Warnowschule Papendorf

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1 Schul entwicklungs programm der Warnowschule Papendorf Schuljahr 2018/ Grüne Schule -

2 Schulentwicklung an der Warnowschule Papendorf Das Schulentwicklungsprogramm beschreibt unseren gemeinsamen, planvollen und kontinuierlichen Lern- und Arbeitsprozess, um die schulische Qualität im Interesse unserer Schüler zu entwickeln. Es wird darum niemals ein Endprodukt sein, sondern beschreibt verbindlich die Entwicklungsschwerpunkte in Form von Visionen und Standards. Grundlage des vorliegenden Schulentwicklungsprogramms sind die interne und die externe Evaluation. Unser Qualitätsmanagementteam sichert durch den Einsatz von Evaluationsinstrumenten die Einhaltung sowie die Neuformulierung von schulinternen Standards und initiiert Schulentwicklungsprozesse. Damit ermöglicht es dem Kollegium eine regelmäßige Reflexion und trägt zur Verbesserung der pädagogischen Arbeit bei. I. Zeitraum der Entwicklungsetappe Schuljahr 2018/ /2020 II. Koordinatorengruppe und QM- Team Folgende Kollegen arbeiten im Schuljahr 2018/2019 in der Koordinatorengruppe: 1. Frau G. Aloulou (Schulleiterin) 2. Herr J. Neumann (stellvertr. Schulleiter) 3. Frau J. Perlmann (Koordinatorin Grundschule) 4. Frau N. Lellwitz (Koordinatorin für SEK I) 5. Frau A. Behrsing (Koordinatorin für Unterrichtsentwicklung) 6. Herr T. Gehrke (Koordinator Grüne Schule ) 7. Herr M. Velke (Koordinator für Partnerschaften und Fördermittel) 8. Frau U. Gehrke (Koordinatorin für Schülerarbeit) 9. Frau K. Kuhlmey (Koordinatorin für Klassenleitertätigkeit und Elternarbeit) 10. Herr T. Händel (Koordinator für individuelles Fördern) Folgende Kollegen arbeiten im QM- Team: 1. Frau S. Marschollek 2. Frau A. Behrsing 3. Frau J. Perlmann 4. Herr J. Neumann Vertreter des Schülerrates (temporär) Vertreter des Elternrates (temporär) III. Ausgangslage, pädagogisches Leitbild Leitbild: Wir sind ein innovativer regional vernetzter Lernort, an dem sich alle Beteiligten wohlfühlen, einbringen und entwickeln können. Qualitätsbereiche mit Leitsätzen Warnowschule Papendorf 2

3 Leitsätze der Qualitätsbereiche Qualitätsbereich I: Die Warnowschüler und deren Kompetenzentwicklung stehen im Mittelpunkt. Sie werden zum eigenverantwortlichen und selbstorganisierten Lernen befähigt. Qualitätsbereich II: Die Lehrer der Warnowschule nutzen vorhandene Kommunikations- und Teamstrukturen, um miteinander zu lernen. Qualitätsbereich III: Die Schulleitung der Warnowschule nutzt die Möglichkeiten der Selbstständigen Schule, um die schulinternen Rahmenbedingungen so zu gestalten, dass sich alle an Schule Beteiligten entwickeln können und wohlfühlen. Qualitätsbereich IV: Schüler und Lehrer der Warnowschule leben eine vertrauensvolle, wertschätzende und naturverbundene Atmosphäre, die durch vielfältige Möglichkeiten zur Mitgestaltung geprägt ist. Qualitätsbereich V: Die Warnowschule Papendorf begreift sich als Gestalter einer regionalen Bildungslandschaft. Qualitätsbereich VI: Das Qualitätsmanagement der Warnowschule Papendorf schafft auf der Grundlage kontinuierlicher Evaluation handhabbare, praxisorientierte Unterstützungsinstrumente zur Umsetzung schulinterner Standards. Das Qualitätshandbuch beinhaltet die Prozessbeschreibungen der Standards unserer Schule und ist Grundlage für unser einheitliches Handeln. IV. Ressourcen, Visionen und Prioritäten 1. QB Unterrichtsprozesse und Unterrichtsergebnisse 1.1 Zu intensivierende Standards: - Einbeziehung des Schulwaldes in alle Unterrichtsbereiche aller Jahrgangsstufen - Weiterentwicklung neuer Schulwaldprojekte - Weiterentwicklung des BO-Konzepts - Arbeit mit den Signalblättern und den individuellen Förderplänen - Sicherung der Transparenz des individuellen Förderns - Nutzung des schulinternen Methodenangebots (Lehrer- und Schülerheft) - Entwicklung des Lernbegleiters als schulinternes Portfolio - Entwicklung der Werkstattarbeit - Entwicklung der Trainingszeiten - Entwicklung eines Konzepts zur bereits praktizierten Lerninsel 1.2 Visionen: - Methodentraining als Bestandteil des Werkstattunterrichts in Klassenstufe 5 - Durchführung eines Sozialpraktikums als Ergänzung zur pädagogischen Werkstatt in Jahrgangsstufe 9 - Schaffung von einheitlichen Bewertungs- und Reflexionsstandards im Werkstattunterricht - Einsatz des Lernbegleiters ab Klassenstufe 2 Schulentwicklungsteam (SET) Werkstatt: - Frau Behrsing - Frau Schardin - Frau Schliep - Frau Lellwitz Warnowschule Papendorf 3

4 2. QB Professionalität der Lehrkräfte Zu intensivierende Standards: - Nutzung von individuellen Fördermaßnahmen (Förderpläne, Signalblätter, Binnendifferenzierung) - Akzeptanz der Lerninselarbeit - Nutzung der Lernvereinbarungen für die tägliche pädagogische Arbeit - Ausgestaltung des selbstorganisierten Lernens/ der fachübergreifenden Projekte durch pädagog. Werkstätten - Durchführung schulinterner Hospitationen - Termineinhaltung auf allen Ebenen des Schulalltags - Effektive Nutzung der Möglichkeiten zur Teamarbeit an den Dienstberatungstagen (Jahrgangsstufenteams, Fachschaften, Schulentwicklungsteams, Klassenkonferenzen) 2.2 Visionen: - Befähigung der Lehrkräfte zur Umsetzung des Konzepts Sozialtraining in der Grundschule - Befähigung der Lehrkräfte zur Umsetzung des Konzepts Drogenprävention Schulentwicklungsteam (SET) Sozialtraining GS: Schulentwicklungsteam (SET) Drogenprävention: - Frau Sloksnat - Frau Kögler - Frau Wendler - Frau Wedemeier - Frau Lüdtke - Frau Uhde - Frau Behrsing - Frau Hanke - Frau Kapust - Frau Möck - Frau Lüdtke 3. QB Schulleitung und -management 3.1 Zu intensivierende Standards: - gezielte Verteilung von Verantwortlichkeiten im gesamten Kollegium - Entlastung der Klassenleiter - Kooperationsvereinbarungen zu weiterführenden Bildungseinrichtungen - Zusammenarbeit mit der GS Kritzmow - Zusammenarbeit mit dem Schulträger - Koordinatorin für die Zusammenarbeit von Kita, Hort und Jugendclub - Unterrichtsbesuche - Schulhof- und -umfeldgestaltung - Begleitung der zukünftigen Baumaßnahmen (Sporthalle, Außensportanlagen, Schulgebäudeerweiterung) - Effektivierung der Vorhabenwochen - Nutzung der Möglichkeiten der Kapitalisierung im VHS- und GTS-Bereich - Absicherung der Umsetzung der Verfahrensvorschriften zum Erwerb der Berufsreife/ Mittleren Reife 3.2 Visionen: - Einrichtung eines modernen dritten Computerraums - Erstellung eines schulinternen Medienbildungskonzepts 4. QB Schul- und Klassenklima 4.1 Zu intensivierende Standards: - Vorhabenwochen - Pflege des Schulgeländes - Befähigung der Klassensprecher zur Mitwirkung am Schulleben - Klassenrat - Schüleraufsichten Warnowschule Papendorf 4

5 4.2 Visionen: - regelmäßige Bürosprechzeiten des Schülerrates SET Vorhabenwochen: - Frau Lellwitz 5. QB Außer- und innerschulische Partnerschaften 5.1 Zu intensivierende Standards: - Professionalisierung der Elternvertreter durch Fortbildungsangebote - Gewinnung neuer Partner für den VHS- und GTS-Bereich - Zusammenarbeit mit Kita, Hort und Jugendclub 5.2 Visionen: - Gewinnung eines Partners zur Durchführung des Orientierungspraktikums, der Potentialanalyse und des Benimmunterrichts in der Jahrgangsstufe 8 6. QB Qualitätsmanagement 6.1 Zu intensivierende Standards: - Überarbeitung des Qualitätshandbuches/ der Prozessbeschreibungen - Zusammenarbeit mit der Schüler- und Elternvertretung 6.2 Visionen: - Zusammenarbeit mit kritischen Freunden (z.b. Unterrichtsberater, Unternehmer) V. Arbeits- und Fortbildungsplan - Die Maßnahmepläne zu den einzelnen Schwerpunkten unserer Schulentwicklung werden durch die Koordinatoren und die Leiter der SETs mit der Schulleitung abgestimmt. - Die Schulleitung erstellt den schulinternen Fortbildungsplan. VI. Beschlüsse Die Schulmitwirkungsgremien beraten und beschließen die Visionen und Prioritäten nach Pkt. IV. VII. Evaluation Die schulinterne Evaluation wird realisiert: 1. durch die Koordinatorengruppe auf den regelmäßig stattfindenden Koordinatorensitzungen, 2. überwiegend prozessbegleitend durch das QM- Team in Zusammenarbeit mit den Mitwirkungsgremien. Ziel der internen Evaluation sind die Qualitätssicherung und die Vorbereitung der weiteren Schulentwicklungsarbeit. Das vorliegende Schulentwicklungsprogramm wurde durch die Schulleitung genehmigt. Papendorf, 24. Oktober 2018 Schulleiterin Warnowschule Papendorf 5