Gesamtschule Ahaus Elterninformation zu den WP-Wahlen für Klasse 6

Transkript

1 Gesamtschule Ahaus Elterninformation zu den WP-Wahlen für Klasse 6 Informationen zum Wahlpflichtbereich ab Jahrgang 6

2 Elterninformation zu den WP-Wahlen für Klasse 6 Gesamtschule Ahaus Vielfältiges Lernangebot an der Gesamtschule Ahaus Schülerinnen und Schüler haben unterschiedliche Interessen, Neigungen und Fähigkeiten Lernangebot ist vielfältig gestaltet

3 Gesamtschule Ahaus Elterninformation zu den WP-Wahlen für Klasse 6 Angebote im WP-Bereich Arbeitslehre (Technik, Wirtschaft, Hauswirtschaft) Darstellen und Gestalten (Deutsch, Kunst, Musik, Bewegung/Sport) Fremdsprachen (Niederländisch und Spanisch) Naturwissenschaften (Biologie, Chemie und Physik) Informatik

4 Elterninformation zu den WP-Wahlen für Klasse 6 Gesamtschule Ahaus Bedeutung des WP-Bereichs für die Schullaufbahn Unabhängig von der WP- Wahl kann jeder Schulabschluss erreicht werden, d.h. jeder Fachbereich ist gleichwertig!

5 Elterninformation zu den WP-Wahlen für Klasse 6 Gesamtschule Ahaus Bedeutung des WP-Bereichs für die Schullaufbahn Die WP-Wahl gilt von der Klasse 6 bis zum Ende der Klasse 10. Es werden Klassenarbeiten geschrieben. Das WP-Fach ist von der Klasse 9 zur Klasse 10 versetzungsrelvant.

6 Elterninformation zu den WP-Wahlen für Klasse 6 Gesamtschule Ahaus Gewichtung des WP-Bereichs für die einzelnen Abschlüsse Hauptschulabschluss (HA) nach Klasse 10 Nebenfach: mindestens ausreichende Leistungen im WP Fach. Fachoberschulreife (FOR) entspricht dem Abschluss der Realschule Fachoberschulreife mit Qualifikation (FOR Q) berechtigt zum Besuch der gymnasialen Oberstufe (EF) Fachoberschulreife mit Qualifikation (FOR Q) berechtigt zum Besuch der gymnasialen Oberstufe (Q 1) Hauptfach: mindestens ausreichende Leistungen im WP Fach. Hauptfach: mindestens befriedigende Leistungen im WP Fach. Fremdsprache ab Klasse 6 mindestens gute Leistungen in der gewählten Fremdsprache.

7 Gesamtschule Ahaus Elterninformation zu den WP-Wahlen für Klasse 6 Gymnasiale Oberstufe und 2. Fremdsprache Für den Besuch der Oberstufe werden zwei Fremdsprachen benötigt. Aber die zweite Fremdsprache muss nicht zwingend schon in der 6. Klasse belegt werden.

8 Gesamtschule Ahaus Elterninformation zu den WP-Wahlen für Klasse 6 Gymnasiale Oberstufe und 2. Fremdsprache Spanisch/Niederländisch Latein/Französisch Spanisch/Niederländisch

9 Arbeitslehre Technik Wirtschaftslehre Technik Hauswirtschaft

10 Arbeitslehre Technik die drei Fächer leisten in ihrer Gesamtheit einen Beitrag zur hauswirtschaftlichen, technischen und ökonomischen Grundbildung Hauswirtschaft und Technik wird im halbjährlichen Wechsel unterrichtet. technische Grundbildung im Rahmen der Gesamtschule beinhaltet praktische Erfahrungen hinsichtlich unterschiedlicher Werkstoffe und deren Verarbeitung (z. B. Holz, Metall, Kunststoff, ) ein weiteres wichtiges Thema ist Energie (Beschaffung, Verbrauch, Vorräteschonung bzw. regenerative Energien) ökonomische Grundbildung als wichtiger Bestandteil der allgemeinen Bildung

11 Schwerpunkte im 6. Schuljahr Technik: Holzbearbeitung die Kinder lernen den Umgang mit der Standbohrmaschine und machen einen Bohrmaschinenführerschein die Prüfung besteht hier aus einem theoretischen und praktischen Teil Der Schwerpunkt hinsichtlich der wirtschaftlichen Bildung wird auf die Holzwirtschaft gelegt. von der Funktion des Waldes bis hin zum Endprodukt eines Möbelstückes Fädelspiel und Somawürfel (eventuell Bumerang)

12 Fädelspiel

13 Somawürfel

14 Somawürfel komplett

15 Bumerang

16 Jahrgang 7 und 8 Wahl des Schwerpunktes am Ende von Jahrgang 7: AL-Technik oder AL-Hauswirtschaft Ab Jahrgang 8: Unterricht im gewählten Bereich

17 Jahreszeitliche Projekte

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22 WAHLPFLICHFACH INFORMATIK

23 Warum sollten sich SuS für das Fach Informatik entscheiden? Informatik ist aus unserem Alltag nicht wegzudenken, sie umgibt uns überall: Smartphone, Computer, Technik im Auto, Automaten, Roboter etc. Der Informatikunterricht soll dabei helfen, das Alltägliche zu erkennen, zu verstehen, nachzuahmen und ggf. zu verbessern. Der Informatikunterricht unterstützt durch seine praktischen Anteile die berufliche Orientierung der Schüler. Der Kreis Borken bietet viele Ausbildungsplätze und gerade in Fachkreisen gilt er als das Silicon Valley des Münsterlandes. (Katja Niemeyer

24 Allgemeine Inhalte des Faches Im Unterricht sollen die Schüler und Schülerinnen exemplarische Anwendungsmöglichkeiten der Informations- und Kommunikationstechnologien aus den nachfolgenden Bereichen kennenlernen: Informationen und Daten (z.b. das Binärsystem), Algorithmen (z.b. (bedingte) Wiederholschleifen), Sprachen und Automaten (z.b. Java, HTML), Informatiksysteme (z.b. Robotik Fischertechnik, LEGO Mindstorms) Informatik, Mensch und Gesellschaft (z.b. Datensicherheit).

25 Beispielhafte Inhalte des Faches im Jg. 6 Object Draw EOS (einfache objektorientierte Sprache)

26 Voraussetzungen für den Informatikunterricht Informatik ist keine Spielerei!!! In der Informatik geht es vorrangig darum, Probleme zu lösen. Problemlösung setzt eine große Zielstrebigkeit und Ausdauer voraus (schnelle Erfolge gibt es nur selten). Spaß am Knobeln und logischem Denken sollte vorhanden sein. Günstige Voraussetzung für eine erfolgreiche und frustfreie Teilnahme ein erhöhtes Interesse an naturwissenschaftlichen Themen gute Leistungen in den Fächern Mathematik und NW

27 Naturwissenschaften Biologie Physik - Chemie

28 Naturwissenschaften Biologie Auseinandersetzung mit dem Lebendigen Chemie untersucht & beschreibt die stoffliche Welt und deren Veränderungen Schwerpunkte ab Jahrgang 8 Physik grundlegende Gesetzmäßigkeiten der Natur erkennen und erklären Bio/Chemie Chemie/Physik

29 Sicheres Experimentieren Licht und Farbe Recycling Boden Ökologischer Landbau Themen Geschichte der Mobilität Gesunde Ernährung Fortbewegung im Wasser Das Auto der Zukunft

30 Praxis Vermuten, Planen und Durchführen von Experimenten Beobachten und Protokollieren Tabellen, Zeichnungen, Übersichten (Schemata) Informationen aus Büchern, Internet, Filmen Modelle basteln und erklären

31 Wer sollte NW wählen? Voraussetzungen Interesse an naturwissenschaftlichen Inhalten Spaß an NW und Mathematik Spaß am Forschen und Entdecken (z.b. Experimente) Genaues und sauberes Arbeiten Einhalten von Regeln Teamfähigkeit

32 Darstellen und Gestalten Was ist das?

33 Ein Fach mit besonderen Inhalten - Inhalte - Besonderheiten des Faches D&G - Voraussetzungen - Unterrichtsgestaltung - Lerninhalte Kl. 6 und Leistungsbewertung - Ausblick Kl. 7

34 Kernfächer: - Kunst - Musik - Deutsch - Sport (Tanz, Bewegung)

35 Vier Ausdrucksbereiche: - Bildsprache (Kunst)

36 Bildsprache Fläche Körper Licht Farbe Bühnenbilder, Kunstgegenstände, Kostüme oder Masken

37 Vier Ausdrucksbereiche: - Bildsprache (Kunst) - Musiksprache (Musik)

38 Musiksprache Klang-, Ton- und Geräusch- erzeugungen (mit Gegenständen oder mit der Stimme) akustische Phänomene oder Tanz.

39 Vier Ausdrucksbereiche: - Bildsprache (Kunst) - Musiksprache (Musik) - Wortsprache (Deutsch)

40 Sim Sala Bim Bam Ba Sala Du Sala Dim 1. Stimme Sim Bim Dim Wortsprache Raum füllende, klar artikulierte Sprache mit Stimme (Wörter, Laute, Texte) experimentieren lesen oder kreatives Schreiben Sim Sala Bim Bam Ba Sala Du Sala Dim 1. Stimme Sim Bim Dim Sim Sala Bim Bam Ba Sala Du Sala Dim 2. Stimme Bam Ba Du Sim Sala Bim Bam Ba Sala Du Sala Dim 2. Stimme Bam Ba Du Sim Sala Bim Bam Ba Sala Du Sala Dim 3. Stimme Sala Sala Sala Sim Sala Bim Bam Ba Sala Du Sala Dim 3. Stimme Sala Sala Sala

41 Vier Ausdrucksbereiche: - Bildsprache (Kunst) - Musiksprache (Musik) - Wortsprache (Deutsch) - Körpersprache (Sport)

42 Mimik/Gestik Körpersprache Körperhaltung sich mit dem Körper ausdrücken oder Gefühle darstellen ohne die Sprache zu benutzen

43 Vier Ausdrucksbereiche: - Bildsprache (Kunst) - Musiksprache (Musik) - Wortsprache (Deutsch) - Körpersprache (Sport)

44 Voraussetzungen sich gerne vor Zuschauern präsentieren gerne mit anderen zusammenarbeiten Interesse, Begabung und Freude am kreativen Gestalten Durchhaltevermögen und Ausdauer selbstständiges, bzw. freies Arbeiten darf kein Problem sein

45 Unterrichtsgestaltung Fachbezogene Kleidung (schwarz) Führung einer Kladde/einer Mappe handlungsorientierte Unterrichtsformen

46 Leistungsbewertung Die Prüfungen (Klassenarbeiten) bestehen zum größten Teil aus praktischen Präsentationen, Vorstellungen oder Darstellungen mit einem schriftlichen Teilbereich. Benotet werden: gestalterische und darstellende Leistungen Reflexionsleistungen Führung der Kladde/Mappe Fähigkeit mit andern zu arbeiten Mitarbeit und Engagement die Klassenarbeiten

47 Klassenarbeit Nr. 2 Darstellen und Gestalten Thema: Mimik und Gestik Lerninhalte Klasse 6 Schwerpunkt ist der körpersprachliche Bereich Aufgabe 1) Schau dir die Bilder an. a) Beschreibe jeweils die Mimik mit passenden Adjektiven. b) Welche Gedanken könnten dem Mädchen durch den Kopf gehen? a) b) a) b) c) Beschreibe die Gestik des Mädchens in ganzen Sätzen.(Benutze evtl. das Extrablatt) Beispiel einer Klassenarbeit in Klasse 6 Erstes Bild: Zweites Bild: Aufgabe 2: Erkläre den Begriff Pose. (Extrablatt)

48 Ausblick: - Jeder der vier fachlichen Bereiche wird Unterrichtsschwerpunkt - Kompetenzen bauen auf vorangegangen Jahrgangstufen auf

49 Die Fremdsprachen Vorstellung Spanisch und Niederländisch

50 Gesamtschule Ahaus Elterninformation zu den WP-Wahlen für Klasse 6 Was sollte bei der Wahl beachtet werden? o Inhalte und Ziele der verschiedenen Fachbereiche o Kein Fach wählen, in dem es schon Probleme gibt o Gespräche mit Ihren Kindern o Beratung durch die Klassenlehrerteams und Fachlehrer

51 Gesamtschule Ahaus Elterninformation zu den WP-Wahlen für Klasse 6 Entscheidung für den WP-Bereich o Wahlentscheidung treffen die Eltern o Angabe von 3 Wünschen o Vorwahl o Hauptwahl mit den Empfehlungen der Lehrerinnen und Lehrer, die in den Klassen unterrichten o Individuelle Beratung o Endgültige Zuweisung durch die Zeugniskonferenz (im Rahmen der organisatorischen Möglichkeiten der Schule und unter Berücksichtigung der Schullaufbahn der Schülerinnen und Schüler; evtl. auch durch Losverfahren)

52 Gesamtschule Ahaus Elterninformation zu den WP-Wahlen für Klasse 6 Ihre Fragen und Anmerkungen nehmen wir gerne an den Stehtischen entgegen. Das Gesamtschulteam wünscht eine gute Wahl für den WP-Bereich und einen schönen Feierabend.