www.na-tech.ch 25.3.17 Schulverlag plus AG 1
Natur und Technik Lehrmittel NaTech 1-6 1.& 2. Zyklus Swise, Innovationstag Brugg, 25. März 2017 Schulverlag plus Lernerfolg im Fokus
Das Lehrmittelprojekt NaTech 1-6 Primarstufe Kooperation mit Ein Titel 25.3.17 Schulverlag plus AG 3
Didaktisches Konzept Ziele des Lehrwerks
Ziele des Lehrwerks Das Lehrmittel deckt die Kompetenzen des Lehrplan 21 ab unterstützt Lehrpersonen in der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts umfassend fördert das Lernen nach dem «Spiralprinzip» bietet Differenzierungsmöglichkeiten bei Arbeitsaufträgen und Inhalten berücksichtigt das Vorwissen und die Vorstellungen der Lernenden zeigt formative und summative Beurteilungsmöglichkeiten auf 25.3.17 Schulverlag plus AG 5
Produktebeschreibung Lehrmittelteile Lehrplanbezug ilz-status
Lehrmittelteile Die Lehrmittelreihe zu Natur und Technik Eine neue naturwissenschaftliche Lehrmittelreihe passend zum Lehrplan 21 «Eine» Lehrmittelreihe für sämtliche Zyklen (Kindergarten bis 9. Schuljahr) Ein zentrales Anliegen: Aufbau stufengerechter naturwissenschaftlicher Konzepte und Erlernen naturwissenschaftlicher Arbeitsweisen Kinder begegnen Natur und Technik NaTech 1 2 NaTech 3 4 NaTech 5 6 NaTech 7 NaTech 8 NaTech 9 25.3.17 Schulverlag plus AG 7
Natur Mensch Gesellschaft Natur und Technik Kompetenzbereiche 1-5 1. Identität, Körper, Gesundheit - sich kennen und sich Sorge tragen 2. Tiere, Pflanzen und Lebensräume erkunden und erhalten 3. Stoffe, Energie und Bewegungen beschreiben, untersuchen und nutzen 4. Phänomene der belebten und unbelebten Natur erforschen und erklären 5. Technische Entwicklungen und Umsetzungen erschliessen, einschätzen, anwenden 25.3.17 Schulverlag plus AG 8
Inhaltsverzeichnis Gliederung in 10 Lerneinheiten
Inhaltsverzeichnis: Generell 10 Lerneinheiten STOFFE TECHNIK SINNE KÖRPER VIELFALT ENERGIE MAGNETISMUS/ELEKTRIZITÄT WETTER UND HIMMELSKÖRPER IDENTITÄT ENTWICKLUNG 25.3.17 Schulverlag plus AG 10
Autoren / Experten / Erprobung Autorinnen und Autoren Expertinnen und Experten
Autoren / Experten Rolle Aufgabe/n Personen Projektleitung Plant und koordiniert die Projektschritte Bruno Bachmann (Schulverlag plus AG) Autorenteam Entwicklung von Inhalten Katrin Bösterli, PH Luzern Maja Brückmann, PH Zürich Patric Brugger, PH Thurgau Eva von Fischer, Zürich Susanne Metzger, PH Zürich Lorenz Möschler, PH Bern Nicole Müller, PH Zug Christof Oser, Basel Gaby Schweizer, Zürich Nicole Schwery, PH Thurgau Markus Vetterli, PH Zürich Claudia Zenklusen, Bern Annina Zollinger, Bern 25.3.17 Schulverlag plus AG 12
Autoren / Experten Rolle Aufgabe/n Personen Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktiker Fachexpertinnen und Fachexperten Begleitung aus fachlicher / fachdidaktischer Sicht Beratung aus verschiedenen Fachperspektiven Barbara Jaun, PH Bern Katharina Kalcsics, PH Bern Patrick Kunz, PH St.Gallen Susanne Metzger, PH Zürich Markus Vetterli, PH Zürich Markus Wilhelm, PH Luzern Thomas Flory, Naturama Aarau Jürg Kurmann, Urs Klopfstein, Meteotest, Bern Barbara Rödlach, éducation 21, Bern Juliette Vogel, Globe Schweiz, Bern 25.3.17 Schulverlag plus AG 13
Die Lehrwerksteile Das Themenbuch Das Forschungsheft Kommentar print Kommentar online
Materialien für Schülerinnen und Schüler Das Themenbuch Das Forschungsheft
Print: Themenbuch 25.3.17 Schulverlag plus AG 16
09.11.2016 Susanne Metzger, Lehrmittelverlag Zürich 17
Print: Themenbuch Das Themenbuch ist ein Mehrwegmaterial bietet 10 Lerneinheiten zu folgenden Themen: Stoffe, Technik, Sinne, Körper, Vielfalt, Energie, Magnetismus/ Elektrizität, Wetter und Himmelskörper, Identität, Entwicklung begegnet dem Unterrichtsthema auf vielfältige Weise deckt sämtliche Kompetenzbereiche gemäss Lehrplan 21 knapp, übersichtlich und attraktiv ab. weckt die Neugier der SuS durch Erarbeitungs-, Übungs-, Transferaufgaben. 25.3.17 Schulverlag plus AG 18
Einblicke: Forschungsheft 25.3.17 Schulverlag plus AG 19
09.11.2016 Susanne Metzger, Lehrmittelverlag Zürich 20
Print: Forschungsheft Das Forschungsheft ist vierfarbig gestaltet und verbleibt quasi als «Na-Tech- Portfolio» im Besitz der Kinder, im Idealfall nehmen sie es nach den zwei Jahren in die nächste Schulstufe mit enthält weiterführende Arbeitsaufträge zum Forschen, die in engem Bezug zum Themenbuch stehen unterstützt den Aufbau von Kompetenzen, die das Erforschen von Phänomenen ermöglichen Enthält Beurteilunsgraster 25.3.17 Schulverlag plus AG 21
Material für Lehrpersonen Kommentar print Kommentar online
Print: Der Kommentar Print 25.3.17 Schulverlag plus AG 23
Der Kommentar print für Lehrpersonen 25.3.17 Schulverlag plus AG 24
Der Kommentar print für Lehrpersonen Der Kommentar Print (12 A-3 Bogen) dient als Orientierungshilfe und Planungsinstrument. Erklärt die Teile des Lehrwerks. Erläutert das Lehr- und Lernverständnis beschränkt sich in dieser Version auf die wichtigsten Informationen und Tipps für die Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts. enthält die Lizenz zur Nutzung des Kommentars Online. enthält pro Lerneinheit einen vierfarbigen gelochten A3- Bogen, der in einem Ordner oder einer Sammelmappe abgelegt werden kann. 25.3.17 Schulverlag plus AG 25
Der Kommentar online für Lehrpersonen NaTech 1 2: Stoffe 09.11.2016 Susanne Metzger, Lehrmittelverlag Zürich 26
Der Kommentar online für Lehrpersonen Der «Kommentar online» bietet das ganze «Aufgabensetting» «Kommentar online» Materialien und Aufgaben für Schüler/innen Themenbuch Klassen-/Arbeitsmaterial (editier-/veränderbar) Forschungsheft 25.3.17 Schulverlag plus AG 27
Der Kommentar online für Lehrpersonen Der «Kommentar online» bietet Hinweise und Anregungen zum Unterricht Editierbares Zusatzmaterial (Arbeitsblätter, Tests) die Möglichkeit zum Ablegen von eigenen Dokumenten (Text, Bild, Ton, Film) 25.3.17 Schulverlag plus AG 28
Ein Beispiel: Das Energiekonzept 25.3.17 Schulverlag plus AG 29
Der Start: Energie-Wimmelbilder 1/2 NMG.3.2.a Schülerinnen und Schüler können Prozesse der Energieumwandlung wahrnehmen und darüber sprechen. 25.3.17 Schulverlag plus AG 30
Der Start: Energie-Wimmelbilder 3/4 NMG.3.2.b Schülerinnen und Schüler können Vorkommen und Bedeutung von Energie im Alltag beschreiben. 25.3.17 Schulverlag plus AG 31
Der Start: Energie-Wimmelbilder 5/6 NMG.3.2.c Schülerinnen und Schüler können verschiedene Energieformen (z.b. Bewegungs-, Lage-, elektrische, thermische, chemische Energie) benennen und bestimmten Energieträgern oder Anwendungen im Alltag zuordnen (z.b. Wind, Wasser, Sonnenstrahlung, Holz, Erdöl, Nahrung). 25.3.17 Schulverlag plus AG 32
Energieformen 3/4 und 5/6 NMG.3.2.c Schülerinnen und Schüler können verschiedene Energieformen (z.b. Bewegungs-, Lage-, elektrische, thermische, chemische Energie) benennen und bestimmten Energieträgern oder Anwendungen im Alltag zuordnen (z.b. Wind, Wasser, Sonnenstrahlung, Holz, Erdöl, Nahrung). 25.3.17 Schulverlag plus AG 33
Forscherheft 3/4: Energie-Experiment 25.3.17 Schulverlag plus AG 34
Klassenmaterial 5/6: Energie-Experiment 25.3.17 Schulverlag plus AG 35
Klassenmaterial 5/6: Energie-Experiment 25.3.17 Schulverlag plus AG 36
Energieformen 5/6 NMG.3.2.d Schülerinnen und Schüler können Informationen zu Arten der Bereitstellung und Speicherung von Energie erschliessen und verarbeiten (z.b. Photovoltaikanlage, Batterie, Stausee). 25.3.17 Schulverlag plus AG 37
Energieformen 3/4 und 5/6 NMG.3.2.e Schülerinnen und Schüler können Energiewandler erkennen und deren Wirkung ohne genaue Kenntnis von Bau und Funktion erläutern (z.b. Generator wandelt Bewegungsenergie in elektrische Energie um). 25.3.17 Schulverlag plus AG 38
Energieformen 3/4 und 5/6 NMG.3.2.e Schülerinnen und Schüler können energiebewusstes Verhalten beschreiben und dies begründen (z.b. elektrische Energie: Lift- Treppe, Heizung-Kleidung, Stand-by vs. Gerät ganz ausgeschaltet). 25.3.17 Schulverlag plus AG 39
Terminplanung
Terminplanung Erscheinungstermin Printprodukte Themenbuch 1-2, 3-4, 5-6 und Forschungsheft 1-2, 3-4, 5-6 Aufschalten «Kommentar Online» November 2017 Ab November 2017: Fortbildungsveranstaltungen und Einführungskurse Ab Sommer 2018: Einsatz im Unterricht 25.3.17 Schulverlag plus AG 41
Einführungskurse
Einführungskurse Angebot Kaderkurse für Kursleitende: November, Dezember 2017 (ganzer Tag) Kurse für Schulkreise, z.b. Okt 2017 bis März 2018 Kanton Fribourg (3 Stunden) Kurse für Kollegien (3 Stunden) Beratungsnachmittage Buchs AG, Bern (2-3 Stunden) 25.3.17 Schulverlag plus AG 43
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Herzlichen Dank für die Aufmerksamkeit Schulverlag plus Lernerfolg im Fokus