Fragebogen für Schülerinnen und Schüler der Primarstufe Antwortskala: stimme zu stimme eher zu stimme eher nicht zu stimme nicht zu kann ich nicht beantworten Wie sehr stimmst du den folgenden Aussagen über deine Schule zu? 1 Ich fühle mich in unserer Schule wohl. 2 An unserer Schule gibt es klare Regeln. 3 Es wird darauf geachtet, dass die Regeln eingehalten werden. 4 Die meisten Lehrerinnen und Lehrer behandeln mich fair. 5 An unserer Schule werden oft Sachen kaputt gemacht. 6 An unserer Schule wird oft jemand beleidigt. 7 An unserer Schule gibt es oft Gewalt (zum Beispiel: Schubsen, Schlagen, Treten). Jetzt möchten wir noch Folgendes wissen: 8 Welche Klassenstufe besuchst du? Denke bei den folgenden Fragen bitte nur an Deinen Unterricht im Fach Deutsch / Mathematik / HWS 9 Uns geht wenig Lernzeit durch andere Dinge verloren. 10 Mir ist in jeder Stunde klar, was ich lernen soll. 11 Ich kann im Unterricht ungestört arbeiten. 12 Wir sollen manchmal ganz genau erklären, wie wir etwas meinen. 13 Wenn wir Aufgaben in Gruppen bearbeiten, besprechen wir unsere Ergebnisse später in der Klasse. 14 Wenn ich etwas nicht verstehe, suche ich nach Hilfe. 15 Ich bekomme die nötige Hilfe. 16 Ich bekomme genügend Zeit. 17 Unsere Lehrkraft interessiert sich dafür, wie gut wir etwas verstanden haben. 18 Unsere Lehrkraft interessiert sich dafür, wie wir mit ihrem Unterricht zurechtkommen. 19 Wenn mir mal etwas nicht gelungen ist, werde ich ermutigt und unterstützt. 20 Im Unterricht ist es peinlich, Fragen zu stellen. 21 Ich merke im Unterricht, dass man aus Fehlern lernen kann. 22 Mir wird bewusst, was ich dazu lerne. 23 Die Aufgaben sind für mich nicht zu leicht und nicht zu schwer.
24 Die Fehler in Klassenarbeiten oder Tests werden besprochen. 25 Die Leistungsbewertung ist verständlich. 26 Im Unterricht erfahre ich, was ich tun kann, um mich zu verbessern.
Fragebogen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I / II Antwortskala: stimme zu stimme eher zu stimme eher nicht zu stimme nicht zu kann ich nicht beantworten Wie sehr stimmst du den folgenden Aussagen über deine Schule zu? 1 Ich fühle mich in unserer Schule wohl. 2 An unserer Schule gibt es klare Regeln. 3 Es wird darauf geachtet, dass die Regeln eingehalten werden. 4 Die meisten Lehrerinnen und Lehrer behandeln mich fair. 5 Wir können Veränderungen an unserer Schule mitgestalten. Wie sehr treffen folgende Aussagen zu? 6 An unserer Schule werden oft Sachen kaputt gemacht. 7 An unserer Schule wird oft jemand beleidigt. 8 An unserer Schule gibt es oft Gewalt (zum Beispiel: Schubsen, Schlagen, Treten). 9 An unserer Schule wird oft geschwänzt. Jetzt möchten wir noch Folgendes wissen: Neben dem normalen Unterricht mache ich in der Schule freiwillig bei einem Projekt oder einer 10 Arbeitsgemeinschaft, zum Beispiel im Ganztag, mit. (für Sekundarstufe) Welche Klassenstufe besuchst du? 11 (Antwortskala: 5 / 6; 7 / 8; 9 / 10; Oberstufe / Orientierung; Oberstufe / Qualifikation) Denke bei den folgenden Fragen bitte nur an Deinen Unterricht im Fach Deutsch / Mathematik / Englisch / Naturwissenschaften 12 Uns geht wenig Lernzeit durch andere Dinge verloren. 13 Mir ist in jeder Stunde klar, was ich lernen soll. 14 Ich kann im Unterricht ungestört arbeiten. 15 In der Schule habe ich geübt, wie man sachlich seine Meinung vertritt. 16 Wir sollen manchmal ganz genau erklären, wie wir etwas meinen. 17 Wenn wir Aufgaben in Gruppen bearbeiten, besprechen wir unsere Ergebnisse später in der Klasse. 18 Wenn ich etwas nicht verstehe, suche ich nach Hilfe. 19 Ich bekomme die nötige Hilfe.
Fragebogen für Lehrkräfte Wenn Sie über Ihre Schule nachdenken: Wie sehr stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? 1 Ich arbeite insgesamt gerne an dieser Schule. 2 Das Engagement der Eltern für die Schule ist so, wie ich es mir wünsche. 3 Zwischen Schülerinnen / Schülern und Lehrkräften besteht ein vertrauensvoller Umgang. 4 An unserer Schule gibt es klare und verständliche Regeln des Zusammenlebens. 5 Es wird darauf geachtet, dass die Regeln eingehalten werden. Nun folgen Fragen zu Ihrem eigenen Unterricht. Bitte beziehen Sie sich möglichst nur auf ein Fach. 6 In meinem Unterricht geht kaum Zeit durch Organisatorisches oder Disziplinprobleme verloren. 7 In meinem Unterricht gibt es klare Regeln. 8 9 Ich informiere die Schülerinnen und Schüler genau über bevorstehende Unterrichtsinhalte und - ziele. Ich gestalte den Unterricht so, dass er den unterschiedlichen Leistungsniveaus der Schülerinnen und Schüler gerecht wird. 10 Meine Unterrichtsgestaltung orientiert sich am Leistungsdurchschnitt. 11 Ich trage schwächeren Schülerinnen und Schülern auf, unerledigte Aufgaben zu Hause zu Ende zu bearbeiten. 12 Ich wähle oft Aufgaben zum Üben, die eine Anwendung des Gelernten auf Neues erfordern. 13 Ich stelle Zusammenhänge mit den Lerninhalten anderer Fächer her. 14 Ich halte Schülerinnen und Schüler dazu an, ihre Gedankengänge genau zu erklären. 15 Es gelingt mir, bei Verständnisproblemen respektvoll und geduldig zu bleiben. 16 Ich ermögliche meinen Schülerinnen und Schülern eigene Lösungswege zu finden. 17 Die Lösungswege erkläre ich stets Schritt für Schritt, bevor sich die Schülerinnen und Schüler an die Bearbeitung einer neuen Aufgabe machen. 18 Bei Verständnisproblemen sorge ich für Möglichkeiten der Unterstützung. 19 Um das Unterrichtsziel zu erreichen, muss ich manchmal auf zusätzliche Hilfestellungen verzichten. 20 Ich variiere Aufgaben so, dass ich sehe, was Schülerinnen und Schüler schon können. 21 Die wichtigsten Erkenntnisse aus dem Unterricht werden zusammengefasst. 22 23 Mein Unterricht verfolgt das Ziel, den Schülerinnen und Schülern ihren individuellen Lernfortschritt bewusst zu machen. Lehrkräfte-Fragebogen Sekundarstufe Ich arbeite in meinem Unterricht mit Methoden der Selbstevaluation der Schülerinnen und Schüler (z. B. Lerntagebücher, Schüler-Portfolios, Fragebögen zur Selbsteinschätzung des Schülerverhaltens). Lehrkräfte-Fragebogen Primarstufe In meinem Unterricht gibt es Gelegenheiten für Schülerinnen und Schüler sich selbst einzuschätzen (z. B. durch Fragebögen oder Lerntagebücher). 24 Ich greife Fehler in schriftlichen Arbeiten der Schülerinnen und Schüler für die Weiterarbeit auf.
25 Ich gebe den Schülerinnen und Schülern individuelle Rückmeldung zu ihrem Leistungsstand. 26 Ich hole von Schülerinnen und Schülern Rückmeldungen über die Qualität meines Unterrichts ein. Ich gehe davon aus, dass Schülerinnen und Schüler mich ansprechen, wenn sie ein Problem mit 27 meinem Unterricht haben. Inwieweit treffen die folgenden Aussagen Ihrer Ansicht nach auf die Situation in Ihrer Schule zu? Die Lehrkräfte unserer Schule stellen ihre Erfahrungen und neue Ideen aus 28 Weiterbildungsveranstaltungen im Kollegium in der Regel vor. 29 Ich weiß in der Regel, was andere Kolleginnen und Kollegen gerade im Unterricht behandeln. 30 Kollegiale Hospitationen sind Bestandteile unserer Arbeit. 31 In unseren Fachschaften arbeiten wir fachlich und didaktisch zusammen. 32 Für meinen Fachunterricht nutzte ich ein schulinternes Fachcurriculum als Grundlage. 33 Wir entwickeln unser Schulprogramm gemeinsam weiter. 34 Wir erarbeiten gemeinsame Strategien zur Bewältigung beruflicher Belastungen. 35 Für die Bearbeitung neuer Initiativen stehen ausreichend Zeit und Personen zur Verfügung. 36 Im vergangenen Schuljahr habe ich an mindestens einer fachbezogenen Fortbildung teilgenommen. 37 Fachbezogene Fortbildung empfinde ich als lohnenswert. Wird der Unterricht an Ihrer Schule Ihrer Ansicht nach durch die folgenden Faktoren beeinträchtigt? 38 Gewalttätigkeit unter den Schülerinnen und Schülern verbal oder physisch 39 Großer Anteil an unmotivierten Schülerinnen und Schülern 40 Eltern, die sich nicht angemessen um ihre Kinder kümmern. 41 Räumliche Situation Wie sehr stimmen Sie folgenden Aussagen über Ihren Schulleiter / Ihre Schulleiterin zu? 42 Der Schulleiter / die Schulleiterin informiert in ausreichendem Maße über wichtige Entscheidungen und Neuerungen. 43 Der Schulleiter / die Schulleiterin ist gut erreichbar. 44 Ich nehme wahr, dass sich der Schulleiter / die Schulleiterin um Kooperation mit externen Partnern wie z. B. Schulen, Unternehmen, Bildungspartnern, Lernorten bemüht. 45 Der Schulleiter / die Schulleiterin bemüht sich in Konflikten um Vermittlung. 46 Der Schulleiter / die Schulleiterin unterstützt Initiativen zur Qualitätssteigerung an der Schule. 47 Unser Schulleiter / unsere Schulleiterin verschafft sich Einblick in meinem Unterricht. 48 Der Schulleiter / die Schulleiterin geht wertschätzend mit den Lehrkräften um. In der bisherigen Befragung wurde auf folgende Themen noch nicht oder nur zu kurz eingegangen: (Offenes Antwortformat)
Fragebogen für Eltern Antwortskala: stimme zu stimme eher zu stimme eher nicht zu stimme nicht zu kann ich nicht beantworten Wenn Sie über die Schule Ihres Kindes nachdenken: Wie sehr stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? 1 Die Schule meines Kindes leistet gute Arbeit bei der Ausbildung der Schülerinnen und Schüler. 2 Ich empfinde die Stimmung an der Schule als positiv. 3 Die Schule gibt ihren Schülerinnen und Schülern Möglichkeiten, sich am Schulleben zu beteiligen. 4 Die Leistungsanforderungen in der Schule meines Kindes sind angemessen. 5 Anliegen der Eltern werden in der Schule meines Kindes ernst genommen. 6 Es ist oftmals schwierig, ein Gespräch mit den Lehrkräften zu führen. 7 Die Möglichkeiten für Eltern, das Schulleben mitzubestimmen, sind angemessen. 8 9 Die Schule stellt mir ausreichend Informationen zur Verfügung, um den Leistungsstand meines Kindes einschätzen zu können. Ich bin mit der Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus bei der Erziehung meines Kindes zufrieden. 10 Schülerinnen und Schüler werden individuell gefördert. 11 Es gibt genügend Zusatzangebote für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler. 12 Es gibt genügend Zusatzangebote für leistungsschwache Schülerinnen und Schüler. 13 Die Zeiten zur Betreuung für Unterricht und für Zusatzangebote werden verlässlich eingehalten. 14 Die Qualität und Gestaltung der Lern- und Aufenthaltsräume ist gut. 15 Ich bin mit der Ausstattung von Lern- und Unterrichtsmaterial zufrieden. 16 Die Schule informiert mich über wichtige Neuigkeiten. 17 Die Schule informiert mich über ihre Bildungsziele. 18 Wir erhalten regelmäßig Informationen über schulische Veranstaltungen. 19 20 Ich nutze das Angebot an Elternabenden und Elternsprechtage regelmäßig, um mich zu informieren. Ich empfinde den regelmäßigen Besuch von Elternabenden und Elternsprechtagen als lohnenswert. 21 Eltern erhalten ausreichend Informationen von der Schule über den Ganztagsbetrieb. Nun folgen einige Fragen zum Ganztagsbetrieb der Schule. Wie sehr stimmen Sie folgenden Aussagen zu? 22 Man bekommt bei Bedarf unkompliziert Kontakt zu den Mitarbeitern des Ganztagsbetriebes. 23 Die Öffnungszeiten des Ganztages sind angemessen und hilfreich. 24 Die Betreuung im Ganztag findet verlässlich statt.
25 Die Kosten / Elternbeiträge sind tragbar. 26 Die Qualität der Angebote ist ansprechend. 27 Die Vielfalt der Angebote ist ansprechend.
Antwortskala: stimme zu stimme eher zu stimme eher nicht zu stimme nicht zu kann ich nicht beantworten Fragebogen für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Wenn Sie über Ihre Schule nachdenken: Wie sehr stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? 1 Ich arbeite insgesamt gerne an dieser Schule. 2 Der Umgang mit den Lehrkräften ist vertrauensvoll. 3 Das Auftreten von Eltern ist so, wie ich es mir wünsche. 4 5 Der Umgang zwischen den Schülerinnen und Schülern und den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern ist vertrauensvoll. Die Arbeit an meiner Schule wird oft erschwert durch Respektlosigkeit unter den Schülerinnen und Schülern. 6 An unserer Schule gibt es klare und verständliche Regeln des Zusammenlebens. 7 Es wird darauf geachtet, dass die Regeln eingehalten werden. Wie sehr stimmen Sie folgenden Aussagen über Ihren Schulleiter / Ihre Schulleiterin zu? 8 Der Schulleiter / die Schulleiterin informiert in ausreichendem Maße über wichtige Entscheidungen und Neuerungen. 9 Der Schulleiter / die Schulleiterin ist gut erreichbar. 10 Ich nehme wahr, dass sich der Schulleiter / die Schulleiterin um Kooperation mit externen Partnern wie z. B. Schulen, Unternehmen, Bildungspartnern, Lernorten bemüht. 11 Der Schulleiter / die Schulleiterin bemüht sich in Konflikten um Vermittlung. 12 Der Schulleiter / die Schulleiterin unterstützt Initiativen zur Qualitätssteigerung an der Schule. 13 Der Schulleiter / die Schulleiterin geht wertschätzend mit den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern um. Zum Schluss möchten wir noch Folgendes wissen: Ich bin pädagogisch an dieser Schule tätig (z. B. in der Schulsozialarbeit, in der Schulassistenz). (Antwortskala: ja / nein; nein beendet die Befragung; ja leitet zu Frage 14) 14 Ich bin regelmäßig in Teamarbeit eingebunden. 15 Wir sind in die Entwicklung des Schulprogramms mit einbezogen. 16 Zwischen Lehrkräften und mir gibt es einen regelmäßigen Austausch. 17 Im vergangenen Schuljahr habe ich an mindestens einer Fortbildung teilgenommen. 18 Fortbildungsveranstaltungen empfinde ich als lohnenswert. Die Arbeit an meiner Schule wird oft erschwert durch Eltern, die sich nicht genügend um die 19 Schule kümmern. Während des Schulbesuches bei Ihnen finden auch Interviews mit allen Schulbeteiligten statt. Gibt es ein besonders wichtiges Thema, das bisher nicht beleuchtet wurde und daher im Interview von uns angesprochen werden sollte? (Offenes Antwortformat)