Sexuelle Bildung: Schwerpunkt Medien und Pornografie
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- Hertha Luisa Fleischer
- vor 5 Jahren
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1 Sexuelle Bildung: Schwerpunkt Medien und Pornografie Detaillierte Beschreibung L(i)ebenslust ist ein junges und innovatives Projekt von engagierten und ausgebildeten Sexualpädagoginnen*Sexualpädagogen, das sich der allgemeinen und umfassenden Sexuellen Bildung von Jugendlichen widmet. Wir wollen qualitätsvolle, wissenschaftlich fundierte und professionelle Sexualpädagogik in der Steiermark manifestieren. Das Bildungskonzept richtet sich an junge Menschen zwischen 11 und 19 Jahren und beinhaltet unter anderem das Schwerpunktmodul Medien und Pornografie im Ausmaß von vier Einheiten für Schulen bzw. 3-4 Stunden für außerschulische Jugendeinrichtungen (Jugendzentren, sozialpädagogische Einrichtungen, usw.) Die Absolvierung des Basisworkshops (siehe zuerst Basisworkshop Sexuelle Bildung) ist Voraussetzung für die Buchung eines oder mehrerer Schwerpunktmodule. Unser Angebot Inhalte Internet Social Networks Pornographie Leistungs-/Erwartungsdruck Technisierung und Mechanisierung der Sexualität mediale Ideale Präsentation von Liebe und Sexualität in Fernsehsendungen und Filmen
2 Medien üben einen nicht zu unterschätzenden Einfluss auf uns aus. Sie geben zb Normen vor oder verbreiten diese und kreieren Bedürfnisse. Die Werteskala der Medien in Bezug auf Körperkult, Erwartungen an und Vorstellungen von sexuellen Erlebnissen sowie Beziehungen hinterlässt in uns Spuren. Dass diese idealisierten Bilder oft in krassem Gegensatz zur Alltagsrealität stehen und die medial verbreitete Produktion von unrealistischen (sexuellen) Idealbildern auf Normen setzt, die für ein reales und genussvolles (Sexual-)Leben nicht unbedingt von Vorteil sind, wird selten reflektiert. Stereotype Geschlechterrollen und Rollenzuschreibungen werden reproduziert, Vorstellungen von der wahren (heterosexuellen) Liebe und der richtigen Sexualität entworfen und Vorgaben an den schönen Körper gestellt. Suggeriert wird, dass Aussehen, Leistung und Schein im Vordergrund stehen und nicht etwa Selbstakzeptanz, Genuss oder Sein. Dadurch entwickeln Jugendliche (aber nicht nur sie) Erwartungshaltungen an sich, ihren Körper, ihre Sexualität und ihre Beziehungen, die selten zu erfüllen sind. Daraus resultieren die Gefühle, nicht genug, nicht richtig zu sein, etwas falsch zu machen. Es wird davon ausgegangen, dass der Grund für das Nichterreichen der Ideale bei einem*einer selbst zu suchen ist, da es die anderen, die man ständig im Fernsehen, in der Zeitung, im Internet, usw. sieht, schaffen. Das überfordert, macht unzufrieden und unglücklich. Ziele Aneignung von Wissen Erweiterung der Handlungsspielräume Förderung der Selbstbestimmung bewusstes Wahrnehmen und lustvolles Erleben des eigenen Körpers Entwicklung eines positiven Selbstkonzeptes Entfaltung von Reflexions- und Entscheidungsfähigkeit sich selbst und andere wertschätzen lernen eigene Bedürfnisse/Gefühle wahrnehmen können Zunahme an Lebendigkeit kritisches Hinterfragen von Konventionen/Tabus mündige Individuen, die aktiv an der Gesellschaft mitbestimmen Sensibilisierung in Bezug auf (medial) erzeugte (Rollen-)Erwartungen Wahrnehmung der politischen Dimension von Sexualität(en) Form und Methoden Workshops Was ist das Besondere an l(i)ebenslust? Referenten und Referentinnen Wir sind ein junges und motiviertes Team mit ausgebildeten und qualifizierten Sexualpädagoginnen und Sexualpädagogen. Nachhaltigkeit Im Gegensatz zu einmaliger Sexualaufklärung, setzen wir auf aufbauende
3 Bildungsmaßnahmen im Sinne einer begleitenden und dauerhaften Sexuellen Bildung. Nur so kann ein nachhaltiges Ergebnis erzielt werden. Lustvolle Auseinandersetzung mit Sexualität anstelle von Angstmache und "Gefahrenabwehrpädagogik". Wertschätzung der Vielfalt Verschiedene kulturelle oder religiöse Hintergründe sowie unterschiedliche körperliche und intellektuelle Fähigkeiten, Hautfarben, sexuelle Orientierungen oder Weltanschauungen werden als Bereicherung erkannt und thematisiert. Angebote für alle Geschlechter Wir arbeiten mit Mädchen und Burschen. In der Sexualität gibt es kein Thema, dass nur ein Geschlecht alleine betrifft. Sexuelle Bildung ist für alle Geschlechter in gleicher Weise notwendig. Geschlechterreflektiert In der Arbeit mit Jugendlichen werden Geschlechterrollen thematisiert und kritisch hinterfragt. Wir produzieren keine Klischeevorstellungen von weiblicher und männlicher Sexualität. Dabei arbeiten wir sowohl in geschlechtsheterogenen (zb Mädchen und Burschen diskutieren gemeinsam in einer Gruppe) als auch in - homogenen Gruppen (zb nur Burschen). Verstand Gefühle Körper Sinne: Ganzheitliche Orientierung Um das Thema Sexualität umfassend zu behandeln, muss zusätzlich zur Wissensvermittlung die Auseinandersetzung mit den eigenen Gefühlen ermöglicht, das Wohlbefinden im eigenen Körper gestärkt und die Schulung der Sinne forciert werden. Lebensweltorientierung Unsere Workshops orientieren sich an den aktuellen Bedürfnissen der Jugendlichen. Wir holen sie dort ab, wo sie gerade stehen und bauen auf ihrem Vorwissen, ihren Erfahrungen und ihren Interessen auf. Vielfältige methodische Zugänge Wir greifen auf ein großes Repertoire an Methoden zurück, arbeiten stets interaktiv und geben den Jugendlichen Raum zur Mitgestaltung. Begreifen und Lernen Wir verfügen über eine Vielzahl an Materialien, die den Jugendlichen ein alltagsnahes Lernen ermöglichen. Arbeiten auf allen Ebenen Unsere Angebote richten sich sowohl an eine jugendliche Zielgruppe als auch an Eltern, Lehrer*innen, Pädagogen*Pädagoginnen, Sozialarbeiter*innen und Interessierte Wissenschaftlich Unser Wissen, unsere Methoden und unsere Didaktik entsprechen dem aktuellen Forschungsstand. Zusätzlich wird unsere Praxis laufend evaluiert und kontrolliert. Zielgruppe Mädchen (und Jungen) im Alter von 11 bis 19 Jahren
4 Maximale Gruppengröße 24 Jugendliche (max. eine Schulklasse oder Jugendgruppe) Dauer Von 3 Stunden bis 4 Stunden Kosten (inklusive Mehrwertsteuer, Fahrtkosten...) - Schulen: 12 pro Schüler*in für 4 Einheiten; plus Fahrtkosten. - Jugendgruppen: Pauschale zwischen , je nach Dauer und Gruppengröße, plus Fahrtkosten Wir bieten unser Angebot in der gesamten Steiermark an Qualifikationen Sexualpädagoginnen*Sexualpädagogen mit mehrjähriger Praxiserfahrung. Laufende Durchführung von sexualpädagogischen Workshops mit Jugendlichen. Sozialpädagoginnen*Sozialpädagogen Erziehungs-und Bildungswissenschafter*innen Geschlechterforscher*innen Zusätzlich Trainer*innen im Bereich psychische Gesundheit, Gewaltprävention, Körper & Sexualität, Sexuelle Vielfalt. Mag. a phil. Corinna Ortner Sexualpädagogin (Basisausbildung durch das Österr. Inst. für Sexualpädagogik, März 2008) GO!-Trainerin ehemalige Studentische Mitarbeiterin am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft an der Karl-Franzens-Universität Graz
5 Studium Erziehungs- und Bildungswissenschaften Pädagogik Sozialpädagogik Berufserfahrung 2013 dzt. Streetworkerin, Kontaktladen und Streetwork im Drogenbereich, Caritas 2013 dzt. Schulsozialarbeiterin, ISOP 2013 dzt. Ehrenamtliche Bewährungshelferin, Neustart Sexualpädagogin bei achtung liebe graz 2009 Wiener Jugenderholung Sozial- und Lernbetreuerin Wegbegleiterin im Kindermuseum Graz 2007 Lebenshilfe Auszüge Fort-, Weiterbildungen und Tagungen Dez Sexuelle Welten Vielfalt leben Okt Sexpression:UK National Conference Mär Aktueller Forschungsstand & Leben mit HIV/Aids Apr Weibliche Sexualität Apr Männlichkeitsideale und männliche Sexualität Apr Sexualpädagogik der Vielfalt inkl. Didaktik und Methodik Apr Mädchengesundheit Apr Interkulturelle Aspekte der Jugendsexualität Apr Sexueller Missbrauch von Jugendlichen: Präventionsarbeit und Umgang mit Opfern Apr Arbeit mit Jugendlichen zum Thema Homosexualität Karin Mühlehner, Bakk.a phil. M.A. Sexualpädagogin (Basisausbildung März 2008 und Einjähriger Lehrgang in praxisorientierter Sexualpädagogik 2010, Österr. Inst. für Sexualpädagogik) Studium Erziehungs- und Bildungswissenschaften Pädagogik Sozialpädagogik Interdisziplinäre Geschlechterstudien
6 Berufserfahrung 2013 dzt. Sozialpädagogin, Sozialpädagogisches Jugendwohnheim des Landes Oberösterreich, Linz-Wegscheid Mitarbeiterin und Betreuerin des Projektes Jugendpartizipation, bei pro familia Berlin Sexualpädagogin bei achtung liebe graz 2008 Praktikantin in der Sozial- und Heilpädagogischen Mädchenwohngruppe JUMP, Zentrum Spattstraße Linz Mitarbeit im Jugendzentrum YOUZ, Linz Innere Stadt Auszüge Fort-, Weiterbildungen und Tagungen April 2011 Sexualpädagogisches Arbeiten mit Menschen mit Behinderungen Okt 2011 NER Natürliche Empfängnisregelung nach Dr. Rötzer Apr Aktueller Forschungsstand & Leben mit HIV/Aids Apr Weibliche Sexualität Apr Männlichkeitsideale und männliche Sexualität Apr Sexualpädagogik der Vielfalt inkl. Didaktik und Methodik Apr Libida Sexualbegleitung Apr Sexueller Missbrauch von Jugendlichen: Präventionsarbeit und Umgang mit Opfern Apr Interkulturelle Aspekte der Jugendsexualität Mag. a phil. Michaela Urabl Sexualpädagogin (Basisausbildung durch das Österr. Inst. für Sexualpädagogik, April 2009, Fortbildung sexuologische Basiskompetenzen durch die Österr. Ges. für Sexualforschung, 2011) Familienplanungsberaterin (Ausbildung durch die Österr. Ges. für Familienplanung Wien) GO!-Trainerin Gestaltpädagogin (Basisausbildung durch die Gestaltpädagogische Vereinigung e.v.) ehemalige Studentische Mitarbeiterin am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft an der Karl-Franzens-Universität Graz
7 Studium Erziehungs- und Bildungswissenschaften Pädagogik Sozialpädagogik Berufserfahrung 2011 dzt Sexualpädagogin, l(i)ebenslust Sexualpädagogin bei achtung liebe graz 2010 Praktikum im Rehabilitationszentrum Ederhof für Kinder und Jugendliche vor und nach Organtransplantationen Auszüge Fort-, Weiterbildungen und Tagungen Dez Sexualität in der Frauenheilkunde Nov Interkulturelle Jungenarbeit Schwerpunkt muslimische Jungen Nov Interkulturelle Mädchenarbeit Schwerpunkt muslimische Mädchen Apr Cross Work Apr Aktueller Forschungsstand & Leben mit HIV/Aids Apr Weibliche Sexualität Apr Männlichkeitsideale und männliche Sexualität Apr Apr Apr Sexualpädagogik der Vielfalt inkl. Didaktik und Methodik Mädchengesundheit Interkulturelle Aspekte der Jugendsexualität Sarah Maria Maresch, Bakk.a phil. M.A. Sexualpädagogin (Basisausbildung durch das Österr. Inst. für Sexualpädagogik, März 2008) Familienplanungsberaterin (Ausbildung durch die Österr. Ges. für Familienplanung Wien) Trainerin im Gewaltpräventionsbereich und Körper & Sexualität (mafalda) Gestaltpädagogin (Gestaltpäd. Basisausbildung durch die Gestaltpädagogische Vereinigung e.v.) Studium Erziehungs- und Bildungswissenschaften Pädagogik Interdisziplinäre Geschlechterstudien
8 Berufserfahrung 2013 dzt Jugendarbeiterin, WIKI Kinderbetreuungs GmbH Sexualpädagogin bei achtung liebe graz 2008 Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen, Asylwerberinnen, Migrantinnen, sowie deren Kindern (Caritas) Auszüge Fort-, Weiterbildungen und Tagungen Okt 2011 NER Natürliche Empfängnisregelung nach Dr. Rötzer Mär Zwischen Zwangsheirat und Selbstbestimmung Dez Sexualität in der Frauenheilkunde Dez Sexuelle Welten Vielfalt leben Apr Cross Work Apr Aktueller Forschungsstand & Leben mit HIV/Aids Apr Weibliche Sexualität Apr Männlichkeitsideale und männliche Sexualität Apr Sexualpädagogik der Vielfalt inkl. Didaktik und Methodik Feb Psychologische Aspekte der Sexualität Feb Tantra Apr Sexueller Missbrauch von Jugendlichen: Präventionsarbeit und Umgang mit Opfern Apr Mädchengesundheit Apr Interkulturelle Aspekte der Jugendsexualität Kontaktdaten Name: l(i)ebenslust lustvoll leben. lustvoll lieben. Zentrum für Sexuelle Bildung. Sarah Maria Maresch, Bakk. phil. M.A. und Mag. a phil. Michaela Urabl Telefon: 0650/ office@liebenslust.at Website:
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