MATERIALIENKORB zur Förderung der Lesetechnik

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1 MATERIALIENKORB zur Förderung der Lesetechnik zusammengestellt von: LSI Mag. Dipl. Päd. Birgit Heinrich, Landesschulrat für Salzburg mit dem Team der Bezirkskoordinatoren/innen LRS-Förderung

2 Ausgewählte Förder- und Leseprogramme Haider, C. (2001). Kinder fördern leicht gemacht. Bereich Akustik: Richtig hören und verstehen. Wien: öbv & htp Lese-Rechtschreib-Training 1. Vorschulstufe/1. Schulstufe, 2., 3., 4. Schulstufe. Übungsunterlagen in Silbengliederung, die sich an den jeweiligen Lehrplaninhalten orientieren. Auch die in dieser Reihe erschienenen Bereiche Optik (Richtig sehen und erkennen) und ev. Intermodalität (Bild-Laut-Buchstabe richtig kombinieren) können in der LRS-Förderung eingesetzt werden. Die Bereiche Serialität und Raumorientierung sind für Kinder mit LRS nicht zu empfehlen! Tacke, G. (1999). Flüssig lesen lernen. Klasse 1 und 2 der Grundschule LehrerInnenband und Elternband. Ein Leseprogramm für den differenzierten Unterricht, für Förderkurse und für die Freiarbeit. Weitere Bände auch für die Klassen 2/3 und 4/5. Donauwörth: Auer Übungen, Spiele und spannende Geschichten. Übungsbereiche: Laute, Buchstaben, Buchstaben zusammenschleifen, Silben, Mitlauthäufungen am Wortanfang und Wortende. Elternband auch für interessierte Eltern empfehlenswert! Blumenstock, L. (1997). Handbuch der Leseübungen. Vorschläge und Materialien zur Gestaltung des Erstleseunterrichts mit Schwerpunkt im sprachlichakustischen Bereich. Weinheim und Basel: Beltz Verlag Reichhaltige Ideen- und Übungssammlung für den Erstleseunterricht mit Übungen zum Buchstabe-Laut-Bereich, zur Erfassung der Wortstruktur, zum selbstständigen Erlesen, zur Verbesserung der Lesefertigkeit, zur Bedeutungserschließung. Sprachmaterial und methodische Hilfen zu den Übungen. Ausführlicher Materialanhang. Kleinmann, K. (2003). Lese-Rechtschreib-Schwäche? Horneburg: Persen Verlag. persen@utanet.at Das Basistraining anschaulich und systematisch. Großer Druck, Silbentraining, Schwerpunkt mit harten und weichen Konsonanten. Küspert, P., Schneider, W. (1999). Hören, lauschen, lernen. Würzburger Trainingsprogramm zur Vorbereitung auf den Erwerb der Schriftsprache. Sprachspiele für Kinder im Vorschulalter. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht Sprachspiele für Kinder im Vorschulalter. Phonologisches Trainingsprogramm mit vielen Spielen zum Lauschen, Reimen, Silben, Anlaut und Auslaut, Phonemen (Lautanalyse und Lautsynthese). Plume E., Schneider W. (2001). Hören, lauschen, Lernen 2. Würzburger Buchstaben-Laut-Training. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht Spiele mit Buchstaben und Lauten für Kinder im Vorschulalter. Auch am Beginn der 1. Schulstufe als Begleitheft sehr gut einsetzbar. Forster M., Martschinke, S. (2001). Leichter lesen und schreiben lernen mit der Hexe Susi. (Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb/Band 2). Donauwörth: Auer Übungen und Spiele zur Förderung der phonologischen Bewusstheit: Lausch- und Reimaufgaben, Aufgaben zur Silbe, Aufgaben zu Phonemen (Lese- und Schreibtraining). Dummer-Smoch, L., Hackethal, R. (1999). Kieler Leseaufbau. Kiel: Veris Verlag. Leselehrgang (mit Lautgebärdensystem), geordnet nach Stufen der Einführung (Abfolge der Laute/Buchstaben), mit Silbenteppichen, Wortlisten, Silben- und Memory Karten u. a. Dummer-Smoch, L. (2002). Laute-Silben-Wörter. Übungsbuch zum Lesenlernen mit Lautgebärden. Kiel: Veris Verlag. Das Begleitbuch zum Kieler Leseaufbau (auch ohne Lautgebärden zu verwenden) mit vielen kopierbaren Arbeitsbögen (Silbenspielen) und einem Vorkurs mit phonologischen Übungsblättern.

3 Mahlstedt, D. (1999). Lernkiste Lesen und Schreiben. Weinheim und Basel: Beltz Verlag. Fibelunabhängige Materialien zum Lesen und Schreiben lernen für Kinder mit Lernschwächen. Sikula, M. (2008). Kompetenztraining Deutsch. Lese- und lauttreuer Schrifterwerb. Lipura Verlagsgesellschaft. Spielerische Frühförderung und Förderung der Basisfertigkeiten im Lesen und Schreiben. Mappe mit reichhaltiger Sammlung von Fördermaterialien und motivierenden Spielideen. ABC der Tiere Ein integrierter Lese- und Schreiblehrgang Offenburg: Mildenberger Verlag GmbH. oder Handt, R., Kuhn, K.(2007). ABC der Tiere: Lesen in Silben (Leselehrgang, Druckschrift) Offenburg: Mildenberger Verlag. Handt, R., Kuhn, K.(2007). ABC der Tiere 1: Arbeitsheft zu Lesen in Silben (Arbeitsblätter, Lernkontrollen) Offenburg: Mildenberger Verlag. Kuhn, K.(Hrsg.).(2007). ABC der Tiere 2: Lesen in Silben (Lesebuch) Offenburg: Mildenberger Verlag. Reuter-Liehr, C. (2006). Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung. Band 2/1: Elementartraining Phonemstufe 1. Lautgetreues Lese- und Schreibmaterial mit Wörtern, zusammengesetzt aus den Vokalen a, e, i, o, u, den Diphthongen au, ei, eu, den Umlauten ö, ü und den Dauerkonsonanten m, l, s, f, r, w, sch, ohne Konsonantenhäufung innerhalb einer Silbe. Hofmann, U. Liste mit Pseudowörtern zum Pseudowortlesen mit Zeitstoppung Findeisen, U., Melenk, G., Schillo, H. (2000). Lauttreue Leseübungen. Teil I und II. Buchstaben, Buchstabengruppen, Silben, Wörter und Sätze. Je 50 Kopiervorlagen mit Buchstaben, Buchstabengruppe, Silben Wörtern und Sätzen zur Speicherung z.b. von Silben, Mitlauthäufungen, Signalgruppen; Findeisen, F.(Hrsg.).(2004). Till Eulenspiegel und seine frechen Streiche Differenziertes Leseangebot: Lesetexte mit und ohne Silbengliederung. Pfeiffer, K. Lustiges Lesetraining Stufe 5, 6, 7, 8. Verlag Karin Pfeiffer, Lendersdorfer Traumfabrik Pfeiffer, K.(2008). Lesetraining 1-4. Verlag: Stolz. Sinnerfassendes Lesen von kurzen Texten mit zusätzlichen Fragen zum Textverständnis. Reuter-Liehr, C. (2000).Lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung. Band 4: Das Lernspiel SpielSpirale. Ein vielseitig einsetzbares und spannendes Spiel für das rhythmisch - silbierende Lese- und Sprechtraining. Die Wortkarten sind auch sehr gut für Schreibübungen verwendbar. Es können auch selbst gestaltete Wortkarten verwendet werden.

4 Wedel-Wolff, A. (2001).Üben im Leseunterricht der Grundschule. Braunschweig: Westermann Schulbuchverlag. Übungen zur Schaffung von Lesemotivation, Lesespiele, Übungen zur Ausgestaltung der Lesestrategien usw. Dazu passt auch das Fortbildungsprogramm des BMUKK Lesen lernen lesen können. Siehe Fröhler, H. Konditionstraining Lesen (Karteikarten). Selbstverlag, Lesetraining Teil 1 (Basis: sehr viele Silbenangebote, Nonsenssilben- und wörter; einfach und langsam aufbauend) Teil 2 (Aufbau: einfache Wörter aus dem Grundwortschatz immer noch in Silbenform angeboten) Teil 3 (Perfektion besonders für betontes Lesen); es wird wieder ca. 10 Minuten aus dieser Kartei aufbauend laut vorgelesen; Hingst, W., Heimbucher, C., Lese-Rechtschreib-Schwäche kann verhindert werden Ein Programm für die Grundschule Band 1 (1. Klasse) Monika von Rosenzweig Verlag Westermann, Praxis Pädagogik ISBN Hingst, W., Heimbucher, C., Lese-Rechtschreib-Schwäche kann verhindert werden Ein Programm für die Grundschule Band 2 (2. 4. Klasse) Monika von Rosenzweig Verlag Westermann, Praxis Pädagogik ISBN Fröhler, H. Lese-Jogging Selbstverlag, Fröhler, H. Fitness-Training Lesen AOL, Lichtenau Rinderle, B.(2008). Fit trotz LRS. Übungen & Strategien für LRS - Kinder Band 1. Lichtenau: AOL Verlag. Vier einfache Strategien mit passenden Übungen nach der FRESCH Methode (rhythmisch-melodisches Sprechschwingen nach Buschmann). Landesschulrat für Tirol: Schule des Lesens Landesschulrat für Tirol: Lesezoo (Schüler- und Lehrerhefte) Chavanne, V. (2001). Leserätsel 1 4. Leseübungen für die Schule und zu Hause. Wien: Verlag öbv&hpt. Training des sinnerfassenden Lesens mit Lösungsblättern. Stolz, U. Wir werden Leseprofi, Fit durch Lesetraining Stufe Kohl Verlag Lesepuzzles Schubi-Verlag, CH Morgenthau, L. Text-Verständnis trainieren Verlag an der Ruhr Lesetraining Konzentration, Augen, Blickspanne, Verlag an der Ruhr

5 Nösterer, F. (2000). Wörter Sätze Texte Band 1+2. Materialien zum Lesetraining. Wien: Verlag Jugend & Volk. Lesetraining mit Wörtern, Sätzen und Texten (Leseverständnis) durch Spiele wie z. B. Wörter-Domino, Kuckuckseier, Immer länger, Paare suchen, Lesebingo, Wörter fischen, Leserätsel, Texte und Fragen. CD-Rom Scherling, C. (2005). Lesikus. CD-Rom. Bestelladresse: Information: Lesetraining nach wissenschaftlich fundierten Methoden. Grundkurs Lesetechnik für alle, die genauer und flüssiger lesen möchten. Scherling, C. (2005). Einfach lesen. Tierquiz. CD ROM. Bestelladresse: Information und Demoversion: Ein spannendes Quiz, das speziell für Menschen mit Leseschwierigkeiten entwickelt wurde. Wählbarer Anzeigemodus (Schriftgröße, Silben, Wörter, ganzer Text) und Schwerpunkt auf langen, zusammengesetzten Wörter. Pramper, A., Pramper, W. Lesefit. CD-Rom für VS und HS Veritas Verlag Dr. Dr. Werth, R. Celeco CD Rom Zybura, H. Zarb (Zur Erstellung von kreativen Arbeitsblättern) Landesschulrat für Tirol: Tiroler Leseraupe Landesschulrat für Tirol: Lesezoo CD-Rom Kopf, K., Sturm, M. (2008). Lesefalter. Ein Lesetrainingsprogramm ab der 3. Schulstufe. Salzburg: Eigenverlag oder Audiolog for Windows FLEXOFT Zur Förderung der auditiven Wahrnehmung Spiele Bruhns, E. (1996). Detektiv Horch Wien: Piatnik Mitbringspiele. Ein Spiel für Sprachdetektive zur Einübung des Zusammenhangs zwischen Lauten und Schriftzeichen. Bruhns, E. (1996). Zwillinge oder nicht? Wien: Piatnik Mitbringspiele. Ein Lernspiel f zur Förderung des richtigen Erfassens ganzer Wörter. Shafir, H. Schnapp, Land, Fluss. Dietzenbach: Amigo Spiel und Freizeit GmbH. In diesem Spiel sollen alle Spieler versuchen, möglichst schnell einen Begriff mit einem bestimmten Anfangsbuchstaben zu einer vorgegebenen Kategorie zu finden.

6 Alles lacht Ravensburger Kuddelmuddel Klee Spiele / KIKA Zeimet, J. Die Sprache des Manitu (Kartenspiel) Das vertrackte Silbenspiel Berlin: Schmidt Spiele, 2007 Erstes Lesen Ravensburger Mc Guire, N. u. S. Größer als ein Autobus Piatnik Gesellschaftsspiele Lingoplay. LingoCards. Kartenspiele für das phonologische Training. Haus-Maus-Laus (ein Merkspiel mit Reimen), Vokalo (Selbstlaute Mau-Mau mit lauttreuen Wörtern), Silbolo (Wortgliederung in Silben), Initialo (Erkenne Wörter mit dem gleichen Anlaut), L wie Löwe (Ablegespiel zur Anlauterkennung). Gute Seiten im Internet Beilage Silbenteppiche erstellt durch: Schwarz, G. (2009)