Luisenburg-Gymnasium Wunsiedel Grundwissenskatalog für das Fach Deutsch (nach Lehrplan G8) 1 5 Umgangsformen und Gesprächsregeln Informieren und Erzählen 6 einfaches Präsentieren Vorlesen und Vortragen informierendes und gestalterisches Schreiben (erzählen, berichten, beschreiben; gebotene Formen einhalten; Adressaten- und Situationsbezug beachten; Schreibpläne erstellen; folgerichtig aufbauen; Spannung aufbauen, Höhe- und Wendepunkte gestalten, plausible Lösungen finden, erzähltechnische und sprachliche Mittel einsetzen, unterschiedliche Perspektiven einnehmen, inneres Geschehen gestalten; Spielszenen und Gedichte verfassen; eigene und fremde Texte korrigieren und überarbeiten) Grundregeln der Rechtschreibung und Zeichensetzung Elementargrammatik (Morphologie und Syntax: Wortarten, Wortformen, Wortbildung; Satzarten, Satzglieder) Märchen und Sage einfache Sachtexte klassische Jugendbücher mindestens eine Ganzschrift Stoffe der Antike altersgemäße Jugendbücher und Sachtexte mindestens eine Ganzschrift Sachbuch Lexikon Schulbibliothek Hörfunk Reflektieren des Medienkonsums Computer und Internet in der schulischen Arbeit Zusammenfassende Informationen zum in den Jahrgangsstufen 5 und 6 zu erwerbenden Grundwissen finden sich in den Lehrbüchern: Deutschbuch 5 (Cornelsen), S. 266-288, und Deutschbuch 6 (Cornelsen), S. 298-322. Online-Lehrplan Deutsch Klasse 5: http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?storyid=26329 Online-Lehrplan Deutsch Klasse 6: http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?storyid=26314
Luisenburg-Gymnasium Wunsiedel Grundwissenskatalog für das Fach Deutsch (nach Lehrplan G8) 2 7 Informieren (Kurzreferat) Argumentieren und Diskussionen führen Zusammenfassen von Texten (sprachliche Mittel der Kürzung, Distanzierung und gedanklichlogischen Verknüpfung einsetzen) einfaches Argumentieren und Erörtern (begründete Stellungnahme: Adressatenbezug beachten, einfache Gliederung entwerfen, zwischen sachlicher und unsachlicher Argumentation unterscheiden) Rechtschreibkenntnisse abrunden Grammatik in funktionaler Sprachverwendung (Gliedsatz, Attribut; Modus) Stoffe des Mittelalters moderne Jugendbücher altersgemäße Sachtexte mindestens eine Ganzschrift Reflektieren der Mediennutzung Zusammenfassende Informationen zum in der 7. Jahrgangsstufe zu erwerbenden Grundwissen finden sich im Lehrbuch: Deutschbuch 7 (Cornelsen), S. 304-337. Online-Lehrplan Deutsch Klasse 7: http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?storyid=26291
Luisenburg-Gymnasium Wunsiedel Grundwissenskatalog für das Fach Deutsch (nach Lehrplan G8) 3 8 Informieren Präsentationstechniken Nonverbale Mittel Reflexion über Kommunikation Argumentieren Vorlesen, Vortragen, Spielen Zusammenfassen von Texten (informierende Einleitung formulieren, Kernaussage wiedergeben, wesentliche Informationen herausarbeiten und verknüpfen, die sachlogische Reihenfolge einhalten, äußere und innere Handlung erfassen, Formen der Redewiedergabe ) Argumentieren und Erörtern (Gewinnen eines eigenen Standpunkts: eine einfache Erörterung steigernd aufbauen, auch als begründete Stellungnahme und im Anschluss an einen Text) Protokollieren (Mitschrift anlegen und gliedern; Unterrichtsabläufe protokollieren) Funktionen grammatischer Strukturen bewusst einsetzen (aktiv - passiv, Indikativ - Konjunktiv, Adverbialsätze) Mundart untersuchen und reflektieren Wortschatz und seine Entwicklung betrachten: Erbwort, Lehnwort und Fremdwort Themen des Barock Sachtexte und Zeitungstexte: Inhalt, Aufbau, Sprache, Kommunikationszusammenhang, Adressaten und Intentionen und ihr Zusammenwirken berücksichtigen, Textsorten unterscheiden, sich mit Texten produktiv auseinandersetzen, altersgemäße Texte der Gegenwart mindestens zwei Ganzschriften Zeitung Mediendarstellungen vergleichen einfache Nachschlagewerke benutzen Zusammenfassende Informationen zum in der 8. Jahrgangsstufe zu erwerbenden Grundwissen finden sich im Lehrbuch: Deutschbuch 8 (Cornelsen), S. 321-359. Online-Lehrplan Deutsch Klasse 8: http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?storyid=26272
Luisenburg-Gymnasium Wunsiedel Grundwissenskatalog für das Fach Deutsch (nach Lehrplan G8) 4 9 mündliche Darstellungsformen rhetorische Fähigkeiten Zuhören: Notizen zu Vorträgen und Gesprächen anfertigen Zusammenfassen, Erschließen und Analysieren von literarischen Texten und Sachtexten (Inhalt, Aufbau, Form und Sprache aufeinander beziehen; sich mit Informationsgehalt und Argumentation von Texten auseinandersetzen, begründete Schlussfolgerungen ziehen; zu literarischen Texten eigene Deutungsansätze entwickeln) Argumentieren und Erörtern (Gewinnen eines eigenen Standpunkts in vorgegebenen oder freieren Formen; einfache Erörterung steigernd oder antithetisch gliedern, ungerechtfertigte Verallgemeinerungen vermeiden, auf mögliche Gegenargumente eingehen) eigenen Sprachstil entwickeln Sprach- und Stilebenen unterscheiden Themen des 19. Jahrhunderts Gattungsmerkmale und gattungsspezifische Gestaltungsmittel: Erzählverhalten und seine Funktion; Novelle und Kurzgeschichte unterscheiden; den Konflikt und seine dramatische Gestaltung untersuchen; Figuren, Figurenkonstellation und Redeformen analysieren die inhaltliche und formale Gestaltung von Lyrik und ihre Funktion erkennen altersgemäße Texte der Gegenwart mindestens zwei Ganzschriften medienspezifische Kompetenzen für Recherche und Reflexion vertiefen Zusammenfassende Informationen zum in der 9. Jahrgangsstufe zu erwerbenden Grundwissen finden sich im Lehrbuch: Deutschbuch 9 (Cornelsen), S. 332-375. Online-Lehrplan Deutsch Klasse 9: http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?storyid=26241
Luisenburg-Gymnasium Wunsiedel Grundwissenskatalog für das Fach Deutsch (nach Lehrplan G8) 5 10 umfassende Gesprächsfähigkeit Zuhören: Rückmeldungen geben, einen Fragenkatalog entwickeln, gezielt und differenziert Fragen stellen Erschließen literarischer Texte und Analysieren von Sachtexten (Zusammenhänge zwischen Inhalt, Aufbau, Form und Sprache klären; Charakterisieren literarischer Figuren; Informationsgehalt und Argumentation von Sachtexten prüfen; textbezogen erörtern, eigene Deutungsansätze zu literarischen Texten systematisieren und vertiefen) Erörtern von Sachverhalten in vorgegebenen oder freieren Formen (steigernde und antithetische Gliederung, unterschiedliche formale Gliederungssysteme; Thesen formulieren, Argumente zuordnen und sachlogisch darlegen) Rechtschreib- und Grammatikkenntnisse wiederholen und vertiefen Argumentationsgefüge ausgestalten; Verbindlichkeit und Glaubwürdigkeit von Aussagen kennzeichnen; die Geschlossenheit der Darstellung verdeutlichen Sturm und Drang oder Aufklärung (mindestens eine Ganzschrift) gattungsspezifische Gestaltungsmittel (Dialogführung, Konzeption, Darstellung und Funktion der Figuren, Raum- und Zeitgestaltung sowie Erzähltechnik; längere Erzählung und Roman unterscheiden) traditionelle und moderne Gestaltungsmittel der Lyrik altersgemäße Texte der Gegenwart (mindestens eine Ganzschrift) mediale Darstellungen analysieren und reflektieren Zusammenfassende Informationen zum in der 10. Jahrgangsstufe zu erwerbenden Grundwissen finden sich im Lehrbuch: Deutschbuch 10 (Cornelsen), S. 319-365. Online-Lehrplan Deutsch Klasse 10: http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?storyid=26211
Luisenburg-Gymnasium Wunsiedel Grundwissenskatalog für das Fach Deutsch (nach Lehrplan G8) 6 11/12 komplexe Sachverhalte darlegen Gesprächsformen beherrschen komplexes Erörtern in vorgegebenen oder freieren Formen (auch in Anlehnung an journalistische Formen) Analysieren von Sachtexten Erschließen und Interpretieren literarischer Texte Arbeiten am eigenen Stil Sprachliche Phänomene reflektieren Grammatische und orthographische Kenntnisse abrunden Epochen der deutschen Literatur bis zur Gegenwart gedanklich anspruchsvolle Texte literaturtheoretische Ansätze Goethes Faust I mindestens ein weiteres repräsentatives Drama sowie ein Roman bzw. eine Novelle oder eine längere Erzählung des 19. Jahrhunderts ein repräsentativer Roman aus dem 20. bzw. dem beginnenden 21. Jahrhundert sowie ein Werk der Literatur nach 1945 Nutzen der Informationsund Kommunikationstechnologie vertiefte Auseinandersetzung mit der Mediengesellschaft Diskutieren von Fragen der ästhetischen Wertung medialer Darstellungen Zusammenfassende Informationen zum in den Jahrgangsstufen 11 und 12 zu erwerbenden Grundwissen finden sich in den Lehrbüchern: Deutsch 11 (Oldenbourg), S. 330-356, und Deutsch 12 (Oldenbourg), S. 322-357. Online-Lehrplan Deutsch Klasse 11: http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?storyid=26539 Online-Lehrplan Deutsch Klasse 12: http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?storyid=26540