leo V. Ryan. Ph. D. Management-Ausbildung an amerikanischen Universitäten Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gabler. Wiesbaden
Brother Leo V. Ryan, Ph. D., war zunächst als stellvertretender Dekan auf der Hochschule Nir Betriebswirtschaft, Marquette Universität, Milwaukee, und später als Professor für Management und Vorsitzender der Abteilung für Management an der Hochschule für Betriebswirtschaft, Loyola Universität, ChicagolIll. tätig. Er ist gegenwärtig stellvertretender Direktor des Friedenskorps der Vereinten Nationen in Nigeria. Diese Arbeit wurde in abgekürzter Form am 16. Oktober 1965 innerhalb der Baden-Badener Unternehmergespräche auf Initiative und mit Unterstützung des Bundesministeriums für Wirtschaft, des Rationalisierungs Kuratoriums der Deutschen Wirtscha ft und des Instituts zur Förderung industrieller Führungskräfte vorgetragen. DK 65.012.43. 658.386 (73) ISBN 978-3-663-00767-8 ISBN 978-3-663-02680-8 (ebook) DOI 10.1007/978-3-663-02680-8 Verlags-Nr. 3241 Copyright by Betriebswirtscbaftlidter Verlag Dr. Th. Gabler GmbH. Wiesbaden 1967
Vorwort In der Bundesrepublik wird über Bildungsprobleme seit Jahren diskutiert. Die Besserungsvorschläge reichen von einem größeren Anteil des Bildungswesens an der Verwendung des Brutto-Sozialproduktes über die Universitäts- und Studienreform bis zu einer stärkeren Betonung der verschiedenen Bildungswege. Auf dem Gebiet des Management geht es besonders um die Entwicklung der Führungslehre, die Vorbereitung des Führungsnachwuchses auf den Beruf und die Weiterbildung der Führungskräfte nach Studienabschluß. Der heute so wichtige Aspekt der Aus- und Weiterbildung des Führungsnachwuchses der Wirtschaft, und hier besonders des akademischen Nachwuchses, wird in der deutschen Literatur - im Gegensatz zur amerikanischen - noch wenig behandelt. Dabei zwingen gerade die heutigen Anforderungen an den Unternehmensleiter und seine Führungskräfte zu einer vielseitigen, umfassenden und vor allem zeitgemäßen Weiterbildung. Der vorliegende Bericht gibt eine gute Übersicht über die an amerikanischen Universitäten üblichen Ausbildungsmöglichkeiten für Studenten der Wirtschaftsfakultäten. Er zeigt vor allem die verschiedenen Wege auf, die sich den Oberschulabsolventen zum Erlernen des theoretischen und praktischen Rüstzeuges für ihr späteres Berufsleben bieten. Zugleich veranschaulicht er die starken Bemühungen der amerikanischen Universitäten, Führungskräfte weiterzuschulen, und vermittelt damit einen Einblick in die enge Verflechtung von Wissenschaft und Praxis in den USA. Dieser Aspekt
der Weiterbildung verdient besondere Erwähnung in unserem Lande, das gegenwärtig - dem amerikanischen Beispiel folgend - die ersten Unternehmer-Seminare an Hochschulen durchführt. Wir danken dem Verfasser für seine gründliche Darstellung. Frankfurt (Main), im April 1967 RKW-Hochhaus Gutleutstraße 163-167 Rationalisierungs-Kuratorium der Deutschen Wirtschaft (RKW)
Inhaltsverzeichnis Seite Einführung....................... 7 I. Berufsmäßige College-Ausbildung für Wirtschaftskräfte in den Vereinigten Staaten............. 9 1. Das amerikanische Bildungssystem........ 9 2. Historische Entwicklung der Hochschulausbildung für die Wirtschaft...................... 11 3. Ziel der Hochschulausbildung für die Wirtschaft.... 13 4. Die Rolle der Wirtschaftspraxis bei der Unterstützung der Hochschulausbildung für Wirtschaftskräfte.. 14 H. Der Lehrplan in den Colleges für Betriebswirtschaft 16 1. Management als Fachgebiet...... 18 a) Ziele des Management-Lehrplans. 18 b) In Management behandelte Themen 18 c) Art der Management-Ausbildung.. 21 2. Weitere Gebiete des Management-Studiums 22 a) Management-Analyse. 22 b) Organisationstheorie... 23 c) Management-Prinzipien. 24 d) Menschliche Beziehungen 24 3. Weitere Spezialisierungsgebiete im Wirtschaftsstudium 25 IH. Grundlehrpläne der Management-Ausbildung an Hochschulen...................... 27 1. Aufbau der Management-Ausbildung auf College-Ebene 27 a) Undergraduate Ausbildung in Wirtschaftsfächern 27 1) Junior Colleges............... 28 2) Liberal Arts Colleges............. 29 3) Ingenieurschulen (engineering-technical-schools) 30 4) Separate Colleges für Betriebswirtschaft.... 32
Seite b) Graduate Ausbildung in Wirtschaftsfächern... 34 1) Das Master-Ausbildungsprogramm in Betriebswirtschaft.............. 35 aa) Das einjährige Master-Programm.... 35 bb) Das zweijährige Master-Programm... 36 2) Das Doktor-Ausbildungsprogramm in Betriebswirtschaft................. 38 2. Probleme der Management-Ausbildung auf dem College 39 a) Zulassungsbedingungen b) Finanzierung der Management-Ausbildung c) Auswertung der Management-Ausbildung. IV. Spezielle Ausbildungsprogramme ohne Abschlußgrad für tätige Führungskräfte an Universitäten. 43 1. Abendkurse............ 44 2. Konferenzen und Kurzkurse.... 47 3. Management-Entwicklungsprogramme 49 V. Betriebliche Management-Entwicklungsprogramme 53 VI. Zukünftige Hochschul- und betriebliche Management- Programme... 57 39 40 41