Schulen als Akteure der Energiewende

Leuphana Energieforum 2013 Schulen als Akteure der Energiewende 05.09.2013 Dipl. Phys. Thorsten Kosler Institut für integrative Studien, Leuphana Universität Lüneburg

Aufbau Zum Energiebegriff Vorstellungen vom Klimawandel Materialien: Bewertungskompetenz Kooperationsprojekt Schule Unternehmen Kommune eigene mögliche Beiträge zur Kooperation mit Schulen im Rahmen der Energiewende 1

Zum Energiebegriff Reinders Duit: Der Energiebegriff im Physikunterricht, Kiel: 1986. 5 Grundlegende Aspekte des Energiebegriffs I. Konzeptualisierungen von Energie II. Energietransport III. Energieumwandlung IV. Energieerhaltung V. Energieentwertung 2

Zum Energiebegriff Reinders Duit: Der Energiebegriff im Physikunterricht, Kiel: 1986. Ziele des Physikunterrichts (5 Konzepte einer physikalischen Bildung): Physik und Gesellschaft Physik im Alltag Physik als Erlebnis Physik als Methode Physik und Beruf 3

Zum Energiebegriff Reinders Duit: Der Energiebegriff im Physikunterricht, Kiel: 1986. Wege zum Energiebegriff: Arbeit Wärme Das sich Wandelnde Erhaltung Energieentwertung 4

Zum Energiebegriff Reinders Duit: Der Energiebegriff im Physikunterricht, Kiel: 1986. Vorschlag zur Einführung des Energiebegriffes die an eine Treibstoffvorstellung anknüpft: Energie ist nötig, wenn etwas in Bewegung gesetzt, etwas beleuchtet werden, etwas erwärmt werden soll, und für viele andere Vorgänge (S. 274) 5

Diskussionsfragen Was sollten aus Ihrer Sicht Kinder über Energie wissen? Was können Sie aus Ihrer Position/Institution zum Energieverständnis von Schüler_innen beitragen? I. Konzeptualisierungen von Energie II. Energietransport III. Energieumwandlung IV. Energieerhaltung V. Energieentwertung 6

Klimawandel Kai Niebert: Den Klimawandel verstehen, Oldenburg: 2010. 7

Klimawandel (Niebert) 8

Materialien für den Unterricht: Bewertungskompetenz 20

Materialien Der Klimawandel vor Gericht. 1. Rollenspiel: Kein Fleisch in der Schulmensa je 2 Vertreter_innen aus Lehrer-, Schüler-, und Elternschaft 4 Expert_innen: Großküchenbetreiber_in, Landwirt_in, Klimaexpert_in, Ernäherungsberater_in Moderation der Schulratssitzung: Schulleiter_in 21

Materialien Der Klimawandel vor Gericht. 2. Planspiel: Führerschein mit 21 Anhörung von Experten im Jugendausschuss Klimaschutz, Automobilwirtschaft, Mobilität/Verkehr, grüne Mobilität, Klimaforschung 22

Materialien Der Klimawandel vor Gericht. 3. Planspiel: Flugobst Europäische Kommission Expert_innenanhörung (Einzelhandelskette, WTO, Fluggesellschaft, Flughafen, Verbraucherschutzzentrale, Feinkostindustrie, Umweltschutzorganisation, Klimafolgenforschung, südafrikanische Agrargenossenschaft, Wochenzeitung, amerikanische Tageszeitung, deutsche Tageszeitung) 23

Materialien Der Klimawandel vor Gericht. 4. Gerichtsplanspiel: Bioethanol aus Brasilien: Klimaschutz oder Hungertreiber? Ethikrat der EU Kommission 2 Anhörungen von Experten (Volkswagen, Deutscher Bauernverband, Brot für die Welt, Greenpeace, Bundesumweltministerium, Gesellschaft für bedrohte Völker) Urteilsbildung und Begründung des Ethikrates 24

Materialien Der Klimawandel vor Gericht. Evaluationsergebnisse (Belova, Feierabend & Eilks 2013) Videographie von 20 Lerngruppen 25

Diskussionsfragen Was halten Sie von den Vorschlägen und Ergebnissen? Was können Sie aus Ihrer Profession zum Verständnis von Schüler_innen zum Klimawandel / zur Bewertung von Szenarien beitragen? 26

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