INFORMATIONEN ZUR BEDEUTUNG DER 10. KLASSE UND ZUM MITTLEREN SCHULABSCHLUSS (MSA) B. Gerhard Mittelstufen-Koordination
Tagesordnung 2 1. Besondere Stellung der 10. Klasse 2. Hauptelemente des Mittleren Schulabschlusses 3. Kriterien für das Bestehen des MSA 4. Inhaltliche Anforderungen in den Prüfungen 5. Zeitlicher Ablauf 6. Bedingungen für den Übergang in die Kursphase 7. Verschiedenes Luise-Henriette-Gymnasium MSA 2017/18
Die zehnte Klasse 3 Schließt die Sekundarstufe I ab mit dem Mittleren Schulabschluss oder der Erweiterten Berufsbildungsreife Dient zur inhaltlichen Vorbereitung auf die Kursphase Entscheidet über den Übergang in die Kursphase (Sekundarstufe 2) Luise-Henriette-Gymnasium MSA 2017/18
4 Hauptelemente des Mittleren Schulabschlusses 3 schriftliche Prüfungen in Ma, De, 1. FS Eine mündliche Sprachprüfung (1. FS) Präsentationsprüfung Mittlerer Schulabschluss (MSA) + Jahrgangsnoten (Zeugnisnoten am Ende der 10. Klasse) Das Bestehen des MSA berechtigt noch nicht zum Übergang in die gymnasiale Oberstufe Luise-Henriette-Gymnasium MSA 2017/18
Zusammensetzung MSA-Prüfungen 5 Schriftliche Prüfung in Mathematik (135 Minuten) Schriftliche Prüfung in Deutsch (180 Minuten) Schriftliche Prüfung in der 1. Fremdsprache (150 Minuten) Präsentationsprüfung in einem weiteren Fach Mündliche Prüfung in der 1. Fremdsprache Paarprüfung (10-12 Minuten) Mindestanforderung: alle Prüfungsteile ausreichend oder maximal eine 5, die jedoch durch mindestens eine drei ausgeglichen wird, zusätzliche mündliche Prüfung in einem schriftlichen Fach denkbar Luise-Henriette-Gymnasium MSA 2017/18
Der mittlere Schulabschluss (MSA) 6 Luise-Henriette-Gymnasium MSA 2017/18
7 Anforderungen in den schriftlichen Prüfungen Mathematik: Basisaufgaben: Benenne den Median von. Danach folgen Textaufgaben 2-10 Englisch: Teil I : Hörverstehen, 4 Hörtexte mit 25 Aufgaben Teil II: Leseverstehen und Schreiben (3 Lesetexte und drei Schreibaufgaben) Deutsch: Drei Bereiche: Lesekompetenz, Sprachwissen, Schreibkompetenz Luise-Henriette-Gymnasium MSA 2017/18
8 Luise-Henriette-Schule 2013
Anforderungen in den schriftlichen Prüfungen 9 Schriftliche Prüfungen: klare Orientierung am Rahmenplan und den Kompetenzen, die Ende Klasse 10 erwartet werden zentrale Aufgabenstellungen formale Rahmenbedingungen entsprechen denen des Abiturs: Ärztliche Attestpflicht bei Erkrankung (am selben Tag!) Täuschungsversuche führen zum Ergebnis nicht bestanden Luise-Henriette-Gymnasium MSA 2017/18
Anforderungen in der mündlichen Prüfung 10 Mündliche Prüfung in der ersten Fremdsprache: Partnerprüfung (Schüler äußern Wünsche) hierbei wird die Sprechfertigkeit überprüft Prüfer = Fachlehrer in der Fremdsprache wird eine Gesamtnote gebildet Verhältnis: schriftlich : mündlich [3:2] Luise-Henriette-Gymnasium MSA 2017/18
Präsentationsprüfung I 11 Schüler wählen selbst ein Thema, das jedoch genehmigt werden muss In Nebenfächern und Wahlpflichtfächern möglich (Prüfungsfächer ausgeschlossen) Partnerprüfung (auf Antrag Einzelprüfung, hier aber Ausnahmefälle) klare Fragestellung mit individuellen Schwerpunkt Besteht aus einer Präsentation und einem sich darauf beziehenden Prüfungsgespräch, welches sich direkt anschließt (jeder Teil dauert 15 Minuten bei Partner-, 10 Minuten bei Einzelprüfungen). Inhalte des Gespräches: Diskussion über einzelne Aussagen der Präsentation und Fragen zu deren Entstehung. Es überprüft das Verständnis und die Eigenständigkeit der Leistung. Luise-Henriette-Gymnasium MSA 2017/18
Präsentationsprüfung II 12 Präsentationsformen: Folien, Plakate, PowerPoint, Experiment Anforderungsniveau der 10. Klasse (Kenntnisse, Anwendung, Bewertung) Fachkompetenzen stehen im Mittelpunkt zuständige Lehrkraft berät und unterstützt Schüler Mindestens 3 Gesprächs- und Kontrolltermine In der Beurteilung wird die Präsentation bei ungleicher Qualität stärker gewichtet als das Prüfungsgespräch (fachliches Niveau, Originalität, Sprach- und Kommunikationskompetenz, mediale Umsetzung) Luise-Henriette-Gymnasium MSA 2017/18
13 Grafische Gestaltung geht optimaler:
Zeitlicher Ablauf der MSA - Prüfungen 14 Bis 18.10.2017 Beantragung des Themas für Präsentationsprüfung beim Fachlehrer (Antrag) 24.11.2017 Endgültige Festlegung der Themen durch den Prüfungsausschuss: schriftliche Mitteilung an die Schüler Bis 09.01.2017 Einreichung der vollständigen Unterlagen für die Präsentation (Gliederung, Quellen, Arbeitsplan, individuelle Anteile) 30.01.2018 Präsentationsprüfungen 23.03.2018 Mündliche Prüfung erste Fremdsprache Ergebnisse dieser Prüfungsteile erscheinen erst auf dem Zeugnis 19.04.2018 schriftliche Prüfung Deutsch 04.05.2018 schriftliche Prüfung erste Fremdsprache 08.05.2018 schriftliche Prüfung Mathematik
Bewertung 15 Bewertungskriterien Präsentationsprüfung: Insgesamt 8 Teilnoten: Fünf Teilnoten Präsentation Drei Teilnoten für das Prüfungsgespräch
MSA: Prüfungsleistungen 16 3 Prüfungsfächer 4. PK De Ma 1. FS Präsentationsprüfung Mindestens Note 4 in jedem Prüfungsfach oder Höchstens ein Prüfungsfach Note 5 und mindestens ein Prüfungsfach Note 3
MSA: Jahrgangsleistungen 17 Mindestens Note 4 in allen Fächern oder höchstens 2 x Note 5 (davon maximal einmal Note 5 in einem Kernfach) oder 3 x Note 5 darunter keine Kernfach 5 und 2 x Note 3 oder 3 x Note 5 darunter eine Kernfach - eine Kernfach 3 und eine andere Note 3 Mit 2 x Note 5 in Kernfächern oder 1 x Note 6 in einem Kernfach kann der mittlere Schulabschluss nicht bestanden werden. Luise-Henriette-Gymnasium MSA 2017/18
18 Bedingungen für den Übergang in die Kursphase Bestandener MSA Bestandener Prüfungsteil Bestandener Jahrgang 3 x Note 5, ein Ausgleich notwendig Übergang in die Bestandener MSA gymnasiale Bestandener Prüfungsteil Bestandener Jahrgangsteil 2 x Note 5, ein Ausgleich notwendig Oberstufe
MSA: Versetzungsbedingungen 19 Mindestens Note 4 in allen Fächern oder höchstens 1 x Note 5 (ohne Ausgleich) oder höchstens 2 x Note 5 mit Ausgleich 1 x Note 3 oder höchstens 1 x Note 6 mit Ausgleich (2 x Note 2) Eine Note 5 in Kernfächern kann nur mit einem Kernfach ausgeglichen werden Zwei Kernfach-5en oder eine Kernfach 6 können nicht ausgelichen werden. Luise-Henriette-Gymnasium MSA 2017/18
Mögliche Fälle am Ende der 10. Klasse 20 MSA bestanden mit Versetzung MSA bestanden ohne Versetzung MSA nicht bestanden direkt Wiederholung der Klasse 10 (ohne MSA) zum Erreichen der Versetzungsbedingungen Wiederholung der Klasse 10 (mit MSA) zum Erreichen der Versetzungsbedingungen Übergang in die gymnasiale Oberstufe
Übergang in die Kursphase 21 Schüler sollen Klassenstufe 10 nutzen, um die Anforderungsbereiche in der Kursphase in den einzelnen Fächern zu erkunden Ab Januar 2018 erfolgt Beratung der Schüler klassenweise (Fr. Gogolin, Päd. Koord.) Elterninformation erfolgt spätestens im Februar Kurswahl muss dann bis Ende Februar erfolgen, um ein Kursangebot zu entwickeln
22 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Fragen sind erwünscht
Präsentationen - Tipps 23 Wesentlich ist eine frühzeitige inhaltliche Beschäftigung mit möglichen Themen: Habe ich / haben wir eine klare Fragestellung und einen klaren Schwerpunkt? Gibt es ausreichend Literatur zu meinem Thema? Können wir zwei unterschiedliche Schwerpunkte bei der Partnerprüfung finden? Kann ich leicht eine eigenständige Leistung erbringen oder ist es reine Literaturarbeit?
EINE GELUNGENE PRÄSENTATION SETZT AUSFÜHRLICHE INHALTLICHE VORBEREITUNG VORAUS Fortschritt bei der Präsentationserstellung Informationen sammeln Interviews führen Ergebnisse analysieren Zusammenhänge entdecken Einsicht gewinnen möglich Gliederung Dokumentieren Präsentieren Überzeugen Inhalt Form Phasen: Analysieren Ordnen Kommunizieren Zeit Präsentationserstellung für Lehrerkollegium - 24 -
Grundaufbau 25 Der Vortrag sollte folgende Grundstruktur aufweisen: 1. Deckfolie mit Thema und Referenten und möglichst einer Fragestellung oder These 2. Gliederung des Vortrages 3. Einleitung 4. Hauptteil 5. Schlussfolgerungen mit persönlicher Wertung 6. Quellenverzeichnis
Zur Foliengestaltung 26 So sollte es nicht aussehen: Hier ist keine klare Struktur erkennbar, erfolgt keine Gewichtung, fehlt eine graphische Gestaltung, z.b. die Einbettung von Bildern
BEURTEILT WERDEN DIE ERGEBNISSE LETZTLICH NACH DER QUALITÄT DER PRÄSENTATION Präsentation Inhalt Botschaft Logisch Form Klar Einfach Vortrag Überzeugend Interaktiv Gute Folien in einer verständlichen Reihenfolge gut vortragen!
QUALITÄT UND ÜBERSICHTLICHKEIT VON SLIDES KÖNNEN BEI BEACHTUNG EINFACHER REGELN GESTEIGERT WERDEN 28 Luise-Henriette-Gymnasium 2015
Klare Gliederung der Folien steigert die Qualität 29 1. Die Folie soll eine Hauptaussage haben Jede Folie bekommt eine Überschrift Die Überschrift enthält die Hauptaussage der Folie Der übrige Inhalt der Folie detailliert die Hauptaussage Die Hauptaussage wird auf der Folie visuell hervorgehoben 2. Die Folie soll leicht verständlich sein Alle Achsen beschriften, Einheiten gegebenenfalls definieren Jahreszahlen der Daten angeben Konsistenz von Zahlen, Begriffen, Bezeichnungen beachten Abkürzungen erklären Quellen für Daten angeben
Eine gute Gliederung der Folie erleichtert den Vortrag 30 Joggen 1. Stärkt Herz und Kreislauf 2. Ist für jedes Alter geeignet 3. Verbessert das psychische Befinden 4. Verbessert den Schlaf Joggen, ein gesunder Sport für jedermann 1. Ein einfacher Sport... Braucht kaum Ausrüstung Ist für jedes Alter geeignet 5. Kräftigt die Muskeln 6. Braucht kaum Ausrüstung 7. Kann überall ausgeübt werden 8. Verbessert das Atmungssystem 2.... der in Form bringt... Verbessert das Atmungssystem Stärkt Herz und Kreislauf 3.... und dynamischer macht 9. Steigert die Energie Steigert die Energie Verbessert den Schlaf
31 Kriterien für das Bestehen 2. Jahrgangsleistung Alle Leistungen sind mindestens Note 4 Ausgleichsregelungen müssen erfolgen bei: 3x Note 5 oder 1x Note 5 und 1x Note 6 oder 1x Note 6 max. 2x Note 5, davon maximal eine im Kernfach Eine Note 6 in einem Nichtkernfach muss ausgeglichen werden; im Kernfach kein Ausgleich möglich Mangelhafte Leistung (Note 5) in einem Kernfach muss durch ein weiteres Kernfach ausgeglichen werden In allen anderen Fällen ist der MSA nicht bestanden Nachprüfung in einem Fach zum Bestehen des MSA denkbar Luise-Henriette-Gymnasium MSA 2017/18