FORTBILDUNGSANGEBOT FÜR GRUNDSCHULKRÄFTE SCHULJAHR 2017/18

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1 FORTBILDUNGSANGEBOT FÜR GRUNDSCHULKRÄFTE SCHULJAHR 2017/18 1

2 ICH HABE KEINE BESONDERE BEGABUNG, SONDERN BIN NUR LEIDENSCHAFTLICH NEUGIERIG! soll Albert Einstein einmal gesagt haben. Alle Kinder bringen diese Neugierde mit sie zu erhalten und damit die wesentliche Voraussetzung für eine positive Sicht auf naturwissenschaftliche und technische Phänomene zu schaffen, ist unser Bestreben. Damit leisten wir einen Beitrag zur Stärkung der frühkindlichen und schulischen Bildung und zur langfristigen Nachwuchssicherung in den Natur- und Ingenieurwissenschaften in unserer Region. Wir bieten allen interessierten Lehrerinnen und Lehrern sowie pädagogischen Fachkräften aus saarländischen Grundschulen, freiwilligen Ganztagsschulen, Kitas und Kindergärten fundierte pädagogische und naturwissenschaftliche Fortbildungen sowie alle notwendigen Materialien, die als Anleitung zu Experimenten und deren Dokumentation dienen. Ganz praxisnah unterstützen wir Sie damit in ihrer Arbeit und helfen auch, Eltern und weitere Bildungspartner mit einzubinden. Besuchen Sie uns auch im Internet: Wir freuen uns auf ein Wiedersehen in unseren Workshops und Seminaren. Herzliche Forschergrüße Ihr Team von ME Saar! INHALT FORSCHENDES LERNEN IM SACHUNTERRICHT DAS HAUS DER KLEINEN FORSCHER KOMPAKTSEMINARE: NATURWISSENSCHAFT UND TECHNIK MIT ALLEN SINNEN + FORTBILDUNGSEINHEIT 1: OPTIK ENTDECKEN FORSCHEN RUND UM DEN KÖRPER + + FORTBILDUNGSEINHEIT 2: KRÄFTE UND ENERGIEN NUTZEN WIRKUNGEN ERZIELEN + GRUNDLAGENSEMINAR HAUS DER KLEINEN FORSCHER FORTBILDUNGEN ZUM KOOPERATIONSJAHR KINDERGARTEN GRUNDSCHULE MIT DEM GANZEN KÖRPER NATURWISSENSCHAFT UND TECHNIK ERFAHREN 8 DIALOG AUF AUGENHÖHE MINT MIT ALLEN SINNEN ERFORSCHEN 10 DIE WELT DER TECHNIK KÄFER UND ANDERE FAHRZEUGE VOM MECHANISCHEN ARTISTEN ZUM ROBOTER 11 ZERTIFIZIERUNG ZUM HAUS DER KLEINEN FORSCHER 4 12 ANMELDEFORMULAR IMPRESSUM LEGENDE ME SAAR SEMINARORGANISATION, ANMELDUNG & INFORMATION GESTALTUNG & SATZ Verband der Metall- und Elektroindustrie des Saarlandes e. V. Christine Hauser 7 OST Agentur für Kommunikation GmbH Harthweg 15 T F Saarbrücken bildung@mesaar.de BILDQUELLEN ANSPRECHPARTNERIN ME Saar ist lokaler Netzwerkpartner der Stiftung Haus Titel, S.4: Oliver Dietze / Kita Bischmisheim Tina Raubenheimer der kleinen Forscher und bietet das Fortbildungsprogramm / ME Saar; S.5, 6: Dirk Guldner / ME im Saarland an. Saar; S.7, 8 / 9: Stiftung Haus der kleinen SCHULUNGSORT REFERENT/IN LPM-NR. TERMIN TEILNAHME- ANMELDE- ABLAUF/ Forscher ; S.9: Stiftung Jugend forscht. GEBÜHR SCHLUSS PROGRAMM 2 3

3 FORSCHENDES LERNEN IM SACHUNTERRICHT DAS HAUS DER KLEINEN FORSCHER KOMPAKTSEMINARE: NATURWISSENSCHAFT UND TECHNIK MIT ALLEN SINNEN FORTBILDUNGSEINHEIT 1 OPTIK ENTDECKEN + FORSCHEN RUND UM DEN KÖRPER Im Schuljahr 2017/18 bieten wir Ihnen zwei Kompaktseminare in Kooperation mit dem Haus der kleinen Forscher an. Die Veranstaltungen erstrecken sich jeweils über 1,5 Tage. Der Zugang zu den jeweiligen naturwissenschaftlichen Themen erfolgt handlungs- und projektorientiert. So können die Teilnehmer/innen die zentralen Aspekte des forschenden Lernens im Sachunterricht kennenlernen, ihre eigenen Kompetenzen zu den Themengebieten fachwissenschaftlich und fachdidaktisch erweitern sowie Erfahrungen im Umgang mit individuellen Schülerfragen sammeln. FR, :30 18:30 HOTEL SCHEIDBERG St. Vallier Straße Wallerfangen Annette Theis & Doris Kewitz-Rixecker SA, FREITAG 08:30 14:30 14:00 14:30 18:30 Ankommen & Check-In, Imbiss & Kaffee A /1 10,00 Beginn Tag 1 gemeinsames Abendessen, anschließend Möglichkeit zu Gesprächen und Austausch in gemütlicher Runde. Ggf. Übernachtung. SAMSTAG 08:30 Beginn Tag 2 13:00 gemeinsames Mittagessen 14:00 Abschlussrunde, Feedback. Material-Ausgabe 14:30 Ende der Fortbildung Im Fokus der eineinhalbtägigen Fortbildung stehen die persönlichen Erfahrungen und Sinneseindrücke der Teilnehmer/innen zu den beiden lehrplanrelevanten Themen Optik und Körper. Die kompakte Veranstaltungsform ermöglicht eine nachhaltige inhaltliche Durchdringung sowie einen intensiven kollegialen Austausch. Aufgrund des spiralförmigen didaktischen Aufbaus jeder Fortbildungseinheit ist eine Teilnahme über den Zeitraum von jeweils eineinhalb Tagen Voraussetzung. Sie haben die Möglichkeit, im Tagungshotel kostenfrei zu übernachten. Bei Bedarf stellen wir Ihnen ein Einzelzimmer mit Frühstück zur Verfügung. Am Abend des ersten Tages besteht nach dem gemeinsamen Abendessen die Möglichkeit zum Austausch und Beisammensein mit den Kursteilnehmern/innen und Seminarleiterinnen. Pro Fortbildungseinheit fällt ein Kostenbeitrag von 10 pro Teilnehmer/in an. Weitere Informationen zur Bildungsinitiative Haus der kleinen Forscher finden Sie im Internet unter Die beiden Termine (November und Mai) können unabhängig voneinander besucht werden. OPTIK ENTDECKEN LICHT, FARBEN, SEHEN Ausgehend von einer Projektidee steigen die Teilnehmer/innen in den Prozess der Projektarbeit ein und schließen diesen mit der Erstellung eines Produktes ab. Die vom Haus der kleinen Forscher neu konzipierten pädagogischen Materialien bieten die Möglichkeit, alle Teilbereiche der Optik anhand ausgewählter didaktischer Reihen kennenzulernen. + Handlungs- und projektorientierter Zugang + Kennenlernen der zentralen Aspekte des forschenden Lernens sowie verschiedener Methoden + Experimente in Kleingruppen + Lehrplanbezug: Themenfeld unbelebte Natur (Licht) FORSCHEN RUND UM DEN KÖRPER Bei der Thematik Forschen rund um den Körper erhalten die Teilnehmer/innen Anregungen, wie sie mit Kindern die verschiedenen Aspekte des menschlichen Körpers, seinen Aufbau sowie seine Funktionen an selbst gebauten kindgerechten Modellen kennenlernen und erkunden. Der Dialog über die verschiedenen Arten von Modellen und deren Funktionen und Grenzen beim Einsatz ermöglicht eine vertiefte Auseinandersetzung und eine kritische Sichtweise der Nutzung von Modellobjekten. + Schwerpunkt biologische Phänomene und Fragestellungen + didaktische Anregungen zum Aufbau und zu Funktionen des menschlichen Körpers + Bau von kindgerechten Modellen + Dialog über verschiedene Modellarten, deren Funktion im Unterricht und deren Einsatzgrenzen + Lehrplanbezug: Themenfeld Mensch (Körperteile und deren Funktionen) 4 5 HAUS DER KLEINEN FORSCHER + KOMPAKTSEMINARE FORTBILDUNGSEINHEIT 1

4 FORTBILDUNGSEINHEIT 2 KRÄFTE UND ENERGIEN NUTZEN + WIRKUNGEN ERZIELEN ZUM REINSCHNUPPERN GRUNDLAGENSEMINAR ZUM EINSTIEG IN DAS FORTBILDUNGSPROGRAMM HAUS DER KLEINEN FORSCHER FR, :30 18:30 SA, :30 14:30 HOTEL SCHEIDBERG St. Vallier Straße Wallerfangen FREITAG 14:00 Ankommen & Check-In, Imbiss & Kaffee 14:30 Beginn Tag 1 18:30 gemeinsames Abendessen, anschließend Möglichkeit zu Gesprächen und Austausch in gemütlicher Runde. Ggf. Übernachtung. MI, :00 ca. 17:30 Uhr BCC BUSINESS COMMUNICATION CENTER Innovationsring Saarbrücken DO, :00 ca. 17:30 Uhr HAUS DER UNTERNEHMENSVERBÄNDE Harthweg Saarbrücken Annette Theis & Doris Kewitz-Rixecker A /2 10,00 SAMSTAG 08:30 Beginn Tag 2 13:00 gemeinsames Mittagessen 14:00 Abschlussrunde, Feedback. Material-Ausgabe 14:30 Ende der Fortbildung + folgt + 0,00 A ,00 Die Fortbildung Kräfte und Energien nutzen - Wirkungen erzielen bietet den Teilnehmer/innen exemplarische didaktische Anregungen, wie sie gemeinsam mit den Kindern verschiedene Phänomene rund um Strom und Energie entdecken und erforschen können. Dabei steht das entwickelnde oder problembasierte Lernen der technischen Perspektive im Vordergrund. KRÄFTE NUTZEN WIRKUNGEN ERZIELEN ENERGIE NUTZEN WIRKUNGEN ERZIELEN In der Technik geht es darum, Lösungen für konkrete Probleme Das Thema Energie hat viele Facetten. Ohne Energie gäbe zu entwickeln. Daher steht in der technischen Bildung das entwickelnde oder problembasierte Lernen im Vordergrund. keine Veränderung kein Leben. es kein Licht, keine Bewegung, keine Geräusche, keine Wärme, Die Fortbildung bietet den Teilnehmer/innen exemplarische Das Besondere an der Energie ist ihre Wandelbarkeit: So lässt didaktische Anregungen, wie sie gemeinsam mit den Kindern sich Muskelkraft durch Reiben der Hände in Wärme umwandeln, themenbezogene verschiedene Phänomene entdecken und erforschen können. Die Kräfte und Wirkungen stellen dabei ein Verbrennung von Benzin kann einen Motor antreiben. mit Solarzellen kann man aus Licht Strom gewinnen und die Regelwerk dar, das berücksichtigt wird, um lösungsorientiert Die Möglichkeiten, sich Energieformen nutzbar zu machen, sind und erfolgreich zu arbeiten. endlos. In der Fortbildung werden verschiedene Energieformen und der Nutzen für die Menschen kindgemäß vorgestellt. + Kräfte und ihre Wirkungen als Basis von Problemlösungen + Experimente zu Reibung, Hebelkraft, Federkraft, Schwerkraft, + Kennenlernen verschiedener Phänomene zu Strom und Energie Trägheit und Fliehkraft + Wandelbarkeit der Energien an Beispielen wie Sonnen- und + Entwicklung technischer Lösungen für konkrete Probleme Windenergie + Informationen über den Ablauf technikbezogener Lernprozesse bei Kindern + Vorstellung des Stromführerscheins für Kinder + Grundlagen elektrischer Schaltungen + Lehrplanbezug: Themenfeld Technik (Untersuchung und Konstruktion technischer Objekte und Modelle) träger, alternative Energiegewinnung, + Lehrplanbezug: Themenfeld Technik (Energieformen, Energie- Elektrizität) Einmal im Jahr bieten wir interessierten Fach- und Lehrkräften ein Grundlagenseminar zur Pädagogik der Stiftung Haus der kleinen Forscher an. Es setzt sich aus folgenden Inhalten zusammen: ERSTENS Erarbeitung der pädagogischen Grundlagen der Stiftung Haus der kleinen Forscher : Was macht eine gute Lernbegleitung aus? Wie ist unser Bild vom Kind? Sie erfahren, dass es der Stiftung Haus der kleinen Forscher um die Begleitung der Kinder beim Denken lernen geht und nicht etwa um eine Auflistung von Experimentiervorschlägen. ZWEITENS Reflexion über Gemeinsamkeiten und Unterschiede der MINTspezifischen Fachdidaktiken. DRITTENS Information über die vielfältigen Unterstützungsmöglichkeiten, die die Stiftung Haus der kleinen Forscher zusammen mit ihren lokalen Netzwerkpartnern für ein gutes Gelingen ihrer pädagogischen Arbeit bietet. Das Seminar gibt Fach- und Lehrkräften Orientierung, die sich einen vertieften Blick in den pädagogischen Ansatz zur MINT-Bildung der Stiftung Haus der kleinen Forscher wünschen und ist ebenfalls für Kolleginnen und Kollegen geeignet, die in der Schule oder Einrichtung bereits mitgeforscht haben, selbst aber noch keinen Workshop bei uns besucht haben. Die Teilnahme ist kostenlos. Wir stellen Kaffee, Getränke und einen kleinen Imbiss bereit. Sie erhalten eine Teilnahmebescheinigung. 6 7 HAUS DER KLEINEN FORSCHER + KOMPAKTSEMINARE FORTBILDUNGSEINHEIT 2 + GRUNDLAGENSEMINAR

5 FORTBILDUNGEN ZUM KOOPERATIONSJAHR KINDERGARTEN GRUNDSCHULE KOOPERATION 1 MIT DEM GANZEN KÖRPER NATURWISSENSCHAFT UND TECHNIK ERFAHREN KOOPERATION 2 DIALOG AUF AUGENHÖHE MINT MIT ALLEN SINNEN ERFORSCHEN DO, :00 ca. 17:30 Uhr A DO, :30 12:30 Uhr A BCC BUSINESS COMMUNICATION CENTER Innovationsring Saarbrücken HAUS SONNENTAL Wallerfangen Doris Kewitz-Rixecker 0,00 Doris Kewitz-Rixecker 0,00 Wer gelingende Übergänge möchte, muss die Entwicklung der Kinder unter Einbeziehung des Umfeldes unterstützen und die Qualität des sozialen Netzwerkes stärken. Um eine Annäherung der Lernkulturen zwischen Kindergarten und Grundschule zu unterstützen, bieten wir für die Tandems im Kooperationsjahr eine Fortbildung mit Themenbeispielen aus dem MINT-Bereich an. Hierbei sollen die pädagogischen Fach- und Lehrkräfte unterstützt werden, den Forschergeist der Kinder auch im Kooperationsjahr qualifiziert zu begleiten. Dieser Workshop wendet sich erneut an Erzieherinnen und Erzieher sowie an Grundschullehrer und -lehrerinnen, die gemeinsam den Übergang zwischen Kindergarten und Grundschule gestalten. Diesmal liegt der Schwerpunkt auf der Erforschung der Wahrnehmung. + Mathematik: Zahlensteckbrief mit dem eigenen Körperschema + Luft: Klangröhren entdecken und Einsatzmöglichkeiten kennenlernen + Technik: Entdecken und Forschen mit dem Balanceseil + Körper: Entdecken und Erforschen des Körperschemas - Wir sind gleich und doch anders + Reflexions und Beobachtungsmöglichkeiten zu den jeweiligen Themen Die Teilnahme an der Fortbildung ist kostenlos. Wünschenswert ist die gemeinsame Teilnahme von päd. Fach- und Lehrkräften aus kooperierenden Kitas und Grundschulen. Sie erhalten eine Teilnahmebestätigung. Anhand von Forscherbeispielen aus den Themenbereichen Technik, Mathematik, Optik sowie Körper/Sinne erarbeiten die Teilnehmer folgende : + Sensibilisierung der Teilnehmer für unterschiedliche MINT-Themen. + Transfer in den pädagogischen Alltag und Erstellen konkreter Praxisideen, die für die Kooperation zwischen Kita und Grundschule relevant sind. + Ko-Konstruktion unter dem Aspekt der peergroup-kommunikation. + Aktiver Erfahrungsaustausch der Tandems. Die Teilnahme an der Fortbildung ist kostenlos. Wünschenswert ist die gemeinsame Teilnahme von päd. Fach- und Lehrkräften aus kooperierenden Kitas und Grundschulen. Sie erhalten eine Teilnahmebestätigung. 8 9 FORTBILDUNGEN ZUM KOOPERATIONSJAHR: KINDERGARTEN GRUNDSCHULE KOOPERATION 1 + KOOPERATION 2

6 WELT DER TECHNIK HAUS DER KLEINEN FORSCHER WELT DER TECHNIK 1 KÄFER UND ANDERE AUTOS WELT DER TECHNIK 2 VOM MECHANISCHEN ARTISTEN ZUM ROBOTER IHRE ZERTIFIZIERUNG ALS HAUS DER KLEINEN FORSCHER MI, :30 16:00 Uhr A DO, :00 18:00 Uhr A MO, :30 17:30 Uhr A HAUS SONNENTAL Wallerfangen Doris Kewitz-Rixecker 5,00 (inkl. Materialien, Getränke und Verpflegung inkl. Mittagessen) BCC BUSINESS COMMUNICATION CENTER Innovationsring Saarbrücken Doris Kewitz-Rixecker 0,00 HAUS DER UNTERNEHMENSVERBÄNDE Harthweg Saarbrücken Tina Raubenheimer Netzwerkkoordinatorin 0,00 Das Interesse für alles, was sich bewegt, ist dem Menschen angeboren. Ob man Planierraupen interessant findet oder eine Raupe, darin unterscheiden sich schon Kinder. Digitale und andere technische Neuerungen beeinflussen die Art und Weise, wie wir arbeiten, unsere Freizeit gestalten und miteinander kommunizieren. Sie verändern auch die Art, wie Kinder ihre Welt erleben. Sie forschen regelmäßig mit Ihren Schülerinnen und Schülern? Sie besuchen regelmäßig Fortbildungen mit naturwissenschaftlich-technischem Schwerpunkt? Dann bewerben Sie sich für die Zertifizierung als Haus der kleinen Forscher! Belebte und unbelebte Welt sind in unserer Sprache eng miteinander verwoben. Dieser Workshop verbindet beides: Technik, Tiere und jede Menge Freiraum für Erfindungen und Experimente. In diesem Workshop werden wir uns mit Bewegungsmustern von Tieren und Fahrzeugen beschäftigen. Wie bewegt sich der Marienkäfer mit seinen sechs Beinen, wie ein Tausendfüßler mit seinen 680 Beinen? Wie bewegt sich eine Planierraupe? Der Käfer hat eine Ober- und eine Unterseite. Oben kann er ziemlich viel aushalten. Die Unterseite erfordert ein wenig Unterwerfung unter die Regeln der Physik, denn der Käfer soll sich bewegen und soll gelenkt werden. Aus der Tierwerkstatt geht es in die Erfinderwerkstatt für Fahrzeuge. Wir beschäftigen uns mit den Achsen, der Lenkung und möglichen Antrieben. Gesucht wird das schnellste Auto. Damit Maschinen tun, was wir wollen, müssen wir ihnen Befehle geben. Sie können immer nur genau den Anweisungen folgen, die wir ihnen geben und die sie verstehen. Schon bei recht einfachen Handlungen, wie etwa dem Bau eines Bauklotzturms, entdecken die Kinder, wie schwierig es ist, mit wenigen Worten eindeutige Anweisungen zu geben. Im Workshop werden drei Komponenten beleuchtet: die digitale Kommunikation, die Mechanik und das Aussehen. Jeder entwirft eine Figur, die sich bewegen soll. Es entstehen Artisten aus Pappe, Stoff, Gummi, Draht... Vision und Machbarkeit müssen ständig angeglichen werden. Was unterscheidet eine mechanische Figur von einem Roboter? Wir wecken Interesse an Technik, Kunst und Physik. Mit der Zertifizierung und der zugehörigen Plakette möchte die Stiftung Haus der kleinen Forscher die Qualitätsentwicklung von Kitas und Schulen unterstützen, das Engagement für naturwissenschaftliche Bildung wertschätzen und nach außen für alle sichtbar machen. Sie haben Fragen zum Zertifizierungsprozess und brauchen Hilfe bei der Vorbereitung Ihrer Bewerbung? Unser Infoworkshop bietet Ihnen Hilfestellungen und Raum für den gegenseitigen Austausch. Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen lernen die Lernspirale als Modell für aufeinander aufbauende Grund- und Lernerfahrungen kennen und diese anzuwenden WELT DER TECHNIK 1 + WELT DER TECHNIK 2 FORTBILDUNGEN ZUM KOOPERATIONSJAHR KINDERGARTEN GRUNDSCHULE + DIE WELT DER TECHNIK 1+2

7 ANMELDEFORMULAR FORTBILDUNGSANGEBOT FÜR GRUNDSCHULKRÄFTE 2017/18 Verband der Metall- und Elektroindustrie des Saarlandes e.v. Harthweg Saarbrücken T F bildung@mesaar.de Ihre Anmeldung nehmen wir gerne per , Fax, postalisch oder telefonisch entgegen Name der Schule/Einrichtung Straße, Hausnr. PLZ, Ort der Schule Telefon WORKSHOP TERMIN TEILNEHMER-NAME/N Kompaktseminar Kompaktseminar Grundlagenseminar Grundlagenseminar Kooperation Kooperation Welt der Technik 1 Käfer und andere Autos Welt der Technik 2 Artisten und Roboter Workshop Zertifizierung HINWEISE ZUR ANMELDUNG Nach Eingang Ihrer Anmeldung erhalten Sie eine Anmeldebestätigung per . Bitte geben Sie daher unbedingt eine Adresse an! Bei Anmeldung per Mail geben Sie bitte unbedingt folgende Daten vollständig an: + Name, Vorname der/des Teilnehmer/s + Name der Schule/Einrichtung + vollständige Anschrift der Schule/Einrichtung + Telefonnummer + + Genauer Titel und Datum des Workshops/Seminars 12