Alfred-Krupp-Schule Lehrplan Politik Stand 31.01.2013 Teil 1: Klasse 5 Thema Wir in unserer Schule Ohne Moos nix los Kinder und Jugendliche im Wirtschaftsprozess und die Bedeutung von Geld Wohin mit dem Müll? So leben Kinder in anderen Ländern Kompetenz SK 1 MK 2 UK 2 SK 2,3,4 MK 2,3 UK2,5 HK 1,2 SK 1,5 MK 1,2,4 UK 1 HK 1,2 SK 7 MK 5 UK 2,3 Inhaltsfeld Schwerpunkte Unterrichtsmethoden Kompetenzüberprüfung 1I F.: 2 IF.: Grundlagen des Wirtschaftens 3 IF.: Ökologische Herausforderungen für Wirtschaft 4 IF.: Chancen und Probleme der Industrialisierung und 1. Lebenssituation von Kindern und Jugendlichen in der Schule (Rollenverhalten von Schülern und Lehrern Grundbegriffe) 2. Rechte und Pflichten Jugendlicher in der Gemeinschaft ( Mitbestimmung in der Schule 1. Wirtschaftliches Handeln als Grundlage der menschlichen Existenz 2. Grundbedürfnisse des Menschen 3. Kinder und Jugendliche in der Konsumgesellschaft 4. Funktionen des Geldes Nachhaltigkeit gesellschaftlichen Handelns sowie ökologische Herausforderungen im privaten und wirtschaftlichen Bereich an ausgewählten beispielen 1. Lebensbedingungen von Kindern in Industrie und Entwicklungsländern 2. Kinderarbeit 3. Fairer Handel Mind Mapping (SV- Lehrer/ Schülersprecher) Erstellen von Infomaterial Rollenspiele Schülerbefragung zum Konsumverhalten Exkursion: Bank Stadtteilerkundung Unterrichtsprojekt: Nachhaltiges Verhalten in der Schule und im Umfeld Papiertütenspiel Unterrichtsprojekt: Fair gehandelte Produkte Beurteilung von Informationsmaterial zu Thema Was macht die SV Beurteilung und Reflexion der Projektergebnisse Bewertung der Projektergebnisse und Auswertung der Projektergebnisse
Warum kommen Einwanderer nach Deutschland? Schauen wir zu viel Fernsehen? MK3 UK 2,4 HK 4 SK 1 MK 1,5 UK 1 Globalisierung 5. IF.: Identität und Lebensgestaltung im Wandel der modernen / IF1:: 6. IF.: Die Rolle der Medien in 1. Lebensformen und Situationen von Migranten in Essen 2. Geschichte der Einwanderung nach Deutschland 3. Konflikte und Lösungsansätze im Zusammenleben 1. Fernsehkonsum von Kindern und Jugendlichen 2. Gewalt in Filmen und Fernsehen (Lerntheorien) 3. Freizeitverhalten von Kindern und Jugendlichen Biographische Partnerinterviews Umfrage und deren Auswertung im Unterricht Beurteilung der Interviews Beurteilung der Auswertung
Alfred-Krupp-Schule Lehrplan Politik, Stand 31.01.2013 Klasse 7 Thema Gefahren des Drogenkonsums Kompetenz SK1 UK1,6 MK 1,2 HK3 Jugendkriminalität MK 5 UK 7 Möglichkeiten und Chancen umweltgerechten Handelns Was leistet der Markt? Wie Märkte und Preise den Wirtschaftsprozess lenken SK 8 MK 6 UK 3 HK 1 SK 6 MK 1,7 UK 5 Inhaltsfeld Schwerpunkte Unterrichtsmethoden Kompetenzüberprüfung 12. IF.: Identität und Lebensgestalt ung im Wandel der modernen 7. IF.: Sicherung und ; im Besonderen: Grundlagen des Rechtstaates 10. IF.: Ökologische Herausforderu ngen für Wirtschaft 8. IF.: Grundlagen des Wirtschaftsgeschehens 1. Drogen und ihre Wirkung 2. Sucht und Abhängigkeit 3. Drogenpolitik in Deutschland 1. Strafbares Verhalten Jugendlicher 2. Jugendstrafrecht 1. Klimaentwicklung und Diskussion politischer Handlungsräume 2. Nachhaltiges Produzieren und Konsumieren 1. Der einfache Wirtschaftskreislauf 2. Der Marktmechanismus Rollenspiel Vorträge Gerichtsbesuch Erkundungsprojekt Umweltschutz in der Stadt Ggf. Planspiel Markterkundung Beurteilung und Reflexion der Präsentationstechnik Beurteilung der Auswertung der Exkursion/ und Beurteilung der Reflexion des Planspiels und Jugendliche und MK 2,5 13 IF.: Die 1. Internetnutzung Jugendlicher Umfrage
neue Neue Medien UK 6 HK3 Wie kann Integration in die gelingen? SK 3 MK 6 UK 1,6,7,4 Rolle der Medien in 2. Gefahren im Internet 3. Datenmissbrauch und Datenschutz 7./12 IF 1. Kontroverse über gescheiterte Integration 2. Geschichte und Folgen der Migration 3. bisherige Integrationspolitik Erkundung im Stadtteil/ (RAA) und und
Alfred-Krupp-Schule Lehrplan Politik, Stand 31.01.2013 Klasse 9 Thema Die Rolle der Parteien in unserer Arbeit und Beruf in einer sich verändernden Welt Politischer Extremismus in Deutschland Soziale Ungleichheit soziale Gerechtigkeit Kompetenz SK 1,2 MK 4 UK 2,7 SK 9,10 MK 8 UK 3 HK 5 SK 3 MK 3,8 UK 1,2,3 HK 1,2,4 SK 4, 5 MK 6 UK 2,7 Inhaltsfeld Schwerpunkte Unterrichtsmethoden Kompetenzüberprüfung 7. IF.: 9. IF.: Zukunft von Arbeit und Beruf in einer sich verändernden Industrie-, Dienstleistung s- und Informationsg 1. Parteienspektrum in Deutschland 2. Parteiprogramme 3. Formen politischer Beteiligung 1. liche Bedeutung der Arbeit 2. Wandel der Arbeitswelt an Beispielen 3. Berufsorientierung esellschaft 7./12. IF 1. Rechtsextremismus in Deutschland an Fallbeispielen 2. rechtsstaatliche Mittel gegen Rechtsextremismus 3. zivilgesellschaftliche Mittel gegen Rechtsextremismus 11. IF.: Einkommen und soziale Sicherung zwischen Leistungsprin zip und sozialer Gerechtigkeit 1. Einkommensentwicklung in Deutschland 2. Armut in Deutschland 3. Was heißt soziale Gerechtigkeit Referate Praktikum BIZ-Besuch Projekt im Rahmen SOR - SMC Pro-Contra-Debatte Beurteilung der Präsentation Beurteilung der Praktikumsmappe Beurteilung des Projektergebnisses
Internationale Beziehungen, Krisen und Konflikte SK 12, 13 MK 4,8 UK 3,8 HK 3 7. IF.: Weiternetwic 1. Strukturen und Problemlagen der EU im Kontext internationaler Friedensicherung 2. Die Rolle der UN in der Welt Entwic Menschenrechte Mediengestützte Vorträge