Verzeichnis der Autorinnen und Autoren Prof. Dr. Hartmut Ditton, Ludwig-Maximilians-Universität München, Institut für Pädagogik. Arbeitsschwerpunkte: Schulische und familiale Sozialisation, Bildung, Ungleichheit und gesellschaftlicher Wandel, Evaluation und Qualitätssicherung im Bildungswesen, Methoden empirisch-pädagogischer Forschung. Anschrift: Institut für Pädagogik, Ludwig-Maximilians-Universität München, Leopoldstr. 13, 80802 München. Aileen Edele, Dipl. Psych., Humboldt-Universität zu Berlin. Arbeitsschwerpunkte: Die Rolle von Kompetenzen in der Herkunftssprache und von Identität und Akkulturation für den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Anschrift: Aileen Edele, Humboldt-Universität zu Berlin, Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, Unter den Linden 6, 10099 Berlin Prof. Dr. Burkhard Gniewosz, Dipl.-Psych., Ludwigs-Maximilians-Universität München, Professur für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Jugendforschung. Arbeitsschwerpunkte: Schulische und politische Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, Sozialisationsprozesse in Familie und Schule. Anschrift: Allgemeine Pädagogik und Bildungsforschung, Ludwigs-Maximilians-Universität München, Leopoldstr. 13, 80802 München. H. Reinders et al. (Hrsg.), Empirische Bildungsforschung, DOI 10.1007/978-3-531-19994-8, Springer Fachmedien Wiesbaden 2015
274 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren Dr. Kerstin Göbel, Bergische Universität Wuppertal, Institut für Bildungsforschung in der School of Education, Lehrstuhl für Lehr-, Lern- und Unterrichtsforschung. Arbeitsschwerpunkte: Unterrichtsqualität im interkulturellen Englischunterricht, Migration und Akkulturation im Kontext Schule, Interkulturelle Sensibilität. Anschrift: Bergische Universität Wuppertal, Institut für Bildungsforschung, Lehrstuhl für Lehr-, Lern- und Unterrichtsforschung, Gaußstr. 20, 42097 Wuppertal. Prof. Dr. Cornelia Gräsel, Bergische Universität Wuppertal, Institut für Bildungsforschung in der School of Education, Lehrstuhl für Lehr-, Lernund Unterrichtsforschung. Arbeitsschwerpunkte: Lehrerkooperation, Implementationsforschung, diagnostische Kompetenz von Lehrkräften. Anschrift: Bergische Universität Wuppertal, Institut für Bildungsforschung, Lehrstuhl für Lehr-, Lern- und Unterrichtsforschung, Gaußstr. 20, 42097 Wuppertal. Christiane Große, Dipl.-Päd., Otto-Friedrich-Universität Bamberg, DFG- Projekt Langfristige bereichsspezifische und globale Effekte frühkindlicher Entwicklungen und Bildungserfahrungen: Eine interdisziplinäre Längsschnittstudie (BiKSplus) Arbeitsschwerpunkte: Anregungsqualität in Kindergarten, Grundschule und Familie sowie deren Auswirkungen auf die kindliche Kompetenzentwicklung, Förderung sprachlicher und mathematischer Bildung im Kindergarten. Anschrift: Otto-Friedrich-Universität Bamberg, BiKS plus[3-13], An der Weberei 5, 96047 Bamberg. Dr. Cathleen Grunert, Martin-Luther-Universität Halle/Wittenberg, Institut für Pädagogik. Arbeitsbereich Qualitative und quantitative erziehungswissenschaftliche Forschungsmethoden. Arbeitsschwerpunkte: Kindheits- und Jugendforschung, Hochschul- und Arbeitsmarktforschung, Forschungsmethoden. Anschrift: Martin-Luther-Universität Halle/Wittenberg, Institut für Pädagogik, Franckeplatz 1, Haus 3, 06099 Halle/Saale.
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 275 Prof. Dr. Bettina Hannover, Freie Universität Berlin, Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie, Arbeitsbereich Schul- und Unterrichtsforschung. Arbeitsschwerpunkte: Selbst und Identität, schulische Entwicklung von Mädchen und Jungen. Anschrift: Freie Universität Berlin, FB Erziehungswissenschaft und Psychologie, Habelschwerdter Allee 145, 14195 Berlin. Prof. Dr. Heinz Günter Holtappels, Technische Universität Dortmund, Institut für Schulentwicklungsforschung. Arbeitsschwerpunkte: Sozialisations- und Schultheorie, Bildungs- und Schulentwicklungsforschung, Bildungsmanagement und Evaluation. Anschrift: Technische Universität Dortmund, Institut für Schulentwicklungsforschung, Vogelpothsweg 78, 44227 Dortmund. Prof. Dr. Holger Horz, Dipl.-Psych., Goethe-Universität Frankfurt, Institut für Psychologie, Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie & Interdisziplinäres Kolleg Hochschuldidaktik IKH. Arbeitsschwerpunkte: Lernen und Lehren im Erwachsenenalter, Instruktionsdesign und -medien, Text-Bild-Verstehen. Anschrift: Goethe-Universität Frankfurt, Institut für Psychologie, Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie, PEG-Gebäude (HP 71) Grüneburgplatz 1, 60323 Frankfurt am Main. Thomas Kemper, Dipl.-Soz.Wiss., WIB Wuppertaler Institut für bildungsökonomische Forschung, Bergische Universität Wuppertal. Arbeitsschwerpunkte: Bildungssegregation, regionale Bildungsdisparitäten, Inklusion, Migration, migrationsspezifische Aspekte in der Schulstatistik Anschrift: WIB Wuppertaler Institut für bildungsökonomische Forschung, Bergische Universität Wuppertal, Gaußstr. 20, 42097 Wuppertal
276 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren Prof. Dr. Kai Maaz, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF). Arbeitsschwerpunkte: Soziale Ungleichheit und Bildungsentscheidungen, Übergänge im Bildungssystem, Schulstrukturentwicklung, Reformen im Bildungssystem, Erfassung und Validierung von Angaben zum soziokulturellen Hintergrund. Anschrift: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), Warschauer Straße 34 38, 10243 Berlin. Dr. Andreas Müller, Ludwig-Maximilians-Universität München, Institut für Pädagogik. Arbeitsschwerpunkte: Qualitätssicherung an Schulen, Rückmeldungen nach Leistungsvergleichsstudien, Wirkungsweise und Einsatz von Feedback. Anschrift: Institut für Pädagogik, Ludwig-Maximilians-Universität München, Leopoldstr. 13, 80802 München. Dr. Barbara Otto, Goethe-Universität Frankfurt, Institut für Psychologie, Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie. Arbeitsschwerpunkte: Selbstreguliertes Lernen, Lernmotivation, Interventionen, kontextuelle Determinanten der Schulleistung, Nachhilfe. Anschrift: Goethe-Universität Frankfurt, Institut für Psychologie, Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie, PEG-Gebäude Zi.-Nr. 5.128 Grüneburgplatz 1, 60323 Frankfurt am Main. Prof. Dr. Franziska Perels, Universität des Saarlandes, Fachrichtung Bildungswissenschaften, Lehrstuhl Empirische Schul- und Unterrichtsforschung. Arbeitsschwerpunkte: Selbstregulierten Lernens im Kontext Schule, Interventionsforschung, externe Evaluation schulischer Qualität. Anschrift: Universität des Saarlandes, Fachrichtung 5.1 Bildungswissenschaften, Lehrstuhl Empirische Schul- und Unterrichtsforschung, Campus A4.2, 66123 Saarbrücken.
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 277 Prof. Dr. Heinz Reinders, Universität Würzburg, Lehrstuhl Empirische Bildungsforschung. Arbeitsschwerpunkte: Sozialisation in Kindheit und Jugend, Migrationsforschung, Evaluationsforschung. Anschrift: Lehrstuhl Empirische Bildungsforschung, Julius-Maximilians- Universität Würzburg, Campus Hubland-Nord, 97074 Würzburg. Prof. Dr. Hans-Günther Roßbach, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Professor für Elementar- und Familienpädagogik, Direktor des Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe e. V. (LIfBi). Arbeitsschwerpunkte: Qualität in frühpädagogischen Einrichtungen, Anregungsqualität in der Familie, bildungswissenschaftliche Längsschnittforschung zu Auswirkungen frühpädagogischer Betreuungsformen, Evaluation von frühpädagogischen Modellversuchen. Anschrift: Leibniz-Institut für Bildungsverläufe e. V. (LIfBi), Wilhelmsplatz 3, 96047 Bamberg. Prof. Dr. Bernhard Schmidt-Hertha, Eberhard Karls Universität Tübingen, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Arbeitsschwerpunkte: Bildung älterer Erwachsener, Lebenslanges Lernen, informelles Lernen, Hochschulforschung. Anschrift: Eberhard Karls Universität Tübingen, Institut für Erziehungswissenschaft, Münzgasse 11, 72070 Tübingen. Prof. Dr. Bernhard Schmitz, Technische Universität Darmstadt, Institut für Psychologie, Arbeitsgruppe Pädagogische Psychologie. Arbeitsschwerpunkte: Selbstreguliertes Lernen, Lerntagebücher, Zeitreihenanalyse. Anschrift: Technische Universität Darmstadt, Institut für Psychologie, Arbeitsgruppe Pädagogische Psychologie, Alexanderstraße 10, 64283 Darmstadt.
278 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren Prof. Dr. Birgit Spinath, Universität Heidelberg, Psychologisches Institut, Lehrstuhl Pädagogische Psychologie. Arbeitsschwerpunkte: Lehr-Lernforschung im Kontext von Schule und Hochschule, Motivationale Voraussetzungen für Lern- und Leistungsverhalten, Quellen interindividueller Differenzen. Anschrift: Universität Heidelberg, Psychologisches Institut, Pädagogische Psychologie, Hauptstraße 47 51, 69117 Heidelberg. Prof. Dr. Petra Stanat, Humboldt-Universität Berlin, Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. Arbeitsschwerpunkte: Bedingungen und Förderung des schulischen Erfolgs von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund, Zweitsprachförderung, Entwicklungsdeterminanten und Förderung von Lesekompetenz. Anschrift: Humboldt-Universität Berlin, Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, Unter den Linden 6, 10099 Berlin. Prof. Dr. Rudolf Tippelt, Ludwig-Maximilians-Universität München, Institut für Pädagogik, Bildungs- und Sozialisationsforschung. Arbeitsschwerpunkte: Erwachsenen-/Weiterbildungsforschung, Fortbildung pädagogischen Personals, Bildungsprozesse über die Lebensspanne, internationale Bildungsentwicklung. Anschrift: Ludwig-Maximilians-Universität München, Institut für Pädagogik, Bildungs- und Sozialisationsforschung, Leopoldstr. 13, 80802 München. Dr. Immanuel Ulrich, Goethe-Universität Frankfurt, Institut für Psychologie, Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie. Arbeitsschwerpunkte: Psychologie des Lehrens und Lernens im Erwachsenenalter. Anschrift: Goethe-Universität Frankfurt, Institut für Psychologie, Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie, Grüneburgplatz 1, 60323 Frankfurt am Main.
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 279 Prof. Dr. Horst Weishaupt, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), AE Steuerung und Finanzierung des Bildungswesens. Arbeitsschwerpunkte: Regionale Bildungsforschung, Schulentwicklungsund Planungsforschung. Anschrift: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), AE Steuerung und Finanzierung des Bildungswesens, Schloßstr. 29, 60486 Frankfurt am Main. Prof. Dr. Andrä Wolter, Humboldt-Universität Berlin, Fakultät für Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaften, Institut für Erziehungswissenschaften. Arbeitsschwerpunkte: Hochschulforschung, lebenslanges Lernen, Bildungsmonitoring. Anschrift: Humboldt-Universität Berlin, Philosophische Fakultät IV, Institut für Erziehungswissenschaften, Unter den Linden 6, 10099 Berlin.