Kann Identität behindert sein?

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1 Kann Identität behindert sein? Theo Klauß Uster Es werden Bilder von: Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung Bremen e.v. Illustrator Stefan Albers, Atelier Fleetinsel, 2013 verwendet

2 Inhalte Was ist Identität? Wie entwickelt sie sich auch bei einer kognitiven Beeinträchtigung? Müssen Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung eine BEHINDERTE IDENTITÄT ausbilden? Chancen der Identitätsentwicklung unter der Bedingung einer kognitiven Beeinträchtigung Identitätsbildung inklusiv 2 Es werden Bilder von: Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung Bremen e.v. Illustrator Stefan Albers, Atelier Fleetinsel, 2013 verwendet

3 WAS IST IDENTITÄT? Idion = der/das Eigen(tlich)e ἰδιότης = die Privatperson Isolation verhindert (Persönlichkeits)Bildung Identitätsentwicklung ist ein individueller und ein sozialer Prozess am Du zum Ich werden (Buber) Dostojewksy 3

4 WAS IST IDENTITÄT (objektiv)? Menschen haben eine objektive Identität Gattungs-Identität Persönliche Identität Genetische Identität Plakette der Pioneer- Raumsonden 4

5 WAS IST IDENTITÄT (objektiv)? Menschen haben eine objektive Identität, einen individuellen Stil : Wie der Organismus funktioniert Wie man sich bewegt Was man gerne tut Was man gut kann Wie man (sich) gestaltet Wie man sich ausdrückt Wie man denkt, sich orientiert und soziale Kontakte gestaltet Menschen, die wichtig sind 5

6 WAS IST IDENTITÄT (objektiv)? Die Ausbildung der Identität hängt von Bedingungen ab 6

7 WAS IST IDENTITÄT (psychologisch)? Identität psychologisch Gefühl der Identität ist ein Gefühl der eigenen Einmaligkeit, und von einem unbewussten Verlangen nach Kontinuität über die Zeit (Erikson (1950, 1968) Identitätsverlust Wenn man nicht (mehr) dazu gehört, sich mit niemandem identifizieren kann, physisch und psychisch isoliert Identitätsprobleme beispielsweise bei Arbeitslosigkeit, beim Verlust von wichtigen Menschen, beim Herausgerissenwerden aus sozialen Bezügen 7

8 WIE ENTWICKELT SICH IDENTITÄT? Selbstkonzeptentwicklung 2 Jahre: sich im Spiegel erkennen Beginnendes Verstehen der Bedeutung von Intentionen und Gefühlen bei sich und anderen 3 Jahre: sich konkrete Eigenschaften zuschreiben. 10 Jahre: Stabiles Selbstkonzept Selbstkonzept reflektiert Selbsterleben ( Identitätserleben ) und Fremdbilder 8

9 WIE ENTWICKELT SICH IDENTITÄT? n Entwicklung der Ich-Identität (Erikson) Wachsende Reife der Persönlichkeit in Phasen und Krisen 9

10 WIE ENTWICKELT SICH IDENTITÄT? Identitätsentwicklung bei kognitiver Beeinträchtigung leicht kränkbar? Selbstüberschätzung? Selbstbild in früher Interaktion Überkompensation durch Eltern ich kann nichts! Begrenzte Lernerfolge geringe Erfolgserwartung Positiv: Genug Zeit geben und Antworten auf Initiative 10

11 WIE ENTWICKELT SICH IDENTITÄT? Identitätsentwicklung bei kognitiver Beeinträchtigung Krise im Jugendalter?! Integration körperlicher Veränderungen Bewältigung widerstreitender Tendenzen Risikoverhaltensweisen Zugehörigkeit zur Gleichaltrigengruppe Alltagsbewältigung - Vulnerabilität 11

12 Muss Identität behindert sein? Müssen Menschen mit kognitiver Beeinträchigung eine BEHINDERTE IDENTITÄT ausbilden? Fremdbestimmung Erfahrungen von Ausgrenzung und Ablehnung 12

13 Muss Identität behindert sein? Ich habe die Behinderung Down-Syndrom, aber man sieht es mir nicht so an, weil ich vieles dazu gelernt habe. Man sieht es mir an den Augen an, dass ich behindert bin, aber für mich ist es kein Leiden sondern es ist einfach da und das gehört eben halt mal zum Leben dazu. Man soll sich so akzeptieren wie man ist. Was ich nicht leiden kann ist wenn mich jeder so dumm-blöd anglotzt. Als wäre ich nur behindert, obwohl das nicht stimmt. Ich bin zwar behindert aber nicht so wie die anderen Da ich auch mit Jugendlichen ohne Behinderung zusammen bin fällt es mir schwer als eine Behinderte ohne Freunde behandelt zu werden. Außerdem bin ich sehr froh und stolz eine Schwester ohne eine Behinderung zu haben, die ich über alles in der Welt liebe. Das gehört eben halt mal zum Leben dazu von Julia KELLER 13

14 Muss Identität behindert sein? Stigma-Management Protestreaktionen Abwärtsvergleiche 14

15 Chancen der Identitätsentwicklung Beitrag zur objektiven Identität : Bildung in allen Lebensformen bei der Kleidung bei der Betätigung Erfahrungen der Selbstwirksamkeit in der Kommunikation durch Kreativität 16

16 Identitätsbildung inklusiv Ist Schonraum notwendig? Wirken sich besondere Einrichtungen auf Identität aus? Rückhalt beim Verlassen des geschützten Raumes! Fördert Inklusion Selbstbild? Es gibt auch Mobbing Zugehörigkeit muss man fördern! Für Identitätsentwicklung positive Wirkung inklusiver Settings Schüler einer Außenklasse und der mit ihr kooperierenden allgemeinen Klasse Es gibt selbstreflexives Wissen über Kompetenzen und Behinderung 17

17 Chancen der Identitätsentwicklung Stark machen gegenüber Erfahrungen der Stigmatisierung Ich-Buch zur Selbstvergewisserung und Kommunikation von Identität 18

18 Fazit Danke für Ihre Aufmerksamkeit! 19

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