Herzlich willkommen 5 Kompetent erziehen und beraten 6 So einfach starten Sie 8 So erreichen Sie uns 10 Das Online-Studienzentrum 12

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1 Erziehungsberatung

2 Inhaltsverzeichnis Erziehungsberatung Herzlich willkommen 5 Kompetent erziehen und beraten 6 So einfach starten Sie 8 So erreichen Sie uns 10 Das Online-Studienzentrum 12 Lehrgangskonzeption 1 Ihr Fernlehrgang im Überblick 15 2 Ziel und Inhalte des Lehrgangs 16 3 Wie läuft das Fernstudium ab? Lehrgangsdauer Lernen mit den Studienheften Praxisseminar und Abschlussprüfung Lehrgangsabschluss 22 Formularvordrucke für Ihre Wünsche & Fragen K09

3 Herzlich willkommen Liebe Teilnehmerin, lieber Teilnehmer, über Ihr Interesse an unserem Fernlehrgang Erziehungsberatung freue ich mich sehr. Dieser Lehrgang vermittelt Ihnen umfassende, wissenschaftlich fundierte Kenntnisse in den Bereichen Entwicklung und, Erziehung sowie in der Beratung. Gleichzeit legen wir besonderen Wert auf den Erwerb von praxisnahem Wissen, damit Sie das Erlernte unmittelbar umsetzen können. Der Lehrgang besteht aus kleinen Einheiten mit vielen praktischen Übungen. So können Sie Ihre neuen Kenntnisse sehr schnell anwenden. Die gesamte Lehrgangsdauer hindurch steht Ihnen ein persönlicher Studienberater für alle organisatorischen Belange zur Seite. Für Fragen rund um die Studieninhalte können Sie jederzeit Ihren Fernlehrer kontaktieren. So haben Sie immer einen passenden Ansprechpartner. Ich wünsche Ihnen viel Freude mit dem Fernlehrgang und schon jetzt viel Erfolg! Ihre Angelika Mundt-Neugebauer Lehrgangsleiterin - 5 -

4 Kompetent erziehen und beraten Erziehen mit Kompetenz und Erfolg Eltern sehen sich heute mit vielerlei Anforderungen an sich und auch an ihre Kinder konfrontiert. Gesellschaftliche Vorstellungen, wie die ideale Mutter oder der ideale Vater auszusehen haben, verursachen häufig ein Gefühl der Überforderung. Die Unsicherheit, welcher Konflikt und welche Schwierigkeiten beim Heranwachsen der Kinder normal sind und bei welchen Problemen die familiäre Kompetenz zur Lösung allein nicht ausreicht, ist weitverbreitet. Hier ist ein Erziehungsberater oder eine Erziehungsberaterin gefragt. Sie erwerben wesentliche Kenntnisse zu Entwicklung, Erziehung und Konfliktbewältigung Erziehungsberatung eine berufliche Perspektive Sie haben Interesse und Freude daran, mit Eltern zu arbeiten und sind kontaktstark. Sie möchten sich in der Erziehungsberatung selbständig machen und arbeiten gern vernetzt. Gute Erziehungsberater kooperieren eng mit Fachkräften an Schulen, Kindergärten, Tagesstätten oder in Ämtern. Darüber hinaus können sie das Gelernte auch selbst in Form von Unterricht und Seminaren weitergeben, zum Beispiel in Fortbildungen für Erzieher/innen, für Leiter/innen von Kursen für Kinder, für Mitarbeiter/innen in offenen Ganztagesschulen oder auch in der kirchlichen Jugendarbeit. Sie können Ihre Kenntnisse außerdem nutzen, indem sie Lern- und Spielgruppen für Kinder und Jugendliche organisieren oder zu bestimmten Themen Informationen und Unterstützung anbieten. Eine erfüllende Aufgabe in der Beratung - 6 -

5 Ihre Aufgaben als Erziehungsberater Als Erziehungsberater/in unterstützen Sie Eltern und Kinder dabei, eine harmonische, liebevolle Beziehung aufzubauen, in der auftretende Konflikte zufriedenstellend gelöst werden können. Ihre im Fernlehrgang erworbenen Kenntnisse können Sie sowohl im Rahmen institutioneller Erziehung als auch im privaten Bereich nutzbringend einsetzen. Sie sind somit in der Lage, gezielter positiv auf Kinder und ihre Entwicklung Einfluss zu nehmen und Schwierigkeiten in den verschiedenen Phasen des Heranwachsens beseitigen zu helfen. Durch die enge Verzahnung von Theorie und Praxis können Sie nach dem Studium Verhaltensauffälligkeiten und deren Ursachen erkennen und bei Erziehungsproblemen Lösungen erarbeiten. Kompetenz durch Praxis Sie haben die Möglichkeit, nach Abschluss Ihres Lehrgangs an einem fünftägigen Blockseminar teilzunehmen. Diese Präsenzphase dient dem Erwerb von Beratungskompetenz, indem Sie unter Anleitung erfahrener Psychologen und Pädagogen auf die Tätigkeit als Erziehungs- und Lernberater praktisch vorbereitet werden. Schwerpunkte dieses Seminars sind die Analyse konkreter Beratungsfälle sowie das Einüben von Beratungsgesprächen. Nach erfolgreicher Teilnahme an diesem Seminar erhalten Sie von uns das Abschlusszertifikat Erziehungsberater/in. Ein begleitendes Seminar für Ihren Lernerfolg Entwicklungsprozesse kompetent fördern - 7 -

6 So einfach starten Sie Schritt für Schritt möchten wir Sie nun auf dem Weg in ein erfolgreiches Fernstudium begleiten. Die Fertigstellung der ersten Einsendeaufgabe bestätigt Ihren gelungenen Lehrgangsstart und ist daher von ganz besonderer Bedeutung. Auf den kommenden Seiten werden wir Sie systematisch zu diesem ersten entscheidenden Meilenstein führen. Bei der Lektüre eines Studienheftes gelangen Sie nach einigen Abschnitten zu Übungsaufgaben oder Aufgaben zur Selbstüberprüfung. Nutzen Sie diese als Möglichkeit, Ihr Wissen zu testen und Gelerntes zu festigen. Vergleichen Sie dafür Ihre eigenen Lösungen mit den entsprechenden Lösungshinweisen im Studienheft. Ihr erstes Studienheft Im Abschnitt Lehrgangskonzeption finden Sie eine Liste Ihrer Studienhefte in der empfohlenen Reihenfolge der Bearbeitung. Blättern Sie Ihr erstes Studienheft in Ruhe durch und verschaffen Sie sich zunächst einen allgemeinen Überblick. In der Einleitung bekommen Sie wichtige Hinweise zur Bearbeitung. Am Ende finden Sie in der Regel die Einsendeaufgabe, die Sie, nachdem Sie das Heft vollständig durchgearbeitet haben, zur Korrektur einsenden. Ihr persönlicher Lernstil Das Lernen im Fernunterricht unterscheidet sich deutlich von dem, das Sie aus dem Präsenzunterricht zum Beispiel Ihrer Schulzeit kennen; so lassen sich beispielsweise Lernzeiten und Lernpensum flexibel Ihrem Lebensalltag anpassen. Mit der Zeit entwickeln Sie so Ihren eigenen Lernstil individuell und genau zu Ihnen passend. TIPP: Ihre Studienhefte gibt es auch zum Download im Online-Studienzentrum, z. B. als Lektüre für unterwegs. TIPP: Die interaktiven Lernhilfen im Online-Studienzentrum unterstützen Sie bei Ihren Fragen zu Zeitmanagement und Lerntechniken

7 Das Online-Studienzentrum Interaktive Lernhilfen multimedial und live Wir stehen Ihnen beim Fernlernen mit Rat und Tat zur Seite. Vom Online-Lernstiltest über Webinare und Seminare bis hin zu einer persönlichen telefonischen Lernberatung zu jedem Zeitpunkt im Lehrgang können Sie vielfältige Lernhilfen in Anspruch nehmen. Mit ihnen erhalten Sie viele Tipps zum Zeitmanagement im Fernstudium sowie Anregungen zu erprobten Lerntechniken. Neben dem Kontakt zu den Fernlehrern, Ihrem Studienbetreuer und der Seminarorganisation bietet Ihnen das Online-Studienzentrum als moderne Lernplattform viele weitere Möglichkeiten, Ihr Fernstudium zu organisieren und sich mit anderen Fernstudierenden auszutauschen. Der Noten- und Studienmanager Unter dem Menüpunkt Mein Studium/Noten/ Studienmanager sehen Sie auf einen Blick Ihren aktuellen Lernfortschritt, gemessen an Ihren insgesamt zu bearbeitenden Einsendeaufgaben. Hier können Sie Ihre nächsten Schritte im Fernstudium planen und sich per an Termine für die Lösung weiterer Einsendeaufgaben erinnern lassen. Sobald ein Fernlehrer Ihre Einsendeaufgabe korrigiert hat, erscheint in der Übersicht beim jeweiligen Heftkürzel die erreichte Note. TIPP: Den Lerntipp der Woche finden Sie unter Interaktive Lernhilfen. Das Online-Studienzentrum gibt es auch mobil Mit Ihrem Smartphone können Sie direkt auf die mobile Version des Online-Studienzentrums zugreifen. Die Darstellung ist speziell auf die kleinen Screens angepasst, sodass Sie das Wichtigste ganz bequem auf einen Blick erfassen können die ideale Lösung für unterwegs! TIPP: Tragen Sie unter Mein Studium ein, an welchem Studienheft Sie aktuell arbeiten. So finden Sie über die Kontaktsuche andere Fernstudierende, die das gleiche Heft bearbeiten

8 Ihre Lern-Community freut sich auf Sie! Zahlreiche Gruppen und Chats, lehrgangsübergreifende Webinare und eine komfortable Kontaktsuche laden Sie ein, sich einer großen Gemeinschaft anzuschließen, in der alle das gleiche Ziel verfolgen wie Sie: den erfolgreichen Abschluss ihres Fernstudiums! Sowohl zu Ihrem belegten Lehrgang als auch lehrgangsübergreifend für jedes einzelne Studienheft besteht eine eigene Gruppe, in der Sie sich mit Mitstudierenden zu Lehrgangs- und Heftinhalten austauschen können. Darüber hinaus haben Sie die Möglichkeit, eigene Gruppen zu gründen, sich bereits bestehenden anzuschließen oder von Fernlehrern moderierte Gruppen und Chats zu besuchen. TIPP: Um selbst von anderen gefunden zu werden, sollten Sie Ihr Profil vervollständigen und zur Ansicht für alle freigeben! Wenn Sie gezielt Kontakte zu Mitstudierenden knüpfen wollen, steht Ihnen eine Detailsuche unter Meine Kontakte/Neue Kontakte finden zur Verfügung. Ihre Lernplattform im Internet Sie bewerten unseren Service Im Rahmen unseres Qualitätsmanagementsystems stellen wir im Online-Studienzentrum einen Fragebogen für Sie bereit, den Sie nach jeder bearbeiteten und benoteten Einsendeaufgabe ausfüllen können. Zielsetzung ist, die Qualität der Lernmaterialien und unserer pädagogischen Dienstleistungen weiter zu verbessern. Und so geht s: Nach Eingang Ihrer Note im Studienmanager erscheint unter Mein Studium beim jeweiligen Heftkürzel der Link Bewertung abgeben. Mit dem Klick darauf öffnet sich der Fragebogen, den Sie beantworten und mit dem dafür vorgesehenen Link anonym an uns zurücksenden können

9 Lehrgangskonzeption Erziehungsberatung Wie gestalte ich Erziehung? in früheren Elterngenerationen stellte sich diese Frage oft nicht. Eltern begleiteten ihre Kinder auf dem Weg ins Erwachsenwerden und waren dabei meist geprägt von der eigenen Erfahrung; so setzten sich in der Vergangenheit häufig Erziehungsstile von Generation zu Generation fort. In einem oft eng gesteckten Rahmen von Erlaubnissen und Verboten versuchten sie, ihre Kinder zu erziehen und auf ihr künftiges Leben vorzubereiten. Unter heutigen Eltern sind Zweifel, ob das eigene Erziehungsverhalten richtig ist, dagegen weit verbreitet. Ursachen für auftretende Schwierigkeiten werden nicht mehr allein beim Kind gesucht, sondern es wird auch danach gefragt, ob sich durch veränderte Konzepte bei der Erziehung die Probleme verringern oder gar beseitigen lassen. Eine Fülle von Erziehungsratgebern auf dem Büchermarkt trägt dem Wunsch Rechnung, Erziehungssituationen angemessen zu bewältigen. Eltern suchen nach Anregungen und Vorschlägen, wie Probleme gemeistert werden könnten. Weit mehr als früher ist man darüber hinaus bereit, offen über auftretende Schwierigkeiten zu sprechen und sich an Fachleute zu wenden, um Unterstützung und Hilfe zu bekommen. Daher sind Fachleute im Bereich der Erziehungsberatung gefragte Spezialisten in Fragen der zugewandten und entwicklungsfördernden Erziehung. In Abgrenzung zu anderen pädagogisch professionell Tätigen wie Erzieherinnen, Sozialpädagogen Lehrern u. Ä. liegen für die Tätigkeit eines Erziehungsberaters keine rechtlich relevanten Regelungen vor. Auch gibt es keine entsprechende Standesorganisation. Wer jedoch im Rahmen der Jugendhilfe tätig sein will, braucht neben der Qualifikation als Erziehungsberater einen grundständigen universitären Abschluss. Tätigkeitsfelder von Erziehungsberatern liegen daher, in Abhängigkeit von den jeweils individuellen zusätzlichen Kompetenzen, vorrangig im Bereich der selbstständigen Tätigkeit. Erziehungsberater kooperieren häufig eng mit den Fachkräften an Schulen, Kindergärten, Tagesstätten oder in Ämtern. Auch in Stätten der Familienbildung können Erziehungsberater mit unterstützenden Zusatzangeboten tätig werden. Darüber hinaus können sie das Gelernte auch selbst in Form von Unterricht und Seminaren weitergeben, zum Beispiel in Fortbildungen für Erzieher/innen, für Leiter/innen von Kursen für Kinder, für Mitarbeiter/innen in offenen Ganztagesschulen oder auch in der kirchlichen Jugendarbeit. Sie können Ihre Kenntnisse außerdem nutzen, indem sie Lern- und Spielgruppen für Kinder und Jugendliche organisieren oder zu bestimmten Themen Informationen und Unterstützung anbieten (z. B. Medien, Veränderungen in der Pubertät). Ansprechpartner könnten in diesem Bereich die regionalen Volkshochschulen, kirchliche Bildungswerke uvm. sein. Selbstverständlich können Sie auch eine selbstständige Praxis für Erziehungsberatung eröffnen und professionelle Unterstützung in Fragen der Erziehung anbieten

10 1 Ihr Fernlehrgang im Überblick Lehrgangsziel Teilnahmevoraussetzungen Sie erwerben zunächst einen Grundstock an wissenschaftlich fundiertem Wissen auf den Feldern Entwicklung, Erziehung und Lernen sowie im Bereich der Erziehungs- und Lernberatung. Mit diesem Wissen entwickeln Sie Fähigkeiten, die sich auf die Beschreibung und die Analyse von Entwicklungs-, Erziehungs- und Lernsituationen beziehen. Sie werden lernen, derartige Situationen begründet und kritisch zu reflektieren und auf der Grundlage Ihrer Überlegungen sinnvolle, umsetzbare Maßnahmen zu erarbeiten, um Entwicklungs-, Erziehungs- und Lernprobleme zu beheben. Außerdem lernen Sie Techniken der Beratung kennen, um in diesem Umfeld professionell tätig werden zu können. Es gibt für den Lehrgang keine besonderen Bildungsvoraussetzungen. Da der Lehrstoff teilweise recht komplex ist, ist mindestens ein mittlerer Bildungsabschluss empfehlenswert. Außerdem sind Kontaktfreudigkeit und Gesprächsfähigkeit hilfreich. Voraussetzungen zur Nutzung des Online-Studienzentrums: Standard-Multimedia-PC Internet-Anschluss Lernbereiche Beginn und Dauer Lernmaterial Kognitive Entwicklung Körperliche Entwicklung I III Soziale und moralische Entwicklung Erziehungsmittel Erziehungsstile Kommunikation Lerntheorien, Lernformen und -bedingungen Lernförderung und Lernhilfen Medienerziehung und Leseförderung Konflikte in der Erziehungsberatung Lösungsorientierte Beratung Sie können jederzeit mit dem Lehrgang beginnen. Die Studiendauer beträgt im Regelfall 15 Monate bei einer wöchentlichen Arbeitszeit von 4 6 Stunden. Sie können aber auch schneller vorgehen oder sich Zeit lassen: Die Regelstudienzeit kann kostenlos um 9 Monate überschritten werden. Während der gesamten Zeit haben Sie ohne Mehrkosten Anspruch auf die Betreuungsleistungen. Begleitheft zum Lehrgang 13 Studienhefte und 2 Übungshefte

11 Lehrgangskonzeption Erziehungsberatung Seminar Zertifizierung Nachdem Sie alle Studienhefte Ihres Lehrgangs durchgearbeitet haben, können Sie optional an einem 5-tägigen Präsenzseminar Erziehungsberatung (40 Unterrichtsstunden) teilnehmen. Während dieses Seminars haben Sie die Möglichkeit, unter Anleitung erfahrener Psychologen und Pädagogen, Ihr im Selbststudium erworbenes Wissen praktisch zu erproben. Das Seminar dient nicht der Vertiefung der zuvor erworbenen Kenntnisse, sondern dem Erwerb von Beratungskompetenz. Sie lernen, Ihre theoretischen Kenntnisse in praxisnahen Situationen anzuwenden und üben so intensiv den Theorie-Praxis-Transfer ein. Wenn Sie planen, beraterisch tätig zu werden, ist die Teilnahme unbedingt empfehlenswert. Abschlusszeugnis: Als Beleg für Ihre Lehrgangsteilnahme und als Bestätigung für Ihre Leistung erhalten Sie das Abschlusszeugnis, wenn Sie den Lehrgang vollständig absolviert haben und alle Einsendeaufgaben zu den Heften ErzB 1 bis 15 gelöst und zur Korrektur eingeschickt haben. Abschlusszertifikat: Wenn Sie alle Studienhefte erfolgreich bearbeitet sowie am Praxisseminar erfolgreich teilgenommen haben, erhalten Sie das Abschlusszertifikat Erziehungsberater/in Staatliche Zulassung Der Lehrgang wurde von der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) geprüft und zugelassen. 2 Ziel und Inhalte des Lehrgangs Der Lehrgang Erziehungsberatung bildet Sie innerhalb von 15 Monaten umfassend in allen relevanten Theorieund Praxisfeldern der Entwicklung, Erziehung und Lernen sowie im Bereich der Erziehungsberatung aus. Mit diesem Wissen entwickeln Sie Fähigkeiten in der Beschreibung und Analyse von Entwicklungs-, Erziehungs- und Lernsituationen. Sie können Erziehungssituationen kritisch zu reflektieren und auf der Grundlage Ihrer Überlegungen sinnvolle, umsetzbare Maßnahmen erarbeiten, um Entwicklungs-, Erziehungs- und Lernprobleme zu beheben. Darüber hinaus lernen Sie Techniken der Beratung kennen, um in diesem Umfeld professionell tätig werden zu können

12 Sie können sich auf folgende Lerninhalte freuen: Heft 1: Körperliche Entwicklung (ErzB 1) Einführung in das Thema und Vorstellung der Zielsetzung des Lehrgangs Das Phänomen der Entwicklung Was spielt sich wann ab Die Begriffe Kindheit und Jugend Die vorgeburtliche Entwicklung Chromosomen und Gene Die Reifung Vorgeburtliche Chancen und Risiken Vorsorgeuntersuchungen während der Schwangerschaft Heft 2: Kognitive Entwicklung I (ErzB 2) Konzepte und Modelle von Entwicklung Entwicklung als zielgerichteter Prozess Kognition Die geistige Entwicklung aus der Sicht Jean Piagets Grundbegriffe Der Mensch und seine Umwelt Adaption Piagets Stufentheorie Gleichgewicht als Ziel von Entwicklung Denken und Fühlen Heft 3: Kognitive Entwicklung II (ErzB 3) Die sensomotorische Stufe kognitiver Entwicklung Egozentrismus und Dezentrierung Sensomotorische Entwicklung Affektive Entwicklung Das präoperatorische, anschauliche Denken des Kindes von etwa 2 bis 7 Jahren Begriffliche Intelligenz Affektive Entwicklung in der Vorschulzeit Das Weltbild des Kindes auf der präoperatorischen und der konkretoperatorischen Stufe Die vier Entwicklungsstadien des animistischen Denkens Heft 4: Kognitive Entwicklung III (ErzB 4) Entwicklung und Formen der semiotischen Funktion Nachahmung Das Phänomen Spiel Sprachentwicklung und Spracherwerb Die kognitive Entwicklung auf der konkretoperatorischen und der formaloperatorischen Stufe Der Zahlbegriff Die Eingliederung in die Gesellschaft ab etwa 12 Jahren Heft 5: Soziale und moralische Entwicklung (ErzB 5) Das soziale Umfeld und seine Bedeutung Der Lebenslauf als eine Reihe von Herausforderungen und Krisen Bewältigungsstrategien für kritische Lebensereignisse Das Modell der Persönlichkeitsentwicklung nach Erikson Moralische Entwicklung Normen und Moral Das Stufenmodell moralischer Entwicklung nach Kohlberg Möglichkeiten und Grenzen der moralischen Erziehung

13 Lehrgangskonzeption Erziehungsberatung Heft 6: Erziehungsmittel (ErzB 6) Das Erziehungsfeld Was ist Erziehung Spielräume und Grenzen Erziehungsziele und Erziehungsmittel Wozu erziehen? Direkte und indirekte Erziehungsmittel Strategien der Unterstützung Ermutigung Lob Belohnung Strategien der Gegenwirkung Ermahnung und Tadel Strafe Das Spiel Formen und Merkmale Wozu spielen? Der pädagogische Nutzen von Spielen Heft 7: Erziehungsstile (ErzB 7) Was ist ein Erziehungsstil Moderne Definitionen Wovon hängt ein Erziehungsstil ab? Grundstile der Erziehung nach Eduard Spranger Praktische Handhabung der Grundstile Erziehungsstile nach Kurt Lewin Die Auswirkung elterlicher Erziehungsstile auf Kinder und Jugendliche Heft 8: Kommunikation (ErzB 8) Was ist Kommunikation Das Kommunikationsmodell nach Shannon und Weaver Die Kommunikationstheorie von Watzlawick Das Vier-Ohren-Modell von Schulz von Thun Was ist Sprache Bedeutung von Sprache Spracherwerb Tipps für das eigene Kommunikationsverhalten Nonverbale Kommunikation Die vier Ebenen einer nonverbalen Botschaft Möglichkeiten und Grenzen nonverbaler Kommunikation Nonverbale Signale Heft 9: Lerntheorien, Lernformen und -bedingungen (ErzB 9) Der Begriff des Lernens Erscheinungsformen des Lernens Wichtige Lerntheorien Klassische Konditionierung Instrumentelles Lernen Kognitive Informationsverarbeitung Wissenserwerb Sachwissen und Handlungswissen Bedingungen und Begleiterscheinungen von Lernprozessen Der Lernende Emotionale und motivationale Aspekte Heft 10: Lernförderung, Lernmotivation und Lernhilfen Grundlagen des Lernens Lerntypen Praktische Lernhilfen Lernprobleme und Lernstörungen: Legasthenie, Dyskalkulie, ADHS Hochbegabung Prüfungsangst Konzentration Grundlagen Maßnahmen zur Förderung Gedächtnisübungen Motivation Grundlagen Möglichkeiten zur Verbesserung der Motivation

14 Heft 11: Medienerziehung und Leseförderung (ErzB 11) Wozu Medienpädagogik? Mediennnutzung in der heutigen Gesellschaft Mediengeschichte Ziele und Aufgaben der Medienpädagogik Warum sind medienerzieherische Aufgaben nötig? Chancen und Gefahren der Medien Medien und Emotionen Medienkompetenz Die vier Bereiche nach Moser Verantwortung für die Vermittlung von Medienkompetenz Lesekompetenz und Leseförderung Heft 12: Konflikte in der Erziehungsberatung (ErzB 12) Was ist ein Konflikt Definitionen Bedingungen Konfliktentstehung Konflikte in der Erziehungsberatung Säuglingsphase Kleinkindphase Schulkindphase Jugendalter Konfliktlösungsprogramme Allgemeine Konzepte: Konzepte zur Veränderung der Kommunikation, zum Konfliktmanagement Lösungsorientierte Ansätze Spezielle Erziehungsprogramme Anti-Agressionsprogramme Heft 13: Lösungsorientierte Beratung (ErzB 13) Was ist Beratung Beratungsarten Haltungen und Grundannahmen in der Beratungstätigkeit Systemisch-lösungsorientierte Beratungshaltung Grundbedingungen lösungsorientierter Beratungstätigkeit Äußere Bedingungen Der erste Kontakt Zuhören und Verstehen Wiedergeben Beratungstechniken Fragetechniken Arbeit mit Geschichten, Bildern und Symbolen Umdeuten von Problemen Die Abschlussphase der Beratung Heft 14: Übungsheft: Entwicklungsphänomene, Erziehungsprobleme, Medienerziehung und Lernen (ErzB 14) Darstellung komplexer Problemsituationen zur Vorbereitung der Praxis Heft 15: Übungsheft: Konflikte, Beratungstechniken (ErzB 15) Anwendung der gelernten Beratungstechniken an konkreten Fallbeispielen

15 Lehrgangskonzeption Erziehungsberatung Ihr Studienplan: Wir empfehlen Ihnen, die Studienhefte in der folgenden Reihenfolge zu bearbeiten. So stellen Sie sicher, dass Sie den optimalen Lernfortschritt erreichen. Studienmonate Kurzbezeichnung Titel 1 bis 3 ErzB 1 Körperliche Entwicklung ErzB 2 ErzB 3 Kognitive Entwicklung I Kognitive Entwicklung II 4 bis 6 ErzB 4 Kognitive Entwicklung III ErzB 5 ErzB 6 Soziale und moralische Entwicklung Erziehungsmittel 7 bis 9 ErzB 7 Erziehungsstile ErzB 8 ErzB 9 Kommunikation Lerntheorien, Lernformen und -bedingungen 10 bis 12 ErzB 10 Lernförderung und Lernhilfen ErzB 11 ErzB 12 Medienerziehung und Leseförderung Konflikte in der Erziehungsberatung 13 bis 15 ErzB 13 Lösungsorientierte Beratung ErzB 14 ErzB 15 Übungsheft: Entwicklungsphänomene, Erziehungsprobleme, Medienerziehung und Lernen Übungsheft: Konflikte in der Erziehungsberatung

16 3 Wie läuft das Fernstudium ab? 3.1 Lehrgangsdauer Der Lehrgang ist auf eine Dauer von 15 Monaten angelegt. Dabei ist eine wöchentliche Lernzeit von 4 6 Stunden eingeplant. Sie können sich aber auch mehr Zeit lassen, denn die Regelstudienzeit kann kostenlos um 9 Monate überschritten werden. Selbstverständlich können Sie auch schneller vorgehen, z. B. wenn Sie in einzelnen Bereichen über Vorkenntnisse verfügen, die es Ihnen ermöglichen, die Studienhefte zügig zu bearbeiten. 3.2 Lernen mit den Studienheften Ihr Lehrgang enthält insgesamt 13 Studienhefte sowie 2 Übungshefte. In den Studienheften finden Sie Lehrtexte und eingestreute Übungen. Diese helfen Ihnen, sich das, was Sie gerade gelesen haben, einzuprägen. Am Kapitelende finden Sie eine Zusammenfassung der wesentlichen Aussagen und Ergebnisse des Kapitels in übersichtlicher, verbindender Form. Dies erleichtert Ihnen das Wiederholen und Festigen des Lernstoffs. Die Zusammenfassung bietet Ihnen auch die Möglichkeit, nach einer Lernpause rasch wieder Anschluss zu finden. Am Ende eines Kapitels finden Sie außerdem Aufgaben zur Selbstüberprüfung, mit denen Sie das Gelernte noch einmal festigen. Die Lösungen zu diesen Aufgaben finden Sie im Anhang des Studienhefts. Nachdem Sie das Studienheft durchgearbeitet haben, lösen Sie die Einsendeaufgaben. Sie stehen jeweils am Ende des Studienhefts und werden von Ihrer Fernlehrerin korrigiert. Oben auf der Einsendeaufgabe finden Sie ein Adressfeld. Bitte füllen Sie es vollständig aus. Vermerken Sie immer Ihren Namen, den Vornamen, die Postleitzahl, den Ort sowie die Straße. Tragen Sie unbedingt auch Ihre Vertragsnummer sowie die Lehrgangsnummer ein. Schicken Sie uns Ihre Einsendeaufgaben über das Online-Studienzentrum ein. Alternativ können Sie sie auch per Post einreichen. Senden Sie uns in jedem Fall nur vollständige Lösungen. Es gibt keine vorgegebenen Termine für die Einreichung Ihrer Arbeiten. Wir empfehlen Ihnen aber, das Einschicken der Einsendeaufgaben nicht vor sich herzuschieben. Eine Rückmeldung wird Ihnen eine Bestätigung geben oder Sie dazu motivieren, Ihre Fertigkeiten gezielt zu vervollkommnen. Bitte senden Sie nicht mehrere Einsendeaufgaben gleichzeitig ein. Die Studienhefte bauen in der Regel aufeinander auf. Deshalb ist es in Ihrem eigenen Interesse, erst die Rückmeldung Ihrer Fernlehrerin zu einer Arbeit abzuwarten, bevor Sie die nächste einsenden

17 Lehrgangskonzeption Erziehungsberatung 3.3 Praxisseminar und Abschlussprüfung Das 5-tägige Praxisseminar (40 Unterrichteeinheiten) findet am Lehrgangsende statt. Teilnahmevoraussetzung ist die erfolgreiche Bearbeitung der Studienhefte ErzB 1 bis ErzB 15. Während dieses Seminars haben Sie die Möglichkeit, unter Anleitung erfahrener Psychologen und Pädagogen, Ihr im Selbststudium erworbenes Wissen praktisch zu erproben. Das Seminar dient nicht der Vertiefung der zuvor erworbenen Kenntnisse, sondern dem Erwerb von Beratungskompetenz. Sie lernen, Ihre theoretischen Kenntnisse in praxisnahen Situationen anzuwenden und üben so intensiv den Theorie-Praxis-Transfer ein. 3.4 Lehrgangsabschluss Wenn Sie alle Einsendeaufgaben zu den Studienheften erfolgreich bearbeitet haben, erhalten Sie das Abschlusszeugnis Erziehungsberatung. Es wird Ihnen automatisch zugeschickt. Das Abschlusszertifikat Erziehungsberater/in erhalten Sie, wenn Sie zusätzlich zur erfolgreichen Bearbeitung der Studienhefte am Praxisseminar teilgenommen haben

18 Formularvordrucke Sie möchten uns etwas per Fax oder Post mitteilen? Die nachfolgenden Formularvordrucke erleichtern Ihnen die Arbeit. Kreuzen Sie einfach an, was Ihnen fehlt oder was Sie zusätzlich erhalten möchten. Auch Änderungsmitteilungen zu Ihren persönlichen Daten können Sie uns über das Formular mitteilen. Noch einfacher geht es über unser Online Studienzentrum! Einfach unter einloggen und Ihre Wünsche und Fragen direkt an den persönlichen Studienbetreuer stellen. Klicken Sie einfach auf den gewünschten Link unter dem Foto Ihres Studienbetreuers

19 Organisatorische Mitteilungen Bitte vollständig ausfüllen Vor- und Nachname: Vertragsnummer: Straße, Hausnr.: PLZ, Ort: Bescheinigungen Mir liegen die Zensuren eines vollen Studienhalbjahres vor, daher möchte ich gern ein Zwischenzeugnis erhalten (nur für Lehrgänge mit einer Studiendauer von neun und mehr Monaten). Ich benötige eine Teilnahmebescheinigung mit Lehrgangsbezeichnung, Studiendauer und Gebühren meines Lehrgangs.*... zur Vorlage bei der Kindergeldkasse.*... zur Vorlage beim Finanzamt inklusive aller im Jahr 20 gezahlten Studiengebühren.* Änderung persönlicher Daten Ich bin umgezogen, meine neue Adresse lautet jetzt: * Eine Anforderung ist erstmals möglich nach Ablauf der Widerrufsfrist. Straße, Hausnr. PLZ, Ort Tel.-Nr. (Festnetz) Tel.-Nr. (Mobil) Studienorganisation Bitte schicken Sie mir die nächste Sendung meines Studienmaterials vorzeitig.* Ich verzichte damit auf das mir für den betreffenden Zeitraum zustehende Kündigungsrecht. Ort, Datum SEPA-Lastschriftmandat Meine Bankverbindung hat sich geändert: Bitte buchen Sie ab sofort meine Studiengebühren von folgendem Konto ab Unterschrift * Eine Anforderung ist erstmals möglich nach Ablauf der Widerrufsfrist. Vor- und Nachname (Kontoinhaber) Straße, Hausnr. (Kontoinhaber) PLZ, Ort (Kontoinhaber) BIC IBAN Falls Kontoinhaber und Vertragsnehmer abweichend: Dieses SEPA-Lastschriftmandat gilt für die Vereinbarung des Vertrages mit Vor- und Nachname (Lehrgangsteilnehmer) Institut für Lernsysteme GmbH, Doberaner Weg 18 22, Hamburg; Gläubiger-Identifikationsnummer: DE20ILS Mandatsreferenz wird, falls erforderlich, separat mitgeteilt. Ich ermächtige die Institut für Lernsysteme GmbH, Deutschland, Zahlungen von meinem Konto mittels Lastschrift einzuziehen. Zugleich weise ich hiermit mein Kreditinstitut an, die von der Institut für Lernsysteme GmbH auf mein Konto gezogenen Lastschriften einzulösen. Hinweis: Ich kann innerhalb von acht Wochen, beginnend mit dem Belastungsdatum, die Erstattung des belasteten Betrages verlangen. Es gelten dabei die mit meinem Kreditinstitut vereinbarten Bedingungen. Ort, Datum Unterschrift (Kontoinhaber)