Förderung von beruflicher Grundbildung für Erwachsene Berufsbildung für Erwachsene Den Erfolg sichern durch Begleitung Konkretisierung der Überlegungen und Vorschläge in Markus Mauerer, Emil Wettstein, Helena Neuhaus (2016): Berufsabschluss für Erwachsene in der Schweiz Emil Wettstein Lagerstrasse 2 8090 Zürich phzh.ch Berufsbildungsprojekte Dr. Emil Wettstein, Zürich www..ch
Zielsetzung der Begleitung Erfolgreicher Abschluss sicherstellen, Anders gesagt: Dropout-Rate vermindern. Dazu Zielsetzung der Lernenden konkretisieren, evtl. anpassen Helfen, Hindernisse zu überwinden, insb. - mangelnde Vorkenntnisse - fehlende finanzielle und zeitliche Ressourcen - Suche nach Ausbildungsplatz - schwierige Behördenkontakte Unterstützung beim Lernen Stärkung hilfreicher Sozialkontakte
Ressourcen Vorkenntnisse Lebens- und Arbeitserfahrung Lernfähigkeit Zeitliche Ressourcen Eine Ausbildung ist erfolgreich, wenn die Ressourcen der Lernenden ausreichen. Selbstvertrauen Soziale Umgebung Finanzielle Ressourcen Ressourcen nach Guy le Boterf Savoir-faire formalisé empirique relationnel cognitif Connaissances Qualités ou aptitudes Ressources physiologiques Culture Ressources de l environnement Réseaux relationnels, documentaires, informationnels, d expertises, outils de proximité. Begleitung hilft, die vorhandenen Ressourcen zielorientiert einzusetzen, ist somit Hilfe zur Selbsthilfe.
Drei Phasen Planungsphase Ausbildungsziel (Berufswunsch) überprüfen / korrigieren Vorkenntnisse erfassen und belegen (validieren) Finanzielle und zeitliche Ressourcen sicherstellen Ausbildungsplatz finden evtl. Bildungsvertrag erstellen Bildungsphase Lücken in der praktischen Ausbildung schliessen Berufskenntnisse und Allgemeinbildung ergänzen Abschlussphase Leistungsnachweise vorlegen Je nach Weg (Ergänzungs)Prüfungen bestehen
Begleitung bedeutet Unterstützung... Planungsphase Bildungsphase Ausbildungsziel bei der Überprüfung (Berufswunsch) der Zielsetzung überprüfen der Nachholbildung / korrigieren Vorkenntnisse beim Schliessen erfassen allfälliger und Lücken belegen in der (validieren) Vorbildung Finanzielle bei der Dokumentation und zeitliche der Ressourcen vorhandenen sicherstellen Kompetenzen Ausbildungsplatz bei der Suche nach finden einem Ausbildungsplatz bei evtl. der Beschaffung Bildungsvertrag der finanziellen erstellen Ressourcen beim Verfassen des «Bildungsvertrags» Gruppentreffen: Unterstützung beim Lernen Lücken Stärkung in der des praktischen Durchhaltewillens Ausbildung schliessen Veranstaltungen Berufskenntnisse mit und Angehörigen Allgemeinbildung und Freunden ergänzen zur Stärkung des Durchhaltewillens durch den Einbezug der sozialen Umgebung Abschlussphase Zusammenstellen der notw. Dokumente (L nachweise) Leistungsnachweise vorlegen Evtl. Prüfungsvorbereitung Je nach Weg (Ergänzungs)Prüfungen bestehen Sicherstellen eines erfolgreichen Übergangs
Realisierung Gruppentreffen alle 1-4 Wochen, 2-3 Stunden Ausbildung planen «Hausaufgaben» erledigen Veranstaltungen mit Angehörigen und Freunden, 2 x jährlich Grillnachmittage, Sportanlässe,... Teilnahme obligatorisch (Im «Bildungsvertrag» festgehalten) Aufgaben der Leitung: Arbeit mit den TN planen, kontrollieren Lernmaterialien bereitstellen Kontakt zu BSL-Beratung, Betrieben, Schulen, Behörden schaffen («CM») Bei Problemen stützen Leitung ist pädagogische und sozialpädagogische Aufgabe und erfordert entsprechende Kompetenzen,... und den Aufbau einer tragfähigen Beziehung mit den TN
Beispiele Qualification+, Genève AccEnt (Formad, Waadt) Step4 Solothurn... und weitere werden heute vorgestellt. Danke für Ihre Aufmerksamkeit Emil Wettstein