BILDUNGSKONFERENZ RHEIN-SIEG KREIS 2017 DR. HELLEN FITSCH

Transkript

1 BILDUNGSKONFERENZ RHEIN-SIEG KREIS 2017 DR. HELLEN FITSCH

2 WAS WAR IHRE LIEBLINGSAPP VOR 10 JAHREN?

3 DIE DIGITALISIERUNG WIRD UNSERE ARBEITSWELT AUF DEN KOPF STELLEN ABER WIRD SIE UNS TATSÄCHLICH AUCH JOBS KOSTEN? ELIMINIEREN ROBOTIK UND ARTIFICIAL INTELLIGENCE ARBEITSPLÄTZE? Roboter und Computer verdrängen Hilfsarbeiter Bis 2020: Roboter ersetzen in Industrieländern fünf Millionen Jobs Quelle: FAZ, SZ, SPON 09/01/2016 Roboter, übernehmen Sie! Accenture-Stiftung

4 BEISPIEL FÜR AUTOMATISIERUNG: SWAGBOT ALS NEUER HÜTEHUND IN AUSTRALIEN Copyright 2017 Accenture All rights reserved. 4

5 TECHNOLOGIE UND ARBEIT STEHEN KEINESFALLS IN EINEM MONOKAUSALEN VERHÄLTNIS GLOBALE ARBEITSLOSIGKEIT UND ROBOTIK Absatz an Industrierobotern (global in 1.000) Arbeitslosigkeit (global in %) Accenture-Stiftung 2017 Quelle: World Bank, IRF, Statista 2014

6 BEISPIEL FÜR HOCHKOMPLEXE ARBEITSWELT: 3D GEDRUCKTE BIONISCHE ARME & HÄNDE Open bionics Accenture-Stiftung

7 WELCHE SKILLS WERDEN RELEVANT?

8 SKILL importance (2011=100) ZWEI KLARE TRENDS: DIE BEDEUTUNG TRANS- VERSALER KOMPETENZEN UND INTERAKTION MIT ROBOTERN STEIGT ROUTINE-/MANUELLE TÄTIGKEITEN NEHMEN DEUTLICH AB RUN WITH THE MACHINE UMFASST VOR ALLEM SOZIALE UND KOGNITIVE KOMPETENZEN Analytische Fähigkeiten Leadership Soziale Intelligenz Kreativität Routinetätigkeiten Manuelle Tätigkeiten Run with the Machine Kompetenzen - Beispiele Andere Menschen beeinflussen Lehren Programmieren Echtzeit Diskussionen Beraten Verhandeln Kooperation mit Kollegen Quelle: Accenture Research Accenture-Stiftung

9 DIGITALE KOMPETENZEN SIND ZENTRALER STELLHEBEL FÜR BILDUNGSGERECHTIGKEIT STUDIENERGEBNISSE Deutliche Unterschiede informations- und computerbezogener Kompetenzen bei 8.Klässlern zuungunsten von Jugendlichen aus sozioökonomisch weniger privilegierten Elternhäusern. Dies gilt auch für SuS an Gymnasien und anderen Schulformen.(1) Digitale Kompetenzen werden zu Hause erworben: 73% der 9.Klässler nutzen den Computer zu Hause fast täglich, aber nur 1% tut dies auch in der Schule.(2) Nutzung von digitalen Kompetenzen am Arbeitsplatz: Kompetenz erhöht Wahrscheinlichkeit von Erwerbstätigkeit.(3) Quellen 1) ICILS ) MINT Nachwuchsbarometer ) OECD Bildung auf einen Blick 2016 Accenture-Stiftung

10 Anteil Jobs mit hohem Automatisierungsrisiko FALLS WIR DIE ZEIT DER VERMITTLUNG DIGITALER KOMPETENZEN VERDOPPELN, KÖNNTEN WIR DIE ÜBERGANGSZEIT UM MIND. 10 JAHRE REDUZIEREN Zeitbedarf, um digitale Kompetenzen zu entwickeln, gemäß Wachstumsraten Quelle: Accenture Research Accenture-Stiftung

11 UNSER VORSCHLAG DIGITALE KOMPETENZEN JETZT!

12 WIR VERSTEHEN DIGITALE KOMPETENZEN ALS EINE KOMBINATION TECHNISCHER, SOZIALER UND KOGNITIVER KOMPETENZEN DIGITALE KOMPETENZEN TECHNISCH SENSIBILISIEREN für die AUSWIRKUNGEN DER DIGITALISIERUNG auf Gesellschaft, Individuen, Arbeitswelt SOZIAL DIGITAL KOGNITIV KENNTNISSE VERMITTELN Konsequenzen VERHALTEN IM INTERNET Relevanz digitale Skills für PERSÖNLICHE KARRIERE Veränderungen der ARBEITSWELT KOMPETENZEN STEIGERN NUTZUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN und Kommunikationsmedien 1. Informationen sammeln, analysieren, verwalten und evaluieren 2. Mit anderen kommunizieren mittels verschiedener Kanäle 3. Persönliche Daten managen 4. Tägliche Aufgaben bewältigen TECHNISCHE FERTIGKEITEN - Coding Accenture-Stiftung

13 Zielgruppe: Schüler aller Schultypen sowie ihrer Lehrer Angebote für Schüler und Lehrer Frei zugänglich Copyright 2017 Accenture All rights reserved. 13

14 ONLINE LERNPLATTFORM Copyright 2017 Accenture All rights reserved. Aktuell 11 Module zum Selbstlernen: Verschiedene Formate Gamification Elemente: Badges, Lernfortschritt Verbindende Story 45 Module für den Klassenraum: Ansprechendes Layout Interaktiv gestaltet Mit Trainerinstruktionen je Seite 14

15 DIE KLASSENRAUMMODULE ENTHALTEN ZUSATZINFORMATIONEN FÜR LEHRER 2 BEISPIELE Instruktionen im Notizbereich der Powerpoint Folie Tipps zum Einsatz des Moduls Accenture-Stiftung,

16 DIE DIGITALE LERNWERKSTATT UMFASST MODULE ENTLANG VON VIER LERNPFADEN DIGITAL NAVIGATOR NUTZUNG DIGITALER MEDIEN Grundkenntnisse Digitalisierung Nutzung Informationstechnologie Postfach, Suchmaschinen, etc. Datenschutz, Einführung Coding BIG DATA & ANALYTICS HOCHKOMPLEXE DIGITALE ARBEITSWELT Connected Data & Analyse von Data Cyberkriminalität Artifical Intelligence Cloud Computing MY DIGITAL TWIN WERTSCHÖPFENDER EINSATZ PERSÖNLICHER DATEN Verhalten im Netz Wert meiner digitalen Identität Social Media Profile Check VERNETZTE LEBENS- UND ARBEITSWELT INTERKONEKTIVITÄT Industrie 4.0 & Vernetzung Mensch-Roboter Interaktion Digitale Jobprofile Accenture-Stiftung

17 Feedback willkommen! MACH MIT! Accenture-Stiftung

18 WIR HABEN DIE THEMEN ENTLANG VON VIER LERNPFADEN AUFBEREITET Nutzung digitale Medien 1.1 Digitalisierung - Einführung 1.2 Digitalisierung - Auswirkungen auf die Arbeitswelt 1.3 Digitalisierung - Technologien 1.4 Coding - Grundlagen der Programmierung 1.5 Coding - Übung "Scratch" 1.6 Coding - Übung "CodeAcademy" 1.7 Coding - Übung "Star Wars/Minecraft" 1.8 Big Data - Einführung 1.9 Website erstellen - Rechtliche Grundlagen 1.10 Website erstellen - Freie Lizenzen 1.11 Cybersicherheit 1.12 Schul- / Uni-Homepage bewerten Postfach anlegen s schreiben 1.15 Suchmaschinen verwenden 1.16 Passwort 1.17 Facebook Profil-Analyse 1.18 Social Media 1.19 Analyse einer Online Quelle 1.20 Datenmanagement & digitale Kollaboration 1.21 App Entwicklung - Idee & Konzept 1.22 App Entwicklung - Gestaltung o. Programmieren 1.23 App Entwicklung - Programmier-Tools Wertschöpfender Einsatz persönlicher Daten 2.1 Selbstdarstellung im Netz 2.2 Wert meiner digitalen Identität 2.3 Digitale Auftritte kritisch hinterfragen 2.4 Verhalten im Netz 2.5 Cyber-Mobbing 2.6 Tipps zur Datensicherheit im Netz 2.7 Meine Daten im Netz 2.8 Website erstellen & gestalten 2.9 Xing Profil erstellen Hochkomplexe digitale Arbeitswelt 4.1 Big Data - Beispiele 4.2 Big Data - Diskussion 4.3 Big Data - Vertiefung 4.4 Risiken - Cyberkriminalität 4.5 Analytics - Einführung 4.6 Analytics - Vertiefung 4.7 Artifical Intelligence 4.8 Informationsmangagement 4.9 Cloud Computing Verständnis digitale Lebens- und Arbeitswelt 3.1 Vernetzte Lebenswelt - Einführung 3.2 Arbeits-/ Lebenswelt - Interkonnektivität 3.3 Vernetzte Arbeitswelt 3.4 Digitale Jobprofile - Studiengänge 3.5 Digitale Jobprofile - Ausbildungsberufe 3.6 Digitale Jobprofile - Auf Basis eines Studiums