Aufgaben und Ziele des Instituts

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1 Transferbeispiel aus den Geistes und Sozialwissenschaften: Von der Forschung zu konkreten Strategien und Konzepten Dr. Christiane Schöneberger Impulsgespräch Wissenstransfer aus den Geistes, Sozial und Kulturwissenschaften, Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein Westfalen Aufgaben und Ziele des Instituts Das Mercator Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache ist ein von der Stiftung Mercator initiiertes und gefördertes Institut der Universität zu Köln. Es erforscht und entwickelt innovative Konzepte, Maßnahmen und Instrumente für sprachliche Bildung und die Professionalisierung von Pädagoginnen und Pädagogen Das Institut ist bundesweit zentraler wissenschaftlicher Ansprechpartner für sprachliche Bildung und bereitet wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse gezielt für Bildungsverwaltung, politik und praxis auf. Es betreibt Forschung und Wissenschaftsvermittlung im Bereich der sprachlichen Bildung. Ziel ist, empirisch gesichertes Wissen über sprachliche Bildungsprozesse systematisch zu erweitern und auf vielfältige Weise zu transferieren. URL: institut sprachfoerderung.de/ 2 1

2 Transferverständnis Dissemination wissenschaftliche Ergebnisse aufbereiten und zuga nglich machen Multiplikation gezielte Vermittlung gesicherten Wissen und entsprechender Kompetenzen zum Zwecke der Qualifizierung und Professionalisierung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften Implementation systematische Übertragung von im Idealfall erfolgreich evaluierten Maßnahmen und Konzepten an anderer Stelle. 3 Reichweite des Transfers Dimensionen und Ebenen des Transfers Umsetzung des in Aus /Fortbildung Erworbenem in der Praxis von Unterricht und pädagogischem Alltag (Ebene der Institution) Austausch und Multiplikation in lokalen/regionalen Kontexten durch MultiplikatorInnen, z.b. über Netzwerke und Verbünde Transfer erfolgreicher Maßnahmen in die Fläche, z.b. über bildungspolitische Entscheidungen Zielgruppen Lehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen pädagogische Fachkräfte an Kindertageseinrichtungen Lehrende in der Aus und Fortbildung von Lehr und pädagogischen Fachkräften Bildungsverwaltung und politik 4 2

3 Instrumente des Transfers Forschung Evaluationsforschung Implementationsforschung Wissenschaftliche Serviceleistungen Beratung Konzeptentwicklung 5 Themenportal Wissen! Was wirkt? Bereitstellung von Wissen als Beitrag zu einer evidenzbasierten pädagogischen Praxis Wissenssynthese und zielgruppenorientierte Aufbereitung Versachlichung öffentlicher Debatten auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse 6 3

4 Praxisrelevante Publikationen Studien Handreichungen Broschüren 7 BiSS Blended Learning ein Format Flexibles Aus und Fortbildungsangebot für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte Kombination von Präsenzveranstaltungen und online gestützten Lernangeboten Bundesweit verfügbar, ortsunabhängig, flexibel einsetzbar 8 4

5 Der sprechende Stift ein materielles Produkt Entwicklung eines Lehr Lern Instruments auf Basis nutzeninspirierter Grundlagenforschung für den Praxiseinsatz im Deutsch als Zweitsprache Unterricht in Kooperation mit Prof. Dr. Anne Berkemeier/Heidelberg Anbindung an fachliche Inhalte auf der Grundlage des Zweitspracherwerbs Individuelle und differenzierende Einsatzmöglichkeiten heidelberg.de/index.php?id= Der Beitrag der Geistes, Sozial und Kulturwissenschaften Wissenschaftliche Ergebnisse allgemeinverständlich aufbereiten für unterschiedliche Zielgruppen und Informationsbedarfe Beitrag zu gesellschaftlichen Debatten leisten auf Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse (Evidenzbasierung) Konkrete Hinweise für Anwendung und Umsetzung geben (Implementationsbegleitung) Entscheidungsgrundlage schaffen durch abgesicherte wissenschaftliche Befunde, z.b. für Bildungspolitik und Bildungsadministration 10 5

6 Vielen Dank! 6