Musterarbeit mit Beispielaufgaben Abschlussprüfung Abendhauptschule / Nichtschülerprüfung zum Erwerb des Hauptschulabschlusses Deutsch Lösungs- und Bewertungshinweise Sachtext
Lösungs- und Bewertungshinweise Die Bewertung und Beurteilung erfolgt gemäß den Bestimmungen der VOSfE in der jeweils gültigen Fassung. Darüber hinaus sind die aktuellen Durchführungsbestimmungen zu den Abschlussprüfungen zu beachten. Die Bewertungshinweise für die Aufgabe 1 enthalten Vorgaben zur Punktevergabe. Die Lösungshinweise der Aufgaben 2 und 3 lassen Umfang, Art und Niveau der Beantwortung erkennen. Zur Bewertung sind auch die Beurteilungskriterien mit heranzuziehen. Es sind auch Lösungswege zu akzeptieren, die von den vorgegebenen abweichen, aber als gleichwertig betrachtet werden können. Aufgabe Inhaltliche Lösungshinweise Bewertungshinweise Punkte 1.1 a. Geld sparen / Ausgaben im Überblick behalten können b. täglich / jeden Tag c. Verbraucherzentrale d. Jahresfazit / neue gute Vorsätze e. 2 / zwei Monate 1.2 a. Zeile 1 2 / Z. 1f. b. Zeile 7 8 / Z. 7f. c. Zeile 25 26 / Zeile 25f. oder Zeile 25 27 / Zeile 25ff. d. Zeile 34 35 / Z. 34f. e. Zeile 47 48 / Z. 47f. Für jede richtige Antwort werden zwei Punkte vergeben, jedoch nicht mehr als zwei pro Teilaufgabe. Dem Sinn nach gleiche Antworten sind als richtig zu bewerten. Wenn eine Antwort mehr Informationen enthält als verlangt wurden, aber den Sinn der gesuchten Antwort trifft, sind zwei Punkte zu vergeben. Enthält eine Antwort sinnverfälschende Zusätze oder falsche Aspekte, werden keine Punkte vergeben. Rechtschreib- und Grammatikfehler werden nicht berücksichtigt. Für jede richtige Antwort werden zwei Punkte vergeben. Für unvollständige Zeilenangaben werden keine Punkte vergeben. Rechtschreibfehler werden nicht berücksichtigt. 2 von 7
Aufgabe Inhaltliche Lösungshinweise Bewertungshinweise Punkte 1.3 Feste Ausgaben: Miete, Nebenkosten, Strom, Telefon, Versicherungen Veränderliche Ausgaben: Außer-Haus-Verpflegung, Bekleidung, Genussmittel, Hobby, Körperpflege 1.4 Mögliche Lösungen: Der Ratgeber umfasst übersichtliche Tabellen, in die alle Einnahmen und Ausgaben werden, enthält für jeden Monat eine Übersicht für feste und veränderliche Ausgaben, unterteilt die veränderlichen Ausgaben in verschiedene Rubriken, enthält für jeden Monat eine Checkliste zu finanziellen Verpflichtungen wie Ratenzahlungen oder Fristen, ist eine professionelle Sparhilfe, bietet nützliche Spartipps aus verschiedenen Bereichen (auf jeder Seite), beinhaltet einen Serviceteil für ein Jahresfazit und gute Vorsätze, ist nicht kalendarisch geordnet. Für jede richtige Zuordnung wird ein Punkt vergeben. Rechtschreibfehler werden nicht berücksichtigt. Für jede richtige Antwort werden zwei Punkte vergeben. Dem Sinn nach gleiche oder andere richtige Antworten sind als richtig zu bewerten. Zeilenangaben sind nicht notwendig. Rechtschreib- und Grammatikfehler werden nicht berücksichtigt. 3 von 7
Aufgabe Inhaltliche Lösungshinweise Beurteilungskriterien Punkte 2.1 Mögliche Lösungen: Anfangs ist die Autorin noch motiviert und führt das Haushaltsbuch mit Freude (Z. 34), allerdings auch skeptisch: Große Ausgaben zu notieren fällt ihr nicht schwer (Z. 25f.). Die Summe der veränderlichen Ausgaben wirkt beim ersten Anblick bedrohlich auf sie (Z. 29ff.). Nach zwei Wochen sträubt sie sich innerlich gegen die Eintragung kleinerer Beträge (Z. 35f.): Die zusätzlichen Ausgaben hätte sie gern verschwiegen (Z. 38f.). Mit dem Blick auf ihre Ausgaben kommt sie zu dem Schluss, kein Geld für überflüssigen Luxus auszugeben (Z. 39ff.). arbeitet die wesentlichen Aspekte korrekt heraus, belegt die Aussagen sachangemessen am Text, ist im Präsens (als Ausgangsebene) formuliert, ist sachlich und wertfrei formuliert, ist sprachlich angemessen, ist eigenständig formuliert. 15 Nach einem Monat gewöhnt sie sich an das Haushaltsbuch (Z. 42): Das Haushaltsbuch hilft ihr dabei, nebenbei ausgegebenes Geld einzusparen (Z. 45ff.). Sie gewöhnt sich auch an den Anblick der zusätzlichen Ausgaben (Z. 49ff.). Nach zwei Monaten betrachtet sie die Führung eines Haushaltsbuches als Möglichkeit zu sparen (Z. 53): Sie erkennt durch den Selbstversuch, an welchen Stellen sie sparen kann (Z. 53ff.). 4 von 7
Aufgabe Inhaltliche Lösungshinweise Beurteilungskriterien Punkte 2.2 Mögliche Lösungen: a) Unternehmen Haushalt (Überschrift) Der private Haushalt wird mit einem Unternehmen gleichgesetzt. Auch im Haushalt müssen wirtschaftliche Grundregeln beachtet werden. Wie in einem Unternehmen werden in einem Haushalt Einnahmen und Ausgaben bilanziert. b) Überwacher (Z. 42) Das Haushaltsbuch wird als Kontrolleur empfunden. Alle Ausgaben werden erfasst und sind so kontrollierbar. Die Autorin nimmt das Haushaltsbuch als Kontrollinstanz ihrer Ausgaben wahr, die sie bei ihren Einkäufen begleitet. arbeitet die wesentlichen Aspekte korrekt heraus, arbeitet die Bedeutung der Begriffe angemessen und mit klarem Textbezug heraus, ist im Präsens (als Ausgangsebene) formuliert, ist sprachlich angemessen, ist eigenständig formuliert. 5 von 7
Aufgabe Inhaltliche Lösungshinweise Beurteilungskriterien Punkte 3.A Folgende Argumente sind denkbar: Vorteile des Ratenkaufes: Größere Anschaffungen können getätigt werden. Anschaffungen können kurzfristig getätigt werden. Die Zinskonditionen sind bei Ratenkäufen im Handel oft günstiger als bei den Kleinkrediten, die von Banken vergeben werden. Nachteile des Ratenkaufes: Bei mehreren Ratenkäufen gleichzeitig können die Ausgaben unübersichtlich werden. Ratenkäufe können eine langfristige Verpflichtung bedeuten. Bei finanziellen Engpässen (z.b. durch Arbeitslosigkeit) können Raten nicht mehr gezahlt werden. Die Anschaffung ist bei langen Laufzeiten der Kredite möglicherweise schon vor dem Ende der Laufzeit abgenutzt. 3.B Mögliche Inhalte des Briefes: Tipps zur Kostenersparnis (z.b. Gäste sollen einen Beitrag zum Buffet leisten, Sonderangebote kaufen) Vorschläge zur Planung (z.b. langfristig planen, gezielte Einladungen aussprechen) Alternativvorschläge zur großen Feier des Geburtstages (z.b. ein günstiger Kurzurlaub) Empfehlung zur Führung eines Haushaltsbuches Ideen für Nebenjobs berücksichtigt Pro- und Contra-Argumente angemessen, ist an geeigneten Beispielen veranschaulicht, ist sachlich korrekt, berücksichtigt relevante Aspekte, ist im Präsens (als Ausgangsebene) formuliert, ist sprachlich angemessen, kommt zu einem klar hergeleiteten und sinnvollen Fazit. ist situations- bzw. problembezogen, hat einen angemessenen Adressatenbezug, ist durch eine überzeugende Perspektive gekennzeichnet und hält diese durch, kommt zu einem sinnvollen Schluss, beachtet die Besonderheiten der Textsorte, verwendet den passenden Sprachduktus, ist sprachlich angemessen. 21 21 6 von 7
Bewertung der Sprachrichtigkeit Es werden maximal 14 Punkte für die Sprachrichtigkeit vergeben. Dazu ist die unten aufgeführte Tabelle für den Fehlerindex heranzuziehen. Hinweis: Bei der Gewährung von Notenschutz aufgrund besonderer Schwierigkeiten beim Lesen und Rechtschreiben gemäß 44 (2) der Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses vom 19. August 2011 werden nur die Fehler im Bereich der Zeichensetzung und der Grammatik gewertet. Der Fehlerindex errechnet sich nach der Formel: Fehler x 0 Wortzahl Tabelle für den Fehlerindex: Punkte 14 13 12 11 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 bei Gewährung von Notenschutz Fehlerindex 7 6,5 6 5,5 5 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 0,9 1,9 2,9 3,9 4,9 5,9 Tabelle für die Umrechnung der Bewertungseinheiten in Noten: Punkte 0 87 86,5 73 72,5 59 58,5 46 45,5 20 19,5 0 Note 1 2 3 4 5 6 6,9 Für die Benotung bei Gewährung von Notenschutz aufgrund der Verordnung zur Gestaltung des Schulverhältnisses vom 19. August 2011 ist folgende Berechnung anzuwenden: Punkte 93 81 80,5 68 67,5 55 54,5 43 42,5 19 18,5 0 Note 1 2 3 4 5 6 7,9 8,9 9,9,9 11,9 12,9 13,9 > 14,0 7 von 7