Feedback mit Moodle Seite: 1 Moodle-Aktivität: Feedback Inhaltsverzeichnis 1. Allgemeines/Einsatz von Feedback...2 2.1. Grundeinstellungen bei der Feedbackerstellung...3 2.2. Rollenzuweisungen...5 2.3. Überblick über die Feedbackreiter...6 2.4. Anlegen der Fragen in Feedback...7 2.5. Feedbackfragen im-/exportieren...13 2.6. Nutzung fertiger Vorlagen...14 2.7. Auswertung...15 2.8. Einträge anzeigen...16 2.9. Rechtedifferenzierung...16
Feedback mit Moodle Seite: 2 1 Allgemeines/Einsatz von Feedback Mit Hilfe der Aktivität Feedback in Moodle können digitale Fragebögen erstellt und online in anonymisierter Form durchgeführt werden. Diese Aktivität bietet auch die Möglichkeit, fertige Vorlagen abzuspeichern, die dann anderen Moodle-Nutzern [Trainern] zur Verfügung gestellt werden können. Die individuelle Anpassungsmöglichkeit der Fragebögen, Hinzufügen von neuen Fragen bzw. Löschen von überflüssigen Fragen einer fertigen Vorlage, ist eine weitere Stärke von Moodle-Feedback, so dass dieses Instrument besonders gut zum Induvidualfeedback im unterrichtlichen Rahmen eingesetzt werden kann. Die Auswertung der durchgeführten Befragungen kann von den Teilnehmern, wenn vom Lehrer gewünscht, sofort eingesehen werden. Die Ergebnisse können per Knopfdruck nach Excel exportiert und dort nach Bedarf weiter ausgewertet werden. Die Aktivität Feedback darf nicht mit der sog. Befragung [Quastionnaire] verwechselt werden. Die Handhabung von Vorlagen ist in Feedback komfortabler. Sie können jederzeit neu angelegt werden, auch mehrere innerhalb eines Feedbacks. Bei der Befragung ist es nicht möglich die einzelnen Vorlagen zu exportieren. Eine Weitergabe von fertigen Befragungen [an ein anderes Moodlesystem] kann dann nur durch Einlesen/Import eines Moodlekurses erfolgen. In eigener Moodleumebung können die Vorlagen/Befragungen beim Anlegen als privat bzw. öffentlich deklariert werden und damit auch von anderen genutzt werden. Das Kombinieren verschiedener Vorlagen wie bei Feedback ist nicht möglich. Eine einmal deklarierte Befragungsvorlage darf nicht mehr ausgetauscht werden. Befragung stellt verschiedene Layouts für die Fragebögen zur Verfügung, was die Aktivität Feedback nicht kann.
Feedback mit Moodle Seite: 3 2 Anlegen eines neuen Feedbacks 2.1 Grundeinstellungen bei der Feedbackerstellung Nachdem die Aktivität Feedback aus der Moodle Aktivitätenliste ausgewählt wurde, gelangt man automatisch in die Grundeinstellungen Grundeinträge. Die einzelnen Grundeinstellungen werden nachstehend erläutert:
Feedback mit Moodle Seite: 4 Name Beschreibung Zeitsteuerung Feedback-Einstellungen: Anonym ausfüllen Auswertung für Teilnehmer/innen veröffentlichen E-Mail-Benachrichtigung Mehrfaches Ausfüllen Automatische Nummerierung der Fragen Nach dem Einreichen Seite nach dem Absenden URL für Weiter-Schaltfläche Weitere Modul-Einstellungen Gruppenmodus Sichtbar Bezeichnung des Feedbacks z.b. Umfrage zum Lernverhalten Kurze Charakteristika der Art und Form der Umfrage. Kann eventuell der Zeitraum festgelegt werden, in dem die Befragung stattfinden soll. Die Umfrage kann entweder anonym oder mit Angabe des Nutzernamens durchgeführt werden. Die Ergebnisse (Auswertung) können den Schülern sofort zur Verfügung gestellt werden. Die Benachrichtigung, dass die Umfrage zur Verfügung steht, kann wenn erwünscht automatisch verschickt werden. Der Fragebogen kann entweder einmal oder mehrfach ausgefüllt werden Ja: Die Fragen der Befragung werden automatisch durchnummeriert. Text, der nach der Befragung erscheint, z.b.: Vielen Dank für die Teilnahme an dieser Befragung. An dieser Stelle kann optional die URL einer beliebigen Internetseite eingegeben werden, auf die der Anwender nach der Umfrage gelangen soll. Keine Gruppen (Siehe Anleitung zu Gruppen in Moodle der MM- Gruppe LS) Die Aktivität Feedback kann ein- bzw. ausgeblendet werden. Fast alle Grundeinstellungen von Feedback können jederzeit abgeändert werden. Lediglich die Einstellung Mehrfaches Ausfüllen kann, nachdem das Feedback mindestens von einem Teilnehmer ausgefüllt wurde, nicht mehr abgeändert werden. Wichtiger Hinweis: Bei der Einstellung Mehrfaches Ausfüllen: JA werden die Feedbacks eines bestimmten Teilnehmers nicht überschrieben sondern als zusätzliches Feedback abgelegt. In der Regel wird es nicht sinnvoll sein, diese Option zu nutzen, da eine Mehrfachabgabe einzelner Teilnehmer meist nicht gewünscht ist. Für die Berechnung des Mittelwertes in den Fragen MC (Rangfolge) und Numerische Antwort wird immer die Anzahl der abgegebenen Feedbacks berücksichtigt und nicht die Zahl der Feedback-Teilnehmer. Entweder über das Anklicken des Feedbacks-Links und anschließend des Buttons Feedback bearbeiten oder durch direktes Anklicken des Symbols gelangt man jederzeit in die Grundeinstellungen. Nun ist das Feedback angelegt! Es hat aber noch keine Fragen [sog. Elemente]. Sie möchten neue, eigene Fragen anlegen. Lesen Sie weiter den Punkt 2.4 auf Seite 7 Sie möchten fertige Vorlagen nutzen, die dann von Ihnen angepasst werden sollen. Lesen Sie weiter unter Punkt 2.6 auf Seite 14 Anschließend Punkt 2.4
Feedback mit Moodle Seite: 5 2.2. Rollenzuweisungen Im Modus Bearbeiten erscheint neben dem Reiter Einstellungen auch ein weiterer Reiter Lokal zugewiesene Rollen : Über den Reiter Lokal zugewiesene Rollen ist es möglich, den jeweiligen Nutzern des Kurses eine andere Rolle zu zuweisen. Beliebige Rolle anklicken und den Teilnehmern die gewünschte Rollen zuweisen: Beispiel: Der Teilnehmer erhält die Rolle des Trainers ohne Editorrechte, damit er Fragen importieren kann. Siehe Berechtigungen/Rechte für die jeweiligen Rollen
Feedback mit Moodle Seite: 6 2.3. Überblick über die Feedbackreiter Über das Anklicken des Feedbacks-Links man [in der Rolle als Trainer] zu folgenden Feedbackreiter: gelangt Über den Reiter kann die Seite nach dem Absenden der Umfrage [die letzte Seite] angesehen werden. Diese kann in den Feedback-Grundeinstellungen [Feedback-Bearbeiten] jederzeit abgeändert werden. Über den Reiter Elemente bearbeiten können die einzelnen Fragen (=Elemente) erstellt werden. Siehe Fragen erstellen 2.4. Im Feedback gibt es die Möglichkeit auch fertige Vorlagen zu erstellen und zu speichern. Diese können auch allen Teilnehmern des Moodle- Systems zur Verfügung gestellt werdn. Siehe Nutzung fertiger Vorlagen 2.6. Die Ergebnisse der Umfragen können nach der Durchführung der Umfrage sofort eingesehen werden (wenn gewünscht auch von den Teilnehmern) und nach Excel exportiert werden. Ausgefüllte Feedbacks können angezeigt werden. Bei der Einstellung Anonym erscheint nur die Anzahl der Teilnehmer, die an der Umfrage teilgenommen haben. Beispiel: (Screenshot rechts) Insgesamt haben 7 Schüler am Feedback teilgenommen: 5 nicht anonym und 2 anonym.
Feedback mit Moodle Seite: 7 2.4 Anlegen der Fragen in Feedback Die Aktivität Feedback stellt 9 Elementtypen für die Umfragen zur Verfügung Beschriftung Captcha Information Numerische Antwort Multiple-Choice (Rangfolge) Multiple-Choice Eingabezeile Eingabebereich
Feedback mit Moodle Seite: 8 Allgemeine Informationen für alle Elementtypen: Text der Frage wird immer in das Feld Name des Elementes eingetragen. Wenn das Element Bestandteil des Feedbacks werden soll, muss das Kästchen Erforderlich aktiviert werden Alle Elemente des Feedbacks sind verschiebbar. Man kann auch direkt die Positionsnummer eingeben, um umständliches Verschieben über mehrere Positionen/Fragen hinweg zu vermeiden. Die Einstellung Position enthält jedes Element. (Siehe einzelne Elemente)
Feedback mit Moodle Seite: 9 1. Beschriftung Dieses Element setzt man für die Beschriftungen oder Vorhab-Erläuterungen ein. Gewünschten Text eintragen und das Element speichern. 2. Captcha Wikipedia: CAPTCHA ['kæptȓə] ist ein Akronym für Completely Automated Public Turing test to tell Computers and Humans Apart. Wörtlich übersetzt bedeutet das Vollautomatischer öffentlicher Turing-Test, um Computer und Menschen zu unterscheiden. CAPTCHAs werden verwendet, um zu entscheiden, ob das Gegenüber ein Mensch oder eine Maschine ist. Die Länge der einzugebenden Zeichen [ Anzahl von Werten ] kann festgelegt werden. Hier: 5
Feedback mit Moodle Seite: 10 3. Information Dieses Element wird eingesetzt, um den Zeitpunkt der Durchführung des Feedbacks festzuhalten. Hier muss die Option Antwortzeit gewählt werden. Weitere Optionen: Kursname und Kurskategorie sind momentan nicht verfügbar. 4. Numerische Antwort Dieses Element erlaubt den Zahlenbereich einzuschränken, der für die Antwort in Frage kommt. Für die Numerische Antwort wird der Mittelwert ausgerechnet und ausgegeben. Der definierte Zahlenbereich erscheint in der Frage. Zusätzlich wird bei der Auswertung der Mittelwert der eingegebenen Zahlen berechnet.
Feedback mit Moodle Seite: 11 5. Multiple-Choice Bei diesem Fragentyp sind auch mehrere Antworten möglich. Der Mittelwert wird hier nicht berechnet. Die Antworten werden wie bei MC (Rangfolge) zeilenweise definiert, die Angabe von Zahlen ist nicht erforderlich [Kein Mittelwert!] 6. Multiple-Choice (Rangfolge) Mehrfachauswahl mit Rangfolge, sog. Skalierung [Abstufung]. Die Antwortalternativen werden zeilenweise eingetragen, beginnend mit einer Zahl und / - Zeichen [1/]. Es wird der Mittelwert für die Antworten ausgerechnet. Folgende Fragentypen gibt es bei den Fragen Multiple-Choice und Multiple-Choice (Rangfolge): Fragetyp Single Choice-Radiobutton Multiple-Choicemehrere Antworten Dropdown-Liste Multiple-Choice X X X Multiple-Choice (Rangfolge) X X
Feedback mit Moodle Seite: 12 7. Eingabezeile Geeignet für kurze Eingaben, Einwort-Eingaben. Die Breite des Textfeldes kann von der Zeichenanzahl abweichen. Maximale Breite des Textfeldes beträgt 80 Zeichen. Maximale Zeichenzahl beträgt 40. 8. Eingabereich Für Anmerkungen, Sonstiges optimal! Maximale Breite des Textfeldes beträgt 80 Zeichen. Maximale Zeilenzahl beträgt 80. 9. Seitenumbruch hinzufügen Durch die Wahl des Elements Seitenumbruch erscheint an gewünschter Position automatisch ohne gesonderte Einstellungen ein Seitenumbruch.
Feedback mit Moodle Seite: 13 2.5 Feedbackfragen importieren Die aktuell verwendete Vorlage kann als xml-datei exportiert und in ein anderes Moodle- System eingelesen werden. Der Ex-/Importbereich befindet sich im Registerblatt Vorlagen. Wie kann eine Vorlage in ein anderes Moodlesystem eingelesen werden? Schritt 1: Neues Feedback anlegen. Schritt 2: Im Registerblatt Vorlagen den Link Fragen importieren anklicken. Schritt 3: Entweder Neue Elemente anfügen [=neue Vorlage] anklicken oder durch die Wahl Alte Elemente löschen die vorhandene Vorlage ersetzen. Schritt 4: Bevor die Vorlage im Bereich Vorlagen verwenden erscheint, muss der importierten Vorlage ein Name im Bereich Vorlagen erstellen vergeben werden. Anschließend mit dem Button Als neue Vorlage speichern bestätigen. Es können nur einzelne Vorlagen eingelesen werden. Ein Ex-/Import aller Vorlagen gleichzeitig ist nicht möglich. Es können mehrere Vorlagen nacheinander eingelesen werden und miteinander kombiniert werden. [Siehe 2.6] Die eingelesene Vorlage kann durch das Aktivieren des Kästchens öffentlich den anderen Moodle-Teilnehmern zur Verfügung gestellt werden. Wie kann eine bereits eingelesene Vorlage wieder gelöscht werden? Die eingelesenen Vorlagen können jederzeit über Vorlagen löschen im Registerblatt Vorlagen gelöscht werden. Trainer können jeweils nur ihre selbst erstellten Vorlagen löschen.
Feedback mit Moodle Seite: 14 2.6 Nutzung fertiger Vorlagen In 4 Schritten zur eigenen (sofort fertigen) Feedbackvorlage: Schritt 1: Anlegen eines neuen Feedbacks. (Siehe Punkt 2.1, S. 3-4) Schritt 2: Feedback-Link anklicken und den Reiter Vorlagen wählen. Schritt 3: Im Bereich Vorlagen verwenden das Dropdown-Fenster öffnen und eine der fertigen Vorlagen auswählen. Button: Diese Vorlage verwenden anklicken. Schritt 4: Neue Elemente anfügen und Änderungen speichern anklicken. Über die Vorschau kann man die Vorlage zuvor ansehen, eventuell bei Unzufriedenheit den Vorgang abbrechen und eine andere Vorlage wählen. Die Feedbackvorlage kann um weitere Elemente ergänzt werden. Auch das Löschen einzelner Elemente ist möglich. Eine bereits gewählte Vorlage kann durch eine neue ersetzt werden. Statt Neue Elemente anfügen müssen dann Alte Elemente löschen gewählt und anschließend Änderungen speichern angeklickt werden. Die alte Vorlage wird durch eine neue vollständig ersetzt.
Feedback mit Moodle Seite: 15 Sie können auch zwei (und mehr) Vorlagen miteinander kombinieren. Wenn Sie bereits eine Vorlage verwenden und eine zweite hinzufügen wollen, wählen Sie Neue Elemente anfügen. Wie erstelle ich eine neue Vorlage? Schritt 1: Erstellen eigener Fragen im Register Elemente bearbeiten. Schritt 2: Anschließend zu Registerblatt Vorlagen wechseln und im Bereich Vorlagen erstellen einen Namen für die neue Vorlage eintragen. Durch das Aktivieren des Kästchens öffentlich wird die Vorlage allen Moodle- Nutzern [Trainern] frei zugänglich gemacht. Schritt 3: Als neue Vorlage speichern anklicken. 2.7. Auswertung Die Ergebnisse können im Registerblatt Auswertung durch das Drücken des Buttons Nach Excel exportieren problemlos nach Excel übertragen und dort weiter grafisch ausgewertet werden. Die Ergebnisse sind unter dem Reiter Auswertung sofort einsehbar.
Feedback mit Moodle Seite: 16 2.8. Einträge anzeigen Die ausgefüllten nicht anonymen Fragebögen können über Einträge anzeigen angezeigt werden. Es erscheint zwar die Liste der Teilnehmer, die an der Befragung teilgenommen haben, ihre Antworten können jedoch nicht angezeigt werden. Im Falle der Einstellung Anonym wird nur die Anzahl der Einträge angezeigt. 2.9. Rechtedifferenzierung Rechtedifferenzierung der Aktivität Feedback Trainer/in//Lehrer/in Trainer/in//Lehrer/in ohne Editorrechte Teilnehmer/in//- Schüler/in Darf Feedback-Fragebögen beantworten Darf Feedbackauswertung sehen Darf Elemente bearbeiten Darf neue Elemente hinzufügen Darf Auswertungen sehen und diese nach Excel exportieren Darf neue Vorlagen erstellen und alte [selbst erstellten] löschen Darf Fragen ex- und importieren Darf Grundeinstellungen ändern (Siehe Seite 1) Die Rechte können vom Moodle-Administrator beliebig angepasst werden. Die obere Tabelle geht von den Belwü-Standard-Moodle-Einstellungen aus.