Homburgschule. Neuhausen ob Eck Tel.: , Fax: Grundschule

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1 Homburgschule Blumenstr. 14, Neuhausen ob Eck Neuhausen ob Eck Tel.: , Fax: Grundschule Unser Leitbild Gesund und fit geistig, körperlich und seelisch! (kurz: Gesund und fit!), das auf den Grundsteinen Individuum, Bewegung, Gesunder Lebensweise und Ganzheitlichkeit beruht. 1. Die Schule als Lern- und Lebensort Unsere Schule ist ein Ort zum Lernen und Arbeiten, gleichzeitig aber auch ein Lebensort für Schüler/innen und Lehrer/innen. Sie soll geprägt sein durch ein enges Zusammenwirken aller am Schulleben beteiligten Personen. Die Schüler verbringen einen Großteil ihres Tages an der Schule. So sollen sie neben den Lerninhalten auch grundlegende soziale Kompetenzen erwerben, die sie zum täglichen Umgang miteinander in der Schule, im häuslichen Umfeld und für ihre Zukunft nutzen können. Dazu gehört für uns ein freundliches, vertrauensvolles MITEINANDER, das auf Rücksicht und Hilfsbereitschaft aufbaut. Unser Ziel ist es, einen Lern- und Lebensraum zu schaffen, der die Schüler fordert, die Entwicklung der Persönlichkeit fördert und den individuellen Stärken der Schüler und Lehrer Raum gibt. Wir wollen eine Basis schaffen, damit ALLE gerne in die Homburgschule gehen und dort unter motivierenden, sowie emotional und sozial guten Verhältnissen arbeiten können. Der Text unseres Schulsongs beinhaltet dieses MITEINANDER. So singen wir ihn bei Schülerversammlungen und Feierlichkeiten mit allen Schülern und unseren Gästen, um unser WIR-Gefühl zum Ausdruck zu bringen. Der HomburgschulSONG: Text und Melodie: Wolfgang Lipp, 2014 "In Neuhausen ist es wunderschön, denn da kann ich in die Homburgschule geh'n. Die Lehrer und wir machen gerne mit, denn Lernen macht Spaß, macht gesund und fit*!"

2 2. Zusammenarbeit mit Eltern und Experten Wir legen Wert auf eine enge Zusammenarbeit mit den Eltern unserer Schüler für ein gemeinsames pädagogisches Wirken. Elternsprechtage und der Einbezug der Eltern bei Projekten und Lerngängen oder Ausflügen sind dabei ein wesentlicher Bestandteil. Wir schätzen auch die Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern, die wir als Experten in unsere Arbeit einbeziehen, sowie dem Netzwerk pädagogischer Hilfen, das uns zur Verfügung steht. Dazu gehören das Schulamt Konstanz, die zuständigen Beratungslehrer/innen und die psychologischen Beratungsstellen im Landkreis Tuttlingen, das Zentrum für Teilleistungsstörungen (ZeT), sowie die Kooperationslehrkräfte der Förderschule Fridingen. Besondere Unterstützung erfahren wir durch die Kooperation mit der Schule für Erziehungshilfe, MUTPOL Tuttlingen, durch die Schulsozialarbeit an unserer Schule. Zeitnah können hier Sorgen und Bedürfnisse aller am Schulleben beteiligten (Schüler, Lehrer und Eltern) angesprochen werden und lösungsorientiert aufgefangen werden. 3. Neue Lernkultur Wochenplanarbeit: Selbstkontrolle, Selbständigkeit und soziales Lernen Unsere Schüler lernen mit dem Wochenplan oder mit Tagesplänen. Das schrittweise Einführen dieser offenen Lernformen beginnt bereits in der 1. Klasse. Die Schüler erhalten zu Beginn einer Woche/ eines Tages einen Plan mit Aufgaben. In den dafür vorgesehenen Stunden erledigen sie ihre Aufgaben selbständig in Einzel-, Partneroder Gruppenarbeit. Die Reihenfolge bei der Erledigung steht den Schülern frei. Wichtig dabei ist, dass sie sich gegenseitig helfen und sich selbst kontrollieren. Anfänglich noch stark angeleitet, wird das Arbeiten im Laufe der Zeit immer offener und die Schüler tragen eigene Aufgaben ein. Sie stecken sich somit eigene Ziele und üben, was sie noch nicht verinnerlicht haben. Portfolioarbeit: Das kann ich schon Jeder Schüler hat einen eigenen Portfolioordner, in dem er besondere Ergebnisse sammeln kann. In den Klassen 1 und 2 ist es der Schatzordner, in den die Kinder das abheften, von dem sie denken, dass sie es besonders gut erarbeitet haben. Fotos von Lernphasen, Lerngängen oder Projekten ergänzen den Schatzordner. In den Klassen 3 und 4 können die Schüler auch selbst formulieren, was sie gelernt haben oder noch üben müssen. Auch kann die Lehrkraft eine Rückmeldung über gesetzte Ziele geben. Dies alles sammeln wir im Portfolioordner und haben damit eine Beurteilungsgrundlage für die Lernfortschritte eines jeden Schülers. Das Portfolio kann somit für Gespräche zwischen Schüler und Lehrer/in (Coaching), als auch zwischen Eltern und Lehrer/in herangezogen werden.

3 *Unser Schulprofil Der veränderten Lebenswelt, in der die Kinder aufwachsen, Bewegungsmangel und einseitiger Ernährung soll durch Bewegten Unterricht, Unterricht mit allen Sinnen und bewusster, gesunder Ernährung Rechnung getragen werden. Aus diesen Überlegungen leitet sich unser Schulprofil ab: Gesund und fit geistig, körperlich und seelisch! (kurz: Gesund und fit!), das auf den Grundsteinen Individuum, Bewegung, Gesunder Lebensweise und Ganzheitlichkeit beruht. Und so setzen wir unser Schulprofil um: GESUNDheitsangebote - "Gesund+fit"- Unterricht (1x pro Woche) mit Inhalten aus dem Programm der Baden-Württemberg-Stiftung "Komm mit in das gesunde Boot"** - Teilnahme am EU-Schulfruchtprogramm: 2x wöchentlich kostenlos Obst oder Gemüse für alle Schüler - Projekttage: Wohlfühltag, Tag der Schulfrucht, Tag der Schulverpflegung - aid-ernährungsführerschein für Kl.3 - Arbeit im Schulgarten: Vom Anbau bis zur Ernte - Gesundes Frühstück in allen Klassen - Gesundheitliche Prävention durch Experten: Sehtest, Hörtest, zahnärztliche Kontrolle, Schulranzentest FITnessangebote - Rhythmisierung des Schulalltags (Unterrichtsblöcke und Pausen) - Bewegungspausen und bewegter Unterricht - Pausenkisten (Springseile, Stelzen,...) in allen Klassen - Aktivpause auf dem angrenzenden Fußballplatz - Wintersporttage: Schlittschuhlaufen, Skifahren/Rodeln am Neuhauser Skihang - Jugend trainiert für Olympia im Fußball und Leichtathletik für Kl.3/4 - Schwimmabzeichen Seepferdchen und Seeräuber für Kl.3 - Bundesjugendspiele im Leichtathletik und Geräteturnen - Ringtraining und Teilnahme am Schulsporttag Ringen für Kl.3/4 - Lidl-Fitnesscup für Kl.2 - Sommerlauf (run&fun/ Sponsorenlauf)

4 **"Gesund+fit"-Unterricht mit "Komm mit in das gesunde Boot" Seit dem Frühjahr 2015 sind wir eine zertifizierte "Gesundes Boot"-Schule. Das Zertifikat wird für besonderes Engagement in der Gesundheitsförderung mit dem Programm "Komm mit in das gesunde Boot" vergeben. Seit dem Schuljahr 2013/14 setzen wir dieses Material in unserem Unterricht ein. Zum Inhalt: Finn und Fine sind zwei Piraten-Kinder, die den Schülern einmal pro Woche eine Flaschenpost schicken und sie mit Fragen zu Bewegung und Gesundheit um Ratschlag bitten. So gehen die Schüler den Antworten auf die Spur und lernen ganz nebenbei, spielerisch etwas über eine gesunde Lebensweise. Bewegungspausen mit Finn und Fine lassen die Schüler nach intensiven Lernphasen durchatmen. Eindrücke aus dem Schulleben der Homburgschule Schulgarten: Der neu angelegte Schulgarten gehört zum neuen Schulprofil Gesund und fit. Zeitungsartikel hierzu im Südkurier: Gesund und fit -Unterricht: Hier haben wir während des Gesund und fit - Unterrichts einen Barfußpfad aufgebaut. Dabei haben wirjahrgangsgemischt gelernt: Viertklässler führten blinde Erstklässler durch den Parcours und umgegehrt.

5 Gesundheitliche Vorsorge: Jedes Jahr besuchen uns verschiedene Experten (Zahnarzt, Optiker, Akustiker) zur Vorsorge und gehen in alle Klassen von 1-4. Sportliche Aktionen: Wir besuchen Wettkämpfe und organisieren mit Hilfe unserer Elternschaft eigene Sporttage. Offene Räume- Variable Möbel: Wir öffnen unsere Türen und unsere Schüler können sich auf ansprechendem Mobiliar zum Lernen treffen. Hierzu haben wir Puzzletische und Hocker in den Fluren zu neuen Lernbereichen zusammen gestellt. EU-Schulfruchtprogramm: Wir nehmen seit 2012 am EU-Schulfruchtprogramm teil. Jede Woche erhalten unsere Schüler frisches Obst oder Gemüse (je nach Saison) von einem Landwirt aus der Region.