Supportstelle Weiterbildung Strukturen und Perspektiven der gemeinwohlorientierten Weiterbildung

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Ute Brauer
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1 Supportstelle Weiterbildung Strukturen und Perspektiven der gemeinwohlorientierten Weiterbildung Ringvorlesung zur Einführung in den Profilbereich Erwachsenenbildung/Weiterbildung: BILDUNG ÜBER DIE LEBENSZEIT: AUFBRÜCHE-UMBRÜCHE-DURCHBRÜCHE

2 Horst Kueckmann Leiter Supportstelle Weiterbildung Studium: Dipl. Psychologie Marika Andryanczyk Pädagogische Referentin Studium: Erziehungswissenschaft / Komparatistik Volker Fischer Teamassistenz Ausbildung Industriekaufmann Kirsten Hillmann Pädagogische Referentin Studium: Dipl. Pädagogik 2

Mark Kleemann-Göhring Wissenschaftlicher

3 Mark Kleemann-Göhring Wissenschaftlicher Referent Studium: Dipl. Sozialwissenschaft Stefanie Rossbach Teamassistenz Bürokauffrau / Betriebswirtin (Personalmanagement) Petra Wiemer Pädagogische Referentin Studium: Bildungswissenschaft BA, Bildung und Medien MA, 3

4 Gliederung des Vortrags 1. Vorstellung der Supportstelle Weiterbildung 2. Projekte der Supportstelle Weiterbildung 3. Berichtswesen Weiterbildung NRW 4. Ausblicke/Perspektiven 4

5 Errichtung QUA-LiS NRW Errichtung der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur Landesinstitut für Schule QUA-LiS NRW in Soest 2013 (durch Beschluss des Landeskabinetts) Zentrale Aufgaben des Instituts: Unterstützung, Qualifizierung und Support für Schulen und Einrichtungen der Weiterbildung 9 Arbeitsbereiche im Landesinstitut QUA-LiS NRW Gründung des Sonderarbeitsbereichs Supportstelle Weiterbildung (2014) 5

6 Kooperation mit anderen Institutionen Enge Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Kultur und Wissenschaft (MKW), dem Gesprächskreis für Landesorganisationen der Weiterbildung in NRW, den Landesorganisationen und Weiterbildungsträgern weiteren Partnern der Weiterbildung, wie z.b. dem Gütesiegelverbund Weiterbildung e. V. oder dem DIE in Bonn => praxisorientiert Wissenschaftsnah: Beobachtung der wissenschaftlichen Entwicklung, Erschließung der Ergebnisse von Wissenschaft und Forschung für das MKW und die gemeinwohlorientierte Weiterbildung, Nutzung von längerfristigen Kooperationen mit Hochschulen und wissenschaftlichen Einrichtungen. 6

7 Aufgaben Entwicklung und Erprobung von Qualifizierungs- und Fortbildungsangeboten für Beschäftigte und Mitarbeiter/-innen der gemeinwohlorientierten Weiterbildung Unterstützungsbedarfe der gemeinwohlorientierten Weiterbildung aufnehmen und bearbeiten (in enger Abstimmung mit Gesprächskreis und MKW) Errichtung eines Netzwerkes zur engeren Zusammenarbeit von Forschungseinrichtungen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung mit Einrichtungen und Verbänden der gemeinwohlorientierten Weiterbildung in NRW Erstellen eines Weiterbildungsberichtes / Herausgabe von Publikationen Moderation von Dialogen zwischen Weiterbildungslandschaft, Wissenschaft, Politik und Bildungsadministration 7

8 PASS Professionell Authentisch- Systemisch - Souverän 1. Trägerübergreifende Qualifizierung für Leitungskräfte in der Gemeinwohlorientierten Weiterbildung in Nordrhein-Westfalen in Kooperation mit: 8

9 Werkstatt Digitale Formate Qualifizierungsreihe zur Digitalisierung in der Weiterbildung Zielsetzung: Vermittlung von Deutungs- und Handlungswissen zur Digitalisierung in der Weiterbildung. Zielgruppe: Beschäftigte in Einrichtungen der gemeinwohlorientierten Weiterbildung (Hauptamtliche pädagogische Mitarbeitende als auch Kursleitende mit Einrichtungsauftrag), die ihre Kompetenz im Umgang mit digitalen Formaten weiter entwickeln und stärken wollen. 9

10 Werkstatt Digitale Formate 10

11 Berichtswesen Weiterbildung NRW kein Berichtswesen seit 1990/2000 Einigung auf der Weiterbildungskonferenz 2012 auf Wiedereinführung u. a. auf Empfehlung eines DIE-Gutachtens (Nuissl u. a. 2011) Ziele u.a. Steuerungswissen Legitimation der öffentlich geförderten Weiterbildung eigene Datengrundlage gegenüber anderen WB-Statistiken 11

12 Berichtswesen Weiterbildung NRW partizipatives Verfahren über eine AG Berichtswesen Vertreter_innen aus dem GK der LOs, MKW, Supportstelle WB, DIE, d-nrw, BMS-Consult) 2 Probeläufe (Berichtsjahre 2014, 2015) 1. Echtbetriebs für das Berichtsjahr

13 - Veränderte Systematik: Klare Trennung von Veranstaltungen nach UStd. und TT - Zusätzliche Erfassung als Davon-Größe * entnommen aus Vortrag Dr. Thomas Mosiek, in Soest 13

14 14

15 Weiterbildung in Nordrhein-Westfalen Berichtsjahr

16 Schlaglichter Finanzen und Personal ca. 110 Mio. WbG-Förderung im Jahr 2016 stehen Gesamteinnahmen von 650 Mio. gegenüber auf einen Euro Förderung kommen sechs Euro Einnahmen Vollzeitäquivalente beim hauptberuflichen Personal (gesamtes Personal: pädagogisch, Verwaltung etc.) nebenberuflich Tätige in der Weiterbildung 16

17 Schlaglichter - Bildungsleistung Bildungsveranstaltungen 3,7 Mio. Teilnahmefälle 7 Mio. Unterrichtsstunden Teilnehmertage Zum Vergleich: Schuljahr 2016/2017 (NRW): 2,5 Mio. Schüler_innen WiSe 2016/2017 (NRW): Studierende 17

18 Weiterbildung in Nordrhein-Westfalen Berichtsjahr 2016; n=435 18

19 Weiterbildung in Nordrhein-Westfalen Berichtsjahr 2016; n=435 19

20 Weiterbildung in Nordrhein Westfalen Berichtsjahr 2016; n=435 20

21 Weiterbildung in Nordrhein-Westfalen Berichtsjahr 2016; n=435 21

22 Aktueller Stand Erhebung für das Berichtsjahr 2017 ist abgeschlossen Datenschau mit ersten Vergleichen soll Anfang 2019 vorlegt werden Ein ausführlicher Weiterbildungsbericht erscheint wieder für das Berichtsjahr 2020 (Turnus von vier Jahren) 22

23 Student_innen in der Supportstelle Weiterbildung Praktikum/ Beschäftigung als Studentische Hilfskraft Unterstützung beim Berichtswesen Weiterbildung NRW Voraussetzungen Vorkenntnisse in Statistik Interesse an Erwachsenenbildung/Weiterbildung guter Umgang mit Excel 23

24 Perspektiven und Ausblicke für die WB in NRW Perspektiven der gemeinwohlorientierten Weiterbildung in Nordrhein-Westfalen: Rücknahme der Kürzungen in der öffentlichen Förderung Vorhaben: Dynamisierung der öffentlichen Förderung Reform des Weiterbildungsgesetzes NRW (WbG NRW) (u.a. Anerkennung von digital unterstütztem Lernen und heterogenen Zugängen zu Weiterbildung etc.) 24

25 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! 25

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