Barrierefreiheit an der Universität Wien: Mehr als Rampen & Lifte

Transkript

1 Barrierefreiheit an der Universität Wien: Mehr als Rampen & Lifte Zugänglichkeit von Dokumenten und Informationen Input im Rahmen des Netzwerktreffen Kommunikation Tim Brunöhler (Team Barrierefrei, Studienservice & Lehrwesen)

2 Um was geht es? Potentiell bis zu Studierende an der UW (MitarbeiterInnen und Gäste noch nicht mitgezählt!)

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5 Rechtlicher Rahmen Vergleich: Physische Zugänglichkeit von Gebäuden und abweichende Lehr- /Prüfungsmethoden verpflichtend Auch für Information und Kommunikation gilt: Gewährleistung von... Wahrnehmbarkeit Eigenständigkeit Verständlichkeit Aktualität

6 Barrieren in Kommunikation und Information (Beispiele): Sinne Schriftzug: Achten Sie auch auf die Ansagen am Bahnsteig! Überlagerung von Melodie und Telefonansage Bildscans (PDFs) oder Drucksorten als rein visuelle Informationsträger Viel Platz für Logo und Deko, aber Hauptinformation sehr klein Rot-Grün-Codierung, schwache Kontraste Leitsystem und Türbeschriftungen rein visuell Brandalarm und mancher LV-Stream rein auditiv Videos: ohne Audiodeskription, Untertitel und/oder Gebärdensprachübersetzung nicht vollständig barrierefrei Nur Logo, aber keine Erkennungsmelodie (u.a. für Blinde? Aber auch als Markenzeichen in Telefonansagen?)

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9 Barrieren in Kommunikation und Information (Beispiele): Inhalt Ungenaue bzw. pseudo-bekannte Angaben Sie finden uns im rechten Flügel des Hauptgebäudes VO heute im Chemiegebäude vis-à-vis Sprachausgabe(un)fähigkeit bzw. -Ästhetik von (englischsprachigen) Markenbegriffen: udoppelpunktfind, udoppelpunktschpahze, udoppelpunktterm, unifihew und udoppelpunktzard Sprachausgabeproblematik bei römischen Zahlen oder Sonderzeichen: Studienplanpunkt iksvauihih (XVII), Lambda Vau (ΛV für rauf, runter ) Verlinkte Textpassagen ohne Aussage Informationen finden Sie: hier.

10 Barrieren in Kommunikation und Information (Beispiele): Technische Realisierung Infobildschirme nicht in Augenhöhe ( weil dort oben die Stromanschlüsse waren ) ebenso: Höhe von Schaukästen, Türschildern, etc Schneller Wechsel bei Bildschirminformationen oder Geschwindigkeit bei Laufschrift Digitale Kommunikationskanäle (z.b. nicht barrierefreie externe Social Media Plattformen) Visuell zu betonen gewünschte Textfragmente auf Website als (hierarchische) Überschriften codiert: Nichtvisuelle Navigation unlogisch Unlogische oder keine Trennung von essentiellen und optionalen Informationen: Z.B. Bildschirme mit abwechselnder externer Werbung und eigener Information

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14 Lösungen für mehr Zugänglichkeit (1) Mehr-Sinne-Prinzip Beispiel U-Bahn: Blinklichter und Ton bei Türschließen Logische technische Strukturierung digitaler Dokumente Jedes Druckprodukt auch digital abrufbar (z.b. über QR-Code auf letzter Seite unten links) Leichte Sprache, einheitliches Wording, logische Formulierungen

15 Lösungen für mehr Zugänglichkeit Zielgruppendiversifizierung / multiple Formate: z.b. Wegbeschreibung als Comic (für Sehende) UND detailliert beschrieben mit charakteristischen Wegpunkten (für Blinde) Möglichkeit von HTML u.ä. voll ausschöpfen (z.b. Abkürzungen oder anderssprachige Worte taggen, Bilder mit ALT-Text beschreiben) (Diversitätssensible) Usability in Balance mit Ästhetik Ausschreibung, Kauf und Nutzung von barrierefreien Produkten bzw. von Werkzeugen für barrierefreie Produkte

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17 Hilfsmittel, Vorlagen und Vorschläge Anleitung für barrierefreie Präsentationen (ÖA) Online-Tools und -Infomaterial Scan als Text speichern (statt Bild) Installation und Vertrautmachen mit Screen-Reader-Software Schwellpapier, Braille-Drucker, 3-D-Drucker FM-Anlagen, Schriftdolmetschung, Gebärdensprachdolmetschung Kameras, Bildschirme, Livestream Vertiefungsmöglickeit: Seminare der Personalentwicklung - Barrierefreie Dokumente (Fokus: blinde / Sehbehinderte) - Basics Gebärdensprache & Gehörlosigkeit - Studieren mit Autismus Explizitere Stellenausschreibung: Wissen über barrierearme Kommunikation als Qualifikationsmerkmal Weiterbildung (z.b. PE) Einbindung betroffener Personen bzw. spezialisierter Unternehmen/Organisationen u.v.m.

18 Aktuelles Beispiel: u:card Barrierefreiheits-Aspekte: Terminals meist in zwei Höhen aufgehängt 2-Sinne-Prinzip: Bildschirm und Sprachausgabe (über einsteckbaren Kopfhörer) Möglichkeit einer taktilen Markierung der Karte Alle aufgedruckten bzw. variablen Daten der Karte sind online abrufbar (u:space) Zukunft: Anschluss der Terminals an taktile Bodenleitlinien und Wegbeschreibungen online

19 Dilemma und Appell Oft verständliches Dilemma zwischen Ästhetik und Funktionalität Aber: Rechtliche Verpflichtung zur Zugänglichkeit gilt besonders für öffentliche Einrichtungen (vgl.: Architektur öffentlicher Gebäude muss auch von Allen nutzbar sein) Appell: Gute Lösungen nur durch Teamwork: Einbezug von betreffenden NutzerInnen bzw. VertreterInnen (Behindertenvertrauenspersonen des Betriebsrates) in jedem Fall hilfreich, wenn nicht sogar notwendig! Vorher mitgedacht ist nachher halb so teuer und aufwändig! Rad nicht immer neu erfinden: Etablierte Techniken und Produkte nutzen!

20 Fragen?

21 Vielen Dank! Team Barrierefrei (Student Point / DLE Studienservice und Lehrwesen) Arbeitsplatz in Büros von Student Point barrierefrei@univie.ac.at barrierefrei.univie.ac.at barrierefreielehre.univie.ac.at Tel (nur intern!): Beratungstelefon für Studierende: (Aktuelle Sprechzeiten auf Website)