Dr. phil. Alexander Lasch. Synchrone Beschreibung der deutschen Sprache (050171) Erfasste Fragebögen = 3. Auswertungsteil der geschlossenen Fragen

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1 Dr. phil. Alexander Lasch Synchrone Beschreibung der deutschen Sprache (007) Erfasste Fragebögen = Dr. phil. Alexander Lasch, Synchrone Beschreibung der deutschen Sprache (007) Globalwerte Globalindikator. Aussagen zur Lehrveranstaltung mw=, mw=,. Aussagen zur Lehrperson mw=,. Aussagen zur Selbsteinschätzung mw=. Allgemeine Einschätzung mw= Auswertungsteil der geschlossenen Fragen Legende Relative Häufigkeiten der Antworten Mittelwert Median Fragetext Linker Pol % % Rechter Pol n=anzahl mw=mittelwert md=median E.=Enthaltung Skala Histogramm Qualitätsindex Erklärung der Ampelsymbole Der Mittelwert liegt unterhalb der Qualitätsrichtlinie. Der Mittelwert liegt im Toleranzbereich der Qualitätsrichtlinie. Der Mittelwert liegt innerhalb der Qualitätsrichtlinie.. Aussagen zur Lehrveranstaltung.) Ziele und Inhalte der Lehrveranstaltung werden klar dargestellt.,% mw=, md=.) Der Umfang des Stoffes ist genau richtig.,% mw=, md=.) Der Schwierigkeitsgrad des Stoffes ist genau,%,%,% mw= md=.) Das Tempo der Lehrveranstaltung ist,% mw=,7 md= Wieviel Zeit nehmen folgende Phasen in den Sitzungen im Durchschnitt ein: viel zu wenig (), genau richtig (), viel zu viel (). (Antwort, soweit für die Lehrveranstaltung zutreffend) EvaSys Auswertung Seite

2 Dr. phil. Alexander Lasch, Synchrone Beschreibung der deutschen Sprache (007).) Vortrag der Lehrperson () () () 0 () ().6) Diskussion und Moderation durch die Lehrperson () ().% () 66.7% () ().7) Referate () () () 0 () ().8) Gruppenarbeit und praktische Übungen () () () 0 () ().9) Die Lehrperson ergänzt die Beiträge der Studierenden in angemessener Weise. 0 mw= md=.0) Die Lehrveranstaltung fördert mein Interesse am Fach.,% mw=, md=.) Die Lehrveranstaltung motiviert dazu, sich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen. 0 mw= md=. Aussagen zur Lehrperson.) Die Lehrperson gestaltet die Lehrveranstaltung interessant und engagiert.,% mw=,7 md= EvaSys Auswertung Seite

3 Dr. phil. Alexander Lasch, Synchrone Beschreibung der deutschen Sprache (007).) Die Lehrperson kann komplexe Sachverhalte ggf. durch Beispiele verständlich machen.,% mw=,7 md=.) Die Lehrperson beleuchtet die behandelten Themen kritisch / von verschiedenen Seiten.,% mw=, md=.) Die Lehrperson fasst regelmäßig den Stoff zusammen.,% mw=,7 md=.) Die Lehrperson bettet die dargestellten Themen in inhaltlich übergeordnete Zusammenhänge ein.,% mw=, md=.6) Die Lehrperson geht angemessen auf Fragen und Anregungen der Studierenden ein.,% mw=, md=.7) Außerhalb der Lehrveranstaltung (z.b. bei der Vorbereitung von Referaten) findet eine angemessene Betreuung der Studierenden statt. 0 n= mw= md= E.=.8) Die Lehrperson fördert Fragen und aktive Mitarbeit. Sie fördert das Gespräch im Seminar. 0 mw= md=. Aussagen zur Selbsteinschätzung.) Der behandelte Stoff knüpft an meinen bisherigen Wissensstand / meine Vorkenntnisse an. 0 mw= md=.) Mein üblicher Arbeitsaufwand für die Lehrveranstaltung pro Woche (exklusive der Präsenzzeit) beträgt: Minuten 0 Minuten Minuten.% 60 Minuten 7 Minuten 90 Minuten.% 0 Minuten 0 Minuten.% > 0 Minuten keine Angabe. Allgemeine Einschätzung.) Ich lerne in der Lehrveranstaltung viel. 0 mw= md= EvaSys Auswertung Seite

4 Dr. phil. Alexander Lasch, Synchrone Beschreibung der deutschen Sprache (007).) Insgesamt gebe ich der Lehrveranstaltung auf einer an die Schulnoten angelehnten erskala die folgende Bewertung: Punkte.% Punkte.% Punkte.% 6. Angaben zur Person 6.) Geschlecht weiblich.% männlich 66.7% keine Angabe 6.) Alter < 0 0.% 9.% 0.% > keine Angabe 6.) Fachsemester.% 66.7% Vielen Dank für Ihr Feedback! Sofern Sie Fragen zum Fragebogen haben oder Verbesserungsvorschläge hinterlegen möchten, ist die Philosophische Fakultät für eine Rückmeldung unter lvfeedback@philfak.unikiel.de sehr dankbar! EvaSys Auswertung Seite

5 Dr. phil. Alexander Lasch, Synchrone Beschreibung der deutschen Sprache (007) Profillinie Teilbereich: Name der/des Lehrenden: Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) PHILGermanistisches Seminar Dr. phil. Alexander Lasch Synchrone Beschreibung der deutschen Sprache (007) Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert.) Ziele und Inhalte der Lehrveranstaltung werden klar dargestellt. mw=, md=,0 s=0,6.) Der Umfang des Stoffes ist genau richtig. mw=, md=,0 s=,.) Der Schwierigkeitsgrad des Stoffes ist genau mw=,0 md=,0 s=,0.) Das Tempo der Lehrveranstaltung ist mw=,7 md=,0 s=0,6.9) Die Lehrperson ergänzt die Beiträge der Studierenden in angemessener Weise. mw=,0 md=,0 s=0,0.0) Die Lehrveranstaltung fördert mein Interesse am Fach. mw=, md=,0 s=0,6.) Die Lehrveranstaltung motiviert dazu, sich selbst mit den Inhalten zu beschäftigen. mw=,0 md=,0 s=0,0.) Die Lehrperson gestaltet die Lehrveranstaltung interessant und engagiert. mw=,7 md=,0 s=,.) Die Lehrperson kann komplexe Sachverhalte ggf. durch Beispiele verständlich machen. mw=,7 md=,0 s=0,6.) Die Lehrperson beleuchtet die behandelten Themen kritisch / von verschiedenen Seiten. mw=, md=,0 s=0,6.) Die Lehrperson fasst regelmäßig den Stoff zusammen. mw=,7 md=,0 s=,.) Die Lehrperson bettet die dargestellten Themen in inhaltlich übergeordnete Zusammenhänge ein..6) Die Lehrperson geht angemessen auf Fragen und Anregungen der Studierenden ein. mw=, md=,0 s=0,6 mw=, md=,0 s=0,6.7) Außerhalb der Lehrveranstaltung (z.b. bei der Vorbereitung von Referaten) findet eine angemessene Betreuung der Studierenden.8) Die Lehrperson fördert Fragen und aktive Mitarbeit. Sie fördert das Gespräch im Seminar. n= mw=,0 md=,0 s=0,0 mw=,0 md=,0 s=0,0.) Der behandelte Stoff knüpft an meinen bisherigen Wissensstand / meine Vorkenntnisse an. mw=,0 md=,0 s=0,0.) Ich lerne in der Lehrveranstaltung viel. mw=,0 md=,0 s=0, EvaSys Auswertung Seite

6 Dr. phil. Alexander Lasch, Synchrone Beschreibung der deutschen Sprache (007) Auswertungsteil der offenen Fragen. Offene Fragen.) Was ist besonders gut / positiv an der Lehrveranstaltung? Die Materialien: Ergänzend zu den Readern, die schon sehr gut sind, gibt es Videos und Präsentationen, die übersichtlich gestaltet sind und das Wichtigste zusammenfassend und/oder neue Perspektiven/Beispielen einbringen. Eine kritische Perspektive auf linguistische Modelle. Dass wir nicht so viele sind ist gut. Dass wir so viel üben ist gut. Screencasts auf Youtube, Folien.) Was ist besonders schlecht / negativ an der Lehrveranstaltung? Der Dozent redet meistens sehr schnell und hektisch. Es wird sich öfter gegenseitig unterbrochen. Mir ist nicht klar geworden wie sich das Seminar durch den inverted classroom von anderen unterscheidet. Es bestand eigentlich aus zu hause lesen und im Seminar besprechen, wie auch in anderen Seminaren..) Verbesserungsvorschläge für die Lehrveranstaltung: Eine ruhigere Arbeitsatmosphäre wäre gut. Und dass alle sich ausreden lassen EvaSys Auswertung Seite 6