Digitalisierung gestalten. Der Megatrend des 21. Jahrhunderts und seine Auswirkungen auf die Erwachsenenbildung
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- Hertha Heidrich
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1 Digitalisierung gestalten Der Megatrend des 21. Jahrhunderts und seine Auswirkungen auf die Erwachsenenbildung Assoc.Prof. Mag. Dr.Caroline Roth-Ebner Kompetent für mediatisierte Arbeitswelten Mag. Dr. Dr. Caroline Caroline Roth-Ebner, Roth-Ebner, 5. Juli Okt Folie 1
2 Überblick 1. Megatrend Digitalisierung 2. Digitalisierung und Erwachsenenbildung 3. Potentiale und Herausforderungen 4. Konsequenzen und Forderungen Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 2
3 1. Megatrend Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 3
4 1. Megatrend Digitalisierung Zahlen und Fakten zur Digitalisierung in Ö 84 Prozent nutzen das Internet 70 Prozent gehen mit Smartphone online Mobile Online-Nutzung vor Quelle: BVDW, iab austria und IAB Switzerland Gemeinschaftsstudie zum Mediennutzungsverhalten in der DACH Region, 2016; Statistik Austria 2016 Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 4
5 1. Megatrend Digitalisierung Bildquelle: villemard/wikimedia So stellte man sich 1900 das Jahr 2000 vor: Flugtaxis Kompetent für mediatisierte Arbeitswelten Jahr-2000-vor-Galerie_ html?show=45 Mag. Dr. Dr. Caroline Caroline Roth-Ebner, Roth-Ebner, 5. Juli Okt Folie 5
6 1. Megatrend Digitalisierung Quelle: Gottlieb Duttweiler Institut; Studie zur digitalen Vernetzung der Gesellschaft im Jahr 2030 Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 6
7 1. Megatrend Digitalisierung Was bedeutet eigentlich Digitalisierung? 1. Informationen werden von einer analogen in eine digitalen Speicherform überführt 2. Aufgaben, die bisher vom Menschen übernommen wurden, werden auf den Computer übertragen 3. Digitale Transformation der Gesellschaft Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 7
8 1. Megatrend Digitalisierung Was bedeutet eigentlich Digitalisierung? Medienrevolution 1. Von der Mündlichkeit zur Schriftlichkeit 2. Buchdruck (Mitte 15. Jahrhundert) 3. Elektronische Medien (19. Jahrhundert) 4. Digitale Medien (20. Jahrhundert) Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 8
9 1. Megatrend Digitalisierung Was sind Digitale Medien? Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 9
10 1. Megatrend Digitalisierung Was ist neu an Digitalen Medien? - Digitalität, Vernetzung, Globalität - Mobilität - Konvergenz - Interaktivität (Hüther 2005: 346ff) - Automatische Rechenvorgänge (Zorn 2011: 176) Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 10
11 1. Megatrend Digitalisierung Medien prägen kommunikatives Handeln (Hepp 2011) Kompetent für mediatisierte Arbeitswelten Mag. Dr. Dr. Caroline Caroline Roth-Ebner, Roth-Ebner, 5. Juli Okt Folie 11
12 1. Megatrend Digitalisierung Digital-Stimmungsbarometer Kompetent für mediatisierte Arbeitswelten Mag. Dr. Dr. Caroline Caroline Roth-Ebner, Roth-Ebner, 5. Juli Okt Folie 12
13 1. Megatrend Digitalisierung Digital-Stimmungsbarometer Kompetent für mediatisierte Arbeitswelten Mag. Dr. Dr. Caroline Caroline Roth-Ebner, Roth-Ebner, 5. Juli Okt Folie 13
14 1. Megatrend Digitalisierung Digital-Stimmungsbarometer Kompetent für mediatisierte Arbeitswelten Mag. Dr. Dr. Caroline Caroline Roth-Ebner, Roth-Ebner, 5. Juli Okt Folie 14
15 1. Megatrend Digitalisierung Digital-Stimmungsbarometer Kompetent für mediatisierte Arbeitswelten Mag. Dr. Dr. Caroline Caroline Roth-Ebner, Roth-Ebner, 5. Juli Okt Folie 15
16 2. Digitalisierung und EB Grundlegende Bildungsphilosophie mehr als instrumentelles Lernen eigener Wert in allen Lebensphasen wirkt sich auf Teilhabe, berufliche Integration und Identität aus (ÖCert Grundvoraussetzungen 2014) Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 16
17 2. Digitalisierung und EB Bildung zielt auf die Verknüpfung unseres Ichs mit der Welt (Humboldt 1793/1969: 235) Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 17
18 2. Digitalisierung und EB Was hat das mit Erwachsenenbildung und Digitalisierung zu tun? Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 18
19 2. Digitalisierung und EB Kleines Glossar E-Learning = elektronisches Lernen Blended Learning = Kombination aus Präsenzlehre und E-Learning Social Media = Überbegriff für webbasierte Angebote zur Kommunikation und Vernetzung Soziale Netzwerke = Internetplattformen, in denen Personen mit gleichen Interessen aufeinander treffen und sich digital vernetzen Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 19
20 2. Digitalisierung und EB Kleines Glossar Weblog = abonnierbare Online- Tagebücher Wiki = Website, die von BesucherInnen direkt im Webbrowser geändert werden kann Doodle = Online-Dienst zur Erstellung von Terminumfragen Serious Game = digitale Spiele, die unterhaltsam und bildend zugleich sind Podcast: Audio bzw. Videodateien, die online abonniert werden können Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 20
21 2. Digitalisierung und EB Kleines Glossar App = Minisoftwareprogramm MOOCs (Massive Open Online Courses): Videos, Lesematerial und Problemstellungen kombiniert mit Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden Webinar: Online-Seminar, das mit Hilfe eines Konferenzsystems (z.b. Adobe Connect, Skype) live übertragen wird Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 21
22 2. Digitalisierung und EB Organisation/ Koordination v. Bildungsangeboten Digitale Medien in der Erwachsenenbildung Planung und Koordination v. Lehreinheiten Blended Learning/ Virtuelle Weiterbildungen MEDIENDIDAKTIK Bereitstellung von Lernangeboten (E-Learning) Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 22
23 2. Digitalisierung und EB Externe und interne Kommunikation Organisation/ Koordination v. Bildungsangeboten Evaluation und Dokumentation Digitale Medien in der Erwachsenenbildung Planung und Koordination v. Lehreinheiten Blended Learning/ Virtuelle Weiterbildungen MEDIENDIDAKTIK Bereitstellung von Lernangeboten (E-Learning) Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 23
24 3. Potenziale und Herausforderungen des Einsatzes digitaler Medien in der Erwachsenenbildung Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 24 Grafiken: Mag. Birgit Writze
25 3.1 Potenziale Zeit- und ortsouveränes Lernen und Lehren Abwechslungsreiches Lehren und Lernen Schonung von Ressourcen Effiziente Organisation und Koordination Neue Kursformate Individualisiertes bzw. selbstorganisiertes Lernen Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 25
26 3.2 Herausforderungen Urheberrechtsproblematik u. Datenschutz Technisches Equipment erforderlich Medienkompetenz erforderlich Kommunikative Überlastung Selbstorganisiertes Lernen erfordert Disziplin Gefahr der Vereinzelung Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 26
27 4. Konsequenzen und Forderungen Quelle: Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 27
28 4. Konsequenzen und Forderungen Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 28
29 4. Konsequenzen und Forderungen Was ist Medienkompetenz? Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 29
30 4. Konsequenzen und Forderungen Medienkompetenz als (Berufs-)Basiskompetenz Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 30
31 4. Konsequenzen und Forderungen Sind Digitale Medien eine Konkurrenz in der Erwachsenenbildung? Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 31
32 4. Konsequenzen und Forderungen Digitalisierung gestalten! Mag. Dr. Caroline Roth-Ebner, 5. Juli 2012 Folie 32
33 Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Kompetent für mediatisierte Arbeitswelten Mag. Dr. Dr. Caroline Caroline Roth-Ebner, Roth-Ebner, 5. Juli Okt Folie 33
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