Westerburg Lernheft Deutsch Oberstufe - Lernstufe 9 -
Lf 1 Sich informieren und mitteilen Informationen einholen, verarbeiten und damit umgehen Zusammenhänge zu bekannten Informationen herstellen Wortneubildungen und Umgangssprache hinterfragen und verstehen Moderne Kommunikationsmedien nutzen - Telefon - Internet - Handy Unterscheiden von Sachdarstellungen, Sachinformationen und persönlichen Meinungen Lf 2 Situationsorientiertes und partnerangemessenes Sprechen Kontakte aufnehmen, verschiedene Sprechsituationen bewältigen - entschuldigen - telefonieren - Vorstellungsgespräch - flüstern - selbstsicheres Auftreten - Sprachformen und Satzmuster verwenden Sprachliche Beeinflussungsmittel kennen Aufgaben durch Inneres Sprechen strukturieren Konfliktlösungsstrategien kennen - Pausenkonflikte - Suchtprobleme - Pro- und Kontra- Diskussionen Lf 3 Kreatives Sprachhandeln Pantomimisch und szenisch kommunizieren - Geschichten inszenieren - Spieltexte selbst erarbeiten - spielerisch probehandeln Mit Sprache kreativ umgehen Lb 1 Hören und Sprechen lernen
Lf 1 Texte verfassen Sachverhalte festhalten durch - Notiz- und Stichwortzettel - Mitschriften Schreibtätigkeiten in Teilprozesse gliedern - Textplanung - Entwurf - Textniederschrift - lesen - verbessern - Textreinschrift Textformen: - Bericht - Beschreibung - Eindrücke schildern - Erfahrungen/ Empfindungen äußern Lf 2 Orthographisch richtig schreiben Rechtschreibregeln anwenden: - Arbeit mit dem Wortstamm - Großschreibung von Abstrakta - Schreibweise von Straßennamen/ geographischen Namen - Zusammen- und Getrenntschreibung Laut-phonologisches Prinzip kennen Satzzeichen beherrschen: - Kommasetzung bei Satzverbindungen - Kommasetzung bei Nebensätzen - Kommasetzung bei erweitertem Infinitiv Fremdwörter: - Umgang mit Fremdwörterduden Lb 2a Schreiben und Lesen- Zugriffe auf Schriftsprache beim Schreiben
Lf 1 Orientierendes Lesen als Voraussetzung für Informationsaufnahme/-gewinn Verschiedene Lesetechniken beherrschen: - stilles Lesen - vorlesen - überfliegendes Lesen - einprägendes Lesen - Blitzlesen Audiovisuell vermittelte Texte erfassen und auswerten Informationen einholen: - Annoncen - Fahrpläne Informationen weitergeben: - Annoncen - Fahrpläne Unterschiede bei der Gestaltung von Zeitung und Zeitschrift erkennen: - Überschriften - Bilder - Sprache Unterscheiden, was Texte wollen Lf 2 Selektives und verstehendes Lesen als Arbeit am Text Sachtexte in ihren wichtigsten Bestandteilen erfassen und verstehen: - Vertragstexte - Bedienungsanleitungen Handlungsabläufe in literarischen Texten und Unterhaltungstexten erkennen Darstellende, kommentierende und appellierende Textarten erkennen Mit Texten aus verschiedenen Epochen Bezüge zur heutigen Zeit herstellen Unterschiedliche literarische Gattungen kennen: - Kurzgeschichte - Reisebericht, -beschreibung - Gedicht - Ganzschrift Inhaltsangaben erstellen Lb 2b Schreiben und Lesen Zugriffe auf Schriftsprache beim Lesen
Lf 1 Umgang mit Sach- und Gebrauchstexten Printmedien lesen und verstehen Merkblätter und Informationsbroschüren auswerten: - Umfragen durchführen - Statistiken erstellen - Anzeigen formulieren Mit komplizierten Nachschlagewerken umgehen: - Telefonbücher - Branchenverzeichnis - Kataloge - CD-Rom - Internet Pläne/Anweisungen lesen Lf 2 Umgang mit literarischen Texten Verschiedene Textarten erkennen: - Kurzgeschichte - Ganzschrift - Roman - Gedicht Persönliche Texte aufschreiben: - Tagebuch - Briefe - Gedichte Texte zur Unterhaltung unterscheiden und nutzen: - Zeitungen - Zeitschriften - Comics - Bücher Lb 3 Mit Texten und Medien umgehen
Lf 3 Umgang mit audiovisuellen Medien Audiovisuelle Medien nutzen - Information, Bildung, Kommunikation Mit audiovisuellen Medien gestalterisch umgehen (Hörspiel) Grundmuster der Gestaltung erkennen, interpretieren und anwenden Manipulationsmuster durchschauen Bedienungstechniken beherrschen - Radio - CD-Player - Kassettenrekorder - Fernseher - Videorecorder - DVD-Player - Videokamera - Digitalkamera - Computer Lb 3 Mit Texten und Medien umgehen
Lf 1 Schreiben als phantasievoll und kreativ gestaltete Mitteilungen Persönliche Texte aufschreiben und gestalten: - Tagebuch - Haikus, Elfchen, Gedichte - Leserbrief - Geschichten Lf 2 Schreiben als sachgerechtes Gestalten von Gebrauchstexten Texte leserlich schreiben Vorgänge und Sachverhalten festhalten Sachverhalte und Probleme erörtern Lebenspraktische Texte verfassen: - Entschuldigungsschreiben - Reklamation - Lebenslauf - Bewerbungsschreiben - Formulare ausfüllen - Kündigungsschreiben - Familien- und Kleinanzeigen - Vorgangsbeschreibung Lf 3 Aufbau und Verknüpfung von Sätzen und Teilsätzen Über Sätze nachdenken An Sätzen arbeiten: - die Bedeutungsbeziehungen erfassen - Sätze durch verschiedene Arten der Ergänzung bilden - Relativsätze bilden - Infinitivsätze bilden Lf 4 Wortarten und ihre Veränderung Mit Wortarten und ihren Teilveränderungen arbeiten Lf 5 Wortschatzerweiterung und Begriffsbildung Aktiven und passiven Wortschatz erweitern: - Oberbegriffe bilden - Artikel richtig anwenden - neue Wörter aneignen - Fremdwörter kennen - Fachausdrücke gebrauchen Bedeutung eines Wortes in verschiedene Sprachen transponieren (Fach-, Hoch- und Umgangssprache) Lb 4 Sprache gestalten und durchschauen