Thomas Rauschenbach Die Expansion gestalten Quantitäts- und Qualitätsthemen der aktuellen Kita-Entwicklung KTK BETA Didacta Verband Stuttgart, 28.03.2014
Gliederung 1. Veränderte Verhältnisse: Neuentdeckung der frühen Bildung 2. Der Boom: Quantitative Entwicklungen 3. Die Zukunftsfragen: Qualitätsbaustellen des Systems 2
Veränderte Verhältnisse: die Neuentdeckung der frühen Bildung
Die Neuentdeckung der frühen Bildung Die Blütezeit der Frühpädagogik nach PISA: vom Nischenthema zum Hoffnungsträger Der Dreiklang Bildung Betreuung Erziehung im inneren Wandel: Das Bildungsparadigma steht im Vordergrund Das Profil der Erzieherin: vom Betreuungsberuf zum Bildungsberuf? 4
Die neue Normalität des Aufwachsens Außerfamiliale Betreuung für 1- und 2-Jährige wird alltäglich Kita für 4- und 5-Jährige ist Standard (95 % Inanspruchnahme) Viele Kinder verbringen den ganzen Tag in der Kita Eine wachsende Zahl von Kindern ist vier oder fünf Jahre in der Kita Neues Muster des Aufwachsens: mehr Zeit in der Kita als in der Grundschule 5
Quantitative Entwicklungen: Der Boom und die Zeit danach
Sieben Jahre unterunterbrochenes U3-Wachstum Kinder unter 3 Jahren in Kitas und Tagespflege, Deutschland, 2006 bis *, absolut 800000 700000 600000 500000 400000 300000 200000 100000 286.905 33.011 321.323 42.681 253.894 278.642 364.190 51.076 313.114 417.190 60.916 356.274 472.157 71.821 400.336 517.110 79.720 437.390 560.158 87.982 472.176 598.422 94.496 503.926 0 2006 2008 2009 2010 in Einrichtungen in Kindertagespflege Statistisches Bundesamt, Kinder- und Jugendhilfestatistik 2006 ; *Stand März des jeweiligen Jahres 7
2006 2008 2009 2010 2006 2008 2009 2010 2006 2008 2009 2010 2006 2008 2009 2010 2006 2008 2009 2010 2006 2008 2009 2010 Wachstum West, Wachstum Ost Kinder unter 3 Jahren in Kitas und Tagespflege, nach Altersjahrgängen, 2006 bis *, in % 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Westdeutschland (ohne Berlin) 2 2 2 2 2 2 2 2 5 7 Ostdeutschland 47 46 43 39 39 42 34 29 18 21 23 25 20 15 16 12 10 6 6 5 5 5 5 5 4 6061 58 5455 82 80 80 83 7677 73 73 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Unter 1-Jährige 1-Jährige 2-Jährige Unter 1-Jährige 1-Jährige 2-Jährige Tageseinrichtungen Tagespflege Quelle: Statistisches Bundesamt, Kinder- und Jugendhilfestatistik 2006 -, Berechnungen Forschungsverbund DJI / TU Dortmund ; *Stand März des jeweiligen Jahres 8
Personalwachstum ohne Ende? Personalentwicklung in westdeutschen Kindertageseinrichtungen (mit Berlin), 1974 bis *, absolut 600000 Rechtsanspruch 1- und 2-Jährige 500000 400000 Rechtsanspruch 3- bis 6-Jährige 347.737 476.568 300000 264.580 298.764 308.882 200000 100000 112.767 134.649 156.928 185.065 0 1974 1978 1982 1986 1990 1994 1998 2002 2006 2010 Quelle: Statistisches Bundesamt, Kinder- und Jugendhilfestatistik 1974 -, Berechnungen Forschungsverbund DJI / TU Dortmund *Stand März des jeweiligen Jahres 9
Die Zukunftsfragen: Qualitätsbaustellen des Systems
1974 1990 2002 1974 1990 2002 1974 1990 2002 Dequalifizierung bislang nicht erkennbar Pädagogisches, Verwaltungs- und Leitungspersonal in Kitas nach Qualifikationsniveau, Westdeutschland inklusive Berlin, 1974 bis *, in % 80 70 60 57 61 67 68 68 67 50 40 30 31 38 20 10 0 17 12 7 6 7 7 1 3 3 4 4 5 5 Ohne berufliche Ausbildung ErzieherInnen/Heilpädagogen AkademikerInnen mit pädagogischem Abschluss Quelle: Statistisches Bundesamt, Kinder- und Jugendhilfestatistik 1974 -, Berechnungen Forschungsverbund DJI / TU Dortmund *Stand März des jeweiligen Jahres 11
Deutliche Länderunterschiede beim Personalschlüssel Kita-Kinder pro tätige Person (Ganztagsäquivalente) in Gruppen für 2- bis 6-Jährige nach Bundesländern (ohne Berlin), Nordrhein-Westfalen Bremen Rheinland-Pfalz Baden-Württemberg Deutschland Niedersachsen Saarland Schlewsig-Holstein Hessen Hamburg Bayern Thüringen Sachsen-Anhalt Brandenburg Sachsen Mecklenburg-Vorpommern 6,8 7,2 7,3 7,6 7,7 7,8 8 8,1 8,2 8,2 8,5 9,2 9,9 10,2 11 12,3 0 2 4 6 8 10 12 14 12 Quelle: Statistisches Bundesamt, Kinder- und Jugendhilfestatistik, Berechnungen Forschungsverbund DJI / TU Dortmund
42-Stunden-Wochenbedarf für jedes 4. Betreuungskind Betreuungsbedarf der Eltern von unter 3-Jährigen nach Dauer pro Woche, Deutschland,, in % 42 Stunden und mehr 24,6 37,3 bis 25 Stunden 14,5 36 bis 42 Stunden 23,7 Quelle: DJI-KiFöG-Länderstudie 26 bis 35 Stunden 13
Qualitätsbaustellen Altersmischung: Qualitätseinbußen bei hoher Heterogenität Umgang mit Bildungsplänen: Zeitliche Ressourcen des Personals ungenügend Sprachstandserhebungen: Zahlreiche Erhebungsmethoden, wenige faktische Förderung 14
Brutto Erzieherin = netto Lehrerin Monatsgehälter von Grundschullehrerinnen und Erzieherinnen in Bayern,, in Euro 4.000 3.500 3.000 2.500 2.000 1.500 1.000 500 0 3.129 2.438 1. Berufsjahr Brutto 2.302 1.579 3.578 2.787 1. Berufsjahr Netto 10. Berufsjahr Brutto 2.570 1.766 10. Berufsjahr Netto GrundschullehrerInnen ErzieherInnen Berufsjahr 1: Ausbildung/Studium abgeschlossen, nicht verheiratet, kein Kind, Kirchensteuerzahlerin (Bayern) / Berufsjahr 10: verheiratet, ein Kind, Steuerklasse 4 (ohne Faktorverfahren), 0,5 Kinderfreibeträge, Kirchensteuerzahlerin Grundschullehrerinnen: Bruttogehälter Besoldungstabelle Bayern, 1.1. / Erzieherinnen: Bruttogehälter TVöD-VKA, Sozialund Erziehungsdienst, 1.8. / Nettogehälter eigene Berechnungen 15