REWORCOM - REMOTE WORKSHOP OF COMMUNICATIONS

Transkript

1 REWORCOM - REMOTE WORKSHOP OF COMMUNICATIONS ES1-LEO

2 Projektinformationen Titel: Projektnummer: Projekttyp: Jahr: 2009 Status: Marketing Text: REWORCOM - REMOTE WORKSHOP OF COMMUNICATIONS ES1-LEO Innovationstransfer abgeschlossen Dieses Projekt hat eine Online-Lernplattform für die berufliche Bildung mit Remote-Zugriff auf technische Ausstattung für die Entwicklung von Echtzeit Praktiken im Rahmen der beruflichen Bildung entwickelt. Diese Idee ist, die erhebliche Auswirkungen in den erzieherischen Prozess (Lehrer und Schüler) der beruflichen Bildung in Europa und in Institutionen für die Ausbildung von Arbeitnehmern und Arbeitslosen aufgrund seines innovativen Charakters, vor allem in die praktische Seite des Lernens. Zusammenfassung: In diesem Projekt wird eine neue Strategie für die technische und berufliche Ausbildung vorgestellt. Diese Strategie basiert auf dem Einsatz in einem breiten und kooperative Art und Weise, einer technologischen Plattform für die Remote-theoretische / praktische Lernen über das Internet von den Systemen der Telefonie, Telematik und Mikroprozessoren. Die wichtigsten Ergebnisse sind: -Entwicklung eines e-learning-plattform als Unterstützung für das Projekt. -Design und Entwicklung von erzieherischen Einheiten / E-Learning-Lektionen als Muster für die Systeme der Telefonie, Telematik und Mikroprozessoren. -Design und Entwicklung von drei Modellsysteme für die Untersuchung und Remote-Analyse- Telefonie, Telematik und Mikroprozessoren. -Erstellung einer Datenbank des Wissens für die genannten Systeme. -Entwicklung eines audiovisuellen Kommunikation System, um die Ergebnisse zu beobachten und mit dem Professor zu kommunizieren. Das Konsortium hat mit einer Reihe von ausbildenden Institutionen, Berufsschulen und Unternehmen organisiert, mit einem besonderen Interesse an der Entwicklung von abgelegenen und praktischen E-Learning. Als allgemeines Ergebnis einer entfernten Werkstatt gebaut wurde. Diese Fernbedienung Workshop ermöglicht einen Zugriff über das Internet für die Ausbildung in den Systemen der Telefonie, Telematik und Mikroprozessoren. Dennoch sind die Ergebnisse dieses Projekts multidisziplinär und haben in einer Weise, dass sie bietet die Möglichkeit, auf erzieherische Bereich exportiert werden und kann die Basis eines jeden Trainings egal wie Mechanik (Remote-Management von Werkzeugmaschinen), Robotik entwickelt worden (Fernsteuerung von Robotern), flexible Fertigungszellen, Kontrolle / Überprüfung von Maschinen und Prozessen in Unternehmen, Medizin (Diagnose und Visualisierung), etc. Das beschriebene System ist mit einem großen Einfluss in den erzieherischen Prozess (Lehrer) und Lernen (Schüler) der beruflichen Bildung, in Institutionen für die Ausbildung von Arbeitslosen und in der Regel in allen beruflichen Bildung in Europa aufgrund seines innovativen Charakters, vor allem in die praktische Seite des Lernens. Beschreibung: Dieses Projekt stellt eine neue Strategie für die technische Ausbildung. Dieses Projekt basiert auf der Konzeption und Umsetzung der speziellen Ausrüstung von praktischen Ausbildung von industriellen Anlagen, die der Zugriff über das Internet basieren. Die wichtigsten wichtigsten Ergebnisse sind: die Verwendung dieser Geräte auf die 2

3 Projektinformationen Personen (Lehrer, Studenten, Arbeiter, Freiberufler, etc.) in eine flexible und einfache Weise zu ermöglichen, ohne Zeitplan Einschränkungen, mit echten, komplexen und teuren industriellen Systemen, wo es möglich ist, in eine reale und nicht simulierten Weise interagieren. Diese Idee führt zu dem Konzept der "Remote Workshops über das Internet".. Diese Tatsache ermöglicht, einerseits die Autonomie Grad in der Ausbildung von Studenten zu erhöhen und auf der n Seite erlaubt die Lehrer zu neuen erzieherischen Methoden verwenden. Der Lehrer kann auf einer täglichen Basis und in einer intensiven Weise diese Art von Geräten durch ihre Integration in den theoretischen Unterricht als ein reales System, das leicht zu verwenden, um über einen Computer oder eine Video-Projektion zu überwachen, und die eine vollständige Interaktivität lassen. Darüber hinaus ermöglicht die offene Struktur, Flexibilität und Modularität der Wechselbeziehung mit den Arbeitsgruppen gehören n erzieherischen Einrichtungen, die ähnliche Geräte haben, an erzieherische Methoden durch die gemeinsame Arbeit über die Verwendung von delokalisierten industriellen Systemen zu öffnen. Telephony System, Telematik-System und für die Entwicklung von Mikroprozessoren: Das Endprodukt besteht aus drei Systemen besteht. Der Mehrwert durch dieses Projekt kann in den folgenden Absätzen zusammengefasst werden: 1-Team arbeiten und Zusammenarbeit: eine gute Lernen basiert auf einer kooperativen und sozialen Aufwand und ist nicht konkurrenzfähig und isoliert. Um dieses Ziel zu erreichen ist es notwendig, die Nutzung von Foren in der Remote-Workshops zu fördern. 2-Aktives Lernen: Die Schüler sollen teilnehmen, was sie lernen. Nur 20% von dem, was gehört wird daran erinnert, aber 90% von dem, was erzählt wird und getan. 3-Evaluation und Selbst-Evaluation: es ist nötig, dass die Studierenden Zugang zu geeigneten Werkzeugen, die sie jederzeit über ihre Leistung und ihren Wissensstand zu informieren. Der Remote-praktischen Ausbildung ist der beste Weg, um diese Themen zu bewerten. 4-Time on Aufgabe: Die Schüler verwalten ihre Trainingszeit in der Art, wie sie wollen. Der Remote-Workshops und die Websites ermöglichen dieses Ziel in einer sehr angemessenen Weise erreicht werden. 5-in Bezug auf die Vielfalt der Schüler: Dieses Ziel wird durch die Remote-Workshops erreicht, weil es den Studenten zu einer gemeinsamen Arbeit und Lernen, Selbst-Evaluation, Anpassung der Lehrinhalte an die Besonderheiten der Schüler entwickeln können, fernüberwachten praktischen Aufgaben, Simulationen, etc. Themen: Sektoren: *** IKT *** Lebenslanges Lernen *** Hochschulbildung *** Fernlehre *** Weiterbildung *** Erstausbildung ** Nutzung und Verbreitung von Ergebnissen ** Arbeitsmarkt ** Unternehmen, KMU ** Zugang für Benachteiligte * Chancengleichheit *** Erbringung von Freiberuflichen, Wissenschaftlichen und Technischen Dienstleistungen *** Information und Kommunikation ** Erziehung und Unterricht 3

4 Projektinformationen Produkt Typen: Produktinformation: Lehrmaterial Homepage Fernlehre Module Unterlagen für offenen Unterricht Die so genannten Technologien in Lernumgebungen genutzt haben vernünftige Änderungen, die uns veranlasst haben, eine kontinuierliche Entwicklung in der Nutzung unserer pädagogischen Werkzeugen erfahren. Im Bereich der Elektronik, Kommunikation, auch Mechaniker und viele Disziplinen, solange die Fragen technischer Natur zu erwerben und sie wurden spezialisierte, hat die traditionelle Vorlesung zu einem höheren Grad der Ausarbeitung angepasst werden, in Übereinstimmung mit den immer zunehmende Komplexität der Schemata, Schaltungen, Systeme, etc. Aus diesem Grund ist es notwendig, unter Berücksichtigung der Entwicklung und Anwendung von erzieherischen Methoden auf technologische Ressourcen. In der Tat, nicht schon vor langer Zeit, all die erzieherische Ressourcen einer Tafel in den meisten Situationen. Die neuen Technologien wurden so lange sie verfügbar werden. Auf diese Weise haben die Entwicklung der Lehrmethoden eine Variation aus der Zeichnung an der Tafel, die Exposition auf der projizierten Dias, Schwarz-Weiß-und minderwertigen Materials in den meisten Fällen, die nicht erlaubte Zusammenhänge und Dynamik basiert erlebt. Dank der Geburt der Computer, der Software und der Drucktechniken, hat die Verwendung von Software, um Präsentationen mit Folien machen große Erfolge zu verzeichnen. Solange die verschiedenen Software-Versionen entwickelt wurden, und der Preis für das Projektionssystem wurde verringert, die Qualität der Folien und deren Inhalte wurden verbessert. Jetzt ist es üblich, in die Folien Bilder, Grafiken Farben, Animationen und so weiter enthalten. Jede der Werkzeuge für allgemeine Zwecke oder die speziellere, die auf der Grundlage kommerzieller Software sowie erzieherische Anwendungen, bieten nicht die Schüler mit einem direkten, dynamischen und miteinander Vision der Konzepte der Automatisierung und weniger als dass von den Technologien verbunden sind, um die Steuerung von Systemen und ihren Zusammenhang mit den theoretischen Konzepten. Das Endprodukt dieses Projektes wurde das Ziel, die Grenzen der vorhandenen Technologien konzentriert, um die Online-Ausbildung mit realen Praktiken in der Berufsbildung zu lindern. Projektwebseite: 4

5 Vertragnehmer Integrated Polytechnic Centre ETI Tudela Comunidad Foral de Navarra Öffentliche Einrichtung Kontaktperson Adresse: Telefon: Fax: Juan Ignacio Latorre Biel Ctra. Tarazona, s/n, E Tudela (Spain) Tudela

6 Koordinator DEPARTMENT FOR EDUCATION - GOVERNMENT OF NAVARRA PAMPLONA Comunidad Foral de Navarra Erstausbildung Kontaktperson Adresse: Telefon: Fax: JAIME VALDEOLMILLOS C/ Santo Domingo, nº 8 Pamplona fpeuropa@navarra.es 6

7 Partner Partner 1 Innovation Agency of Navarra, S.A. Pamplona Comunidad Foral de Navarra Forschungseinrichtung Partner 2 Education Highway GmbH Linz Niederösterreich AT-Österreich Weiterbildungseinrichtung Partner 3 IIS Leonardo da Vinci Florence Toscana IT-Italien Öffentliche Einrichtung Partner 4 Swedish TelePedagogic Knowledge Centre (STPKC) Nyköping 7

8 Partner Partner 5 IDEC S.A. Piraeus Partner 6 DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN - GOBIERNO DE NAVARRA PAMPLONA Partner 7 Lycée Professionnel JP Champo Mauléon Partner 8 Mimar zzet Baysal Anatolian Technical Vocational High School Bolu 8

9 Veranstaltungen KICK OFF MEETING Datum Beschreibung Zielgruppe Öffentlich Kontaktinformation A Project from the ETI allows the students to perform practical training activities at home. - It has been chosen by the Ministry of Education and has a budget of more than euro. - There are 24 months to develop the project and it counts on eight collaborating partners from different countries. Public in general: Newspaper article. Öffentliche Veranstaltung html?not= &idnot= &dia= &seccion =tudela&seccion2=tudela&chnl=10 Zeitpunkt und Ort M.T.. TUDELA Thursday, 19 of November of :00 h. 9