Wichtigste Ergebnisse des 1. Bildungsberichts Prof. Dr. Axel Gehrmann, Tobias Haas, Volker Zimmer, Sascha Pelzmann
Rahmenbedingungen und Grundinformationen Bevölkerung im Ostalbkreis nimmt ab, unter 20-Jährige besonders betroffen (bis 2030 vermutlich ein Rückgang um über 22%), Anteil der Menschen mit Migrationshintergrund steigt
Rahmenbedingungen und Grundinformationen 2-3 mal mehr Menschen haben einen Migrationshintergrund (22%) als in der Statistik als Ausländer (7,2%) ausgewiesen werden Anteil (%) Ausländer
Rahmenbedingungen und Grundinformationen 2-3 mal mehr Menschen haben einen Migrationshintergrund (22%) als in der Statistik als Ausländer (7,2%) ausgewiesen werden Anteil (%) Migranten
Rahmenbedingungen und Grundinformationen Migrationsanteil in Kernstädten der Großen Kreisstädte darüber hinaus um das 1,3 1,6 fache erhöht Anteil (%) Migranten
Rahmenbedingungen und Grundinformationen Fast jeder zweite Kreisbewohner nutzt Angebote des Bildungssystems, ca. 30 % der Bevölkerung befinden sich in einer Bildungseinrichtung
Frühkindliche Bildung, Betreuung u. Erziehung Expansion der Versorgungsquote im U-3-Bereich zu verzeichnen (2005: 3,8%, 2010: 22%) Betreuungsquote für unter 3-Jährige mit 11,4% unter dem Landesschnitt, genauso wie für Kinder im Kindergartenalter bezüglich der Ganztages- und Hortbetreuung
Frühkindliche Bildung, Betreuung u. Erziehung Jedes vierte Kind in einer vorschulischen Einrichtung weist einen Migrationshintergrund auf In 14% der Einrichtungen gibt es mehr Kinder mit Migrationshintergrund als ohne Bei 25% der 3-5-Jährigen wurde vor ihrer Einschulung ein intensiver Sprachförderbedarf diagnostiziert, zweisprachig aufwachsende Kinder haben vermehrt Probleme
Allgemeinbildende Schulen (1) Rückgänge der Schülerzahlen im Hauptschulbereich um fast 30%, Zuwächse im Gymnasium und in der Realschule % Hauptschulbesuch nichtdeutscher Schüler dreifach erhöht, Gymnasialbesuch über dreifach gemindert (32,6% zu 10,6%) bzw. (26,6% zu 7,8%) %
Allgemeinbildende Schulen (2) Anteil ausländischer Schüler mit Gymnasialempfehlung um fast 70% gestiegen (von 12% auf 20%), von den ca. 7% im Schuljahr 2000/2001 auf Gymnasien übergangene Kinder erreichten 2008/2009 aber nur 1,2% eine Hochschulzugangsberechtigung Bann von Abwärtswechslern wurde zugunsten von zu Aufwärtswechslern im Kreis gebrochen (0,8% der Population) %
Allgemeinbildende Schulen (3) Schulartwechsel von der allgemein bildenden Schule auf die Sonderschule in den letzten Jahren um über 30% gestiegen; von der Grundschule in die Sonderschule um 50% von Grundschule in Sonderschule gewechselte Schüler in % 5,4 5,1 von allgem. bild. Schule in Sonderschule gewechselte Schüler in % 7,0 7,0
Allgemeinbildende Schulen (4) Eltern im Ostalbkreis wünschen für ihre Kinder eine Realschule und damit deutlich weniger als empfohlen eine gymn. Laufbahn Aber: Über 30% der Realschüler wechseln nach dem Abschluss in das (berufliche) Gymnasium % Allgemeinbildendes Gymnasium verliert Bindungskraft zwischen seiner Sekundarstufe I und der eigenen Oberstufe in Sekundarstufe II
Allgemeinbildende Schulen (5) Quote der Abgänger ohne Schulabschluss in den letzten vier Jahren um knapp 20% gesunken Quote ausländischer Schüler, die keinen Abschluss machen, um ein Drittel gesunken Nahezu alle Realschulabsolventen erreichen den mittleren Abschluss %
Berufliche Bildung Knapp 50% aller Schüler befinden sich im dualen Bereich des Berufsbildungssystem Anzahl der Fachhochschul- und Hochschulzugangsberechtigungen deutlich gestiegen, Hauptschulabschlüsse um 50% zurückgegangen zusätzlich erworbene Abschlüsse an den beruflichen Schulen
Berufliche Bildung Berufliche Gymnasien gewinnen prozentual doppelt so viele Schüler aus den Realschulen des Kreises hinzu wie im Bundesland Ausländische Schüler sind im Berufsbildungssystem sehr erfolgreich und schließen zu ihren deutschen Mitschülern deutlich auf Aber: Jugendliche mit ausländischer Herkunft befinden sich überproportional im Übergangssystem der beruflichen Schulen (BVJ und BEJ)
Hochschulen Über 6.000 Studierende im WS 2008/09 an den Hochschulen im Kreis eingeschrieben: 72,5% mehr als im WS 1999/2000 72,7% der Studenten haben Hochschulzugangsberechtigung nicht im Ostalbkreis erworben; über 80% der Studierenden in den Hochschulen im Kreis kommen aus Baden-Württemberg (27% aus dem Kreis); Kreis verliert fast 80% seiner Hochschulzugangsberechtigten an Land (47,2%) und Bund (30,0%) Herkunft d. Studierenden im OAK Studienorte der Studenten, die aus OAK kommen Anteil der Studenten an der altersgleichen Bevölkerungsgruppe beträgt 16,6% und bleibt etwas hinter dem Landesschnitt (19,9%)
Weiterbildung Bei Untersuchung im Rahmen des Bildungsberichts 69 Weiterbildungsanbieter identifiziert (38 Einrichtungen haben sich an der Befragung beteiligt) Angebote richten sich insbesondere an Jugendliche und junge Erwachsene bis 25 Jahre und an Führungskräfte sowie Berufsrückkehrer
Weiterbildung Zwei Drittel der Weiterbildungsanbieter stehen in Kontakt mit Unternehmen und Betrieben und haben Interesse an einer regionalen Vernetzung und an einem kommunikativen Austausch
Non-formale und informelle Lernwelten 19 kommunale Bibliotheken im Ostalbkreis, darüber hinaus gibt es noch zahlreiche Einrichtungen in kirchlicher Trägerschaft (insgesamt 40 Standorte) sowie 2 Kreismedienzentren Auf jeden Kreisbewohner kommen 1,3 Medien Mit öffentlichen Mitteln wurden 2008 222 Maßnahmen der Jugendarbeit gefördert, der Landkreis unterstützt Arbeit des Kreisjugendrings jährlich mit 100.000 Euro Datenlage im Kinder- und Jugendarbeitsbereich sehr schwierig erschließbar, gleiche Problematik aber auch auf Landesebene (vgl. Bericht: Zur Lage und Zukunft der Kinder- und Jugendarbeit in Baden-Württemberg, Rauschenbach et. al. 2010)
Zusammenfassung positive Entwicklung der Bildungsregion in den letzten Jahren in Teilen aber auch heterogene Bildungslandschaft mit Entwicklungsperspektiven und Entwicklungspotentialen sowie Herausforderungen in der Zukunft Idee einer Bildungsoffensive für den Ostalbkreis, die Antworten auf die Herausforderungen im Bildungswesen aufzeigen und zum Erfolg der Bildung im Ostalbkreis beitragen soll