Grund- und Hauptschule Dürmentingen Riedlinger Straße 15, Dürmentingen Tel.:

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Irma Hofmeister
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1 Grund- und Hauptschule Dürmentingen Riedlinger Straße 15, Dürmentingen Tel.: Sterne erhalten für: 2010 Bewegung 2010 Ernährung 2010 Gewaltprävention

2 Es gibt zwei große Bewegungspausen In den kleinen Pausen bewegen sich die Schüler- /innen im Klassenzimmer oder auf den Gängen. Dabei spielen sie mit Kleingeräten (Bälle, Seile, Ringe usw. die sich in einer Spielkiste befinden. Die Spielkisten werden in den großen Pausen mit nach draußen gebracht Zusätzlich gibt es in den großen Pausen Geschicklichkeitsgeräte (Stelzen, Einräder, Moonhoppers, Pedalos) die von Schüler- /innen der Klasse 9 ausgegeben werden. In der Mittagspause, im Rahmen der Ganztagesbetreuung werden diese Geräte angeboten. Ausgebildete Sportmentoren betreuen Kleingruppen in der Mittagspause

3 Im Sportunterricht wird eine hohe Bewegungsintensität gewährleistet Durch Zusammenlegen von Klassen wird der Sportunterricht garantiert, damit möglichst keine Sportstunden ausfallen müssen Neue Sportarten wie Klettern, Walken, Eskrima, Inlinerfahren, Radfahren und Pedalo-Fahren motivieren die Schüler- /innen zusätzlich Sportmentoren kommen als Helfer zum Einsatz In den Klassen 1 6 findet ganzjährig der Schwimmunterricht statt Erlebnispädagogik in Kooperation mit dem Haus Schwabenland, einer Mutter- Kind- Klinik in Burgau.

4 Badeausfahrt, Wintersporttag, Bundesjugendspiele mit Turnieren im Fußball, Brennball und Beachvolleyball, Wandertage, Paddeln auf der Donau (Kl. 5/6), Klettern und Bogenschießen in Burgau, Sponsorenlauf bei Schulfesten, Fackellauf im Kreis Biberach finden jährlich statt Kooperationen mit dem örtlichen Sportverein: Kinderturnen bei der Ganztagesbetreuung, Jugendfußball, Tischtennis und Tennis Jährlicher Lehrerausflug im Herbst mit ausgiebiger Wanderung und gemeinsames Skilaufen einer Lehrergruppe in den Ferien

5 Kerncurriculum ist vorhanden Es wird darauf geachtet, dass keine gesüßten Getränke verzehrt werden. kostenloses Angebot von Apfelschorle und Mineralwasser während der Ganztagesbetreuung Pausenbrotverkauf durch den Bäcker aus dem Ort (kein Angebot von Süßigkeiten)

6 Kindgerechtes Angebot eines Mittagessens 4 Mal pro Woche an die Schule geliefert wird, durch die Mutter-Kind-Klinik Heudorf. Aktion Tag der Schulverpflegung im September 2009 Projekt Gesundes Frühstück in Zusammenarbeit mit BeKi im November 2009

7 Ernährungsaktionen, die regelmäßig wiederkehren in Klasse 1 zum Thema Obst (gemeinsames Verarbeiten des Obsts zu Apfelmus, Obstsalat). Klasse 3 Iss dich gesund. Fächerübergreifende Projekte über Getreide, Kartoffel, Apfel. In Klassen 3 und 4 Möglichkeit des Erlangens des Ernährungsführerscheins. Im Rahmen der Ganztagesbetreuung Möglichkeit des Erlernens von Zubereitung einfacher Speisen, Ernährungspyramide wie ernähre ich mich gesund? Hygieneregeln beim Kochen, ein schön gedeckter Tisch, Tischsitten, gemeinsames Essen macht Spaß. Grundlagen der Angebote aus der aid-ernährungs-führerschein Ein Baustein zur Ernährungsbildung in der Grundschule. Einbezug der Eltern als Helfer oder Gäste bei Projekten. Die Klasse 6 begrüßt die neuen Fünftklässler mit einem Imbiss, bestehend aus z. B. Milchshake und Obstspieße. Im WAG- Unterricht regelmäßiges Bereiten eines gesunden Frühstücks für die Klasse 5.

8 In jedem Schuljahr werden in den Hauptschulklassen die Inhalte von 5 am Tag wiederholt und vertieft und umgesetzt mit Fragebogen, Abwiegen der Obst/Gemüseportion und Auswertung. Apfelsammelaktion jeden Herbst (der daraus gewonnene Apfelsaft wird bei Schulveranstaltungen kostenlos ausgeschenkt. Die Themen Tischkultur, Tischsitten und Tischmanieren werden behandelt. Neu gestaltete Räumlichkeiten bei der Essensausgabe und zusätzliche Lärmpegel-Dämmung bieten eine freundliche Umgebung beim Essen. Kooperationen mit BeKi, Mutter-Kind-Klinik Schwabenland, Heudorf

9 Kerncurriculum ist vorhanden Themen wie Gewalt, Mobbing, Ausgrenzung und verantwortungsvoller Medienumgang werden von Klasse 1 an regelmäßig im Unterricht behandelt. In der Grundschule Beginn mit Faustlos, Ich und Du = wir Streitschlichterausbildung ab Klasse 5 In der Klasse 5 Start mit dem Projekt Wir werden eine Klassengemeinschaft. Durchführung eines wöchentlichen Klassenrats Kompaktseminare in Klassen 5 9 durch Gewaltfreie Kommunikation In der Grundschule wird das Thema Giraffen- und Wolfssprache im Rahmen des Sozialcurriculums behandelt. Vorstellung des Streitschlichterprogramms bei der Schulversammlung, um bei allen Schülern/innen das Bewusstsein für das Thema Gewalt und den Umgang mit Konflikten zu schärfen.

10 Streitschlichterbriefkasten Vermittlung einer Schlichtung über den Klassenlehrer oder Schülerstreitschlichter Klassenrat, Lehrkräfte sind Ansprechpartner bei Belange und Sorgen der Schüler-/innen Verankerung im Netzwerk der Gemeinde Dürmentingen Gewaltfreie Kommunikation Kooperationen mit dem Haus Schwabenland und Heudorf im Bereich Erlebnispädagogik Enge Zusammenarbeit mit Mitarbeiterinnen der Ganztagesbetreuung, die als Jugendbegleiterinnen eingesetzt sind. Regelmäßiger Austausch mit dem Lehrerkollegium und dem Schulförderverein

11 Besitz eines gemütlichen, separaten Streitschlichterzimmers, das von den Schülern- /innen mitgestaltet wurde. Die Aula bietet gemütliche Sitzecken mit Sofas und Spielangeboten In der Grundschule Besitz einer betreuten Leseecke In der Hauptschule Besitz eines Raumes mit einem Tischkicker

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