Kongress-Dokumentation Referent/-in: Organisation: Friederike von Voigts-Rhetz Behinderten- und Rehabilitationssportverband Bayern e.v. Titel: Führerschein für den Inklusionssport inkl. Projektvorstellung EISs Workshop-Nummer: WS-SP4-02
Führerschein für den Inklusionssport & Projektvorstellung EISs Friederike von Voigts-Rhetz Referentin für Inklusions- und Breitensport Behinderten- und Rehabilitation-Sportverband Bayern e.v.
Was ist Inklusion? 2
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Inklusionsführerschein Kooperation mit der Bayerischen Landesstelle für den Schulsport (LASPO) Handreichung zur Berücksichtigung individueller Voraussetzungen von Schüler/-innen im Schulsport Schulung zu qualifizierten und engagierten Lehrern mit Erfahrungen aus dem Behindertensport Mit dem Motto oll dabei, werden vielseitige und erlebnisreiche Erfahrungen gemacht und die Verbesserung der körperlichen Fitness angestrebt Thematisierung der verschiedenen Formern von Behinderung 4
Inklusionsführerschein Inklusive Unterrichtsgestaltung Förderschwerpunkte Selbsterfahrung Spezielle Sportangebote mit Behinderung 5
Impressionen vom Inklusionsführerschein 6
Inklusionsführerschein Wie sieht es in der Praxis aus? Wurfstarke Kinder dürfen nur ab einer bestimmten Linie werfen Transporthilfen Verbale Hilfen für Kinder mit Sehbeeinträchtigung Aktionsradius vergrößern Flossen beim Schwimmen Größere oder langsamer fliegende Bälle Luftballons mit Glöckchen, Klingelball Leichtere Geräte, Abwurfhilfen, verkürzte Laufwege Zusatzaufgaben, Sonderfunktionen 7
Erlebte Inklusive Sportschule (EISs) 8
Erlebte Inklusive Sportschule (EISs) Was ist EISs? Wohnortnahes Sportangebot im Verein Leistungsgedanke steht im Hintergrund Gemeinsames Sporterlebnis Kinder mit und ohne Handicap Schaffung inklusiver Vereinsstrukturen in ganz Bayern Angebot vielfältiger Bewegungserfahrungen Freiwilligkeit/Zwangslosigkeit Na hhaltige I klusio i Si e der UN-BRK* im sportlichen Bereich 9
Erlebte Inklusive Sportschule (EISs) Voraussetzungen für den Verein Mitgliedschaft im BVS Bayern Barrierefreie Sportstätten EISs Sportangebot mind. 1x/Woche, 60min. Gruppenstärke max. 12-15 Teilnehmer Optimales Verhältnis zwischen Teilnehmern mit und ohne Behinderung Bereitschaft zur nachhaltigen Umsetzung inklusiver Gruppen Voraussetzungen für die Übungsleiter Qualifizierte und engagierte EISs-Leitung und Helfer Bereitschaft zum ständigen Austausch und zur Weiterentwicklung der Arbeit mit inklusiven Gruppen 10
Erlebte Inklusive Sportschule (EISs) Die Auszeichnung mit dem Prädikat EISs: Prädikat EISs für zwei Jahre verliehen durch BVS Bayern und Bayerische Sozialministerium Nach zwei Jahren erfolgt erneute Prüfung Das Siegel wird durch den Bayerischen Sportärzteverband und die Universität Erlangen als medizinisch-wissenschaftlicher Kooperationspartner unterstützt. 11
Erlebte Inklusive Sportschule (EISs) Vorteile für Vereine: Unterstützung bei der Planung und Umsetzung Unterstützung bei der Öffentlichkeitsarbeit Hilfe bei der Netzwerkbildung vor Ort Prädikat EISs für zwei Jahre EISs Starterpaket für die Gruppe Kostenlose Schulungen für EISs-Übungsleiter Arbeitshilfe mit Stundenbeispielen 12
Erlebte Inklusive Sportschule (EISs) EISs Arbeitshilfe Theoretische Grundlagen zur Arbeit mit heterogenen Gruppen 80 Praxisbeispiele in handlicher Kartenform Veranschaulicht Möglichkeiten zur Adaptation von Sportspielen 13
Erlebte Inklusive Sportschule (EISs) Projektentwicklung 2009 EISs- Gründung mit 7 EISs-Vereinen Finanzierung über Bayerisches Sozialministerium und Eigenmittel 2010 14 EISs-Vereine mit 43 Gruppen Anschubfinanzierung über die Benefizaktion des Bayerischen Rundfunks Sternstunden e.v. und Eigenmittel Projekt zeigt erste Auswirkungen auf die Mitgliederentwicklung 14
Erlebte Inklusive Sportschule (EISs) Projektentwicklung 2011 22 EISs-Vereine mit 59 Gruppen EISs wird von der Bayerischen Staatsregierung, im Entwurf zum Aktionsplan zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention erwähnt Aufnahme in der Inklusionslandkarte im Rahmen der Kampagne Deuts hla d wird inklusiv-wir sind da ei der Bundesregierung EISs Thema von Diplom- und Seminararbeiten 2015 20 Vereine mit über 60 inklusiven Sportgruppen 15
Zukunftsentwicklung Erlebte Inklusive Sportschule (EISs) Flächendeckendes inklusives Sportangebot in ganz Bayern Etablierung jährlicher EISs Events, wie die EISs Spiel und Sportfeste Nord- und Südbayern Anschlussfinanzierung startet in 2016 16
Erlebte Inklusive Sportschule (EISs) https://www.youtube.com/watch?v=yvx5oellabg 17
Erlebte Inklusive Sportschule (EISs) Weiterentwicklung des Projekts 2013 Entstehung des Projekts EISs auf Räder it De ise S hi dler Spendenaktion durch Endura Alpentraum Unterstützung der EISs- Vereine 18
Fazit: Nothing about us ithout us (Charlton, J. 2000) Wenn Inklusion funktionieren soll: müssen noch viele Weichen gestellt werden, vor allem in den Bereichen Rechtsprechung, Bereitstellung von finanziellen Rahmenbedingungen, Barrierefreiheit und im Besonderen müssen Vorurteile und Ängste abgebaut werden. 19
Literatur Anneken, V. (Hrsg.) (2013). Inklusion durch Sport Forschung für Menschen mit Behinderung. Köln: Strauß Bayerische Landesstelle für den Schulsport (Hrsg.). (2013). Führerschein für den Inklusionssportunterricht. Manual zur Fortbildung. Behinderten- und Rehabilitations-Sportverband Bayern e.v. (2013). Fit für den Inklusionssport. Arbeitshilfe für Übungsleiter. Freising. Hofmann- Verlag. Charlton, J.I. (2000). Nothing About Us Without Us: Disability Oppression and Empowerment. Berkeley. Los Angeles (University of California Press). Deutscher Behindertensportverband e.v. (Hrsg.) (2014). Index für Inklusion im und durch Sport- Ein Wegweiser zur Förderung der Vielfalt im organisierten Sport in Deutschland. Frechen: Selbstverlag. Heubach, P. (2013). Inklusion im Sport- Schul- und Vereinssport im Fokus. Hamburg. Disserta- Verlag. Hubbe,P (2012). Kurze Arme. Magdeburg Lapplan Verlag Oldenburg. Zugriff am 28.11.2015 http://www.downsyndromblog.de/wp-content/uploads/2012/06/hugge-kurze-arme.jpg www.rehadat-statistik.de/de/bestatistik inderung/regionale-statistiken/bayern-strukturstatistik-sgbix/index.html 20