Arbeitspaket für den Unterricht zum Thema Abfall und Müll 4. bis 5. Schulstufe Material: - Arbeitsblatt 1: Müll trennen aber richtig! Beschreibung: Die Schüler rdnen unterschiedliche vrgegebene Abfallstffe den verschiedenen Müllcntainern zu und tragen diese an der richtigen Stelle ein. Zielsetzung: SchülerInnen setzen sich mit Mülltrennung und den verschiedenen Abfallstffen auseinander, sie lernen das Mülltrennsystem in Österreich kennen und reflektieren ihr eigenes Wissen zum Thema. - Arbeitsblatt 2: Kreuzwrträtsel: Abfall und Müll Beschreibung: SchülerInnen füllen ein Kreuzwrträtsel zum Thema Abfall und Müll aus. Zielsetzung: SchülerInnen setzen sich vertiefend mit dem Thema auseinander, lernen bestimmte Begrifflichkeiten und können ihr Wissen überprüfen. - Arbeitsblatt 3: Unser Müll Beschreibung: SchülerInnen dkumentieren eine Wche lang ihren Müll in der Klasse und entwerfen ein geeignetes Mülltrennsystem. Zielsetzung: SchülerInnen reflektieren gemeinsam ihr Wegwerfverhalten, setzen sich mit Mülltrennung auseinander und erarbeiten ein gemeinsames Mülltrennsystem für die Klasse.
Thema Abfall und Müll Arbeitsblatt Nr. 1 NAME: KLASSE: Müll trennen aber richtig! 3,7 Millinen Tnnen Abfall entstehen in den österreichischen Haushalten jedes Jahr. Damit der Müll recycelt und gefährliche Abfälle richtig entsrgt werden, ist richtiges Sammeln und Srtieren gefragt. Aber was gehört whin? Ordne den Müll richtig zu und schreibe die Begriffe in die richtige Tnne! alte Zeitung Aluflie Bananenschale Getränkedse Farblack Plastikflasche Jghurtbecher Knservendse Krnenkrken Milchpackerl Schuhkartn Teesackerl verwelkte Blumen Babywindel Gurkengals Olivenölflasche Katzenstreu Batterie Kartffelschale Taschentücher Kpfwehtablette alter Campingtisch kaputtes Gitterbett Staubsaugerbeutel
Thema Abfall und Müll Arbeitsblatt Nr. 1 NAME: KLASSE: Müll trennen aber richtig!
Thema Abfall und Müll Arbeitsblatt Nr. 2 NAME: KLASSE: Kreuzwrträtsel: Abfall und Müll Vn links nach rechts 1. Hier werden alte Zeitungen und Werbeprspekte entsrgt. 5. S nennt man die Aufbereitung und Wiederverwendung vn Abfällen. 6. Ein Verpackungsmaterial, das unendlich ft wieder verwendet werden kann. 7. Erfinder der Knservendse. 8. Verpackung aus sehr früher Zeit. Vn ben nach unten 2. Batterien der Akkus, aber auch Medikamente, Farblacke, Reinigungsmittel der andere Chemikalien sind einer. 3. Sie wird durch unseren Müll belastet. 4. Mülltnne auf Französisch. 5. Dinge, die nicht wiederverwertet werden können, landen ft drt.
Thema Abfall und Müll Arbeitsblatt Nr. 2 Auflösung Kreuzwrträtsel: Abfall und Müll
Thema Abfall und Müll Arbeitsblatt Nr. 3 Unser Müll Frm: Klassenarbeit Dauer: 1 Wche Materialien: mehrere Kisten bzw. Abfallbehälter (z.b. Bananenschachteln, je nach Müll werden auch feuchtigkeitsresistente und verschließbare Behälter aus Kunststff sinnvll sein) 1 grßes leeres Plakat Durchführung: Die SchülerInnen sammeln eine Wche lang ihren Müll und ntieren jedes entsrgte Stück auf dem Plakat. S entstehen eine gemeinsame Klassen- Müllhalde und eine gemeinsame Klassenmüllliste. Nach einer Wche wird der Müll aufgeteilt und richtig getrennt und in der Liste die richtige Entsrgung eingetragen. Anschließend reflektieren die SchülerInnen gemeinsam. Fragen, um die Diskussin anzuregen: Welche Dinge kmmen auf der Liste ft vr, welche eher selten? Gibt es an der Zusammensetzung des Mülls etwas Überraschendes der Unerwartetes? Haben alle gewusst, wie der Müll getrennt wird? Gab es Streitfälle, bei denen nicht klar war, wie richtig entsrgt wird? Welche Trennmöglichkeiten sind in der Klasse und in den Pausenräumen verwirklicht? Ist das vrhandene Trennsystem ausreichend und für alle gut verständlich? Was könnte man nch verbessern? Welche Möglichkeiten gäbe es, den Abfall in der Klasse der in der Schule zu verringern? Was müsste sich dafür ändern?