Vergleichsarbeiten Schuljahrgang 3 Hinweise zum Ausfüllen der Erfassungshilfen Seit 2009 entwickelt das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) bundesweit einheitliche Vergleichsarbeiten (VERA) für die Jahrgangsstufen 3 und 8, die in allen Bundesländern eingesetzt werden. Sie orientieren sich an den Anforderungen der länderübergreifend verbindlichen Bildungsstandards und untersuchen, welche Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler zum Testzeitpunkt erworben haben. Sachsen-Anhalt beteiligt sich auch im Schuljahr 2015/2016 in den Fächern Deutsch und Mathematik im Schuljahrgang 3 an diesem Vergleich. Der Testtag für das Fach Mathematik ist der 20.04.2016. Im Fach Deutsch erfolgt die Testung an zwei Tagen (1. Testtag: 25.04.2016 Lesen, 2. Testtag: 28.04.2016 Zuhören). Die Erfassung, Auswertung und Berichterstattung der Ergebnisse erfolgt im Auftrag des Kultusministeriums des Landes Sachsen-Anhalt durch das Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt. Den Schulen bzw. den in den Lerngruppen unterrichtenden Lehrkräften werden dazu wie in den vergangenen Schuljahren Erfassungshilfen in Form von Excel-Tabellen angeboten. Hinweis: Wenn Sie die Erfassungshilfen elektronisch ausfüllen, entfallen umfangreiche. Berechnungen. Mit Hilfe der Excel-Erfassungstabelle können schülerbezogen die erreichten Bewertungseinheiten zu den einzelnen Teilaufgaben erfasst werden. Diese Tabelle soll als Erfassungshilfe und zur Auswertung in der Schule dienen. Sie ist so angelegt, dass die Ergebnisse von bis zu sechs Klassen erfasst werden können. Die Kennzeichnung der Klassen erfolgt unter der Bezeichnung A, B, C sowie D, E und F. Die Ermittlung der Ergebnisse der Schule erfolgt dann automatisch. Nachfolgend werden einige Hinweise und Anregungen zum Ausfüllen der Tabellen gegeben. Dabei wird Bezug auf VERA 3 Mathe genommen. Alle Hinweise gelten analog für VERA 3 Deutsch. Seite 1 von 5
WO KÖNNEN EINTRAGUNGEN IN DIE TABELLEN VORGENOMMEN WERDEN? Nach dem Öffnen der Erfassungshilfe ist das folgende Tabellenblatt zu sehen (Beispiel Mathematik): (4) (3) (2) ) )) (5) Tabellenblatt Schule (1) (1) Für jede Klasse stehen zwei Tabellenblätter zur Verfügung, die jeweils mit gleichen Buchstaben gekennzeichnet und mit gleicher Farbe unterlegt sind. Tabellenblatt 1 Erfassung der erreichten Ergebnisse Tabellenblatt 2 Entstehung der Diagramme (2) Eintragungen können nur in den rot umrandeten Zellen vorgenommen werden. Einzutragen sind stets Buchstaben bzw. Ziffern. Striche dürfen nicht eingetragen werden. (3) Für korrekt gelöste Teilaufgaben wird die Ziffer 1 eingetragen. Wann eine Teilaufgabe richtig gelöst ist, ist den Hinweisen für die Lehrkraft zu entnehmen. Für nicht korrekt gelöste Aufgaben wird die Ziffer 0 eingetragen. Es ist auch möglich, keine Eintragung vorzunehmen, wenn z. B. eine Aufgabe nicht gelöst wurde. (4) Für jede Schülerin und jeden Schüler wird erfasst, wie hoch die Anzahl der Aufgaben ist, die korrekt bzw. nicht korrekt gelöst wurden. Es wird auch die Anzahl der nicht bearbeiteten Aufgaben. Da kein Farbwechsel erfolgt, prüfen Sie bitte genau, ob die Anzahl der aufgelisteten nicht gelösten Aufgaben mit der tatsächlichen Zahl nicht gelöster Aufgaben übereinstimmt. Seite 2 von 5
(5) Auch in diesem Schuljahr erfolgt die Erfassung und Auswertung der Aufgabenerfüllung nicht nur im Bereich gesamt, sondern auch in den Bereichen männlich und weiblich. Es ist daher unbedingt notwendig, auf dem ersten Tabellenblatt die Spalte m/w auszufüllen. Fehlt diese Angabe, werden die Werte nicht korrekt erfasst. WO SIND DIE ERGEBNISSE DER AUSWERTUNG ZU FINDEN? Die Auswertung erfolgt automatisch differenziert nach Erfüllung gesamt, Erfüllung männlich und Erfüllung weiblich. Es werden jeweils die Anzahlen der bei den Teilaufgaben erreichten BE und die zugehörigen Erfüllungsprozentsätze berechnet. Die nachfolgende Übersicht zeigt, wo die Ergebnisse zu finden sind. (1) Angabe der erreichten Bewertungseinheiten (BE) aller Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Klasse (absolute Zahl und Prozentsatz) (2) Erfüllung männlich (3) Erfüllung weiblich Seite 3 von 5
WOZU DIENT DAS TABELLENBLATT SCHULE? Auf diesem Tabellenblatt werden die Werte für die Schule berechnet. Voraussetzung hierfür ist, dass die Ergebnisse aller Klassen in eine Datei eingetragen werden. Die Datei ist so vorbereitet, dass die Ergebnisse von maximal sechs Klassen eingetragen werden können. Die Ergebnisse der Klassen werden automatisch in das Tabellenblatt Schule übertragen. Die Zuordnung der Klassen erfolgt auch hier über die Bezeichnung A bis F und die entsprechende Farbe. Seite 4 von 5
Wenn Sie die Ergebnisse aller Klassen Ihrer Schule wie beschrieben eingetragen haben, wird Ihnen das Ergebnis der Schule angezeigt. Das erfolgt auch dann, wenn es an Ihrer Schule weniger teilnehmende Klassen gibt. Auf dem Tabellenblatt Schule_Diagr. werden die Ergebnisse der Schule grafisch dargestellt. WIE ERFOLGT DIE MELDUNG DER ERGEBNISSE AN DAS LISA? Die Ergebnisse der Schule für die Bereiche männlich und weiblich werden in das jeweilige EvaSys-Formular eingetragen, welches Sie mit der vom LISA zugesandten TAN unter http://www.evaluation.sachsen-anhalt.de/evasys/indexstud.php aufrufen können. Seite 5 von 5