Professionalisierungsbereich Stimmlich fit im Lehramt

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1 Newsletter 12/2017 bis 02/2018: Professionalisierungsbereich Stimmlich fit im Lehramt 1. Titel: Atem und Stimme Ein Aufbaukurs für Lehramtsstudierende Im Basisworkshop haben Sie bereits die Grundlagen einer physiologischen Atem- und Sprechtechnik kennen gelernt und in ersten Übungen trainiert. In diesem Aufbau-Workshop werden zu Beginn einige dieser Übungen wiederholt. Anschließend werden die Belastbarkeit der Stimme sowie die Artikulation Übungsschwerpunkte sein. Ziel des Workshops ist, dass jeder Teilnehmer seine sprecherisch-stimmlichen Stärken und Schwächen wahrnimmt und Übungen erlernt, mit denen er eigenständig trainieren kann. Voraussetzung: Durchführung mindestens eines Stimmscreenings UND Besuch des Workshops Atem und Stimme Ein Basiskurs für Lehramtsstudierende ODER Besuch der Übung Körper-Stimm-Training ODER Besuch der Übung Sprecherziehung für Lehramtsstudierende (Raum 213) von 8:30-14:00 Uhr ODER (Raum 114) von 9:00-14:00 Uhr Beide Räume finden Sie im Germanistischen Institut, Eilfschornsteinstr. 15, Aachen. Bei Fragen oder für die Anmeldung schicken Sie bitte eine Mail an

2 2. Titel: Stimmscreening Wir bieten Lehramtsstudierenden ein individuelles, kostenloses Stimmscreening an, bei dem ein Stimmprotokoll mit Hilfe eines Schallpegelmessgerätes angefertigt wird, das Aufschluss über die eigene Stimmqualität und Belastungsfähigkeit gibt. Danach kann dann ein Feedback und ggf. eine Empfehlung für einen Workshop ausgesprochen werden. Lehramtsstudierende haben somit die einmalige Chance, Ihre stimmlichen Grundvoraussetzungen für den sprecherisch hoch anspruchsvollen Lehrberuf einschätzen zu lassen zwischen 9:00 und 11:00 Uhr und zwischen 14:00 und 16:00 Uhr zwischen 9:00 und 12:00 Uhr zwischen 9:00 und 11:30 Uhr und zwischen 14:00 und 16:30 Uhr zwischen 9:00 und 12:00 Uhr und zwischen 13:00 und 16:00 Uhr zwischen 9:00 und 12:00 Uhr und zwischen 13:00 und 16:00 Uhr jeweils in Raum 112 (Germ. Inst. im Karman-Gebäude),Eilfschornsteinstr. 15, Aachen Für die Anmeldung tragen Sie sich bitte in die Listen ein, die vor Raum 112 hängen. Für das Stimmscreening müssen Sie ca. 15 Minuten einrechnen. Bei Fragen schicken Sie bitte eine Mail an 3. Titel: Stimmbelastungstest Wenn Sie ein Stimmscreening bei uns durchgeführt haben und nun Interesse an einem 16-minütigen Stimmbelastungstest haben, dann schreiben Sie uns einfach: Dieser Test kann aufgrund der geforderten Lautstärke nur zu bestimmten Zeiten angeboten werden, die wir individuell vereinbaren.

3 Professionalisierungsbereich Schreibpotentiale entwickeln 1. Titel: Prokrastination und Schreibblockaden überwinden In diesem Workshop werden unterschiedliche Techniken zur Strukturierung des individuellen Zeitvolumens (Zeitmanagement) und zur Überwindung von Schreibblockaden vorgestellt , 10:00 14:30 Uhr , 10:00-14:00 Uhr jeweils in Raum 213 im Germanistischen Institut, Eilfschornsteinstr. 15, Aachen 2. Titel: Formulierungstraining Kurzbeschreibung In diesem Workshop werden diverse Probleme im Bereich des Formulierens wissenschaftlicher Texte diskutiert; zudem wird praktisch erprobt, wie sich Formulierungsschwächen im Vorfeld vermeiden und im Textprodukt ausfindig machen und beheben lassen , 9:30 11:30 Uhr in Raum 213 (Germanistisches Institut) , 12:00 14:00 Uhr in Raum 213 (Germanistisches Institut) jeweils in Raum 213 im Germanistischen Institut, Eilfschornsteinstr. 15, Aachen Bei Fragen oder für die Anmeldung schicken Sie bitte eine Mail an

4 Professionalisierungsbereich Mach dich fit fürs Lehramt: Lehren lernen 1. Titel: Lehren lernen. Kooperative Lehr- und Lernformen (digital und analog) kennenlernen und erproben Begleitende E-Learning-Angebote Mi, , 9:00 13:00 Uhr und Fr, , 9:00 13:00 Uhr jeweils in Raum 213 im Germanistischen Institut, Eilfschornsteinstr. 15, Aachen Bescheinigung: Zertifikat Weitere Informationen: 2. Titel: Lehren lernen. Analoge und digitale Feedback-Methoden erlernen und anwenden Mi, , 9:00 13:00 Uhr und Fr, , 9:00 13:00 Uhr in Raum 213 (Germanistisches Institut) Jeweils in Raum 213 im Germanistischen Institut, Eilfschornsteinstr. 15, Aachen Bescheinigung: Zertifikat Weitere Informationen: 3. Titel: Lehren lernen. YouTube in der universitären und schulischen Lehre Fr, , 9:00 13:00 Uhr UND Fr, , 9:00 13:00 Uhr jeweils in Raum 213 (Germanistisches Institut, Eilfschornsteinstr. 15, Aachen) Bescheinigung: Zertifikat Weitere Informationen:

5 4. Titel: Lehren lernen. Heterogenität als Chance: Schreibprozesse in einer digitalen Lehr- und Lernumgebung binnendifferenziert anregen und begleiten Begleitende E-Learning-Angebote Mo, , 8:00 12:00 Uhr UND Mo, , 9:00 13:00 Uhr jeweils in Raum 213 (Germanistisches Institut, Eilfschornsteinstr. 15, Aachen) Bescheinigung: Zertifikat Modalitäten der Anmeldung für alle genannten Veranstaltungen: per Mail bei Frau Dr. Klaudia Hilgers: oder

6 Professionalisierungsbereich Digitale Medien 1. Titel: Keine Angst vor digitalen Medien im Unterricht Tipps, Tricks und Lösungen Smartphone, Tablets und Co. haben die Lebenswelt unserer Kinder und Jugendlichen schon lange erreicht. Dagegen ist der Einzug ins Klassenzimmer immer noch gehemmt. Die Gründe dafür sind nicht immer auf die mangelnde Technik zurückzuführen. Oftmals ist es die fehlende Medienkompetenz bei Lehrkräften oder auch die schlechte Erfahrungen mit der Technik, die es den digitalen Unterrichtstechniken schwer macht, ihre Chancen zu präsentieren. Mit diesem Workshop sollen Hemmungen bei (angehenden) Lehrkräften abgebaut werden, Fehlerquellen analysiert und Lösungen bereitgestellt werden. Da die Möglichkeiten, Situationen und Bedürfnisse ganz unterschiedlich sind, sollen interessierte Studierende bis 14 Tage vorher Wünsche, Fragen und problematische Situationen unter anonym zu dokumentieren. Mi, und Mi, , jeweils von 14:00-16:00 Uhr jeweils in Raum 102 (CTC), EZW, 1. Etage, Eilfschornsteinstraße 7, Aachen Weitere Informationen und Anmeldung bitte per Mail an jeweils 2. Dezember 2017 und 13. Januar Titel: Ich flame dich bis du heulst Das Phänomen Cybermobbing (Prävention und Intervention - Workshop II) Smartphone, Tablets und Co. haben die Lebenswelt unserer Kinder und Jugendlichen schon lange erreicht. Mit Ihnen kam auch das Cybermobbing. Seit Jahren kämpfen die Schulen dagegen an, doch wissen sowohl Lehrer, Eltern, als auch Klassenkameraden, Geschwister und Freunde oftmals nicht, welche Formen es gibt, wie der Prozess abläuft, welche Folgen für Opfer und Täter daraus resultieren und wie man Cybermobbing am besten erkennt, auflöst oder gar nicht erst entstehen lässt. Workshop setzt sich aus drei Sitzungen zusammen. In diesem Teil wollen wir uns mit Präventions- und Interventionsmaßnahmen beschäftigen. Workshop I und III beschäftigen sich

7 mit den Formen/Folgen für Opfer und Täter sowie praktischen Übungen für den Projektunterricht. Hinweis: Es müssen nicht alle Workshops besucht werden, um einen Teilnahmenachweis zu erlangen. Je nach Wissensstand und Interesse kann frei gewählt werden. Mi, , 14:00-16:00 Uhr in Raum 102 (CTC), EZW, 1. Etage, Eilfschornsteinstraße 7, Aachen Weitere Informationen und Anmeldung bitte per Mail an bis 28. November Titel: Ich flame dich bis du heulst Das Phänomen Cybermobbing (Präventionsansätze - Workshop III) Smartphone, Tablets und Co. haben die Lebenswelt unserer Kinder und Jugendlichen schon lange erreicht. Mit Ihnen kam auch das Cybermobbing. Seit Jahren kämpfen die Schulen dagegen an, doch wissen sowohl Lehrer, Eltern, als auch Klassenkameraden, Geschwister und Freunde oftmals nicht, welche Formen es gibt, wie der Prozess abläuft, welche Folgen für Opfer und Täter daraus resultieren und wie man Cybermobbing am besten erkennt, auflöst oder gar nicht erst entstehen lässt. Der Workshop setzt sich aus drei Sitzungen zusammen. In diesem Teil wollen wir praktische Präventionsansätze für den Unterricht ausprobieren. Workshop I und II beschäftigen sich mit den Formen/Folgen für Opfer und Täter sowie mit Präventions- und Interventionsmaßnahmen. Hinweis: Es müssen nicht alle Workshops besucht werden, um einen Teilnahmenachweis zu erlangen. Je nach Wissensstand und Interesse kann frei gewählt werden. Mi, , 14:00 16:00 Uhr in Raum 102 (CTC), EZW, 1. Etage, Eilfschornsteinstraße 7, Aachen Weitere Informationen und Anmeldung bitte per Mail an professionalisierung.medien@rwth-aachen.de bis 05. Dezember 2017

8 4. Titel: Die GamesAIXperten Kurzbeschreibung Computerspiele spielen in der Lebenswelt von vielen Heranwachsenden eine wichtige Rolle. Mit großem Engagement widmen sie sich den virtuellen Herausforderungen und bewegen sich mit bemerkenswertem Geschick in den digitalen Spielwelten. Bei etlichen Schülerinnen und Schülern wurde das Buch als Lieblingsmedium von den Computerspielen verdrängt und sie tauchen lieber in die dort zu findenden fiktiven Welten und steuern ihren virtuellen Avatar durch verschiedene Abenteuer. In der Schule wird die Faszination für Computerspiele allzu oft nicht aufgegriffen und negiert. Lehrkräfte nehmen sich kaum die Zeit, um Informationen über die verschiedenen Elemente der Computerspielkultur (Unterschiedlichkeit der Spielegenres, Herstellung von Spiel-Flow, Bestimmung des Jugendmedienschutzes, etc.) zu bekommen. Zudem fehlt in der Schule oft der Raum, um gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern die Welt digitaler Spiele zu erkunden und sich reflektierend über die Spielerfahrungen auszutauschen. Mit bereits engagierten Studierenden wurden Mitte 2016 die GamesAIXperten gegründet, welche die Auseinandersetzung mit Computerspielen in der Schule vorantreibt. Gemeinsam wurden und sollen weiterhin Konzepte entwickelt werden, um die bestehenden Vorurteile gegenüber digitalen Spielen und deren Nutzerinnen und Nutzern abzubauen. Die kreativen und lernförderlichen Elemente von Computerspielen werden dabei im Vordergrund stehen. 1 x im Monat (dienstags), Termine werden rechtzeitig bekannt gegeben jeweils 16:00 18:00 Uhr in Raum 121, EZW, 1. Etage, Eilfschornsteinstraße 7 Bei Interesse: Weitere Informationen und Anmeldung bitte per Mail an professionalisierung.medien@rwth-aachen.de 5. Titel: Learning by doing - Lehren und Lernen mit Lernvideos (Workshops I Einführung) Erklärvideos sind der Inbegriff von Edutainment, also elektronischen Wissensvermittlung, bei der die Inhalte spielerisch und gleichzeitig auch unterhaltsam vermittelt werden. So ist das zentrale Element von Erklärvideos das emotionale Storytelling: Der Betrachtende wird direkt involviert und identifiziert sich mit dem/der Protagonisten/in. Hierin liegt der entscheidende Unterschied zu sogenannten How-To-Videos.

9 Im Sinne einer multisensorische Verstärkung vermitteln Erklärvideos eine Botschaft, die das Gehirn zeitlich über mehrere Sinne erreicht, so dass diese schneller und bis zu um ein Vielfaches intensiver verarbeitet wird als ein isoliert ankommendes Signal. Der Workshop setzt sich aus zwei Sitzungen zusammen. In diesem Teil sollen zunächst die verschiedenen Arten von Lernvideos vorgestellt und Anwendungsbeispiele für den Unterricht gezeigt werden. Anschließend können erste Ideen für eigenes Erklärvideos entwickelt und ausprobiert werden. Denn die Möglichkeiten sind mannigfaltig: So kann ein Erklärvideo beispielsweise unter Rückgriff auf Stop-Motion- oder Legetricktechnik, mit Spielfiguren oder Schaubildern erstellt werden. Hinweis: Workshop I und II bauen aufeinander auf. Mi, , 14:00 16:00 Uhr in Raum 102 (CTC), EZW, 1. Etage, Eilfschornsteinstraße 7, Aachen Weitere Informationen und Anmeldung bitte per Mail an professionalisierung.medien@rwth-aachen.de bis 09. Januar Titel: Learning by doing - Erstellen eines eigenen Lernvideos (Workshop II) Erklärvideos sind der Inbegriff von Edutainment, also elektronischen Wissensvermittlung, bei der die Inhalte spielerisch und gleichzeitig auch unterhaltsam vermittelt werden. So ist das zentrale Element von Erklärvideos das emotionale Storytelling: Der Betrachtende wird direkt involviert und identifiziert sich mit dem/der Protagonisten/in. Hierin liegt der entscheidende Unterschied zu sogenannten How-To-Videos. Im Sinne einer multisensorische Verstärkung vermitteln Erklärvideos eine Botschaft, die das Gehirn zeitlich über mehrere Sinne erreicht, so dass diese schneller und bis zu um ein Vielfaches intensiver verarbeitet wird als ein isoliert ankommendes Signal. Der Workshop setzt sich aus zwei Sitzungen zusammen In diesem Teil sollen die ersten Ideen für ein Lernvideo aus Workshop I umgesetzt werden die Studierenden erstellen ihr eigenes Lernvideos mit dem nötigen Know- How und können die Erfahrungen in ihren späteren Berufsalltag einfließen lassen. Hinweis: Workshop I und II bauen aufeinander auf.

10 Mi, , 14:00 16:00 Uhr in Raum 102 (CTC), EZW, 1. Etage, Eilfschornsteinstraße 7, Aachen Weitere Informationen und Anmeldung bitte per Mail an bis 16. Januar 2018