Denken lernen Probleme lösen (DLPL)

Transkript

1 Denken lernen Probleme lösen (DLPL) Coding in der Volksschule mit Lego WeDo 2.0 Workshop Sabine Apfler Krems, 4. April

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5 Ablauf eines LEGO-WeDo-Workshops entdecke & überlege präsentiere & erzähle Aktivitäten Bau und Erforschung des Robotermodells Herstellen des Bezugs zum Thema des Sachunterrichts Einstieg in das Thema Robotik Bau des Robotermodells nach Anleitung, die am Tablet in individueller Arbeitsgeschwindigkeit durch Arbeitsgruppen aufgerufen werden kann Besprechung des fertigen Modells und seiner Funktion im Klassenverbund Einführung in die Programmierung & geführtes Programmieren Diskussion der Rolle von Computern und Programmen Erklärung der Zielsetzung Erläuterung der Programmierumgebung Geführtes Erstellen des ersten Programms Teilnahme an einer Challenge oder Quest Erklärung der Aufgabenstellung und Zielsetzung der Challenge bzw. des Quests Herauszufinden der Einflussfaktoren (Geschwindigkeit, Zeit, Distanz, Reibung, ) für eine erfolgreiche Lösung durch Experimentieren Durchführung eigenständiger Anpassungen und Erweiterungen des Programmes bzw. des Robotermodells Präsentieren und Reflektieren Erkenntnisse dokumentieren, präsentieren und diskutieren Gegenseitiges Feedback geben Ziele Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögen Selbständiges Arbeiten in Kleingruppen Erkennen und Korrigieren von Fehlern Aufbau eines Grundverständnisses für informatische Bildung (Computional Thinking) mittels einer altersgerechten visuellen Programmiersprache und einer Kombination aus haptischen und digitalen Elementen Problemstellung verstehen Förderung Grundlegender Kompetenzen (Zusammenarbeit, Kreativität, kritisches Denken und Problemlöseorientierung) durch handlungsorientierten Aufgaben Unterstützung des experimentellen Ausprobierens und Problemlösens im Sachunterricht Festigung des Wissens durch Anwendung Debugging und Lernen aus Fehlern Verarbeiten und Reflektieren des gesamten Lernprozesses in Hinblick auf sachliche und emotionale Aspekte Förderung von Neugier, Motivation und Selbstvertrauen Bewusstwerden eigener Stärken und Entwicklungspotentiale 5 Seite 5

6 Unsere heutigen Arbeitsmittel Set für 2-4 Schüler/innen Bausatz + ipad für Bauanleitungen und zum Programmieren Smarthub Elektromotor Abstandssensor Kippsensor

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11 Beispiele aus der Praxis 11 Seite 11

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19 Bauanleitungen in der WeDo App Seite 19

20 Bauanleitungen in der WeDo App Die App-Anleitung ähnelt den gedruckten Bauplänen Seite 20

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23 Die Programmierumgebung Programmiert wird mit Hilfe von Symbolen. 23 Seite 23

24 Welche Programmbefehle gibt es? Ablaufblöcke Aktionsblöcke Sensoreingabeblöcke 24 Seite 24

25 Welche Programmbefehle gibt es? Anzeigeblöcke Eingabeblöcke Sonstige Blöcke 25 Seite 25

26 Einsatz von LEGO WeDo 2.0 im Sachunterricht der Primarstufe 26 Seite 26

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29 Sachunterricht lebendig gestalten in VS Klassen Ohne LEGO Einsatz Einführung in das Themenfeld LEGO WeDo Workshop ca. 2-3 UE Vertiefung des Themenfeldes mittels LEGO WeDo 2.0 Rückführung in das Themenfeld (Erweiterungsprojekt) Das Sonnensystem umfasst die Sonne, die sie umkreisenden Planeten und deren natürliche Satelliten, die Zwergplaneten und andere Kleinkörper wie Kometen, Asteroiden und Meteoroiden, sowie die Gesamtheit aller Gas- und Staubteilchen, die durch die Anziehungskraft der Sonne an diese gebunden sind. Das Sonnensystem YouTube Videos Paxi Das Sonnensystem 29 Seite 29

30 Lernen mit WeDo 2.0 -Sachunterricht lebendig gestalten in VS-Klassen 1 bis 4 Ohne LEGO Einsatz Einführung in das Themenfeld LEGO WeDo Workshop ca. 2-3 UE Vertiefung des Themenfeldes mittels LEGO WeDo 2.0 Rückführung in das Themenfeld (Erweiterungsprojekt) Roboter auf intergalaktischer Reise Baue und Programmiere deinen Roboter für eine intergalaktische Reise 30 Seite 30

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32 Reflexion