Soil Sciences. Curriculum. für das Individuelle Masterstudium. Universität für Bodenkultur Wien

Transkript

1 Universität für Bodenkultur Wien University of Natural Resources and Life Sciences, Vienna Curriculum für das Individuelle Masterstudium Soil Sciences

2 INHALT Qualifikationsprofil...3 Zulassungsvoraussetzung Aufbau des Studiums Lehrveranstaltungen Freie Wahllehrveranstaltungen Pflichtpraxis Masterarbeit Abschluss Akademischer Grad Prüfungsordnung...8

3 QUALIFIKATIONSPROFIL Das individuelle Masterstudium Soil Sciences ist ein Studium das der Vertiefung und Ergänzung der wissenschaftlichen Berufsvorbildung auf der Grundlage eines Bachelorstudiums dient. ( 5 Abs. Z 5 UG 00 BGBl. I Nr. 8/009). Das Studium erfüllt die Anforderungen des Art. lit. e der Richtlinie über die Anerkennung von Berufsqualifikationen, 005/36/EG. a) Kenntnisse, Fertigkeiten, persönliche und fachliche Kompetenzen AbsolventInnen des Masterstudiums Soil Sciences verfügen über tiefgehendes, fachspezifisches und fächerübergreifendes Wissen im Bereich der Bodenwissenschaften, im Speziellen über Kenntnisse der physikalischen und chemischen Funktion des Systems Boden, des Bodenschutzes und Bodenmanagements, der Bodenökologie, der Mikrobiologie des Bodens, der Bodenanalyse und der Bedeutung des Bodens für die menschliche Ernährungssicherheit. Das Modul Soil Science Basics macht die Studierenden mit den Methoden der morphologischen Beschreibung von Böden vertraut. Die Studierenden kennen die grundlegenden theoretischen Gesetzmäßigkeiten der Bodenphysik und Bodenchemie. Sie besitzen ein Grundverständnis von chemischen Reaktionen im Bodenwasser und verstehen die Filterfunktion des Bodens. Bodenphysik und -chemie werden über das Modul hinaus, in praktischen Laborübungen und Projekten erweitert und vertieft. Die Studierenden kennen nach Absolvierung des Moduls Soil Protection & Management wesentliche Bodengefährdungen auf globaler, europäischer und nationaler Ebene sowie wesentliche Quellen der Bodeninformation. Sie kennen wichtige Instrumente des Bodenschutzes und deren Anwendung auf spezifische Probleme, Verfahren des Managements und der Sanierung schadstoffbelasteter Böden, sowie deren Vor- und Nachteile und die sich daraus ergebenden Einsatzmöglichkeiten und Verfahren des Risk-Assessments schadstoffbelasteter Böden. AbsolventInnen haben Kenntnis über Transferprozesse von Schadstoffen im Ökosystem sowie die Kompetenz, einfachere Beurteilungen von Schadstoffeinträgen in landwirtschaftliche Ökosysteme durchzuführen und deren Auswirkungen abzuschätzen. Darüber hinaus kennen und verstehen sie grundlegende Konzepte der Rhizosphären- und Wurzelforschung. Einzelne Lehrveranstaltungen vermitteln ein Verständnis der Rolle von Böden als limitierte Ressource und deren Beeinflussung durch Bodenmanagement, Bodennutzung und den Globalen Wandel und den damit verbundenen Effekten auf Ökosysteme und die menschliche Ernährungssicherheit. Die Studierenden können in einem interdisziplinären Team an europäischen und globalen Umweltfragen arbeiten und verstehen es, Hauptprobleme bezüglich Bodenschutz und nachhaltiger Bodennutzung auf nationaler und internationaler Ebene zu vermitteln. Dafür verfügen die Studierenden über Kenntnisse zu Bodenrecht, Raumplanung und Regionalentwicklung und verstehen die Wechselwirkungen zwischen Politik, Planung und Gesellschaft im Bodenmanagement. Zudem sind die Studierenden mit räumlichen Prüfinstrumenten (RVP, UVP, SUP) vertraut und sind in der Lage Berichte auf ihre Richtigkeit und Vollständigkeit zu überprüfen. Im Modul Soil Ecology & Microbiology werden Studierende mit grundlegenden Konzepten und Praktiken im Bereich Soil Ecology vertraut gemacht, sowie mit verwandten Konzepten aus dem Bereich der allgemeinen Ökologie. Die Studierenden lernen Bodenproben zu beschreiben und die theoretischen wie praktischen Aspekte der Standortbeschreibung. Sie verstehen, welche verschiedenen biotischen und abiotischen Faktoren zur Entstehung und Entwicklung von Böden beitragen. AbsolventInnen sind weiters in der Lage, unterschiedliche 3

4 molekularbiologische Methoden zielgerecht für die Untersuchung und Charakterisierung mikrobieller Gemeinschaften anzuwenden und können mikrobielle Gemeinschaften hinreichend analysieren und interpretieren. Sie kennen und verstehen die Funktion von Mikroorganismen im Boden und deren Rolle in den Stoffkreisläufen. Das Modul Methods vermittelt wichtige Grundlagen der statistischen Versuchsplanung auf theoretischer Ebene in Vorlesungsform und auf praktischer Ebene über vertiefende Übungen mit aktueller Statistiksoftware. Darüber hinaus erwerben die Studierenden vertiefende praktische Fähigkeiten hinsichtlich der Analyse bodenphysikalischer und chemischer Bodenparameter im Labor. Sie verfügen über theoretische Kenntnisse modernster bodenanalytischer Methoden wie der Chromatographie und können diese praktisch anwenden. b) Berufs- und Tätigkeitsfelder Das Studium Soil Sciences befähigt Studierende für die Tätigkeit in folgenden Berufsfeldern: Arbeitsbereiche für BodenexpertInnen finden sich im Gewässer-, Boden- und Naturschutz aber auch im Abfall- und Altlastenbereich. Das Umweltmanagement, die Umweltchemie, der Klima- sowie Grundwasserschutz sind Tätigkeitfelder zahlreicher BodenforscherInnen. Die meisten ArbeitgeberInnen werden sich im universitären Umfeld, bei Behörden und Verwaltungen sowie in Ingenieur- und Beratungsbüros finden. In zweiter Linie können auch außeruniversitäre Forschungseinrichtungen, Gewerbe und Industrie sowie die Dienstleistungsbranche als Arbeitgeber eine Rolle spielen. ArbeitgeberInnen wie zum Beispiel Vereine, Verbände und Unternehmen mit einem Bezug zur Thematik Boden sind vorstellbar. Naheliegend ist auch die Arbeit im Bereich der Entwicklungshilfe und Regionalentwicklung. Das Studium Soil Sciences liegt mit seiner Ausrichtung tendenziell in Berufs- und Tätigkeitsfeld des öffentlichen oder privaten Forschungswesens, schließt allerdings Tätigkeiten in den nicht-wissenschaftlichen Sektoren wie Beratung, Ausbildung sowie Verwaltung und Politik nicht aus. a) Wissenschaftlicher Bereich - Leitende und/oder fachliche Tätigkeit in Einrichtungen der öffentlichen Forschung und Lehre - Tätigkeiten im Bereich der privaten Forschung - Einstieg in ein Doktoratsstudium b) Nicht-Wissenschaftlicher Bereich - Tätigkeiten in Nicht-Regierungsorganisationen, Umwelt- und Klimaschutzsektor - Tätigkeiten in Verwaltung und Politik - Tätigkeiten in der Industrie, Gewerbe und Dienstleistungsbranche 4

5 ZULASSUNGSVORAUSSETZUNG Die Zulassung zu einem individuellen Masterstudium setzt die Absolvierung eines fachlich einschlägigen Bachelorstudiums voraus. Darüber hinaus werden Englischkenntnisse auf dem Niveau B (Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen) empfohlen. 3 AUFBAU DES STUDIUMS 3a) Dauer, Umfang (ECTS-Punkte) und Gliederung des Studiums Das Studium umfasst einen Arbeitsaufwand im Ausmaß von mind. 0 ECTS-Punkten. Das entspricht einer Studiendauer von vier Semestern (gesamt Stunden à 60 Minuten). Das Studium gliedert sich in Lehrveranstaltungen: 75 ECTS-Punkte davon Fremdsprachige Lehrveranstaltungen**: mind. 0 ECTS Masterseminar: ECTS-Punkte Pflichtpraxis: 3 ECTS-Punkte Masterarbeit: 30 ECTS-Punkte Freie Wahllehrveranstaltungen: max. 0 ECTS 3b) 3-Säulenprinzip Das 3-Säulenprinzip ist das zentrale Identifikationsmerkmal sowohl der Bachelor- als auch der Masterstudien an der Universität für Bodenkultur Wien. Im Masterstudium besteht die Summe der Inhalte der Pflicht- und Wahllehrveranstaltungen aus mindestens je 5% Technik und Ingenieurwissenschaften 5% Naturwissenschaften sowie 5% Wirtschafts-, Sozial- und Rechtswissenschaften. Ausgenommen vom 3-Säulenprinzip sind die Masterarbeit, die Pflichtpraxis sowie die freien Wahllehrveranstaltungen. ** Die Studierenden haben fachbezogene fremdsprachige Lehrveranstaltungen im Ausmaß von 0 ECTS zu absolvieren. Auf diese Lehrveranstaltungen sind Pflichtlehrveranstaltungen, Praxis, freie Wahllehrveranstaltungen sowie Lehrveranstaltungen, die an Universitäten im fremdsprachigen Ausland absolviert wurden, anzurechnen, wobei Sprachlehrveranstaltungen (Ausnahme Fachsprache) nicht berücksichtigt werden. (Fremdsprachenunterricht kann im Rahmen der freien Wahllehrveranstaltungen angerechnet werden.) 5

6 4 LEHRVERANSTALTUNGEN Das Studium setzt sich aus folgenden Lehrveranstaltungen zusammen: LVA Nr. LVA Titel LVA Typ ECTS Anteil/Säule (in %) Techn./Ing. NaWi WiSoRe Studium (dem die LVA zugeordnet ist) Modul: Soil Science Basics Soils of the world: genesis and classification VX (in Eng.) 934 Biogeochemistry of soils (in Eng.) VU , 47, 449, Soil chemistry laboratory (in Eng.) UE ,47,455, Chemistry of soil water (in Eng.) VU Bodenphysik (Vertiefung) VU Hydrogeology (in Eng.) VU ,43,447 Modul: Soil Protection & Management 3,5 930 Soil protection (in Eng.) VO ,47,43, Soil pollution and remediation (in Eng.) VU , In-situ treatment of polluted soils and sediments: UE ,447,449 3 phytoremediation, in-situ fixation and attenuation techniques (in Eng.) 93 Rhizosphere processes and application to agriculture and soil protection (in Eng.) VO ,449,454, 455,500, Soil erosion models and their application (in Eng.) VU 4, ,449,50, Soils and food security (in Eng.) VU ,47, Bodenrecht VO GIS and remote sensing in geosciences (in VU Eng.) Spezielle Raumplanung VO ,47, Prüfmethoden der Raum- und Umweltplanung VS , Methoden ländlicher Regionalentwicklung VO ,47,457, 500 Modul: Soil Ecology & Microbiology 9, Soil ecology (in Eng.) VO ,49,47, 449,500 6

7 93 Bodenmikrobiologie VO ,455, Bodenmikrobiologie - Übungen (in Eng.) UE 4, ,455,458, Waldbodenbiologie (in Eng.) VU Molecular microbial ecology of soils (in VU ,47,455 4 Eng.) Ecology and management of the rhizosphere in ecological engineering (in Eng.) UE ,449 Modul: Methods Statistische Versuchsplanung VO ,455,47, Statistische Versuchsplanung - Übungen UE ,455, Specific methods in soil analysis (in Eng.) VO Specific methods in soil analysis (in Eng.) UE ,449 Modul: Master Thesis Masterseminar SE ,49 30 Pflichtpraxisseminar SE Techn./Ing.= Technik und Ingenieurwissenschaften; NaWi = Naturwissenschaften; WiSoRe = Wirtschafts-, Sozialund Rechtswissenschaften 5 FREIE WAHLLEHRVERANSTALTUNGEN Im Rahmen des Studiums sind 0-ECTS-Punkte in Form von freien Wahllehrveranstaltungen zu absolvieren. Diese können aus dem gesamten Angebot an Lehrveranstaltungen aller anerkannten in- und ausländischen Universitäten gewählt werden. Die freien Wahllehrveranstaltungen dienen der Vermittlung von Kenntnissen und Fähigkeiten sowohl aus dem eigenen Fach nahestehenden Gebieten, als auch aus Bereichen von allgemeinem Interesse. 6 PFLICHTPRAXIS Eine Praxis wird empfohlen, jedoch nicht als Pflichtpraxis vorgeschrieben. Die Praxis dient der Vertiefung der im Studium vermittelten Kompetenzen. Weiter hat sie zum Ziel, die aufgabenorientierte Anwendung des Gelernten und die Herstellung von Beziehungen zwischen Wissenschaft und Praxis zu fördern. Das Mindestausmaß einer Praxis beträgt 4 Wochen und wird als Praxisseminar im Ausmaß von 3 ECTS den freien Wahllehrveranstaltungen zugerechnet. Dazu ist die Vorlage einer Praxisbestätigung des Arbeitgebers und eines Kurzberichts zur Praxis notwendig. Die fachliche Aufarbeitung der Praxis erfolgt im Rahmen des Praxisseminars. Die Ablaufplanung obliegt der zuständigen Fachstudienkommission und sollte hier beschrieben werden. Vorschlag: Der oder die Studierende hat sich in angemessener Zeit vor dem be- 7

8 absichtigten Beginn der Praxis zwecks Betreuung an den Leiter oder die Leiterin des Praxisseminars zu wenden. Dem Leiter oder der Leiterin obliegt es, den oder die Studierende bezüglich der Wahl des Praxisplatzes zu beraten und hinsichtlich des Ablaufs der Praxis und der Berichterstellung anzuweisen. Die Absolvierung der Praxis in Teilen erfordert die Zustimmung des Leiters oder der Leiterin des Praxisseminars. Kann trotz redlichen Bemühens keine Stelle für eine Praxis im Sinne von Abs. () gefunden werden, ist im Einvernehmen mit dem Leiter oder der Leiterin des Praxisseminars eine Ersatzform zu wählen. Als Ersatzform kommt z.b. die Mitarbeit in einem Projekt an der Universität für Bodenkultur Wien oder an einer anderen facheinschlägigen Forschungsinstitution in Frage. 7 MASTERARBEIT Eine Masterarbeit ist eine einem wissenschaftlichen Thema gewidmete Arbeit, die im Rahmen eines Masterstudiums abzufassen ist (Ausnahme siehe Satzung der Universität für Bodenkultur Wien, Teil III-Lehre, 30 Abs. 9). Sie umfasst 30 ECTS-Punkte. Mit der Masterarbeit zeigen Studierende, dass sie fähig sind, eine wissenschaftliche Fragestellung selbstständig sowie inhaltlich und methodisch vertretbar zu bearbeiten ( 5 Abs. 8 UG 00 BGBl. I Nr. 8/009). Die Aufgabenstellung der Masterarbeit ist so zu wählen, dass die Bearbeitung innerhalb von sechs Monaten möglich und zumutbar ist. Die gemeinsame Bearbeitung eines Themas durch mehrere Studierende ist zulässig, wenn die Leistungen der einzelnen Studierenden gesondert beurteilbar bleiben ( 8 Abs. UG 00 BGBl. I Nr. 8/009). Die Masterarbeit ist in Deutsch oder Englisch abzufassen. Eine andere Sprache ist nur nach Bescheinigung des Betreuers bzw. der Betreuerin möglich. Die Defensio ist jedenfalls in Deutsch oder Englisch durch zu führen. 8 ABSCHLUSS Das individuelle Masterstudium Soil Sciences gilt als abgeschlossen, wenn alle Lehrveranstaltungen sowie die Masterarbeit und die Defensio positiv beurteilt wurden. 9 AKADEMISCHER GRAD An Absolvent/innen des individuellen Masterstudiums Soil Sciences ist der akademische Grad Diplom-Ingenieurin bzw. Diplom-Ingenieur (Dipl.-Ing. oder DI) zu verleihen 0 PRÜFUNGSORDNUNG () Das Studium ist abgeschlossen, wenn folgende Voraussetzungen erfüllt sind: - Die positive Absolvierung der Lehrveranstaltungen im Ausmaß von mind. 87 ECTS-Punkten ( 3 und 4). - Die positive Beurteilung der Masterarbeit. - Pflichtpraxis erfüllt und bestätigt () Die Beurteilung des Studienerfolges erfolgt in Form von Lehrveranstaltungsprüfungen. Die Lehrveranstaltungsprüfungen können schriftlich und/oder mündlich nach Festlegung durch den Leiter oder die Leiterin der Lehrveranstaltung unter Berücksichtigung des ECTS-Ausmaßes absolviert werden. 8

9 (3) Der Leistungsnachweis erfolgt für jedes Fach durch den Leistungsnachweis der zum Fach gehörenden Lehrveranstaltungen. Die Gesamtbeurteilung für ein Fach ergibt sich aus dem nach ECTS-Punkten gewichteten Mittelwert der innerhalb des Faches absolvierten Lehrveranstaltungen. Ist der Mittelwert nach dem Dezimalkomma kleiner oder gleich 5, wird auf die bessere Note gerundet, sonst auf die schlechtere Note. (4) Die Prüfungsmethode hat sich am Typ der Lehrveranstaltung zu orientieren: Vorlesungen sind mit mündlichen und/oder schriftlichen Prüfungen abzuschließen, sofern diese nicht vorlesungsbegleitend beurteilt werden. Lehrveranstaltungen des Typs SE und PJ können mit selbstständig verfassten schriftlichen Seminararbeiten, deren Umfang vom Leiter oder der Leiterin der Lehrveranstaltung festzulegen ist, abgeschlossen werden. Bei allen anderen Lehrveranstaltungen wird die Prüfungsmethode vom Leiter oder der Leiterin der Lehrveranstaltung festgelegt. (5) Die abgeschlossene und vom Beurteiler oder von der Beurteilerin positiv bewertete Masterarbeit ist nach positiver Absolvierung aller Lehrveranstaltungen öffentlich zu präsentieren und im Rahmen eines wissenschaftlichen Fachgesprächs (Defensio) zu verteidigen. Die Kommission setzt sich aus dem oder der Vorsitzenden und zwei weiteren Universitätslehrern oder Universitätslehrerinnen mit großer Lehrbefugnis zusammen. Die gesamte Leistung (Masterarbeit und Defensio) wird mit einer Gesamtnote beurteilt, wobei beide Teile positiv abgeschlossen sein müssen. Die schriftlich begründete Bewertung der schriftlichen Masterarbeit und der Defensio fließen gesondert in die Gesamtnote ein und werden auch getrennt dokumentiert. (6) Für den Gesamtstudienerfolg ist eine Gesamtbeurteilung zu vergeben. Diese hat bestanden zu lauten, wenn jede Teilleistung positiv beurteilt wurde, andernfalls hat sie nicht bestanden zu lauten. Die Gesamtbeurteilung hat mit Auszeichnung bestanden zu lauten, wenn keine Teilleistung schlechter als gut und mindestens die Hälfte der Teilleistungen mit sehr gut beurteilt wurde. 9