Aufgabenbeschreibung im Rahmen der Ausschreibung 2014-II der Virtuellen Hochschule Bayern Da es durchaus möglich sein kann, dass das Lehrangebot an den beteiligten Hochschulen unterschiedlich eingesetzt wird, sind bei jedem Punkt sämtliche eventuellen Varianten aufzuführen. 1. Beteiligte Hochschulen: Konsortialführende Hochschule der Universität Regensburg Trägerhochschule Straße, Nr. Universitätsstraße 31 Postleitzahl, Ort 93053 Regensburg Verantwortlicher Ansprechpartner/Verantwortliche Ansprechpartnerin der Bedarfsanmeldung Dott.ssa Antonella Sartori-Tezzele Telefon-Nr. 0941-943 4913 Fax-Nr. 0941-943 3625 antonella.sartori@zsk.uni-regensburg.de Studiengangsverantwortlicher/Studiengangsverantwortliche Prof. Dr. Petra Kirchhoff Fakultät/Department Stellv. Leiterin Zentrum für Sprache und Kommunikation Telefon-Nr. 0941-943 3501 Fax-Nr. 0941-943 3625 Petra.Kirchhoff@zsk.uni-regensburg.de Hochschule 2 der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen Trägerhochschule Straße, Nr. Schloßplatz 4 Postleitzahl, Ort 91054 Erlangen Verantwortlicher Ansprechpartner/Verantwortliche Ansprechpartnerin der Bedarfsanmeldung Dr. Gunter Lorenz Telefon-Nr. 09131 85 29342 Fax-Nr. 09131 85 22194 Gunter.Lorenz@sz.uni-erlangen.de Studiengangsverantwortlicher/Studiengangsverantwortliche Vera Kolbina Fakultät/Department Sprachenzentrum Abteilung NOAS Telefon-Nr. 09131 85 29237 Fax-Nr. vera.kolbina@fau.de Hochschule 3 der Otto-Friedrich-Universität Bamberg Trägerhochschule Straße, Nr. Kapuzinerstraße 16 Postleitzahl, Ort 96049 Bamberg Verantwortlicher Ansprechpartner/Verantwortliche Ansprechpartnerin der Bedarfsanmeldung Dr. Astrid Krake Aufgabenbeschreibung Ausschreibung2014-II- 1 -
Telefon-Nr. 0951/863 1240 Fax-Nr. astrid.krake@uni-bamberg.de Studiengangsverantwortlicher/Studiengangsverantwortliche Dr. Astrid Krake Fakultät/Department Sprachenzentrum Telefon-Nr. 0951/863 1240 Fax-Nr. astrid.krake@uni-bamberg.de 2. Titel des zu realisierenden Lehrangebots: Chinesisch für Anfänger: Lesekurs (A1-A2 GER) 3. Art des Lehrangebots: (Online-Vorlesung, -Seminar, -Übung, -Praktikum) Es handelt sich um einen Online-Kurs zur Entwicklung der Lesefertigkeit. Die Kursmaterialien können auch im Rahmen eines Blended-Learning-Kurses integriert werden. 4. Umfang des Lehrangebots: Zahl der SWS: 2 Leistungspunkte nach ECTS: 3. (Die Partneruniversitäten behalten sich das Recht vor, von diesen Angaben abzuweichen.) 5 Inhalt des Lehrangebots: (Welchen Inhalt, welche Gliederung und welche Prüfungsanforderungen soll der Kurs haben?) Der Online-Kurs soll den Studierenden die Möglichkeit geben, ihre sprachlichen Kenntnisse zu festigen und ihre Lesekompetenz auf das Niveau A2 des GER zu steigern sowie ihre landeskundlichen und interkulturellen Kenntnisse eigenständig zu erweitern. Der thematische Schwerpunkt des Online-Kurses orientiert sich an den Themenvorschlägen von Lehrwerken für das Chinesische. So können die Kursteilnehmer den ihnen bereits bekannten Wortschatz festigen und erweitern. Auf die besondere studentische Perspektive auf landeskundliche Themen, wie beispielsweise die akademische Landschaft Chinas und alltagskulturellen Aspekten, wird ganz besonderes Augenmerk gelegt. Die Studierenden sollen zu einem internationalen Austausch angeregt und in ersten Schritten darauf vorbereitet werden. Im Rahmen des Kurses entfaltet sich eine steigende Progression, die dem autonomen Lernen angemessen ist. Neben konkreten Leseübungen, Tipps zu Lesestrategien und weiteren metakognitiven Aspekten werden Möglichkeiten zum Üben des neuen Wortschatzes angeboten. Der Online-Kurs besteht aus mehreren Einheiten zu folgenden Themen: 1. Zeit und Datum: Tageszeiten, Tagesprogramm, Zeitverständnis Aufgabenbeschreibung Ausschreibung2014-II - 2 -
2. Essen und Trinken: Essgewohnheiten, Einladung zum Essen, Gastgeschenke 3. Studieren in China: Studienfächer, Organisation, Umgang mit Dozenten 4. Kontakte: Freunde und Freundschaft. Familienleben 5. Wohnen als Student: Privat oder Wohnheim 6. Fahren in China: Verkehrsmittel und -situation, Fahrverhalten 7. Reisen: Unterwegsein in China Teilnehmenden des Online-Kurses können die Prüfungen im Online- oder Präsenz-Modus ablegen. Im Rahmen von Blended-Learning-Kursen ist die Prüfung ein Bestandteil des Präsenz-Kurses. 6. Lern-/Qualifikationsziele: (Welche Ziele sollen für welche Studiengänge erreicht werden? Welche Kompetenzen sollen durch den Kurs vermittelt werden?) Im Rahmen des Online-Kurses entwickeln die Studierenden Lesekompetenz auf dem Niveau A2 des GER. Außerdem entwickeln sie interkulturelle Kompetenz. Erste Anreize für einen eigenen Auslandsaufenthalt werden gesetzt. 7. Mediendidaktische Anforderungen: (Welche Medien, die für das Lernen und Lehren notwendig sind (bspw. problemorientiertes Lernen), sollen verwendet werden? Welche Rolle sollen die Lehrenden übernehmen?) Alle Materialien, Lesetexte und interaktiven Übungen werden online zur Verfügung gestellt. Die Vermittlung der notwendigen Lesestrategien erfolgt ebenso online. Zur Bereitstellung der Materialien und der Übungen soll die Lernplattform Moodle verwendet werden in der Version der Universität Regensburg. Dies hat den positiven Effekt, dass wir auf bereits vorhandene Übungstypologien zurückgreifen können, die wir nur noch auf die speziellen Erfordernisse des Chinesischerwerbs anpassen müssen. Außerdem ist in der Regensburger Version auch die Anbindung von Hot-Potatoes-Übungen vorgesehen, wodurch sich das Spektrum der zur Verfügung stehenden Übungstypen erweitert. Die Möglichkeit der Nutzung eines Forums für die Kommunikation zwischen Dozent und Student ist gegeben. Möglich ist auch die Kommunikation via Chat oder, sowie via Skype in Form einer Online-Sprechstunde. Die Regensburger Version kann sogar via Smartphone und Tablett-Computer genutzt werden und garantiert so größtmögliche Mobilität und Ortsunabhängigkeit beim Lernen. Da es sich um ein weit verbreitetes System handelt, werden bei der Nutzung keine besonderen Kompetenzen seitens der Kursteilnehmenden erwartet. Der Dozent wird den Studierenden zur Verfügung stehen und sie in der Rolle eines Online- Tutors beim Lernen begleiten sowie mögliche aufkommende Fragen in einem Forum oder via beantworten. Bei einer Nutzung im Rahmen eines Blended-Learning-Kurses erfolgt die Betreuung der Studierenden vor Ort an der jeweiligen Hochschule. Aufgabenbeschreibung Ausschreibung2014-II - 3 -
8. Technische Anforderungen: (Welche Anforderungen werden an das ContentManagementSystem, die zu verwendenden Tools und das LearningManagementSystem gestellt?) Der Kurs wird mittels des Lernmanagementsystems Moodle realisiert. Hierbei sind teilnehmerseitig keine besonderen technischen Voraussetzungen außer einer Internetverbindung notwendig. Lautsprecher oder Kopfhörer sind zum Benutzen von Audiomaterial notwendig, einige Schreibaufgaben setzen die Möglichkeit voraus, nutzerseitig Chinesische Zeichen eingeben zu können. Hierzu werden der generelle Aufbau, das Tastaturschreiben auf Chinesisch und die Bedienung des Kurses in einer Einleitung erläutert. Sowohl die Kursteilnahme als auch die Kursverwaltung werden in Moodle abgewickelt. Zur Kommunikation der Teilnehmer untereinander und mit dem Dozenten werden spezielle Foren bereitgestellt. Die Ergebnisse der Tests werden im System gespeichert und vom Dozenten online bewertet. 9. Anforderungen an die Betreuung: (Werden besondere Anforderungen an die Betreuung gestellt? Welche Qualifikation sollen die Tutoren/Tutorinnen aufweisen? Wer soll die Studierenden des Konsortiums und die Studierenden außerhalb des Konsortiums betreuen?) Kenntnisse in der Nutzung von einem Lernmanagement Systems bei den Betreuenden sind von Vorteil. Optimal wäre, wenn die Dozenten bereits in der Lage wären mit Moodle umzugehen. Sollte dies nicht der Fall sein, kann die Fortbildung der Lehrenden des Online- Chinesischkurses von der Universität Regensburg angeboten werden. Die tutorielle Betreuung während des Online-Kurses ist nur für diejenigen Teilnehmenden vorgesehen, die den Kurs an den Partnerhochschulen belegen. Externe Studierende werden begleitet, sollte diese Betreuung an ihrer Heimathochschule nicht möglich sein. Kurse im Blended-Learning Format werden immer direkt von der anbietenden Universität betreut. 10. Besondere Anforderungen: Im Rahmen der SFA Grundausbildung haben die Studierenden durch diesen Online-Kurs einen Teil der Ausbildung belegt, der zum Erwerb des ersten Fremdsprachenscheins führt. Außerdem ist der Kurs an der Universität Regensburg als Schlüsselqualifikation in den meisten Studiengängen sowie im Rahmen des BA AVS als Bestandteil eines Blended-Learning-Kurses wählbar. 11. Zeitvorgabe: (Vom Konsortium gewünschter Ersteinsatz lt. Bedarfsanmeldung) Aufgabenbeschreibung Ausschreibung2014-II - 4 -
SS 16 WS 16/17 (Zutreffendes bitte ankreuzen) 12. Erklärungen der beteiligten Trägerhochschulen: Konsortialführende Hochschule der Trägerhochschule Universität Regensburg Das oben beschriebene Lehrangebot wird nach Fertigstellung in das Curriculum des folgenden Studiengangs bzw. die Curricula der folgenden Studiengänge eingefügt: Die Online-Veranstaltung soll Lehrveranstaltungen der Stufe A2, die im Rahmen der Studienordnung für die Studienbegleitende Fremdsprachen Ausbildung (SFA) verankert sind, im Fach Chinesisch ergänzen und entlasten. SFA Ausbildung für Hörer aller Fakultäten/Schlüsselqualifikationen, freier Leistungspunkte Bereich in BA Wirtschaft-, Geistes- und Erziehungswissenschaften sowie Lehramt- Studiengänge. Das Lehrangebot wird verankert als: Pflichtfach Wahlpflichtfach Das Lehrangebot dient als vollständiger Ersatz teilweiser Ersatz Ergänzung einer bestehenden Präsenzveranstaltung. Es handelt sich um ein neues Lehrangebot. Über den Projektfortschritt werden die Projektpartner, die Studiengangsverantwortlichen und die vhb in regelmäßigen Abständen informiert. An den im Projektplan zu vereinbarenden Projekttreffen wird für die o.g. Hochschule der/die unter Punkt 1 benannte Ansprechpartner/in teilnehmen. Regensburg, 28.01.2015 Ort, Datum gez. Prof. Dr. Petra Kirchhoff, Leiterin ZSK und Unterschrift der/des Studiengangsverantwortlichen bzw. der Studiendekanin/des Studiendekans Hochschule 2 der Trägerhochschule Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Das oben beschriebene Lehrangebot wird nach Fertigstellung in das Curriculum des folgenden Studiengangs bzw. die Curricula der folgenden Studiengänge eingefügt: Chinesischkurse auf der Niveaustufe A2 sind ein fester Bestandteil der UNIcert - Ausbildung, Außerdem sind in den B.A.-Studiengängen Fremdsprachenkenntnisse als Schlüsselqualifikation vorgesehen. Aufgabenbeschreibung Ausschreibung2014-II - 5 -
Das Lehrangebot wird verankert als: Pflichtfach Wahlpflichtfach Das Lehrangebot dient als vollständiger Ersatz teilweiser Ersatz Ergänzung einer bestehenden Präsenzveranstaltung. Es handelt sich um ein neues Lehrangebot. Über den Projektfortschritt werden die Projektpartner, die Studiengangsverantwortlichen und die vhb in regelmäßigen Abständen informiert. An den im Projektplan zu vereinbarenden Projekttreffen wird für die o.g. Hochschule der/die unter Punkt 1 benannte Ansprechpartner/in teilnehmen. Erlangen, 26.01.2015 Ort, Datum gez. i.v. Csc Vera Kolbina, Leiterin Abteilung NOAS und Unterschrift der/des Studiengangsverantwortlichen bzw. der Studiendekanin/des Studiendekans Hochschule 3 der Trägerhochschule Otto-Friedrich-Universität Bamberg Das oben beschriebene Lehrangebot wird nach Fertigstellung in das Curriculum des folgenden Studiengangs bzw. die Curricula der folgenden Studiengänge eingefügt: Kontextstudium, Studium Generale Das Lehrangebot wird verankert als: Pflichtfach Wahlpflichtfach Das Lehrangebot dient als vollständiger Ersatz teilweiser Ersatz Ergänzung einer bestehenden Präsenzveranstaltung. Es handelt sich um ein neues Lehrangebot. Über den Projektfortschritt werden die Projektpartner, die Studiengangsverantwortlichen und die vhb in regelmäßigen Abständen informiert. An den im Projektplan zu vereinbarenden Projekttreffen wird für die o.g. Hochschule der/die unter Punkt 1 benannte Ansprechpartner/in teilnehmen. Bamberg, 26.01.2015 Ort, Datum gez. Dr. Astrid Krake, Geschäftsführerin Sprachenzentrum und Unterschrift der/des Studiengangsverantwortlichen bzw. der Studiendekanin/des Studiendekans Aufgabenbeschreibung Ausschreibung2014-II - 6 -
Bitte schicken Sie die vollständig unterschriebene Aufgabenbeschreibung bis 30.01.2015 an die Geschäftsstelle der vhb (Druckexemplar und elektronisches Dokument im Word-Format): Virtuelle Hochschule Bayern Geschäftsstelle Luitpoldstraße 5 96052Bamberg ausschreibung@vhb.org Aufgabenbeschreibungen, die unvollständig oder erst nach dem 30.01.2015 eintreffen, können nicht berücksichtigt werden. Aufgabenbeschreibung Ausschreibung2014-II - 7 -