apl. Prof. Dr. rer. nat. Thomas Markwig

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1 apl. Prof. Dr. rer. nat. Thomas Markwig Arbeitstechniken in der Mathematik Fachbereich Mathematik SoSe 7(MAT00) Erfasste Fragebögen = Anzahl der versendeten TANs (Online) = 8 Rücklaufquote (Online) = 6. Globalwerte Fragen zu der Lehrveranstaltung - + mw=, Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Std.-Abw. Mittelwert Median Fragetext Linker Pol % % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median s=std.-abw. E.=Enthaltung Skala Histogramm Qualitätsindex Erklärung der Ampelsymbole Der Mittelwert liegt unterhalb der Qualitätsrichtlinie. Der Mittelwert liegt im Toleranzbereich der Qualitätsrichtlinie. Der Mittelwert liegt innerhalb der Qualitätsrichtlinie. Anmerkung Zur Verbesserung der Lehre führt der Fachbereich Mathematik eine Evaluation von Lehrveranstaltungen durch. Sie werden daher möglicherweise in mehreren Lehrveranstaltungen gebeten, diesen Fragebogen auszufüllen. Ihre Angaben bleiben dabei anonym. Wir danken für Ihre Mitarbeit! Fragen zum Studiengang Nennen Sie bitte Ihr Studienfach: Mathematik 0 n=0 Nennen Sie bitte Ihren angestrebten Abschluss: Bachelor of Education 9.% n= Bachelor of Science.% Master of Education Erweiterungsfach Master of Education Master of Science 9.% Staatsexamen Lehramt 6.% anderes Staatsexamen (z.b. Jura, Medizin) andere (z.b. Magister, Diplom) EvaSys Auswertung Seite

2 Nennen Sie bitte Ihr Fachsemester: - n= mehr als 0 Sem. Fragen zu der Lehrveranstaltung Die Lernziele werden eindeutig definiert. 7 n=0 mw=, md=, Die Leistungs- und Prüfungsanforderungen sind transparent. 88,9%,% mw=, md= Der inhaltliche Aufbau der Lehrveranstaltung ist nachvollziehbar. 9,% n= mw=, md=, Die Lehrveranstaltung ist im Studienplan sinnvoll platziert. 66,7%,%,% mw=, md= Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist... hoch 7 niedrig n=0 mw=, md=,6 Die verlangten Vorkenntnisse reichen für das Verständnis aus. 6 n=0 mw=, md=, Der Stoffumfang ist... sehr gering 9,%,% 7,% 8,% sehr groß n= mw=, md=,9 Das Vortragstempo ist... zu langsam 9,% 8,8% 9,% zu schnell n= mw=, md= Die wichtigsten Punkte werden deutlich hervorgehoben. n=0 mw=,7 md=,,9 Die Theorie wird durch Beispiele unterlegt. 6 n=0 mw=, md= EvaSys Auswertung Seite

3 Mathematische Sätze und Definitionen werden motiviert. 8,6%,%,9%,% n=7 mw=,6 md= s=, Die Veranstaltung fördert mein Interesse am Studium in diesem Fach. 77,8%,% mw=, md=,9 Die Webseite zur Vorlesung ist... sehr hilfreich 8 nicht hilfreich n=0 mw=, md=, Ich benutze den Apparat in der Bibliothek sehr oft,%,%,%,% nie mw=,9 md= s=, Die Übungsaufgaben beziehen sich auf den gerade behandelten Stoff 9,% n= mw=, md=, Die Aufgaben tragen zum Verständnis des Stoffes bei 8,8% 8,% n= mw=, md=, Die Übungsaufgaben sind... zu leicht 0 zu schwer n= mw= md= Der Umfang der Übungsblätter ist... zu klein,6%,% zu groß mw=, md=, Ich nehme regelmäßig an der Übungsgruppe teil,%,%,% mw= md= s= Fragen zum Dozenten Der Dozent/die Dozentin wirkt gut vorbereitet. 0 n= mw= md= Der Dozent/die Dozentin kann Sachverhalte verständlich vermitteln. 9,% n= mw=, md=, Der Dozent/die Dozentin fördert Fragen und aktive Mitarbeit. 7,7% 8,% 9,% n= mw=, md=,9 Der Dozent/die Dozentin ist akustisch und sprachlich gut zu verstehen. 0 n= mw= md= EvaSys Auswertung Seite

4 Der Dozent/die Dozentin regt zur kritischen Auseinandersetzung mit den behandelten Themen an. 7,%,%,% n=7 mw=, md=,8 Der Dozent/die Dozentin hat die Lehrveranstaltung regelmäßig selbst durchgeführt. 0 n=0 mw= md= Der Dozent/die Dozentin ist außerhalb der Lehrveranstaltung erreichbar. 8,7%,% n=7 mw=, md=, Fragen zum Lernverhalten Ich habe meine fachlichen Kenntnisse vertieft. 8 n=0 mw=, md=, Ich bereite die Lehrveranstaltung regelmäßig vor bzw. nach.,%,%,% mw=, md=,8 Ich besuche diese Lehrveranstaltung regelmäßig: Ich habe immer teilgenommen. 8.8% n= Ich habe - mal gefehlt. 8.% Ich habe mal oder öfter gefehlt. Weitere Fragen zur Lehrveranstaltung Die technischen Hilfsmittel funktionieren. n=0 mw=,6 md=, Die Anmeldung zum Kurs war einfach. 9,% n= mw=, md=, Das für die Lehrveranstaltung notwendige Material ist verfügbar. 0 n= mw= md= Fragen zum Gesamteindruck Der Besuch der Veranstaltung hat sich für mich gelohnt. 9,% n= mw=, md=, Ich gebe der Lehrveranstaltung die Gesamtnote - sehr gut 8,8% 8,% - mangelhaft n= mw=, md=, EvaSys Auswertung Seite

5 Zusatzfragen speziell für Lehramtsstudierende Haben Sie das Praxissemester bereits absolviert? ja 0 n= nein Die Veranstaltung verknüpft theoretische Erkenntnisse mit praktischen Beispielen und Übungen. 8 n= mw=, md=, Die Veranstaltung scheint mir sinnvoll in das Lehramtsstudium eingebettet zu sein. n= mw=, md=, EvaSys Auswertung Seite

6 Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Fachbereich Mathematik apl. Prof. Dr. rer. nat. Thomas Markwig Arbeitstechniken in der Mathematik Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert Fragen zu der Lehrveranstaltung Die Lernziele werden eindeutig definiert. n=0 mw=, md=,0, Die Leistungs- und Prüfungsanforderungen sind transparent. mw=, md=,0 Der inhaltliche Aufbau der Lehrveranstaltung ist nachvollziehbar. n= mw=, md=,0, Die Lehrveranstaltung ist im Studienplan sinnvoll platziert. mw=, md=,0 Der Schwierigkeitsgrad der Veranstaltung ist... hoch niedrig n=0 mw=, md=,0,6 Die verlangten Vorkenntnisse reichen für das Verständnis aus. n=0 mw=, md=,0, Der Stoffumfang ist... sehr gering sehr groß n= mw=, md=,0,9 Das Vortragstempo ist... zu langsam zu schnell n= mw=, md=,0 Die wichtigsten Punkte werden deutlich hervorgehoben. n=0 mw=,7 md=,,9 Die Theorie wird durch Beispiele unterlegt. n=0 mw=, md=,0 Mathematische Sätze und Definitionen werden motiviert. n=7 mw=,6 md=,0 s=, Die Veranstaltung fördert mein Interesse am Studium in diesem Fach. mw=, md=,0,9 Die Webseite zur Vorlesung ist... sehr hilfreich nicht hilfreich n=0 mw=, md=,0, Ich benutze den Apparat in der Bibliothek sehr oft nie mw=,9 md=,0 s=, Die Übungsaufgaben beziehen sich auf den gerade behandelten Stoff n= mw=, md=,0, Die Aufgaben tragen zum Verständnis des Stoffes bei n= mw=, md=,0, Die Übungsaufgaben sind... zu leicht zu schwer n= mw=,0 md=,0,0 Der Umfang der Übungsblätter ist... zu klein zu groß mw=, md=,0, Ich nehme regelmäßig an der Übungsgruppe teil mw=,0 md=,0 s=,0 Fragen zum Dozenten Der Dozent/die Dozentin wirkt gut vorbereitet. n= mw=,0 md=,0,0 Der Dozent/die Dozentin kann Sachverhalte verständlich vermitteln. n= mw=, md=,0, Der Dozent/die Dozentin fördert Fragen und aktive Mitarbeit. n= mw=, md=,0, EvaSys Auswertung Seite 6

7 Der Dozent/die Dozentin ist akustisch und sprachlich gut zu verstehen. n= mw=,0 md=,0,0 Der Dozent/die Dozentin regt zur kritischen Auseinandersetzung mit den behandelten Themen an. n=7 mw=, md=,0,8 Der Dozent/die Dozentin hat die Lehrveranstaltung regelmäßig selbst durchgeführt. n=0 mw=,0 md=,0,0 Der Dozent/die Dozentin ist außerhalb der Lehrveranstaltung erreichbar. n=7 mw=, md=,0, Fragen zum Lernverhalten Ich habe meine fachlichen Kenntnisse vertieft. n=0 mw=, md=,0, Ich bereite die Lehrveranstaltung regelmäßig vor bzw. nach. mw=, md=,0,8 Weitere Fragen zur Lehrveranstaltung Die technischen Hilfsmittel funktionieren. n=0 mw=,6 md=, Die Anmeldung zum Kurs war einfach. n= mw=, md=,0, Das für die Lehrveranstaltung notwendige Material ist verfügbar. n= mw=,0 md=,0,0 Fragen zum Gesamteindruck Der Besuch der Veranstaltung hat sich für mich gelohnt. n= mw=, md=,0, Ich gebe der Lehrveranstaltung die Gesamtnote - sehr gut - mangelhaft n= mw=, md=,0, Zusatzfragen speziell für Lehramtsstudierende Die Veranstaltung verknüpft theoretische Erkenntnisse mit praktischen Beispielen und Übungen. n= mw=, md=,0, Die Veranstaltung scheint mir sinnvoll in das Lehramtsstudium eingebettet zu sein. n= mw=, md=,0, EvaSys Auswertung Seite 7

8 Auswertungsteil der offenen Fragen Fragen zum Studiengang Nennen Sie bitte ggf. Ihr weiteres Studienfach / Ihre weiteren Studienfächer: Biologie Englisch Fragen zum Gesamteindruck Was gefällt Ihnen an dieser Veranstaltung besonders gut? - Man bekommt eine umfangreiche Einführung im LaTeX. Somit lohnt sich die Teilnahme auch für Fortgeschrittene, da nicht nur die absoluten Basics behandelt werden. - behandelter Stoff wird direkt in Übungen vertieft Das die Theorie nicht zu ausführlich durchgegangen wurde und so genug zeit war, selbst auszuprobieren. Dass man sie Theorie immer direkt angewandt hat, dadurch kann man sich die Sachen viel besser merken Dass nach jedem Theorie-Teil direkt Aufgaben dazu gefolgt sind und man sich damit immer direkt nochmal alles vertiefen konnte. Außerdem sind die Aufgaben sehr gut, da sie aufeinander aufbauen und man öfter nochmal zurück musste, um sich frühere Folien mit Befehlen anzuschauen. Ich fand die Veranstaltung wirklich sehr gut und würde sie auch definitiv nochmal belegen! Der Dozent war sehr gut informiert und konnte den Stoff sehr gut vermitteln. Auch die Informationen zur Bachelorarbeit waren sehr hilfreich. Jede Frage wurde beantwortet. Sehr angenehme Atmosphäre! Man hatte keine Scheu, auch scheinbar dumme Fragen zu stellen. Super war auch, dass man so ausgiebig üben konnte und der Dozent dabei Hilfestellung gab! Die Ünunhen waren auch sehr sinnvoll und gut ausgewählt! Sehr hilfreiche Präsentation! Wichtige Punkte warum man als Mathematiker wurden erwähnt und neben dem eigentlichen Latex Kurs hat man dazu noch etwas über das schreiben einer Bachelor, Master oder Zulassungsarbeit. Das Aufmerksamm machen auf die bibtex Einträge und die Mathematikdatenbanken. Das sehr umfangreiche Zusatzmaterial zum Kurs. Was gefällt Ihnen an dieser Veranstaltung nicht? Stromausfall Viele Informationen in wenige Zeit. Zu stark klimatisierter Raum Welche sonstigen Vorschläge zur Verbesserung dieser Veranstaltung haben Sie? Es könnte besser sein, wenn der kurs Wochen statt eine dauert mit Stunde am Tag. Ansonst alles war sehr gut. Gibt es eine Möglichkeit bei großen Tabellen oder Matrizen den Überblick zu behalten, wenn man einzelne Einträge ändern will? Eine Dokument mit der Auflistung und Kurzbeschreibung mit wichtigen Paketen, die man immer wieder benutzen muss wie z.b graphix, amsmath,... Man könnte die Vortragsblöcke noch etwas knapper gestalten, das ist aber Jammern auf hohem Niveau! Außerdem wäre eine Anmeldebestätigung schön... Man sieht zwar in urm, dass man angemeldet ist, für das Sicherheitsgefühl wäre aber eine Mail, wo nochmal Raum, Termin und sichere Platzzusage mitgeteilt werden, schön gewesen! Teile des Vortrags könnten evtl gekürzt werden und dafür mehr Zeit für praktische Anwendung des Programmes schaffen. Vielleicht mal jemanden vorne am Beamer was Tippen lassen EvaSys Auswertung Seite 8

9 evtl. wäre eine art kurzes handout hilfreich gewesen, um aus dem vielen stoff, der behandelt wurde und teils sehr detailiert und nicht allzu oft nötig ist, das wichtigste zusammengefasst zu haben. sonst sehr gelungen! EvaSys Auswertung Seite 9