Prof. Dr. Schahrzad Farrokhzad

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1 Prof. Dr. Schahrzad Farrokhzad Kurzporträt: Schahrzad Farrokhzad, Dr. paed, geb. 1971, ist seit dem Professorin für Interkulturelle Bildung in sozialen Organisationen an der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften der Fachhochschule Köln. Ihre Lehr- und Forschungsschwerpunkte sind: Interkulturelle Bildung und Organisationsentwicklung, Diversity Management, Lebenslagen im Kontext von Migration und Geschlechterverhältnissen, Familienbildung und Jugendarbeit, Evaluation und empirische Sozialforschung. Nach einer Ausbildung zur Bankkauffrau ( ) und einem Praktikum in einer Drogenberatungsstelle (1993) studierte sie Diplompädagogik mit den Schwerpunkten Erwachsenenbildung und Interkulturelle Bildung an der Universität zu Köln ( ) und absolvierte mehrere Auslandsaufenthalte in der Türkei (vorwiegend Izmir und Istanbul). Von 2000 bis 2005 war sie wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Interkulturelle Bildung an den Universitäten Köln und Münster. In dieser Zeit war sie außerdem Redakteurin bei der Fachzeitschrift beiträge zur feministischen theorie und praxis war sie in einem Projekt zur beruflichen Integration von Migrantinnen und Migranten tätig, bevor sie sich selbständig machte als interkulturelle Referentin, Trainerin, Beraterin und Projektmitarbeiterin für verschiedene Einrichtungen im Bildungs- und Sozialbereich. Von April 2008 bis Februar 2013 war sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Univation Dr. Beywl & Associates GmbH Köln tätig, betreute dort v.a. Evaluations- und Forschungsprojekte zu den Themen Migration, Integration und Gender und evaluierte Bundesprogramme zur Stärkung von Vielfalt und Teilhabe und zum Abbau von Rassismus. und Rechtsextremismus. Parallel dazu war sie weiterhin freiberuflich als Trainerin, Referentin und Projektkoordinatorin sowie als Lehrbeauftragte an der Universität zu Köln und der Hochschule Koblenz tätig. Sie hat berufliche Fortbildungen u.a. zur Interkulturellen Trainerin, zur Diversity-Trainerin und zur systemischen Beraterin absolviert. Von März 2013 bis März 2014 war sie Professurvertreterin am Institut für Interkulturelle Bildung und Entwicklung der Fachhochschule Köln. Schahrzad Farrokhzad ist Mitglied in verschiedenen Fachorganisationen, u.a. in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA) und der Gesellschaft für Evaluation (DeGEval). Zudem ist sie Mitglied des wissenschaftlichen Beirats der Zeitschrift Migration und Soziale Arbeit und Mitglied der deutsch-französischen Forschergruppe Diversität und Partizipation des Deutsch- Französischen Jugendwerks. Forschung: Evaluations- und Forschungsprojekte, Gutachten und Expertisen: Evaluation des Programms Integration durch Qualifizierung IQ (Laufzeit: ; Auftraggeber: Bundesministerium für Arbeit und Soziales) Evaluation des XENOS-Programms Arbeitsmarktliche Unterstützung für Bleiberechtigte und Flüchtlinge, 1. Und 2. Förderrunde (Laufzeit: ; 1

2 Auftraggeber: Bundesministerium für Arbeit und Soziales; Konsortialpartner: Lawaetz-Stiftung Hamburg) Evaluation des Programms Chancen=Gleichheit. Gleiche Chancen für Frauen und Männer. (Laufzeit: ; Auftraggeber: Landesstiftung Baden-Württemberg) Forschungsprojekt Rollenverständnis von Frauen und Männern mit Zuwanderungsgeschichte unter Berücksichtigung intergenerativer und interkultureller Einflüsse (Laufzeit: ; Auftraggeber: damaliges Ministerium für Generationen, Familien, Frauen und Integration NRW; Konsortialpartner: Fachhochschule Köln, Institut für interkulturelle Bildung und Entwicklung und women on top e.v. Bielefeld) Wissenschaftliche Begleitung des Themenclusters Frühe Prävention im Bundesprogramm Vielfalt tut gut (Laufzeit: ; Auftraggeber: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend) Evaluation des XENOS-Programms Integration und Vielfalt (Laufzeit: ; Auftraggeber: Bundesministerium für Arbeit und Soziales; Konsortialpartner: Lawaetz-Stiftung Hamburg) Befragung zum Länderreport frühkindliche Bildungssysteme im Rahmen des Projekts Wirksamere Investitionen in ganzheitliche Bildung der Bertelsmann Stiftung. Kurzfassung. Köln. Quelle: (Stand: ) Gutachten (2008) Situation der Bevölkerung mit Migrationshintergrund in Deutschland. Historisch-politische Rahmenbedingungen, Sozialstruktur und Milieuorientierung unter besonderer Berücksichtigung ausgewählter Herkunftsgruppen und regionaler Besonderheiten in Köln. Bonn (im Auftrag des Projekts PAGES am Lehrstuhl für Erwachsenenbildung der Humanwiss. Fakultät der Universität zu Köln, Prof. Dr. Klaus Künzel Rechtsextremismus, Rassismus und Fremdenfeindlichkeit bei Jugendlichen Hintergründe und pädagogische Konzepte. Kurzexpertise zur Einschätzung der aktuellen Diskussionen in Wissenschaft und Praxis. (im Rahmen des Lokalen Aktionsplans des Regionalverbands Saarbrücken im Programm Vielfalt tut gut 2007). Bonn Inwent ggmbh Servicestelle Kommunen in der Einen Welt (Hg.) (2008): Migration und kommunale Entwicklungszusammenarbeit. Gutachten zum aktuellen Stand und den Potenzialen des Zusammenwirkens. Schriftenreihe der Servicestelle, 31. Bonn. Veröffentlichungen Veröffentlichungen Monographien und Herausgeberschaften: zusammen mit Mäder, Susanne: Nutzenorientierte Evaluation. Ein Leitfaden für die Arbeitsfelder Integration, Vielfalt und Toleranz. Münster: Waxmann Verlag, i.e. zusammen mit Ottersbach, Markus, Tunc, Michael und Meuer-Willuweit, Anne: Verschieden Gleich Anders? Geschlechterarrangements im intergenerativen und interkulturellen Vergleich. Wiesbaden: VS Verlag,

3 zusammen mit Rosen, Lisa und Roth, Hans-Joachim (Hg.): Macht Kultur Bildung. Festschrift für Georg Auernheimer. Münster: Waxmann Verlag, 2008 Ich versuche immer, das Beste daraus zu machen. Akademikerinnen mit Migrationshintergrund: Gesellschaftliche Rahmenbedingungen und biographische Erfahrungen. Berlin: irena regener verlag, 2007 Veröffentlichungen Aufsätze: zusammen mit Thimmel, Andreas: Strukturen und Angebote der Förderung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in der Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit in der Bundesrepublik Deutschland. In: Boubeker, Ahmet/Ottersbach, Markus (Hg.): Diversität und Partizipation. Deutsch-französische Perspektiven auf die Arbeit mit Jugendlichen aus marginalisierten Quartieren. Münster: Waxmann, i.e. zusammen mit Ottersbach, Markus: Bildungsprozesse bei Jugendlichen unter Bedingungen der Einwanderungsgesellschaft Möglichkeiten der Jugend(sozial-) arbeit. In: Boubeker, Ahmet/Ottersbach, Markus (Hg.): Diversität und Partizipation. Deutsch-französische Perspektiven auf die Arbeit mit Jugendlichen aus marginalisierten Quartieren. Münster: Waxmann, i.e. Demokratiepädagogik und Diversity Education pädagogische Konzepte und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit. In: Spetsmann-Kunkel, Martin/Frieters-Reermann, Norbert (Hg.): Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft, Opladen: Barbara Budrich, 2013, S Geschlechterleitbilder und rollen im interkulturellen Vergleich. In: Ottersbach, Markus/Steuten, Ulrich (Hg.): Jugendkulturen. Lebensentwürfe von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Oldenburg: IBIS Interkulturelle Arbeitsstelle, 2013, S Wo ist da der Unterschied? Diversity-Ansätze in der Sozialen Arbeit mit von häuslicher Gewalt betroffenen Frauen. In: neue praxis 5/2012, S Es kommt schonmal vor, dass er staubsaugt. Geschlechterarrangements von Leitbildern und Realitäten im interkulturellen und intergenerativen Vergleich". In: Hausbacher, Eva et al. (Hg.): Migration und Geschlechterverhältnisse. Kann die Migrantin sprechen? Wiesbaden: VS Verlag, 2012, S Migrationsgeschichte und Migrationspolitik in Deutschland. In: VIA Bayern e.v (Hg): Train-the-Trainer. Interkulturelle Kompetenz in der verbandlichen Jugendarbeit. Aachen, 2010, S Manchmal braucht s einen Türöffner. Erfahrungen von Akademikerinnen aus Zuwandererfamilien. In: SCHÜLER Wissen für Lehrer, 2009, S Hochqualifizierte mit Migrationshintergrund Übergänge vom Bildungssystem in den Arbeitsmarkt. In: iza Zeitschrift für Migration und Soziale Arbeit Heft ¾ (Themenschwerpunkt Qualifizierung und Beschäftigung), 2008, S Erfahrungen, Strategien und Potenziale von Frauen mit Migrationshintergrund. In: Hentges, Gudrun/Hinnenkamp, Volker/Zwengel, Almut (Hg.): Migrations- und Integrationsforschung in der Diskussion. Biografie, Sprache und Bildung als zentrale Bezugspunkte. Wiesbaden: VS-Verlag, 2008, S

4 Deutsche Bildungspolitik und Bildungspraxis für Integration. Impulse aus der Interkulturellen Pädagogik. In: Dettling, Daniel/Girometta, Julia (Hg): Vorteil Vielfalt. Herausforderungen und Perspektiven einer offenen Gesellschaft. Wiesbaden: VS Verlag, 2007, S Über Exotinnen, Unterdrückte und Fundamentalistinnen. Zur Konstruktion der fremden Frau in den Medien. In: Butterwegge, Christoph/Hentges, Gudrun (Hg.): Massenmedien, Migration und Integration. Wiesbaden: VS Verlag, 2006, S Bildungs- und Berufschancen von Frauen mit Migrationshintergrund in der Bundesrepublik Deutschland. In: beiträge zur feministischen theorie und praxis Heft 63-64, 2003, S Unterdrückte Opfer oder politische Akteurinnen? In: iza Zeitschrift für Migration und Soziale Arbeit Heft 1, 2003, S Zwischen Aufstiegsorientierung und Deklassierung in Bildung und Beruf - Frauen und Mädchen aus dem Iran in Deutschland. In: Castro Varela, Maria Do Mar/Clayton, Dimitria (Hg.): Migration, Gender, Arbeitsmarkt. Neue Beiträge zu Frauen und Globalisierung. Königsstein/Taunus: Ulrike Helmer Verlag, 2003, S Zuwanderung - Migration - Einwanderung - Integration. In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung Heft IV, 2003, S. 39 Medien im Einwanderungsdiskurs. Überlegungen zur Konstruktion der fremden Frau. In: beiträge zur feministischen theorie und praxis Heft 61, 2002, S Veröffentlichungen Broschüren: zusammen mit Martin Rüttgers: Finanzierung von Projektarbeit für Demokratie, Toleranz und Integration und Prävention von Rassismus und Rechtsextremismus. Eine Auswahl regionaler und überregionaler Fördermöglichkeiten. Bonn: o.v., 2012, (zu beziehen bei: Landesarbeitsgemeinschaft Pro Ehrenamt, Saarbrücken) Veröffentlichungen Rezensionen: Christina Schachtner: Architektinnen der Zukunft. Lokale Frauenprojekte im Kontext der Globalisierung. In: beiträge zur feministischen theorie und praxis Heft 68/2006, S Deutsch-Türkischer Dialog der Körber-Stiftung (Hg.): Geschlecht und Recht. In: beiträge zur feministischen theorie und praxis Heft 65/2004, S Stella Dadzie (ed.): Adult Education in Multi-Ethnic Europe. A Handbook for Organisational Change. In: Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung Band 28/29, 2001, S. 245 Judith Schlehe: Zwischen den Kulturen - zwischen den Geschlechtern. Kulturkontakte und Genderkonstrukte. In: beiträge zur feministischen theorie und praxis Heft 59, 2001, S Mitwirkung an veröffentlichten Berichten: Univation/ Lawaetz-Stiftung: Evaluation des ESF-Bundesprogramms zur arbeitsmarktlichen Unterstützung für Bleibeberechtigte und Flüchtlinge mit Zugang zum Arbeitsmarkt. Abschlussbericht. Hamburg/Köln. 2011, Quelle: 4

5 evaluations bericht.pdf (Stand: ) Univation: Gesamtbericht der wissenschaftlichen Begleitung des Modellprojektclusters Früh ansetzende Prävention im Bundesprogramm Vielfalt tut gut. Jugend für Vielfalt, Toleranz und Demokratie. Januar 2008 bis August Köln. 2009, Quelle: (Stand: ) Inwent ggmbh Servicestelle Kommunen in der Einen Welt (Hg.) (2008): Migration und kommunale Entwicklungszusammenarbeit. Gutachten zum aktuellen Stand und den Potenzialen des Zusammenwirkens. Schriftenreihe der Servicestelle, 31. Bonn Quelle: (Stand ) Univation: Ergebnisse der Befragung zum Länderreport im Rahmen des Projekts Wirksamere Investitionen in ganzheitliche Bildung der Bertelsmann Stiftung. Kurzfassung. Köln Quelle: (Stand: ) Mitgliedschaften: seit 01/13 seit 11/12 seit 09/12 seit 11/11 seit 09/09 seit 03/09 seit 2007 Mitglied bei SIETAR Deutschland e.v. (Society for Intercultural Education, Training and Research) Mitglied des wissenschaftlichen Beirats der Zeitschrift Migration und Soziale Arbeit Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA) Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), dort in den Sektionen Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit und Interkulturell und international Vergleichende Erziehungswissenschaft Mitglied im Arbeitskreis Soziale Dienstleistungen in der Gesellschaft für Evaluation (DeGEval) Mitglied in der deutsch-französischen Forschergruppe Diversität und Partizipation des Deutsch-Französischen Jugendwerks Mitglied in verschiedenen Trainernetzwerken, u.a. im Trainernetzwerk des Instituts zur Interkulturellen Öffnung (IzIkÖ) der AWO Mittelrhein, der Initiative Pro Dialog Köln 03/09 11/10 Mitglied im wissenschaftlichen Beirat des Forschungsprojekts: Interkulturelle Öffnung in der Jugendverbandsarbeit für die Fachhochschule Köln, Institut für interkulturelle Bildung und Entwicklung 01/08 11/10 Mitglied im Beirat des Projekts Interkulturell On Tour (Internationaler Jugendaustausch unter Partizipation von Migrant/innen und 5

6 Migrantenselbstorganisationen) für transfer e.v. Köln 06/01 01/08 Redakteurin bei der Zeitschrift beiträge zur feministischen theorie und praxis seit 11/05 Vorstandsmitglied bei der Forschungsstelle für interkulturelle Studien (FiSt) der Universität zu Köln Vorträge: Herausforderungen der Interkulturellen Bildung in sozialen Organisationen. Vortrag an der Fachhochschule Köln am Demokratielernen und Diversity Education - pädagogische Antworten auf soziale Probleme? Vortrag auf der Tagung Soziale Arbeit in der Migrationsgesellschaft an der Katholischen Hochschule NRW in Aachen am Soziologische Theorien und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit. Vortrag an der Fachhochschule Koblenz am Chancengleichheit? Bildungs- und Berufschancen von Menschen mit Migrationshintergrund unter Berücksichtigung des Gesundheitssektors. Vortrag im Rahmen des Projekts XENOS ZiRQEL-Projekts zur Förderung der Arbeitsmarktintegration von Migrantinnen und Migranten am im Rathaus Eschweiler Zwischen sozialpädagogischem und methodischem Handeln: Soziale Gruppenarbeit als Arbeitsform. Vortrag an der dualen Hochschule Baden-Württemberg (Standort Stuttgart) am Perspektiven zu Handlungsmethoden Sozialer Arbeit (Fokus: Nähe, Distanz und Grenzen) am Beispiel häuslicher Gewalt gegen Frauen. Vortrag an der Fachhochschule Frankfurt am Die Bedeutung von Methoden für die Ausbildung und Praxis der Sozialen Arbeit Vortrag an der Hochschule Rhein Main in Wiesbaden am Aktuelle Erziehungs- und Bildungskonzepte und ihre Bedeutung für die Soziale Arbeit. Vortrag an der Hochschule Esslingen am Familien im Wandel. Situation von Familien in Deutschland. Vortrag im Rahmen des Moduls Arbeit mit Familie, Familienbildung und Elternarbeit in der Kinder- und Jugendhilfe im MAPS-Studiengang an der Fachhochschule Koblenz Ehe- und Familienbildung: Aufgaben, Ansätze, institutionelle Rahmenbedingungen. Vortrag im Rahmen des Moduls Arbeit mit Familie, Familienbildung und Elternarbeit in der Kinder- und Jugendhilfe im MAPS-Studiengang an der Fachhochschule Koblenz Migrantenmilieus in Deutschland. Vortrag im Rahmen des Moduls Arbeit mit Familie, Familienbildung und Elternarbeit in der Kinder- und Jugendhilfe im MAPS- Studiengang an der Fachhochschule Koblenz Kommunikation als Herausforderung in einer vielfältigen Gesellschaft. Vortrag im Rahmen der Diversity-Schulung für die Kölner Sozialbetriebe am

7 Nachhaltige Sicherung interkultureller und antirassistischer Bildungs- und Projektarbeit. Vortrag für Projektträger und den Begleitausschuss des Lokalen Aktionsplans für Vielfalt und gegen Rassismus und Rechtsextremismus des Regionalverbands Saarbrücken am Geschlechterarrangements von Frauen und Männern im intergenerativen und interkulturellen Vergleich. Vortrag an der Fachhochschule Köln, Institut für interkulturelle Bildung und Entwicklung am Vorurteile, gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit und Stammtischparolen. Vortrag im Rahmen eines Argumentationstrainings im Programm kompetent. Für Demokratie im Auftrag der Landeskoordinierungsstelle Saarland in St. Wendel am Migrantinnen Klischees und Realitäten am Beispiel der Bildung. Vortrag für die Integrationsbeauftragte der Stadt Bonn am Evaluation Schritt für Schritt. Von der Gegenstandsbestimmung bis zur Berichterstattung. Vortrag im Rahmen des Trainertreffens der LIDIA-Fortbildung Trainer/in und Berater/in für interkulturelle Verständigung in München am Rechtsextremismus Definitionen, Einordnung, Hintergründe und Handlungsoptionen. Vortrag für die Landeskoordinierungsstelle von kompetent. für Demokratie im Saarland, Saarbrücken, am Interkulturelle und antirassistische Bildungs- und Projektarbeit. Vortrag für Projektträger und den Begleitausschuss des Lokalen Aktionsplans für Vielfalt und gegen Rassismus und Rechtsextremismus des Regionalverbands Saarbrücken am Ziele und Dimensionen Interkultureller Bildung und Erziehung. Vortrag im Rahmen des Seminars Interkulturelle und antirassistische Konzepte in der Jugendarbeit an der Universität zu Köln für (sozial-)pädagogische Studiengänge Interkulturelle Kompetenz. Vortrag im Rahmen des Seminars Interkulturelle und antirassistische Konzepte in der Jugendarbeit an der Universität zu Köln für (sozial-)pädagogische Studiengänge Kommunikation und der interkulturelle Kontext. Vortrag im Rahmen interkultureller Trainingsarbeit in der Erwachsenenbildung Grundlagen interkultureller Kompetenzentwicklung. Vortrag im Rahmen interkultureller Trainingsarbeit in der Erwachsenenbildung Rassismus Ethnizität Nationalismus Kultur. Grundlegende Begriffe und Konzepte für die interkulturelle und antirassistische Arbeit. Vortrag im Rahmen des Seminars Interkulturelle und antirassistische Konzepte in der Jugendarbeit an der Universität zu Köln für (sozial-)pädagogische Studiengänge Interkulturelle Öffnung/Orientierung sozialer Dienstleistungen. Vortrag beim Workshop zu interkultureller Kompetenz und Organisationsentwicklung des Deutschen Jugendrotkreuzes in Bad Münstereifel am

8 Interkulturelle Entwicklungsprozesse in einer Organisation. Zielsetzungen, Methoden und Umsetzungsprobleme. Vortrag an der Fachhochschule Köln, Institut für interkulturelle Bildung und Entwicklung, am Integrationsarbeit und interkulturelle Öffnung/Orientierung in Kommunen - eine Einführung. Vortrag im Rahmen des Seminars Integrationsarbeit und interkulturelle Organisationsentwicklung Beispiele aus der Praxis an der Universität zu Köln für (sozial-)pädagogische Studiengänge Situation der Bevölkerung mit Migrationshintergrund. Vortrag für das Projekt PAGES am Lehrstuhl für Erwachsenenbildung der Universität zu Köln am Migrantenmilieus nach der Sinus-Studie. Vortrag für die Wirtschaftsförderung der Stadt Gelsenkirchen am Entwicklung interkultureller Handlungskompetenzen in der Erwachsenenbildung. Vortrag auf dem Auf der Veranstaltung Gute Angebote schlechte Nachfrage? des Amtes für Weiterbildung der Stadt Köln am Migrationsgeschichte und Migrationspolitik in Deutschland von 1955 bis heute. Vortrag bei der LIDIA-Fortbildung zum/zur Trainer/in und Berater/in für interkulturelle Verständigung Höchst/Odenwald am Berufliche Bildung und Personalentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft. Herausforderungen und Potenziale. Vortrag bei der Sparkassenakademie Düsseldorf am Bildungs- und Berufschancen von Frauen mit Migrationshintergrund. Vortrag im interkulturellen Lernhaus der Frauen der Caritas in Köln am Der Karikaturenstreit eine mehrperspektivische Betrachtung. Vortrag bei der Volkshochschule Erftstadt 2006 Ich bin im Grunde meines Herzens Optimistin. Lebensgeschichten von Frauen mit Migrationshintergrund. Vortrag im Innenministerium des Saarlandes in Saarbrücken 2005 Schulerfahrungen von Akademikerinnen mit Migrationshintergrund. Vortrag zum Workshop Die deutsche Schule aus Sicht von Migrantenfamilien bei der Forschungsstelle für interkulturelle Studien der Universität zu Köln am Unterdrückte Opfer oder politische Akteurinnen? Frauenbewegungen in islamischen Ländern am Beispiel der Türkei. Vortrag für die Gleichstellungsbeauftragte der Stadt Bergheim am