUTSCH-POLNISCHE BEGEGNUNGS- UND UNTERRICHTSPROJEKT AN DER EUROPÄISCHEN GESAMTSCHULE AHLBECK EINE GANZ BESONDERE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN NACHBARN IN EUROPA

4 Unsere Partner im Projekt Für 5. 6.Klasse Szkoła Podstawowa nr 1 im. Marynarki Wojennej RP ul. Narutowicza Świnoujście Direktorin: Ewa Kręczyńska Pędziwiatr Für 7 G 9 G Jarosław Lipiński Gimnazjum Publiczne Nr. 2 ul. Kościuszki Świnoujście Direktorin: Edyta Tomaszek Für 7 R- 10 R Gimnazjum Publiczne Nr.1 ul. Wincentego Witosa Świnoujście Direktor: Bogusław Mędrek Für 10 G - 12 G Liceum im. Mieszka I Ul. Niedziałkowskiego Świnoujście Direktorin: Grażyna Szczodry Für das Praktikum in Klasse 9 G Przedszkole Miejskie Nr.1 Warszawska Świnoujście Leiterin: Ewa Zdziarska

5 Freda W., ehemalige Schülerin, jetzt Studentin Französisch lernt der Großteil deutscher Schüler als zweite Fremdsprache, dagegen ist Polnisch etwas Besonderes. Außerdem brachte das Polnischprojekt mehr Abwechslung in den normalen Schulalltag. Wir starteten auch gemeinsame Aktionen wie Kochen, Weihnachtsfeiern oder Ausflüge, welche immer Spaß gemacht haben. Polen ist ein interessantes Land, mit tollen Städten, leckerem Essen und einer außergewöhnlichen Sprache. Im meinem Studium musste ich eine slawische Sprache lernen, wobei ich einen klaren Vorsprung gegenüber meinen Mitstudenten hatte. Niemand meiner Mitstudenten konnte in der Schule Polnisch lernen.

6 DAS DEUTSCH-POLNISCHE BEGEGUNGSPROJEKT IN DER ORIENTIERUNGSSTUFE

7 REGELMÄßIGE BEGEGNUNGEN DER KLASSE 5 & 6 MIT DER GRUNDSCHULE NR.1 IN SWINEMÜNDE

9 DAS FOTOPROJEKT DER 5.KLASSE 2013/14

10 Joshua G., ehemaliger Schüler, jetzt Auszubildender Ich heiße Joshua, bin 20 Jahre alt und mache derzeit eine Ausbildung zum Landwirt. Neben der Ausbildung bin ich als ehrenamtlicher Rettungsschwimmer bei der DLRG tätig. Im Projekt hat mir vor allem das praktische Lernen bzw. Arbeiten mit polnischsprachigen Schülern hat mir Spaß gemacht; es hat einen größeren Lerneffekt als die Sprache nur theoretisch mit Arbeitsblättern und Hörtexten zu lernen. Aber was hat mir diese Fremdsprache bisher in meinem Leben gebracht? Nach der Schule hatte ich die Möglichkeit, die polnische Sprache auch in der Ausbildung anzuwenden, da wir polnische Arbeiter hatten, wie es in vielen Bereichen in dieser Region üblich ist. Die polnischen Kollegen standen mir immer freundlicher gegenüber, als einem anderen Kollegen, der nur Deutsch sprechen konnte, da sie das Gefühl hatten, dass viele Deutsche erwarten, dass man unsere Sprache spricht. Als Rettungsschwimmer an den Stränden Usedoms hatte ich mehrfach mit Polen zu tun, sowohl als Kollegen als auch als Hilfesuchende.

11 DAS DEUTSCH-POLNISCHE BEGEGUNGSPROJEKT IN KLASSE 7 (GYMNASIUM)

12 AUFNAHME DER 7.KLASSE IN DIE POLNISCHE PARTNERSCHULE GIMNAZJUM NR 2

15 DIE DEUTSCH-POLNISCHE PROJEKTFAHRT DER KLASSE 7 IN DIE JUGENDBEGEGNUNGSSTÄTTE NACH KAMMINKE

20 KLASSE 7 DEUTSCH-POLNISCHES PROJEKTTREFFEN IN AHLBECK

22 POLNISCH LERNEN?, fragt sich die Französin Claire F., ehemalige Sprachassistentin am Gymnasium Heringsdorf - jetzt berufstätige Studentin. Es scheint einem bestimmt selbstverständlich, wenn man - er oder sie - an der Grenze zu Polen wohnt. Mit dem nächsten Nachbar tauscht man ständig was aus: Waren, Dienstleistungen, Liebesgeschichten, Worte und Sätze... Aber warum habe ich, als Französin Polnisch lernen wollen? Ich komme von der Atlantikküste, Polen liegt weit entfernt. Das größte Land, das 2004 der EU beigetreten ist, wünschte ich aber besser zu kennen. Wir gehören zu der gleichen Familie in Europa! Die Musik der Sprache hat mir sofort gefallen. Vor allem ermöglichen es Kommunikationsfähigkeiten in einer Fremdsprache - auch mit Grammatikfehlern;-)...- mit Personen direkt in Kontakt zu treten: das ist unschätzbar! Pozdrowenia ;-) Claire

23 DAS DEUTSCH-POLNISCHE BEGEGUNGS- UND UNTERRICHTSPROJEKT IN DEN KLASSEN 8-9 (GYMNASIUM)

24 Beispielplanung Klasse 8 Ga+2A: Projektdienstag (Unterricht) in Swinemünde +Ahlbeck Gruppe A in Sw. Gruppe B in Sw Stunde 3.Stunde 4.Stunde 5.Stunde Tandem (2) Mathematik Kunst Sport Projektveranstaltungen Museumsprojekt in Greifswald (in Kooperation mit dem Pommerschen Landesmuseum)

25 DEUTSCH-POLNISCHER PROJEKTTAG IM POMMERSCHEN LANDESMUSEUM KLASSE 9

29 DEUTSCH-POLNISCHE EXKURSION DER KLASSE 9 NACH STETTIN

31 Jasmin K., ehemalige Schülerin, jetzt Studentin Mein Name ist Jasmin, ich bin 21 Jahre alt und studiere in der Universität Greifswald Deutsch, Philosophie und Polnisch auf Lehramt. Als ich circa 12 Jahre alt war, entschied ich mich, am Polnisch-Projekt teilzunehmen. Diesen Schritt habe ich niemals bereut, die Schüler unserer Partnerklasse in Swinemünde waren aufgeschlossen, freundlich und ich habe noch heute Kontakt zu meinen ehemaligen Lernpartnerinnen. Dort werden wahre Freundschaften geknüpft, es werden Barrieren durchbrochen und tolle neue Erfahrungen gesammelt! Es war eine wunderschöne Zeit!!!

32 DAS DEUTSCH-POLNISCHE BEGEGUNGSPROJEKT IN DER OBERSTUFE

33 DEUTSCH-POLNISCHE LYRIKWERKSTATT DER 10.KLASSEN

35 Ich wollte damals in der Schule auch erst Französisch als zweite Fremdsprache wählen, aber nach kurzem Überlegen erschien es mir doch logisch, aufgrund der Grenznähe, am Polnischunterricht teilzunehmen. Ich weiß nicht warum, aber mir fiel es sofort leicht, die polnische Sprache zu erlernen. Und Spaß macht es auch, besonders mit Pani Maja und Pani Ines! (Lukas K.) Französisch oder Polnisch? Französisch ist auf jeden Fall weiter verbreitet und viel populärer. Aber das Fach Französisch ist, so wie die meisten in der Schule, ein sehr theoretisches Fach. Wir haben auf der Insel Usedom eine fast einmalige Chance. Wir können eine bilaterale Ausbildung genießen. In vielen anderen Bereichen sind diese bilateralen Plätze so begehrt das nur Elite-Schüler daran teilnehmen können. (Sven B.) Das Lernen auf bilingualem Weg hatte ich mir um einiges leichter vorgestellt, als das übliche Sprachen lernen durch Bücher. Zurückblickend kann ich sagen, dass ich Recht behalten habe und mir das Projekt viel Spaß gemacht hat. Ich habe viele nette Menschen in Swinemünde kennengelernt und auch unsere vielen Ausflüge waren immer ein Erlebnis wert. Gleichzeitig wurde auch das Englisch verbessert. (Tom N.)

36 DAS DEUTSCH-POLNISCHE BEGEGUNGSPROJEKT IM REGIONALSCHULTEIL UNSERER SCHULE

37 AB DER KLASSE 7 KÖNNEN DIE SCHÜLER DER R-KLASSEN SICH FÜR DIE FREMDSPRACHE POLNISCH IM WAHLPFLICHTBEREICH ENTSCHEIDEN. DIE POLNISCHSCHÜLER TREFFEN SICH WÄHREND DES POLNISCHKURSES MIT SCHÜLERN DER PARTNERSCHULE GIMNAZJUM NR 1 IN SWINEMÜNDE ZU GEMEINSAMEN UNTERNEHMUNGEN.

Polnisch macht Spaß! Polnisch lohnt sich! Polnisch ist die Sprache unserer Nachbarn! Brennend am Projekt oder an der deutsch-polnischen Partnerschaft interessiert?

38 Polnisch macht Spaß! Polnisch lohnt sich! Polnisch ist die Sprache unserer Nachbarn! Brennend am Projekt oder an der deutsch-polnischen Partnerschaft interessiert??? Frau Balsewicz und Frau Zapnik sind die Projektkoordinatorinnen. Ihr findet sie im Koordinatoren-Büro (Raum 103) oder im Polnischraum 109. Wir beantworten gern eure Fragen.

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