Digitle Privtsphäre: Hernwchsende und Dtenschutz uf Szilen Netzwerkplttfrmen Anhngnd ichel Schenk, Juli Niemnn, Gi Reinmnn, Alexnder Rßngel (Hrsg.) weitere Autren: Silke Jndt und Jn-this Schnurr 1
Verzeichnis der Anhänge 1 Erheungsinstrumente der qulittive Befrgung vn Jugendlichen und jungen Erwchsenen... 3 1.1 Infrmtinsschreien für die Eltern minderjähriger Teilnehmer... 3 1.2 Vr-Frgegen... 4 1.3 Interviewleitfden... 7 2 Sklenreliilität der Sklen us der Sekundärnlyse (Digitl Ntives und Digitl Immigrnts)16 3 Erheungsinstrumente der quntittiven Befrgung vn Jugendlichen und jungen Erwchsenen 18 3.1 Huptfrgegen... 18 3.2 Kntextfrgeögen... 52 3.2.1 Kntextfrgegen 1: Event Änderungen im Prfil vrnehmen... 52 3.2.2 Kntextfrgegen 2: Event Neues Prfil-Ft... 56 3.2.3 Kntextfrgegen 3: Event Upld in Ftlen... 59 3.2.4 Kntextfrgegen 4: Event Änderung der Privtsphäre-Einstellungen... 63 3.2.5 Kntextfrgegen 5: Event Neue Freunde hinzufügen... 65 3.2.6 Kntextfrgegen 6: Event Freundschftsnfrgen estätigen... 68 3.2.7 Kntextfrgegen 7: Event Etws n eine Pinnwnd schreien... 71 3.2.8 Kntextfrgegen 8: Event Sttusmeldungen geen... 75 3.2.9 Kntextfrgegen 9: Event Beitritt zu einer Gruppe VZ-Netzwerke... 78 3.2.10 Kntextfrgegen 9: Event Fn einer Seite werden Fcek... 81 4 Vrinznlytische Auswertung der stndrdisierten Befrgung... 84 4.1 Selstffenrung... 84 4.1.1 Infrmtinen uf dem Prfil... 84 4.1.2 Privtsphäre-Optinen... 85 4.1.3 Kntkte... 87 4.1.4 Hndlungen... 88 4.2 Srge um die Privtsphäre... 89 4.3 Einstellung zum Dtenschutz... 91 4.3.1 Negtive Erfhrungen... 91 4.3.2 Urheerrecht, Rechte Dritter... 93 5 essmdelle... 95 6 Interviewleitfden der qulittive Befrgung vn Experten... 98 2
1 Erheungsinstrumente der qulittive Befrgung vn Jugendlichen und jungen Erwchsenen 1.1 Infrmtinsschreien für die Eltern minderjähriger Teilnehmer Teilnhme Ihrer Tchter/Ihres Shnes n der Studie Dtenschutz und Persönlichkeitsrechte in Scil Netwrks, Fren & C. ärz 2011 Sehr geehrte Dmen und Herren, ds Internet ist us dem Alltg vn Kindern und Jugendlichen heute nicht mehr wegzudenken. Bringen diese Veränderungen in der ediennutzung uch Veränderungen in der Bedeutung vn Privtsphäre und Dtenschutz mit? Entwickeln junge Internetnutzer neue Vrstellungen, welche Infrmtinen ls privt gelten sllten und welche nicht? Diesen Frgen geht die Universität der Bundeswehr ünchen im Auftrg der Lndesnstlt für edien Nrdrhein-Westflen (Lf) im Rhmen einer wissenschftlichen Studie nch. Für die Teilnhme Ihres Kindes n einem ungefähr einstündigen Interview zur Internetnutzung enötigen wir Ihre Einverständniserklärung. Die Erfssung und Auswertung der Angen, die Ihr Kind im Rhmen des Interviews mcht, erflgen slut vertrulich und unter Whrung der Annymität nch den Grundsätzen des Dtenschutzgesetzes NRW. Die Aufzeichnung des Interviews und die weiteren gespeicherten persnenezgenen Dten werden is zum 29.02.2012 gelöscht. Die Teilnhme ist freiwillig und jederzeit widerrufr. Ihr Kind ist trtz Ihrer Zustimmung nicht verpflichtet, n der Studie teilzunehmen. Es knn us eigener Entscheidung die Teilnhme widerrufen. Der Widerruf knn jederzeit per E-il der per Brief n die unten stehenden Adressen erflgen. Aus einer Nichtteilnhme erwchsen Ihrem Kind selstverständlich keine Nchteile. Um Unterzeichnung der eiliegenden Einverständniserklärung möchten wir Sie herzlich itten. Sie leisten dmit einen wertvllen Beitrg zur Frschung in diesem Bereich. it freundlichen Grüßen, Jn-this Schnurr 3
1.2 Vr-Frgegen 4
1. Vrnme: 2. Anfngsuchste des Nchnmens: 3. Alter: 12-14 Jhre 15-17 Jhre 18-20 Jhre 21-24 Jhre 4. Geschlecht: weilich männlich 5. Whnrt: 6. Sttsngehörigkeit: 7. Gehst du nch zur Schule? J (weiter mit Frge 7) Nein (weiter mit Frgen 7 & c) 7. Welchen Schultyp esuchst du? (dnch weiter mit Frge 8 uf dieser Seite) Huptschule Gymnsium Snstiges: Relschule Snderschule 7. Welcher Tätigkeit gehst du zurzeit nch? Auszuildende/r Berufstätig Student/in Areitsls 7c. Welchen Schulschluss hst du gemcht? (dnch weiter mit Frge 8 uf Seite 3) Huptschule Gymnsium Relschule Snderschule Snstiges: 8. it welchen Geräten greifst du uf ds Internet zu? (Frgen nur entwrten, wenn du nch zur Schule gehst; dnch weiter ei Frge 9 uf Seite 3) sehr ft ft mnchml selten nie Ich nutze ds Internet in der Schule m Cmputer (Desktp/Lptp). Ich nutze ds Internet Zuhuse n meinem eigenen Cmputer (Desktp/Lptp). Ich nutze ds Internet Zuhuse m Cmputer (Desktp/Lptp) meiner Eltern. Ich nutze ds Internet unterwegs mit einem Hndy, Smrtphne, PDA der einem nderen milen Gerät. 5
8. it welchen Geräten greifst du uf ds Internet zu? (Frgen nur entwrten, wenn du nicht mehr zur Schule gehst; dnch weiter ei Frge 9) sehr ft ft mnchml selten nie Ich nutze ds Internet Zuhuse n meinem eigenen Cmputer (Desktp/Lptp). Ich nutze ds Internet unterwegs mit einem Hndy, Smrtphne, PDA der einem nderen milen Gerät. Ich nutze ds Internet m Cmputer (Desktp/Lptp) in Ausildungspltz/Areitsstätte/ Universität. 9. Wie nutzt du ds Internet? sehr ft ft mnchml selten nie Ich suche im Internet nch Antwrten, wenn ich etws wissen möchte. Ich rede üer ds Internet mit meinen Freunden und Beknnten. Ich lese/schue/höre Schen im Internet, wenn ich Unterhltung suche. Ich zeige im Internet nderen enschen meine Interessen und sge meine einung. Ich nutze szile Netzwerke (z.b. Fcek, SchülerVZ, ) Ich nutze Fren/Brds Ich nutze Chtrms Ich nutze Instnt essging (z.b. SN, Skype, ICQ, ) Diese Seiten im Internet nutze ich esnders häufig: (Bitte nur Seiten ngeen, die du selst nutzt.) Vielen Dnk für die itreit! 6
1.3 Interviewleitfden 7
Interviewleitfden Prjekt: Dtenschutz und Persönlichkeitsrechte in Scil Netwrks, Fren & C. Die Kunst der Interviewführung liegt drin, den Interviewten frei erzählen zu lssen, ihn durch Frgen jedch geschickt zu lenken, hne ihn in eine Ecke zu drängen. Vier Kriterien der Interviewdurchführung: 1. Nichteeinflussung der Interviewprtner (Drstellung der Sichtweise nicht ehindern) 2. Spezifität der Sichtweise und Situtinsdefinitin us deren Sicht (Situtin) 3. Erfssung eines reiten Spektrums der Bedeutungen des Stimulus (lle Bereiche decken, er uch eigene Ideen des Interviewprtners zulssen) 4. Tiefgründigkeit und persnler Bezugsrhmen uf Seiten des Interviewten Frgen: Offene Frgen, die in der Art ihrer Ansprche in der Interviewsitutin uf die jeweiligen Befrgten ngepsst werden. Antwrten: Themenfeldezgene Sinn- und Deutungsmuster. Relevnte Frschungsfrgen: 1. FF1: Bedeutungsknzepte vn Privtheit und Öffentlichkeit: Welche Bedeutungsknzepte vn Öffentlichkeit und Privtheit legen Digitl Ntives zugrunde? (Anm. für Interviewer: FF2 flgt in der zweiten Interviewreihe.) 2. FF3: Risiken und Knsequenzen digitler Öffentlichkeit: Üer welches Wissen um Risiken und mögliche Knsequenzen vn digitler Infrmtinsfreizügigkeit mit Blick uf den eigenen Dtenschutz und ihre Persönlichkeitsrechte verfügen junge enschen? 3. FF3: Risiken und Knsequenzen digitler Öffentlichkeit: Üer welches Wissen um Risiken und mögliche Knsequenzen vn digitler Infrmtinsfreizügigkeit mit Blick uf die Persönlichkeitsrechte Dritter verfügen junge enschen? 4. FF4: Einstellungen zu Privtsphäre und Selstffenrung: In welchem ße mchen sich Jugendliche Srgen um ihre Privtsphäre? Wie ereit sind Jugendliche grundsätzlich, sich selst im Scil We zu ffenren? 5. FF5: Hndlungen: Welchen Einfluss ht die Srge um die Privtsphäre uf ds Hndeln im Scil We? 6. FF6: Grtifiktinen: Welchen Nutzen ziehen Jugendliche us der (ktiven) Teilhe m Scil We? (Identitätsentwicklung, szile Prtiziptin, Alltgsrgnistin, erufliche Entwicklung) 8
A. Gesprächseinstieg (Anm. für Interviewer: Zur Vrereitung den Vr-Frgegen der der des jeweiligen Interviewten hernziehen.) Vrstellung: (Vrstellung des Prjekts; Vrstellung des Interviewers; Hinweis zur Aufzeichnung des Interviews; Freiwilligkeit, Vertrulichkeit und Annymisierung des Interviews; Ansprche: Du eeinflusst die Studie mit. ) (Anm. für Interviewer: Der Hinweis unmittelr vr Beginn, dss die Interviewten eine grße Studie durch die Schilderung ihrer individuellen Sinnund Bedeutungsknzepte eeinflussen können, ht ds Ziel, die Bereitschft zu ffenen Antwrten zu erhöhen.) Einstiegsfrge: Im Alltg hen wir mit gnz verschiedenen Persnen zu tun: Eltern, Verwndte, Freunde, Lehrer, Ausilder, Dzenten, Vrgesetzte und s weiter. it mnchen Persnen können wir gnz ffen üer unsere Gednken und Gefühle sprechen. Bei nderen sind wir zurückhltender. Knnst du mir zum Einstieg eschreien, wie ein typischer Tg vn dir s läuft und mit wem du s zu tun hst? B. Interview (Anm. für Interviewer: Die Frgefrmulierungen dem der der jeweiligen Interviewten npssen.) 1. Öffentlichkeit und Privtheit Offline-Umgeungen (15 inuten) ) Bedeutungsknzepte Ws wissen die enschen us deinem Alltg, wie du sie gerde eschrieen hst, üer dich? Üer welche Themen sprichst du mit (Freunden, Eltern, Lehrern, Ausildern, Dzenten, Kllegen, Vrgesetzten) m liesten? Üer Dinge, die du gut findest? Üer Dinge, die dich freuen? Üer Dinge, die dir Srgen / Angst mchen? Üer Dinge, die dich ärgern? Üer Dinge, in denen du Anderen zustimmst? Üer Dinge, in denen du Anderen stimmst? Üer Dinge, die du Anderen empfehlen möchtest? Üer Dinge, vr denen du Andere wrnen möchtest? Wrn denkst du spntn ei dem Wrt Privtsphäre? Welche Infrmtinen üer dich und dein Leen sllten nicht öffentlich eknnt sein? Wrum nicht? Freunde, Beziehungen, Fmilie, Kinder Whnrt, Telefnnummer(n) Geurtsdtum Leensluf 9
plitische Üerzeugung sexuelle Orientierung Religin Invlidität, Krnkheiten Delikte (Ordnungswidrigkeiten, Strftten, Unredlichkeiten) Schule, Hchschule, Ausildung, Beruf, Stellensuche Einkäufe Interessen, Hys Vrlieen (Strs, Filme, Bücher, usik) Sternzeichen Welche Themen esprichst du nur mit gnz estimmten Persnen (Freunde, Eltern, ndere nhe Bezugspersnen)? Wrum? Ws weißt du vn Anderen, die du gut kennst, ds du hne deren Einverständnis nicht weitererzählen würdest? Bei welchen Themen der Frgen ziehen dich Andere ins Vertruen? 2. Nutzungsmuster des Internet (10 in.) Üerleitungsfrge: Ds Internet ietet dir öglichkeiten, dich drzustellen, dich mit neuen der lten Beknnten zu vernetzen und dich üer gemeinsme Interessen mit Anderen uszutuschen. Um ein eigenes Prfil in szilen Netzwerken, Fren der in nderen Diensten zu gestlten, gehört es dzu, etws üer dich veröffentlichen. Ich interessiere mich dfür, wie du dich im Internet zeigst. Deshl würde ich jetzt gerne wissen, welche Seiten du im Internet esnders häufig esuchst. (Anm. für Interviewer: Ntieren und später Bezug druf nehmen. Im weiteren Verluf des Leitfdens ist dies mit (*) mrkiert.) ) Genutzte Angete Welche nderen Seiten im Internet esuchst du esnders häufig? Bist du itglied in einem szilen Netzwerk / in mehreren szilen Netzwerken? Bist du itglied in einem Frum / in mehreren Fren? Nutzt du essenger-dienste der Chtrms? ) Grtifiktinen der Nutzung Wrum hst du dich in (*) registriert? Wzu nutzt du (*) huptsächlich? Um zu zeigen, wer du ist und ws du mchst? Wie zeigst du ds? (Identitätsentwicklung, Selstffenrung) Um uf dem Lufenden zu sein, ws die Anderen mchen? Wie geht ds? (Identitätsentwicklung, Orientierung im szilen Umfeld) Um dich mit Anderen vergleichen zu können? Wie vergleichst du dich mit Anderen? (Identitätsentwicklung, Orientierung im szilen Umfeld) Um zu Anderen Kntkt zu hen? Wie hältst du den Kntkt? (Szile Prtiziptin, Kntkt) Um dzuzugehören? Wie geht ds? (Szile Prtiziptin, Inklusin) 10
Um mitreden zu können? Wie gehst du dei vr? (Szile Prtiziptin, Austusch) Um Andere zu eeindrucken? Wie mchst du ds? (Szile Prtiziptin, Sttus) Weil du dich drt freier usdrücken knnst, ls in nderen Situtinen? Wrum ist ds s? (Rückzugsrt) (Anm. für Interviewer: Freirum vn elterlicher, schulischer der snstiger Kntrlle.) Erfährst du Infrmtinen, die du snst nicht wissen würdest? Welche sind ds? (Infrmtin) chen dir estimmte Inhlte esnders Spß? Welche sind ds? (Unterhltung) Lädst du selsterstellte Schen vn dir hch? Welche sind ds? (Kretivität) Welche nderen Dinge in (*) findest du gut? c) Knstruktin vn szilen Räumen Wnn und wie nutzt du ds Internet in deinem Alltg? Wie tuscht du dich huptsächlich mit (Freunden, Fmilie, Beknnten, itschüler/innen, Kmmilitnen/-innen, Kllegen) us? it wem hst du üer (*) m häufigsten Kntkt? it Leuten, die du regelmäßig im Alltg siehst? it Leuten, die du nur üer den Cmputer kennst? it Leuten, die du schn einml persönlich getrffen hst, er nur selten treffen knnst? Vn wem lehnst du Kntktnfrgen in (*)? Wrum? Wen us deiner Kntktliste in (*) kennst du nicht? Wrum hst du diesen Kntkt ngenmmen? Ws mchst du, wenn du mit jemndem us deiner Kntktliste in (*) keinen Kntkt mehr hen willst? 3. Öffentlichkeit und Privtheit Online-Umgeungen (25 in.) ) Veröffentlichung privter Dten Zeigst du dich im Internet nders ls ußerhl des Internet? Wie und wrum? Ist dein Prfil in (*) vllständig? Welche Dten füllst du nicht us? Wrum? Welche Dten hst du in deinem Prfil in (*) nur für deine Kntkte freigegeen? Relnme Geschlecht, Geurtsdtum Whnrt, Telefnnummer(n), E-il-Adresse(n), essengeradresse(n) Kntdten, Psswörter Freunde, Beziehungen, Fmilie, Kinder Kntkte (nline) Leensluf plitische Üerzeugung sexuelle Orientierung Religin Invlidität, Krnkheiten 11
Delikte (Ordnungswidrigkeiten, Strftten, Unredlichkeiten) Schule, Hchschule, Ausildung, Beruf, Stellensuche Einkäufe Interessen, Hys Vrlieen (Strs, Filme, Bücher, usik) Sternzeichen Sttusmeldungen Aktueller Aufenthltsrt Bilder Gruppenmitgliedschften (nline) Gruppenmitgliedschften (ffline) Üer welche Themen schreist du in (*) Beiträge? Üer welche Themen veröffentlichst du in (*) udivisuelle Beiträge? Üer Dinge, die du gut findest? Üer Dinge, die dich freuen? Üer Dinge, die dir Srgen / Angst mchen? Üer Dinge, die dich ärgern? Üer Dinge, in denen du Anderen zustimmst? Üer Dinge, in denen du Anderen stimmst? Üer Dinge, die du Anderen empfehlen möchtest? Üer Dinge, vr denen du Andere wrnen möchtest? Üer welche Themen veröffentlichst du in (*) keine Beiträge? Wrum? ) Bedeutungsknzepte Ws ist für dich im Internet privt? Wie findest du es, wenn jemnd, den du nicht kennst, nchschut, ws üer dich im Internet steht? Eltern nderer Jugendlicher / junger Erwchsener Lehrer, Ausilder, Dzenten Kllegen, Vrgesetzte, Persnlteilung uneknnte Dritte Firmen / Institutinen Ws hältst du vn Anderen, die Infrmtinen üer sich nicht in (*) einstellen? (Anm. für Interviewer: Die Frge ezieht sich vr llem uf die Nutzung vn SNS.) Pseudnym Unkenntliches Prfilild Flsche Angen im Prfil Vllständiges Fke-Prfil c) Selektive Privtheit Welche Unterschiede estehen zwischen deinen Prfilen in (*) und (*)? (Anm. für Interviewer: Hier vr llem uf Unterschiede vn SNS und nderen Diensten im Internet eingehen.) Wie gehst du vr, wenn du verhindern möchtest, dss jemnd etws liest, ws du veröffentlicht hst? 12
Hst du deine Kntktliste in (*) in Nutzergruppen unterteilt, die nur estimmte Inhlte vn dir sehen können? (Freunde, Fmilie, Beknnte, Lehrer / Ausilder / Kllegen / Kmmilitnen, uneknnte Dritte, Firmen / Institutinen) Wrst du uch schn einml s im Internet unterwegs, dss mn nicht erkennen knnte, dss du es ist? Wie mchst du ws? Wrum? Hst du schn einml einen selstgewählten Fntsienmen sttt deinem echten Nmen verwendet? Wrum? Nutzt du mehrere E-il-Adressen? Wrum? Hst du schn einml sttt einem nrmlen Ft ein Ft hchgelden, uf dem mn dich nicht erkennt? Wrum? Hst du schn einml sichtliche flsche Angen üer dich veröffentlicht? Welche und wrum? Hst du schn einml ein Fke-Prfil für dich erstellt? Wrum? Git es Gruppen, in denen du dich geschützt mit deinen Freunden ustuschen knnst? Wnn nutzt du diese? Hst du die Stndrdeinstellungen für den Dtenschutz in (*) geändert? Welche und wrum? d) Umgng mit den Persönlichkeitsrechten und Urheerrechten Dritter Welche Infrmtinen mchst du üer Andere nicht öffentlich? Wrum? Ht sich schn einml jemnd (Persn / Institutin) üer einen Beitrg vn dir eschwert? Wrum? Ws ist dnch pssiert? Wurden vn Anderen schn einml Inhlte üer dich veröffentlicht, hne dss du dmit einverstnden wrst? Ws hst du dnn gemcht? e) Bewusstsein üer Risiken und Knsequenzen der Veröffentlichung privter Dten Welche Inhlte veröffentlichen Andere, die du nicht hchlden würdest? Wrum würdest du diese Inhlte nicht veröffentlichen? Hst du es schn einml ereut, etws üer dich veröffentlicht zu hen? Ht dich schn einml jemnd uf etws ngesprchen, ds du im Internet veröffentlicht hst, und du wlltest nicht, dss diese Persn lesen knn? Hen schn einml Betrüger versucht, dich reinzulegen? Wie sind sie uf dich ufmerksm gewrden? Wenn du eine eldung ekmmst, du hst X gewnnen, und musst deine Dten eingeen, um den Gewinn zu erhlten, wie gehst du vr? Wenn du eine eldung ekmmst, dss du ein Prgrmm erst herunterlden knnst, wenn du deine Dten eingegeen hst, wie gehst du dnn vr? Wurdest du schn einml vn Leuten im Internet kntktiert, die du gr nicht kennst? Ws hst du dnn gemcht? 13
Wie findest du ds, wenn du Werung erhältst, die gezielt ds nspricht, ws du üer dich in (*) eingetrgen hst? f) Bertung zu Dtenschutz und Persönlichkeitsrechten An wem rientierst du dich, wenn du dich frgst, du etws im Internet veröffentlichen slltest? Freunde Fmilie Beknnte Lehrer / Ausilder / Kllegen / Kmmilitnen uneknnte Dritte Firmen / Institutinen / Inititiven Git es ei euch (Zuhuse, Schule, Hchschule, Ausildungspltz, Areitspltz) esndere Regeln für die Internetnutzung? Sprechen dich deine (Eltern, itschüler/innen, Lehrer/innen, Kmmilitnen/-innen, Dzenten/-innen, Vrgesetzten) druf n, ws du im Internet mchst? Wrst du schn einml in einer Situtin, in der du nicht wusstest, n wen du dich mit Frgen zur sicheren Internetnutzung wenden knnst? Ht dir schn einml niemnd, n den du dich gewendet hst, ei einer Frge zur sicheren Internetnutzung nicht weiterhelfen können? Vn wem würdest du dir mehr Bertung zur sicheren Internetnutzung wünschen? Wie sllte diese Bertung gestltet sein? 4. Bigrphischer Kntext / Leenssitutin (10 inuten) ) Tgesluf / Freizeiteschäftigungen Beschreie ml, wie ein typischer Tg ei dir s ussieht. Ws mchst du in deiner Freizeit (Hys, Vereine, lieer lleine der mit nderen zusmmen etc.)? ) Whnsitutin Wie whnst du (Whnung, Hus, eigenes Zimmer etc.)? c) Fmilie Welche Persnen gehören zu deiner Fmilie? Welchem Beruf gehen deine Fmilienmitglieder nch? d) Freunde / Peers Welche festen Gruppen git es in deinem Freundeskreis? Ws mchst du s, wenn du dich mit deinen Freunden / Freundinnen triffst? e) Ausildung / Krriere Ws sind deine Ziele in (Schule, Studium, Ausildung, Areit)? 14
C. Gesprächsschluss Nchfrge, Interviewte/r nch etws Wichtiges sgen möchte. Dnk für gegeene Zeit. Besprechung des weiteren Verlufs des Kntkts. Nchmliger Hinweis uf Vertrulichkeit und Annymisierung. Besprechung der Veröffentlichung der Ergenisse. Äußere Erscheinungen (Verspätungen, Rumedingungen, Emtinen etc.) erfssen. Üerge des Incentives. 15
2 Sklenreliilität der Sklen us der Sekundärnlyse (Digitl Ntives und Digitl Immigrnts) Telle 1: Items der ACPC-Skl Generelle Vrsicht 3,47 1,14 Registrieren Sie sich nur uf Internetseiten, die ihre Dtenschutzrichtlinie usweisen? 3,74 1,03 Lesen Sie die Dtenschutzrichtlinie einer Internetseite, evr Sie sich registrieren? 3,54 1,15 Suchen Sie nch einem Zertifikt für den Schutz vertrulicher Dten uf einer Internetseite, evr Sie sich registrieren? 3,25 1,18 Lesen Sie Lizenzverträge im Internet vllständig durch, evr Sie sie kzeptieren? 3,35 1,20 Technischer Schutz 3,69 1,16 Suchen Sie nch öglichkeiten um Dten, die Ihnen nline gesendet werden, zu kntrllieren (wie z. B. Check-Bxen, mit Hilfe derer mn 3,21 1,23 Angete erluen der verweigern knn)? Löschen Sie Ckies? 3,64 1,12 Benutzen Sie einen Pp-up-Blcker? 4,18 1,08 Üerprüfen Sie Ihren Cmputer uf Spywre? 4,05 1,05 Löschen Sie regelmäßig in Ihrem Brwser die zuletzt esuchten 3,42 1,26 Internetseiten? Blckieren Sie E-ils der Nchrichten vn Persnen, vn welchen Sie 3,66 1,20 nicht kntktiert werden möchten? Srge um die Privtsphäre 3,37 1,10 Im Allgemeinen, wie esrgt sind Sie um den Schutz Ihrer Privtsphäre, 3,80 1,01 während Sie ds Internet nutzen? Befürchten Sie, dss einige Online-Dienste nicht ds sind, ws sie 3,71,95 vrgeen zu sein? Befürchten Sie, dss zu viele persönliche Dten vn Ihnen verlngt 3,70 1,01 werden, wenn Sie sich registrieren der nline einkufen? Befürchten Sie Identitätsdiesthl im Internet? 3,33 1,11 Befürchten Sie, dss Persnen im Internet nicht die sind, die sie vrgeen 3,78,96 zu sein? Befürchten Sie, dss uneknnte Persnen durch Ihre Online-Aktivitäten 3,55 1,03 n persönliche Infrmtinen üer Sie gelngen könnten? Befürchten Sie, dss persönliche Inhlte, die Sie geschützt im Internet 3,28 1,12 speichern (z. B. Fts), unerlut vn Dritten gesehen werden könnten? Befürchten Sie, dss uf einem lten Cmputer Infrmtinen üer Sie 2,93 1,28 gefunden werden könnten? Beschäftigt es Sie, wer elektrnischen Zugriff uf Ihre Krnkengeschichte 3,21 1,29 ht? Befürchten Sie, dss eine vn Ihnen versendete E-il, gesehen vm eigentlichen Empfänger, nch vn Dritten gelesen werden könnte (z. B. 3,17 1,09 vn Ihrem E-il-Prvider)? Befürchten Sie, dss eine vn Ihnen versendete E-il unngemessen n 3,12 1,09 Dritte weitergeleitet werden könnte? Befürchten Sie, dss eine vn Ihnen versendete E-il n einem Ort 2,95 1,10 usgedruckt werden könnte, n dem ndere sie lesen könnten? Befürchten Sie, dss ein Cmputervirus unter Ihrem Nmen E-ils 3,19 1,17 versenden könnte? Befürchten Sie, dss E-ils, die Sie erhlten, nicht vm ngegeenen 3,34 1,04 Asender sein könnten? Befürchten Sie, dss eine E-il, welche eine scheinr seriöse 3,73,93 Internetdresse einhltet, etrügerisch sein könnte? Befürchten Sie, dss jemnd Ihre Kreditkrtennummer erhält der 3,30 1,23 fängt, wenn Sie im Internet etws kufen? Befürchten Sie, dss ein flscher Betrg geucht werden könnte, wenn 3,19 1,23 Sie Ihre Kreditkrte verwenden, um etws im Internet zu kufen? Items und ittelwertindices uf einer Skl vn 1 = üerhupt is 5 = vll und gnz zu Crnch's α,811,721,922 16
Telle 2: Items der Selstwirksmkeits-Skl Internet-Selstwirksmkeit nch Estin und LRse (2000) 3,98 0,89. Wörter und Ausdrücke zu verstehen, die mit dem Internet zusmmenhängen. 3,96 0,87.technische Prleme mit dem Internet zu erkennen und zu eheen. 3,48 1,06. ds Internet zu nutzen, um Schen zu recherchieren. 4,49 0,75 Scil We-Selstwirksmkeit 3,34 1,31 in einem Blg eigene Beiträge einzustellen. 3,26 1,28 die Funktinen einer Szilen Netzwerkplttfrm zu nutzen. 3,59 1,24 einen Wiki-Beitrg nzulegen. 2,97 1,31 in einer Bilder- der Videplttfrm eigene Bilder zw. Vides hchzulden. 3,44 1,35 in einem Diskussinsfrum ein neues Them zu eröffnen. 3,44 1,39 Items und ittelwertindices uf einer Skl vn 1 = üerhupt is 5 = vll und gnz zu Crnch's α,757,911 Telle 3: Items der Privcy-Scle nch Buss (2001) Privcy 3,34 1,04 Es fällt mir schwer, üer mich selst zu sprechen. 2,76 1,07 Ich evrzuge es, dss ndere Leute nur wenig üer mich wissen. 3,24 0,97 Würde ich ein Tgeuch führen, würde ich es niemls jemndem zeigen. 3,80 1,16 Es git viele Dinge vn mir, üer die ich lieer nicht mit nderen spreche. 3,10 0,97 Ich würde nicht üer persönliche Angelegenheiten sprechen, ußer ein nderer tut es zuerst. 3,79 1,01 Items und ittelwertindices uf einer Skl vn 1 = üerhupt is 5 = vll und gnz zu Crnch's α,749 17
3 Erheungsinstrumente der quntittiven Befrgung vn Jugendlichen und jungen Erwchsenen 3.1 Huptfrgegen [Einleitungstext] [Prgrmmierhinweis: Die (nnymisierte) Pnelisten-ID muss im Dtenstz gespeichert werden.] Lieer Teilnehmer, ds Institut für Kmmuniktinswissenschft der Uni Hhenheim in Stuttgrt führt zur Zeit eine Studie durch, in der es ums Them Internetnutzung geht. Es hndelt sich um eine wissenschftliche Studie, sie dient keinem kmmerziellen Zweck. it Ihren/deinen Antwrten estimmen Sie/estimmst du ds Ergenis der Studie mit. Der Frgegen ist kein Test es git keine richtigen der flschen Antwrten. Uns interessiert nur Ihre/deine gnz persönliche einung! Ds Ausfüllen des Frgegens duert etw 20 inuten. Alle Angen werden selstverständlich vertrulich ehndelt und nnym usgewertet. Es sind keine Rückschlüsse uf einzelne Teilnehmer möglich. Um festzustellen, wer ls Teilnehmer für die Studie geeignet ist, hen wir zunächst ein pr llgemeine Frgen. Kntkt Ein Frschungsprjekt im Auftrg der: Juli Niemnn,.A. Universität Hhenheim Institut für Kmmuniktinswissenschft (540A) 70593 Stuttgrt juli.niemnn@uni-hhenheim.de http://www.uni-hhenheim.de/kf 18
[Screening] [Prgrmmierungshinweis: Bitte ls Drpdwn prgrmmieren. Es drf kein Lnd vreingestellt sein.] S01) In welchem Bundeslnd whnen Sie/whnst du? Bden-Württemerg Byern Berlin Brndenurg Bremen Hmurg Hessen ecklenurg-vrpmmern Niederschsen Nrdrhein-Westflen Rheinlnd-Pflz Srlnd Schsen Schsen-Anhlt Schleswig-Hlstein Thüringen Ich whne ußerhl Deutschlnds [Screenut wenn Befrgter ußerhl Deutschlnds whnt.] S02) Wie lt sind Sie/ist du? Jhre [nur Zhlen vn 1 is 99 zulässig] [Screenut wenn Befrgter jünger ls 14 ist] S03) Sind Sie /Bist du männlich weilich [Screenut Qute Alter/Geschlecht ereits erfüllt ist] [Filter: Nur n Befrgte, die zwischen 14 und 24 Jhre lt sind] S04) Bist du Schüler/in Auszuildende/r Bundeswehr- der Zivildienstleistender Student/in vll-/teil-erufstätig nicht erufstätig zur Zeit reitsls 19
[Filter: Nur n Befrgte, die zwischen 14 und 24 Jhre lt sind] [Filter: nur n Nicht-Schüler] S05) Welchen höchsten Bildungsschluss hst du? Keinen Aschluss Huptschulschluss Weiterführende Schule hne Aitur (z.b. Relschulschluss) Aitur Hchschulschluss [Screenut wenn Qute Bildung ereits erfüllt ist] [Filter: Nur n Befrgte, die zwischen 14 und 24 Jhre lt sind] [Filter: nur n Schüler] S05) Welche Schule esuchst du zur Zeit? Flls du uf eine Gesmtschule gehst, dnn rdne dich itte einem der Schulzweige zu. Huptschule Relschule Gymnsium Snstige, und zwr: [Screenut wenn Qute Bildung ereits erfüllt ist] [Filter, Frge nur n Befrgte die 25 der älter sind] [Prgrmmierungshinweis: Antwrten 1-3 ls ehrfchuswhl, wenn Antwrt 4 gewählt, knn keine der nderen Antwrtmöglichkeiten ngewählt sein] S06) Wir würden gerne wissen, Sie eigene Kinder hen, die in Ihrem Hushlt whnen. J, mein Kind/meine Kinder sind jünger ls 12 Jhre. J, mein Kind/meine Kinder sind zwischen 12 und 14 Jhre. J, mein Kind/meine Kinder sind 15 Jhre der älter. Nein, ich he keine Kinder. [Screenut wenn keine Kinder im Alter zwischen 12 und 14 Jhren] 20
[nur n Befrgte 14-24 Jhre] S07) In unserer Studie geht es um ds Them Internet. Drt knn mn j verschiedene Schen mchen. Hier sind ein pr öglichkeiten ufgezählt. Wie häufig nutzt du die flgenden Anwendungen? Bitte kreuze n, du die flgenden Anwendungen mehrmls täglich, täglich, mehrmls pr Wche, mehrmls im nt der seltener/nie enutzt. E-il (z.b. we.de, gmx.de) Instnt-essging (z.b. ICQ, SN, Skype) Online-Gmes (z.b. Frmville, Wrld f Wrcrft) Szile NetzwerkPlttfrmen (z.b. SchülerVZ, Fcek) Videplttfrmen (z.b. YuTue, yvide) Bilderplttfrmen (z.b. flickr, ftcmmunity.de) Welgs (Spreelick, lg.tgesschu.de) icrlgging (z.b. Twitter) Wikis (z.b Wikipedi, TV-Wiki) Diskussinsfren (z.b. trtlk, GiG) Cht-Systeme (z.b. H) Internettelefnie (z.b. Skype) Online-Shps (z.b. Amzn, eby) mehrmls täglich täglich mehrmls pr mehrmls im Wche nt seltener/ nie Zu dieser Frge flgenden Hilfe-Text ermöglichen (üer PpUp): 21
E-il-Versnd: Senden und Empfngen elektrnischer Nchrichten. Beispiele: gmx.de, we.de Instnt-essging: Kmmuniktin in Echtzeit üer ds Internet. Es sind verschiedene Frmen möglich. Beispiel für Instntmessging: ICQ, SN. Online-Gmes: Spiele die im Internet gespielt werden können. Es sind verschiedene Frmen möglich, z.b. Brwsergmes wie Krtenspiele, Frmville der uch Kufspiele wie Wrld f Wrcrft. Szile NetzwerkPlttfrmen: Internetnwendungen, ei denen die Nutzer sich nmelden und ein persönliches Prfil erstellen. Üer die Plttfrm knn mn zu nderen Nutzern Kntkt herstellen und sich gegenseitig Nchrichten schicken. Beispiele: Fcek, studivz, schülervz, wer-kennt-wen, StyFriends Videplttfrmen: Internetnwendungen, ei denen mn Vides nsehen knn, die vn nderen Nutzern ereitgestellt werden. Jeder Nutzer knn diese Vides kmmentieren und ewerten. Beispiele: YuTue, yvide Bilderplttfrmen: Internetnwendungen, ei denen mn Bilder und Fts ngucken knn, die vn nderen Nutzern ereitgestellt werden. Jeder Nutzer knn diese Bilder und Fts kmmentieren und ewerten. Beispiele: flickr, ftcmmunity.de Blgs: Internetnwendungen, die regelmäßig ktulisiert werden und eine Kmmentrfunktin esitzen. In der Regel stehen hier die neuesten Beiträge en. Blgs werden häufig vn einzelnen Persnen der kleinen Persnengruppen etrieen. Beispiele: Spreelick, lg.tgesschu.de icrlgging: Frm des Blggens, ei der kurze, nur zwischen 140-200 Zeichen lnge, Textnchrichten veröffentlichen werden. Die einzelnen Psts sind entweder privt der öffentlich zugänglich und werden wie in einem Blg drgestellt. Beispiel: Twitter Wikis: Internetnwendungen, die der Wissenssmmlung dienen. Jeder Nutzer knn dei Artikel schreien und/der verändern. Beispiele: Wikipedi, TV-Wiki, Rezepte-Wiki Diskussinsfren: Internetnwendungen, ei denen Nutzer üer ein estimmtes Them diskutieren. Typischerweise git es mehrere Diskussinsstränge zu unterschiedlichen Bereichen. Beispiele: trtlk, GiG Cht-Systeme: Internettelefnie: Online-Shps: Online-Cmmunities, in denen ngemeldete Nutzer mit einem Nicknme der einem Avtr Zutritt zu verschiedenen virtuellen Räumen hen, in denen sie mit nderen ngemeldeten Nutzern kmmunizieren können. Beispiel: H Telefnieren üer ds Internet. Vrussetzung dfür ist, dss eide Gesprächsprtner denselen Internettelefnie-Dienst nutzen, z.b. Skype. Online-Shps stellen Wren und digitle Prdukte im Internet zum 22
Verkuf ereit. Um einkufen zu können, müssen Kunden einen Accunt nlegen, in dem Dten wie E-il-Adresse und Anschrift gespeichert werden. Beispiele: Amzn, eby [Screenut wenn SNS seltener/nie genutzt werden] [Nur n Befrgte 14-24 Jhre] S08) Du hst een ngekreuzt, dss du Netzwerk-Plttfrmen nutzt. Welche der unten ufgelisteten Netzwerk-Plttfrmen nutzt du und wie ft? Bitte klicke n, welche der flgenden Plttfrmen du mehrmls täglich, täglich, mehrmls pr Wche, mehrmls im nt der seltener/nie enutzt. mehrmls täglich täglich mehrmls pr mehrmls im Wche nt seltener/nie Fcek studivz schülervz meinvz Wer-kennt-Wen Lklisten Schüler.cc yspce Snstiges, und zwr: [ Snstiges ls Vrile Snstiges_Netzwerk speichern] [Nur n Befrgte 14-24 Jhre] S09) Und welche Netzwerk-Plttfrm nutzt du m häufigsten? [Filter: Nur Antwrten nzeigen, die in der vrigen Frge in der m häufigsten genutzten Ktegrie ngekreuzt wurden; Die Frge knn üersprungen werden, wenn es sich nur um ein SNS hndelt. Dieses m häufigsten genutzte SNS muss dnn trtzdem in der Vrile HNW gespeichert werden.] Fcek studivz schülervz meinvz Wer-kennt-Wen Lklisten 23
Schüler.cc yspce [Snstiges_Netzwerk] [ Vrile: Nme des Netzwerks, welches m häufigsten genutzt wird, wird in der Vrile [HNW] gespeichert. Im Flgenden wird uf diese Vrile zugegriffen.] [Einleitungstext für direkt qulifizierte Jugendliche und junge Erwchsene, 14-24 Jhre] Hll, du ist ls Teilnehmer für unsere Studie usgewählt wrden. Es geht in der Studie ums Internet. Wir würden gerne wissen, welche Internetseiten du esuchst und wrum. Diese Studie ist eine wissenschftliche Studie und dient keinem kmmerziellen Zweck. Sie sll dei helfen, esser zu verstehen, wie deine Genertin ds Internet nutzt. it deinen Antwrten estimmst du ds Ergenis der Studie mit. Bitte lies dir lle Frgen genu durch und ntwrte ehrlich. Dieser Frgegen ist kein Test es git keine richtigen der flschen Antwrten. Uns interessiert nur deine gnz persönliche einung! Ds Ausfüllen des Frgegens duert etw 20 inuten. Die Angen, die du während der Befrgung mchst, werden selstverständlich vertrulich ehndelt und nnym usgewertet. Es sind keine Rückschlüsse uf deine Persn möglich. 24
[Einleitungstext für Erwchsene mit Kindern zwischen 12 und 18] [Lyut wie 1. Frgegenseite, inkl. Kntktinfrmtinen] Leider hen Sie sich nicht persönlich für die Studie qulifiziert. Wir würden er gerne ihr Kind im Alter zwischen 12 und 14 Jhren zu der Befrgung einlden. In unserem Prjekt geht es um die Internetnutzung vn Jugendlichen und jungen Erwchsenen. Besnders szile Netzwerk-Plttfrmen wie schülervz und Fcek erfreuen sich zunehmender Belietheit, ieten er neen vielen Chncen uch Gefhren. Diese Risiken insesndere in Bezug uf Privtsphäre und Dtenschutz erfrschen wir in unserer Studie. Ziel ist es, heruszufinden, wie Jugendliche und junge Erwchsene im Internet mit ihren persönlichen Dten umgehen. Durch die Studie sllen Empfehlungen für den Umgng mit dem Internet erreitet werden, die vn Eltern und Lehrern genutzt werden können. Die Studie wird vn der Universität Hhenheim (Stuttgrt) durchgeführt und dient keinem kmmerziellen Zweck. Sie wird vn der Lndesnstlt für edien Nrdrhein-Westflen gefördert. Dmit ihr Kind n der Umfrge teilnehmen knn, hlen Sie es itte gleich n Ihren Cmputer. Wenn Ihr Kind jetzt keine Zeit ht, können Sie diese Befrgung uch stppen und später frtsetzen. Es ist wichtig, dss Ihr Kind selstständig und hne Ihre Hilfe n der Befrgung teilnimmt, dher itten wir Sie, den Rum zu verlssen, während Ihr Kind den Frgegen usfüllt. Alle Frgen sind für Jugendliche verständlich frmuliert. Ds Ausfüllen des Frgegens duert etw 20 inuten. Alle Angen, die Ihr Kind während der Befrgung mcht, werden selstverständlich vertrulich ehndelt und gehen nnymisiert in die Auswertung der Studie ein. Spätere Rückschlüsse uf die Identität der Teilnehmer sind nicht möglich. [Prgrmmierhinweis: Als Checkx] Ich in dmit einverstnden, dss mein Kind n der Studie zum Dtenschutz und zur Privtsphäre im Internet teilnimmt. Ich in nicht einverstnden. [Screenut, wenn Befrgter nicht einverstnden ist] Vielen Dnk! Sie helfen ddurch mit, die Internetnutzung vn Kindern und Jugendlichen esser zu verstehen und Bertungsngete zu entwickeln, die die edienkmpetenz der Jugendlichen fördern. Die Vergütung für diese Befrgung wird Ihrem einungspltz-knt gutgeschrieen, sld Ihr Kind die Befrgung eendet ht. Bitte hlen Sie Ihr Kind jetzt n den Cmputer. 25
[Einleitungstext für Kinder 12-18, die vn Ihren Eltern eingelden wurden] [Prgrmmierhinweis: Die (nnymisierte) Pnellisten-ID des einldenden Elternteils muss im Dtenstz gespeichert werden.] Hll, wir freuen uns, dss du ei unserer Umfrge mitmchst. Es geht in der Studie um deine einung zum Them Internet. Wir würden gerne wissen, welche Internetseiten du nutzt und wrum. Diese Studie ist eine wissenschftliche Studie und dient keinem kmmerziellen Zweck. Sie sll dei helfen, esser zu verstehen, wie deine Genertin ds Internet nutzt. it deinen Antwrten estimmst du ds Ergenis der Studie mit. Bitte lies dir lle Frgen genu durch und ntwrte ehrlich. Dieser Frgegen ist kein Test es git keine richtigen der flschen Antwrten. Uns interessiert nur deine gnz persönliche einung! Ds Ausfüllen des Frgegens duert etw 20 inuten. Die Angen, die du während der Befrgung mchst, werden selstverständlich vertrulich ehndelt und nnym usgewertet. Es sind keine Rückschlüsse uf deine Persn möglich. [Screening für Kinder, die vn ihren Eltern eingelden wurden] K01) Bist du männlich weilich K02) Wie lt ist du? Jhre [nur Zhlen vn 12 is 14 zulässig] [Screenut wenn Qute Alter/Geschlecht ereits erfüllt ist der wenn Alter nicht zwischen 12 und 14 liegt] K03) Welche Schule esuchst du zur Zeit? Flls du uf eine Gesmtschule gehst, dnn rdne dich itte einem der Schulzweige zu. Huptschule Relschule Gymnsium Snstige, und zwr: [Screenut wenn Qute Bildung ereits erfüllt ist] 26
K04) Im Internet knn mn j verschiedene Schen mchen. Hier sind ein pr öglichkeiten ufgezählt. Wie ft nutzt du die flgenden Anwendungen? Bitte kreuze n, du die flgenden Anwendungen mehrmls täglich, täglich, mehrmls pr Wche, mehrmls im nt der seltener/nie enutzt. mehrmls täglich täglich mehrmls pr Wche mehrmls im nt seltener/ nie E-il (z.b. we.de, gmx.de) Instnt-essging (z.b. ICQ, SN, Skype) Online-Gmes (z.b. Frmville, Wrld f Wrcrft) Szile NetzwerkPlttfrmen (z.b. SchülerVZ, Fcek) Videplttfrmen (z.b. YuTue, yvide) Bilderplttfrmen (z.b. flickr, ftcmmunity.de) Welgs (Spreelick, lg.tgesschu.de) icrlgging (z.b. Twitter) Wikis (z.b Wikipedi, TV-Wiki) Diskussinsfren (z.b. trtlk, GiG) Cht-Systeme (z.b. H) Internettelefnie (z.b. 27
Skype) Online-Shps (z.b. Amzn, eby) Zu dieser Frge flgenden Hilfe-Text ermöglichen (üer PpUp): E-il-Versnd: Senden und Empfngen elektrnischer Nchrichten. Beispiele: gmx.de, we.de Instnt-essging: Kmmuniktin in Echtzeit üer ds Internet. Es sind verschiedene Frmen möglich. Beispiel für Instntmessging: ICQ, SN. Online-Gmes: Spiele die im Internet gespielt werden können. Es sind verschiedene Frmen möglich, z.b. Brwsergmes wie Krtenspiele, Frmville der uch Kufspiele wie Wrld f Wrcrft. Szile NetzwerkPlttfrmen: Internetnwendungen, ei denen die Nutzer sich nmelden und ein persönliches Prfil erstellen. Üer die Plttfrm knn mn zu nderen Nutzern Kntkt herstellen und sich gegenseitig Nchrichten schicken. Beispiele: Fcek, studivz, schülervz, wer-kennt-wen, StyFriends Videplttfrmen: Internetnwendungen, ei denen mn Vides nsehen knn, die vn nderen Nutzern ereitgestellt werden. Jeder Nutzer knn diese Vides kmmentieren und ewerten. Beispiele: YuTue, yvide Bilderplttfrmen: Internetnwendungen, ei denen mn Bilder und Fts ngucken knn, die vn nderen Nutzern ereitgestellt werden. Jeder Nutzer knn diese Bilder und Fts kmmentieren und ewerten. Beispiele: flickr, ftcmmunity.de Blgs: Internetnwendungen, die regelmäßig ktulisiert werden und eine Kmmentrfunktin esitzen. In der Regel stehen hier die neuesten Beiträge en. Blgs werden häufig vn einzelnen Persnen der kleinen Persnengruppen etrieen. Beispiele: Spreelick, lg.tgesschu.de icrlgging: Frm des Blggens, ei der kurze, nur zwischen 140-200 Zeichen lnge, Textnchrichten veröffentlichen werden. Die einzelnen Psts sind entweder privt der öffentlich zugänglich und werden wie in einem Blg drgestellt. Beispiel: Twitter Wikis: Internetnwendungen, die der Wissenssmmlung dienen. Jeder Nutzer knn dei Artikel schreien und/der verändern. Beispiele: Wikipedi, TV-Wiki, Rezepte-Wiki 28
Diskussinsfren: Cht-Systeme: Internettelefnie: Online-Shps: Internetnwendungen, ei denen Nutzer üer ein estimmtes Them diskutieren. Typischerweise git es mehrere Diskussinsstränge zu unterschiedlichen Bereichen. Beispiele: trtlk, GiG Online-Cmmunities, in denen ngemeldete Nutzer mit einem Nicknme der einem Avtr Zutritt zu verschiedenen virtuellen Räumen hen, in denen sie mit nderen ngemeldeten Nutzern kmmunizieren können. Beispiel: H Telefnieren üer ds Internet. Vrussetzung dfür ist, dss eide Gesprächsprtner denselen Internettelefnie-Dienst nutzen, z.b. Skype. Online-Shps stellen Wren und digitle Prdukte im Internet zum Verkuf ereit. Um einkufen zu können, müssen Kunden einen Accunt nlegen, in dem Dten wie E-il-Adresse und Anschrift gespeichert werden. Beispiele: Amzn, eby [Screenut wenn SNS seltener/nie genutzt werden] K05) Du hst een ngekreuzt, dss du szile Netzwerk-Plttfrmen nutzt. Welche der unten ufgelisteten Netzwerk-Plttfrmen nutzt du und wie ft? Bitte klicke n, welche der flgenden Plttfrmen du mehrmls täglich, täglich, mehrmls pr Wche, mehrmls im nt der seltener/nie enutzt. mehrmls täglich täglich mehrmls pr mehrmls im Wche nt seltener/nie Fcek studivz schülervz meinvz Wer-kennt-Wen Lklisten Schüler.cc yspce Snstiges, und zwr: [ Snstiges ls Vrile Snstiges_Netzwerk speichern] 29
K06) Und welche szile Netzwerk-Plttfrm nutzt du m häufigsten? [Filter: Nur Antwrten nzeigen, die in der vrigen Frge in der m häufigsten genutzten Ktegrie ngekreuzt wurden; Die Frge knn üersprungen werden, wenn es sich nur um ein SNS hndelt. Dieses m häufigsten genutzte SNS muss dnn trtzdem in der Vrile HNW gespeichert werden.] Und welche szile Netzwerk-Plttfrm nutzt du m häufigsten? Fcek studivz schülervz meinvz Wer-kennt-Wen Lklisten Schüler.cc yspce [Snstiges_Netzwerk] [ Vrile: Nme des Netzwerks, welches m häufigsten genutzt wird, wird in der Vrile [HNW] gespeichert. Im Flgenden wird uf diese Vrile zugegriffen.] [Screenuts: - wenn Qute ereits erfüllt ist (Alter, Geschlecht, Bildung) - wenn Scil-Netwrking-Sites nicht mindestens mehrmls im nt genutzt werden.] 30
[Beginn des Frgegens:] 1) Zunächst einml wllen wir dich esser kennenlernen. Hier sind ein pr Aussgen ufgelistet, die verschiedene Persnen üer sich selst gemcht hen. Wie sehr treffen diese Aussgen uf dich gnz persönlich zu? Bitte kreuze n, wie sehr die Aussgen uf dich zutreffen. Du knnst deine Antwrten zwischen vll und gnz zu und üerhupt stufen. [Items rndmisieren] vll und gnz zu eher zu teils, teils eher üerhupt Ich versuche meinen Tg s zu plnen, dss ich etws Zeit für mich lleine he. Ich ruche immer ndere Leute um mich herum. Ich ruche viel Rum für mich. Ich möchte, dss ndere nur wenig üer mich wissen. Ich erzähle nderen viel Persönliches. Wenn meine Freunde ndere Leute uf meine Geurtstgs-Prty mitringen, finde ich ds nicht gut. Ich unterscheide zwischen Beknnten, guten Freunden und meinem esten Freund/meiner esten Freundin. Wenn sich jemnd üer mich erkundigt, möchte ich genu wissen, wer ds ist. 2) Jetzt geht es um ds Them Internet und Internetnutzung. Seit wnn nutzt du ds Internet? Wenn du es nicht s genu weißt, dnn schätze itte s gut wie möglich. weniger ls 1 Jhr 1-2 Jhre 3-5 Jhre 6-10 Jhre mehr ls 10 Jhre 3) An wie vielen Tgen nutzt du ds Internet in einer gewöhnlichen Wche? An Tg(en) [nur Zhlen vn 1 is 7 zulässig] 31
4) Wie lnge nutzt du ds Internet n einem gewöhnlichen Tg? Bitte kreuze n, ws uf dich zu. Weniger ls eine hle Stunde ehr ls eine hle Stunde is eine Stunde ehr ls eine Stunde is zwei Stunden ehr ls zwei Stunden is vier Stunden ehr ls vier Stunden 5) n knn ds Internet j n unterschiedlichen Orten nutzen. W nutzt du es nrmlerweise? Bitte kreuze lles n, ws uf dich zu. [ehrfchnennungen möglich] Zu Huse üer einen eigenen Cmputer/Lptp Zu Huse üer einen Cmputer/Lptp, den ich mit nderen teile (z.b. Geschwister der Eltern) Unterwegs (z.b. mit dem Hndy der mit dem Lptp) Am Areitspltz In der Schule/m Ausildungspltz In der Hchschule/Universität Bei Freunden der Beknnten Im Internet-Cfé Snstiges, und zwr: [FILTER: Frge nur stellen wenn in vriger Frge Optin 1 der 2 UND eine der nderen Optinen ngekreuzt wurden; mthemtisch usgedrückt: (Opt1=1 r Opt2=1) & (Opt3=1 r Opt4=1 r Opt5=1 r Opt6=1 r Opt7=1 r Opt8=1] 6) Du hst ngegeen, dss du ds Internet n verschiedenen Orten nutzt. Gehst du meistens vn zu Huse der meistens vn nderen Orten ins Internet? Bitte kreuze n, du immer zu Huse ins Internet gehst der n nderen Orten. it den Kreisen dzwischen knnst du deine Antwrt stufen. Ich nutze ds Internet meistens zu Huse etws öfter zu Huse gleich ft zu Huse und n nderen Orten etws öfter n nderen Orten meistens n nderen Orten 32
7) Jetzt geht es um deine Fähigkeiten und Kenntnisse in Bezug uf ds Internet. Wie sehr treffen die Aussgen, die wir hier ufgelistet hen, uf dich gnz persönlich zu? Bitte kreuze n, wie sehr die flgenden Aussgen uf dich zutreffen. Du knnst deine Antwrten zwischen vll und gnz zu und üerhupt stufen. vll und gnz zu eher zu teils, teils eher üerhupt Wörter und Ausdrücke zu verstehen, die mit dem Internet zusmmenhängen. technische Prleme mit dem Internet zu erkennen und zu eheen. in einem Blg eigene Beiträge einzustellen. die verschiedenen Funktinen einer Szilen Netzwerk-Plttfrm zu nutzen. einen Wiki-Beitrg nzulegen. in einer Bilder- der Videplttfrm eigene Bilder zw. Vides hchzulden. in einem Diskussinsfrum ein neues Them zu eröffnen. privte Infrmtinen üer mich uf [HNW] s zu schützen, dss nicht lles üer mich eknnt wird. die Regelungen zum Dtenschutz uf [HNW] zu verstehen. meine privten Infrmtinen uf [HNW] vr Persnen geheim zu hlten, vn denen ich nicht möchte, dss sie etws üer mich herusfinden. Ich denke, ich in in der Lge 8) Du hst j vrhin ngegeen, dss du [HNW] enutzt. Wie viele Freunde der Kntkte hst du drt? Wenn du es nicht s genu weißt, dnn schätze itte s gut wie möglich. Persnen [nur Zhlen vn 1 is 9999 zulässig] 9) Wie viele deiner Freunde der Kntkte ei [HNW] zählst du zu deinen engeren Freunden, die du uch zu deiner Geurtstgsprty einlden würdest? Alle Die meisten Etw die Hälfte Weniger ls die Hälfte Kum jemnd 33
10) Wie viele deiner Freunde der Kntkte ei [HNW] hst du schn ml persönlich getrffen? Alle Die meisten Etw die Hälfte Weniger ls die Hälfte Kum jemnd 11) Es git verschiedene Infrmtinen, die du uf [HNW] ngeen knnst, um deine Prfil-Seite zu erstellen. Welche dvn hst du ngegeen? Bitte wähle lle Antwrtmöglichkeiten us, die uf dich zutreffen. Bitte wähle nur die Angen us, die du uf [HNW] ngegeen hst, und die uch ttsächlich der Whrheit entsprechen. [ehrfchuswhl möglich] Vrnme Nchnme Geschlecht Geurtsdtum Whnrt [lle ußer yspce und Schüler.cc] Anschrift [lle ußer Lklisten und Schüler.cc] Telefnnummer der Hndynummer [lle ußer Schüler.cc] E-il-Adresse [lle ußer Lklisten und Schüler.cc] Instnt essenger-adresse(n) Schule, Hchschule, Ausildung der Beruf Prfil-Ft Interessen, Hys (z.b. Sprt, usik, Kunst) Lielingsücher, -filme der -musik Beziehungssttus/ Fmilienstnd [Nur Fcek und yspce] Sexuelle Orientierung [Nur Fcek, VZ-Netzwerke und yspce] Plitische Einstellung [Nur Fcek und yspce] Religin Keins dvn 34
12) Auf [HNW] knn mn j verschiedene Schen mchen. Ws dvn mchst du und wie ft? Bitte kreuze für jede Aktivität n, du sie mehrmls täglich, täglich, mehrmls pr Wche, mehrmls im nt der seltener/nie usführst. mehrmls täglich täglich mehrmls pr Wche mehrmls im nt seltener/ni e Neuigkeiten/Sttusmeldungen psten Neuigkeiten, die meine Freunde gepstet hen, lesen Nchrichten uf den Prfilen vn Strs, Firmen, Kinfilmen der ähnlichem lesen Gruppen/Fnseiten gründen it Freunden chtten Fts hchlden Persnen uf Fts verlinken Fts kmmentieren Fts nsehen [lle ußer Wer-kennt-Wen] Eine Vernstltung rgnisieren Stöern in Prfilen nderer itglieder Die Suche enutzen Ds eigene Prfil ktulisieren Auf die Pinnwnd/Gästeuch vn nderen schreien Privte Nchrichten schreien Neuigkeiten, die meine Freunde gepstet hen, kmmentieren Nchrichten in Gruppen lesen Vides hchlden [lle ußer Wer-kennt-Wen] Vides nsehen [lle ußer Wer-kennt-Wen] Vides kmmentieren Gmes spielen (z.b. Frmville, Frhe Ernte, BuddyPke, illinire City) Apps nutzen 35
[Filter: Frge nur nzeigen, wenn ei Frge 15 Item Fts hchlden mindestens mehrmls im nt ngekreuzt] 13) Du hst ngegeen, dss du Fts hchlädst. Welche Arten vn Fts hst du schn einml uf [HNW] hchgelden? Bitte kreuze lle Antwrten n, die uf dich zutreffen. [ehrfchuswhl möglich, kein Antwrtzwng] Pss- der Prtritfts Urlusfts, uf denen ich zu erkennen in Urlusfts, uf denen ich erkennen in Fts vn Prtys und Feiern, uf denen ich zu erkennen in Fts vn Prtys und Feiern, uf denen ich erkennen in Fts vn Verwndten der Freunden Snstige Fts [Filter: Frge nur nzeigen, wenn ei Frge 15 Item Vides hchlden mindestens mehrmls im nt ngekreuzt] [Filter 2: Frge für lle ußer für wer-kennt-wen-nutzer] 14) Du hst ngegeen, dss du Vides uf [HNW] hchlädst. Ws für Vides sind ds? Bitte wähle lle Antwrtmöglichkeiten us, die uf dich zutreffen. [ehrfchuswhl möglich, kein Antwrtzwng] Eigene Vides, die ich selst gedreht he Vides, die meine Freunde gedreht hen Vides, die ich im Internet gefunden he [Filter: Frge nur nzeigen, wenn ei Frge 15 Item Neuigkeiten / Sttusmeldungen psten mindestens mehrmls im nt ngekreuzt] 15) Du hst een ngeklickt, dss du Neuigkeiten der Sttusmeldungen pstest. Slche Nchrichten können j gnz unterschiedliche Inhlte hen. Welche Inhlte pstest du und wie ft? Bitte kreuze n, du slche Sttusmeldungen sehr häufig, häufig, mnchml, selten der üerhupt nicht/nie pstest. sehr häufig häufig Links zu deiner eigenen Weseite/deinem eigenen Blg Links zu den Weseiten vn Beknnten und Freunden Links zu nderen Weseiten, z.b. zu Artikeln, lustigen Vides mnchml selten üerhupt nicht/nie Deinen ktuellen Aufenthltsrt Etws, ds du gut findest Etws, ds dich freut 36
Etws, ds dir Srgen/Angst mcht Etws, ds dich ärgert Dinge, in denen du Anderen zustimmst Dinge, in denen du Anderen nicht zustimmst Dinge, die du Anderen empfehlen möchtest Dinge, vr denen du Andere wrnen möchtest 16) n knn [HNW] j us unterschiedlichen Gründen nutzen. Wie ist ds ei dir, wrum nutzt du [HNW]? Bitte kreuze n, die Funktinen für dich sehr wichtig, eher wichtig, teils wichtig/teils unwichtig, eher unwichtig der sehr unwichtig sind. [Items rndmisieren] Ich nutze [HNW] sehr wichtig eher wichtig teils, teils eher unwichtig sehr unwichtig dmit ich mitreden knn. weil ich mich infrmieren möchte. weil es mir Spß mcht. weil es unterhltsm ist. weil ich dmit den Alltg vergessen möchte. weil es us Gewhnheit dzugehört. weil ich drt Dinge erfhre, die für meinen Alltg nützlich sind. weil ich mich dnn nicht llein fühle. um mich mit nderen verunden zu fühlen. um dzu zu gehören. weil ich drt neue Leute kennenlerne. um mich mit nderen uszutuschen. um nderen meine einung mitzuteilen. um Unterstützung vn nderen zu erhlten. um für ndere d zu sein. um in Kntkt mit Freunden zu leien, die ich ft sehe. um Beziehungen mit Persnen zu pflegen, die ich nicht sehr ft sehe. um den Kntkt zu lten Freunden wieder weil ich mich lenken möchte. 37
herzustellen. um mir die Prfile vn nderen nzusehen. um Aufmerksmkeit vn nderen zu ekmmen. weil ich etws üer mich mitteilen möchte. um eruflich etws dvn zu hen. 17) Auf [HNW] ist mn j mit gnz unterschiedlichen Leuten vernetzt, mnche kennt mn sehr gut, ndere nur flüchtig. Wir hen einige Aussgen ufgelistet, die ndere üer ihre Kntkte uf [HNW] gemcht hen. Wie sehr treffen die flgenden Aussgen uf dich gnz persönlich zu? Bitte kreuze n, wie sehr die Aussgen uf dich zutreffen. Du knnst deine Antwrten zwischen vll und gnz zu und üerhupt stufen. [Items rndmisieren] vll und gnz zu eher zu teils, teils eher üerhupt Es git jemnden uf [HNW], der mir ei Prlemen helfen würde. Es git jemnden uf [HNW], den ich ei wichtigen Entscheidungen um Rt frgen knn. Wenn ich mich einsm fühle, git es uf [HNW] jemnden, mit dem ich reden knn. 18) Auf [HNW] knnst du einstellen, wer deine privten Dten sehen knn und wer nicht. Hst du diese Privtsphäreptinen schn einml ngepsst? J Nein [FILTER: Frge 19 ) is f) nur stellen wenn Frge 18 mit J entwrtet wurde. Frge 19 muss für jedes HNW seprt gestellt werden, jeder Befrgte entwrtet die Frge nur 1x für sein HNW; wenn HNW = snstiges Netzwerk ist die Frge = 19 ). Der Frgetext leit immer gleich.] 38
19) Du knnst [HNW] j s einstellen, dss nicht jeder deine privten Dten sehen knn. Wer drf ei dir die flgenden Schen sehen? Bitte kreuze n, wer die flgenden Infrmtinen uf deinem [HNW]-Prfil sehen knn. [19 ) Fcek] Nur usgewählte Freunde Nur meine Freunde eine Freunde und deren Freunde Alle itglieder vn [HNW] Alle im Internet Weiß nicht Infrmtinen uf meinem Prfil Neuigkeiten/Sttu smeldungen Fts Liste meiner Kntkte uf [HNW] Kntktinfrmti nen (z.b. Eil-Adresse) [19 ) VZ-Netzwerke und snstiges Netzerk] Niemnd Nur meine Freunde eine Freunde und deren Freunde vn [HNW] Alle itglieder vn [HNW] Weiß nicht Infrmtinen uf meinem Prfil Neuigkeiten/Sttus meldungen Fts Liste meiner Kntkte uf [HNW] Kntktinfrmtinen (z.b. Eil-Adresse) 39