Transkript

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2 Einleitung Die universitäre Weiterbildung hat für die Wirtschaft, die Wissenschaft und unsere Gesellschaft eine wesentliche Rolle. Dies wird von verschiedenen Seiten untermauert: Europa 2020 legt in seiner Strategie Wachstum durch Wissen fest. Die Industrie definiert Bildung, Wissenschaft, Forschung und Innovation als wichtigste Ressourcen für Wettbewerbsfähigkeit und Wachstum. Die Österreichische Universitätenkonferenz hat ein Papier erarbeitet, in dem sie Grundsätze und Empfehlungen zum Weiterbildungsangebot an Universitäten darlegt. Die darin definierten Qualitätsstandards dienen zur Orientierung in den vielfältigen Weiterbildungsangeboten. Forschungsbezug, Reflexion, wissenschaftlicher Diskurs und ein hoher Anteil an eigenständiger Leistung der Studierenden sind charakteristisch für universitäres Lernen und Wissen. Die Montanuniversität Leoben hat all ihre Weiterbildungsangebote nach diesen Kriterien ausgerichtet und erfüllt somit Anforderungen auf höchstem Niveau für unsere Wirtschaft, unsere Wissenschaft und unsere Gesellschaft.

3 Management MBA-Programm Generic Management Die Führung von Unternehmen sieht sich wachsenden en gegenüber, welche durch zunehmende Komplexität und Marktdynamik sowie durch abnehmende Planbarkeit charakterisierbar sind. Diese en müssen durch ein umfassendes Führungssystem handhabbar gemacht werden Personen, die eine verantwortungsvolle Managementposition anstreben und/oder ihre bisherige Ausbildung um ein fundiertes Managementwissen ergänzen wollen. Der MBA Generic Management ist als Managementausbildung einzigartig an der Schnittstelle Wirtschaft-Technik positioniert. Differenzierungsmerkmal zu anderen MBA s ist der Fokus auf technologieorientierte Unternehmen. Das bedeutet, dass die Themen des allgemeinen Managements und der Unternehmensführung erweitert werden: Die Ausbildung bezieht die Themen Qualität und Total Quality Management (TQM), Umwelt-, Nachhaltigkeit, Energiemanagement sowie Risikomanagement ein und vermittelt, wie ein ganzheitliches Managementsystem (=Generic Management) gestaltet und umgesetzt werden kann. Master of Business Administration (MBA) Inkludiert Erwerb zweier international anerkannter Zertifikate im Bereich Qualitäts- und Umweltmanagement Optional Ausbildung zur Sicherheitsfachkraft (in Kooperation mit AUVA) Dauer: 4 Semester, berufsbegleitend Sprache: Deutsch und Englisch Start: jährlich im November Lehrstuhl für Wirtschafts- und Betriebswissenschaften o. Univ.Prof. Dipl.Ing. Dr. Hubert Biedermann Margit Ambrosch Der MBA Generic Management Lehrgang ist auf die Ausbildung von Führungskräften mit praxisnahen Umsetzungsmethoden, ganzheitlichen Betrachtungsweisen und sozialer Kompetenz fokussiert. Der ausgezeichnete Ruf der Montanuniversität fördert die Entscheidung der Unternehmen, Mitarbeiter zur MBA-Ausbildung nach Leoben zu schicken. Dkfm. Dr. Hannes Androsch

4 Management Produktentwicklung Das wirtschaftliche Umfeld ist durch zunehmenden internationalen Wettbewerb, beschleunigten technologischen Fortschritt, steigende Kundenanforderungen und verkürzte Produktlebenszyklen geprägt. Die Entwicklung von kundengerechten und innovativen Produkten wird immer stärker zum entscheidenden Vorteil für Unternehmen. Voraussetzung dafür sind effektive und effiziente Produktentwicklungsprozesse sowie eine hohe Qualifizierung aller Beteiligten. Fachpersonal und Führungskräfte im Bereich der Produktentwicklung, die sich auf hohem Niveau berufsbegleitend weiterbilden möchten. Den inhaltlichen Bogen bilden alle für den Produktentwicklungsprozess relevanten Themen aus Technologie, Markt und Unternehmen. Diese qualifizieren die Absolventen, Produktentwicklungsprozesse vernetzt zu planen, zu führen und zu steuern. Thematisch beginnt die Ausbildung bei Kreativitäts- und Innovationsmethoden und reicht weiter von Systemanalyse und Technologiemonitoring über die Auswahl von Werkstoffen und Verfahren sowie Produktauslegung und Designmethoden bis hin zu wichtigen Aspekten der Qualitätssicherung, der Produkthaftung und der Schutzrechte. Die Themen rund um Markt und Unternehmen beziehen Marktmonitoring ebenso ein wie das geeignete Geschäftsmodell, die Organisation des Unternehmens, das Projekt- und Produktionsmanagement, die prozessorientierte Kalkulation sowie Marketing und Vertrieb. Universitätszertifikat für Produktentwicklung Dauer: 3 Semester, berufsbegleitend Sprache: Deutsch Start: jährlich im November Der Lehrgang gibt einen sehr guten Überblick über die relevanten Bereiche der Produktentwicklung. Das Verständnis für die Aufgaben der unterschiedlichen Unternehmensbereiche im Zuge der Produktentwicklung wird verbessert. Zusätzlich kommen zahlreiche Tools zur Anwendung, die bei der praktischen Umsetzung in unterschiedlichen Phasen des Entwicklungsprozesses helfen, die richtigen Entscheidungen abzuleiten. DI (FH) Markus Pollhamer, Fronius International GmbH, Wels Außeninstitut der Montanuniversität, Lehrstuhl für Automation o. Univ.Prof. Dipl. Ing. Dr. Paul O Leary DI Jürgen Löschnauer

5 Qualität Qualitätsmanagement Eine qualitätsorientierte Unternehmensführung wird unterstützt durch wesentliche Qualitätsnormen und -modelle. In den Unternehmen geht es nicht nur darum, diese erfolgreich einzusetzen, sondern sie auch wertsteigernd zu entwickeln. Dazu bedarf es wissenschaftlich fundierter Fach- und Methodenkenntnisse integriert in eine praxisnahe Ausbildung. Personen in einer verantwortlichen Managementposition bzw. Nachwuchsführungskräfte, die sich mit Problemen des Qualitätsmanagements auseinander setzen. Inhalte der Ausbildung bilden Fach-, Methoden- und Sozialkompetenzen zum Aufbau eines normgerechten und ganzheitlichen Qualitätsmanagementsystems. Diese Kenntnisse und Fähigkeiten sind die Grundlage, um die entscheidenden Fragen des Handelns in Organisationen beantworten und lösen zu können. Die drei thematischen Schwerpunkte bilden die Fächer Betriebswirtschaft, Management&Führung sowie das Qualitätsmanagement mit seinen fachspezifischen Themen und en. Als wesentlich wird dabei die integrative Betrachtung des Qualitätsaspektes im Rahmen der Unternehmensführung erachtet. Qualitätsmanagement bildet gleichzeitig ein Modul des MBA-Programmes. Akademischer Qualitätsmanager (mit Universitätszertifikat) Dauer: 3 Semester, berufsbegleitend Sprache: Deutsch und Englisch Start: jährlich im November Aus meiner persönlichen Sichtweise ist es die anspruchsvollste tiefgängigste QM-Ausbildung im deutschsprachigen Raum. Einzigartig ist, dass für alle Qualitätsmanagement-Themen eine durchgängige Fallfi rma verwendet wird. Dr. Oliver Jöbstl, Referent Module Qualitätsmanagement Lehrstuhl für Wirtschafts- und Betriebswissenschaften o. Univ.Prof. Dipl.Ing. Dr. Hubert Biedermann Margit Ambrosch

6 Qualität Qualitätssicherung im chemischen Labor Die Laborakkreditierung auf Basis internationaler Vereinbarungen und Normen gewinnt durch die weltweite Konkurrenzsituation der Laboratorien rasch an Bedeutung. Dies und die weite Spanne der Arbeitsgebiete in der Chemie bringt es mit sich, dass Chemiker mit unterschiedlichen beruflichen Erfahrungen in der Qualitätssicherung Einsatzbereiche finden und als Fachgutachter beansprucht werden. Der Universitätslehrgang richtet sich an Absolventen eines facheinschlägigen Diplomstudiums oder eines gleichwertigen Studiums bzw. einer vergleichbaren Qualifikation. Die Pflichtfächer der Ausbildung umfassen drei Bereiche: Die Grundlagen der Qualitätssicherung u. a. mit internationalen Anforderungen, Regelwerken oder Werkzeugen für die analytische Qualitätssicherung im Labor. Der zweite Themenbereich befasst sich mit der Anwendung der Qualitätssicherung im Labor, z. B. mit analytischen Kenngrössen und der Beurteilung von Mess- und Analyseergebnissen. Der dritte Schwerpunkt konzentriert sich auf das Qualitätsmanagement im Labor, darunter mit Daten- und Dokumentenmanagement und der Vorbereitung zur Laborakkreditierung. Themen wie Messunsicherheit und Prozessanalytik sowie betriebswirtschaftliche Aspekte ergänzen im Rahmen von Wahlfächern das umfangreiche Programm. Staatliches zeugnis Dauer: 5 Module á 1 bis 5 Tage Montanuniversität Leoben Sprache: Deutsch Start: jährlich im Juli Durch den Lehrgang habe ich wieder einen neuen Zugang zum Thema Qualitätssicherung erfahren und registriert, wie komplex und vielfältig diese Materie ist. Nachdem unser Unternehmen ein Big Player ist, ist es auch wichtig, international am aktuellen Stand zu sein. Ing. Rainer Hartl, Mondi Neusiedler GmbH Lehrstuhl Allgemeine und Analytische Chemie o. Univ.Prof. Dipl.Ing. Dr. Wolfhard Wegscheider Karin Schober

7 Nachhaltigkeit Nachhaltigkeitsmanagement Die Vielschichtigkeit von Nachhaltigkeit, Corporate Social Responsibility (CSR) und des Umweltmanagements im betrieblichen Umfeld bringt genauso vielschichtige en für Unternehmen mit sich. Für die erfolgreiche Integration der Schnittstellen Ökologie- Nachhaltigkeit im Rahmen der Unternehmensführung bedarf es wissenschaftlich fundierter Kenntnisse im Einklang mit einer praxisnahen Ausbildung. Personen in einer verantwortlichen Managementposition bzw. Nachwuchsführungskräfte, die sich mit der Thematik des Umwelt- und Nachhaltigkeitsmanagements auseinandersetzen und diese wertsteigernd weiterentwickeln. Die im Rahmen der Ausbildung vermittelten Fach-, Methoden und Sozialkompetenzen bilden die Grundlage, um die Fragen des Entscheidens und Handelns in Organisationen beantworten und lösen zu können. Die Vielschichtigkeit des Themas Nachhaltigkeit findet dabei entsprechende Berücksichtigung. sind Betriebswirtschaft, Management&Führung sowie fachspezifische Themen und en des Nachhaltigkeitsmanagements wie Stoffstrommanagement, Corporate Social Responsibility, Umweltmanagementsysteme und Umweltrecht sowie Energiemanagement. Nachhaltigkeitsmanagement bildet gleichzeitig ein Modul des MBA-Programmes. Akademischer Nachhaltigkeitsmanager (mit Universitätszertifikat) Dauer: 4 Semester, berufsbegleitend Sprache: Deutsch und Englisch Start: jährlich im November Die im Lehrgang vermittelte Nachhaltigkeitsbetrachtung über den gesamten Lebenszyklus eines Produkts beginnend von der Rohstoffgewinnung, der Herstellung und Verarbeitung der Materialien, der Produktherstellung, -nutzung und -verwertung lieferte für mich den entscheidenden Input für einen Wandel zur umweltgerechten Produktentwicklung. DI Hannes Rabitsch, MBA; Magna Steyr Fahrzeugtechnik Lehrstuhl für Wirtschaftsund Betriebswissenschaften o. Univ.Prof. Dipl.Ing. Dr. Hubert Biedermann Margit Ambrosch

8 Nachhaltigkeit Recycling In ganz Europa nehmen die Abfallmengen kontinuierlich zu. Die Recyclingwirtschaft ist daher einem stetigen Wandel unterzogen. Das ökologische und ökonomische Potenzial der in den Abfällen vorkommenden Stoffe ist enorm. Ein nachhaltiger Mehrwert entsteht nur durch Rückführung in den Produktionsprozess. Die dafür notwendigen technologischen Verfahren und Innovationen in den Unternehmen können nur mit der entsprechenden Qualifikation der Mitarbeiter entwickelt und vorangetrieben werden. Qualifiziertes Fachpersonal und Führungskräfte im Bereich Recycling, die sich auf hohem Niveau berufsbegleitend weiterbilden möchten. Inhalte des Universitätslehrgangs sind alle im Recyclingprozess wesentlichen Themen rund um Technologie, Markt und Unternehmen. Das sind etwa technische Grundlagen aus der Verfahrenstechnik und Metallurgie, dem Recycling der verschiedensten Werkstoffe oder Themen der Sicherheit und des internationalen Rechts. Grundlagen aus Markt und Unternehmen ergänzen die fundierte technische Ausbildung. Exkursionen unterstreichen den Bezug zur unternehmerischen Praxis. Akademischer RecyclingtechnikerIn Dauer: 3 Semester, berufsbegleitend Sprache: Deutsch Start: jährlich im Oktober Der Lehrgang ist eine Qualifi zierung auf höchstem Niveau und damit eine Ergänzung des fi rmeneigenen Ausbildungsprogrammes. Gerade für Management und high potentials ist dieser universitäre Lehrgang bestens geeignet und auch berufsbegleitend bewältigtbar. DI Dr. Roland Pomberger, Saubermacher Dienstleistungs AG Außeninstitut der Montanuniversität, Technologieakademie Prof. Dipl.Ing. Dr. mont. Helmut Antrekowitsch Mag. Ing. Robert Hermann

9 Engineering NATM New Austrian Tunnelling Method Der Universitätslehrgang NATM-Engineer (New Austrian Tunnelling Method) wurde eingerichtet, um der weltweit steigenden Nachfrage nach qualifizierten Tunnelbauingenieuren nachzukommen. Traditionelle Ausbildungen im Bergbau-, Bauingenieurwesen und der Ingenieurgeologie decken nur Teilbereiche dieses Know hows ab. Die Ausbildung wird als Universitätslehrgang und weiterführend auch als Master-Lehrgang angeboten und vermittelt weiterführende Fachkenntnisse im Fachgebiet der Geotechnik und des Tunnelbaus mit spezifischem Fokus auf die NATM (die Österreichische Tunnelbaumethode) und ist weltweit einzigartig. In Kooperation mit der TU Graz IngenieurInnen mit einer bautechnischen oder bergbautechnischen Ausbildung, sowie GeotechnikerInnen und IngenieurgeologInnen mit ausgeprägt technischer Ausbildung, welche sich auf dem Gebiet der NATM spezialisieren wollen. Die TeilnehmerInnen werden fachlich und praktisch darauf vorbereitet, Tunnel nach den Prinzipien der Neuen Österreichischen Tunnelbaumethode zu errichten, d.h. selbständig zu planen, den Bau in verantwortungsvoller Position durchzuführen oder beratend zu begleiten mit besonderen Kompetenzen in geotechnischer, statischer, organisatorischer, vertraglicher und wirtschaftlicher Sicht. des Universitätslehrganges: Academic NATM Engineer des Master Lehrganges: Master of Engineering Dauer Universitätslehrgang: 4 Semester Master Lehrgang: 6 Semester Sprache: Englisch Start: jedes 2.Jahr im September Diese Ausbildung vereint das gesamte Wissensspektrum im Bereich Tunnelbau und ermöglicht damit, den Tunnelbau als Ganzes zu verstehen und nicht nur als Teilbereich, in dem man gerade arbeitet. Daniel Porubsky, Dywidag International GmbH Mining University Leoben, Chair of Subsurface Engineering, TU Graz, Institute for Rock Mechanics and Tunneling des nächsten Programmbeginns Univ.Prof. Dipl.Ing. Dr. Robert Galler robert.galler@unileoben.ac.at

10 Engineering Sprengingenieurwesen Meister, Ingenieure und Diplomingenieure stehen vor der komplexen Aufgabenstellung von Gewinnungssprengungen über Tage. Dafür sind theoretische und praktische Grundlagen notwendig, die die aktuellen Entwicklungen von Spreng- und Zündmitteln sowie die meßtechnische Überwachung der Sprengarbeit miteinbeziehen. Personen, die eine Sprengbefugnis oder eine umfangreiche Erfahrung auf dem Gebiet der Planung und Durchführung von Sprengarbeiten haben. Die Schwerpunkte der Ausbildung liegen auf der Vermittlung von Neuerungen und Erfahrungen bei Sprengarbeiten in Tagebauen, Steinbrüchen und im Baubetrieb (Gesteinssprengungen), der Bemessung von Sprenganlagen, der Vorstellung moderner Verfahren zur Überwachung der Sprengarbeit, den Umweltauswirkungen der Sprengarbeit sowie einem sprengtechnisches Praktikum. Im Rahmen der Ausbildung besteht die Möglichkeit, eine Sprengbefugnis für allgemeine und Tiefbohrlochsprengarbeiten zu erwerben. Zertifikat/Sprengbefugtenschein Dauer: 2 Wochen Sprache: Deutsch Start: jährlich im Februar Lehrstuhl für Bergbaukunde, Bergtechnik und Bergwirtschaft Univ.Prof. Dipl.Ing. Dr. mont. Peter Moser Mag.Mag(FH) Birgit Knoll

11 Engineering International Mining Engineer Absolventen ingenieurwissenschaftlicher Disziplinen benötigen in ihren spezifischen Einsatzbereichen Zusatzqualifikationen im Bereich der Gewinnung von mineralischen Rohstoffen. Dabei sind sowohl nationale als auch internationale Gepflogenheiten der Rohstoffgewinnungsindustrie von Bedeutung, genauso wie das wirtschaftliche und gesellschaftliche Umfeld dieser Branche. Internationale Standards werden über Kooperationen mit Universitäten in Australien, Südafrika, Schweden, England und USA sichergestellt. Ingenieure, die ihre Ausbildung im Bereich der Rohstoffgewinnung und den beteiligten wissenschaftlichen Disziplinen erweitern und vertiefen möchten. Die Ausbildung bietet eine wissenschaftlich fundierte sowie praxisnahe Erweiterung und Vertiefung im Bereich der Gewinnung von mineralischen Rohstoffen und den beteiligten wissenschaftlichen Disziplinen. Berücksichtigung finden dabei insbesondere nationale und internationale Gepflogenheiten der Rohstoffgewinnungsindustrie sowie über das wirtschaftliche und gesellschaftliche Umfeld dieser Branche. Pflichtfächer sind Bergbautechnik und Bergbausicherheit. Wahlfächer: Untertagebau auf Erze oder Kohle, Golderzbergbau, Tagebau- & Steinbruchtechnik, Fördertechnik, Projektmanagement & -finanzierung. Akademischer International Mining Engineer Dauer: 4 Semester, berufsbegleitend Sprache: Englisch Start: jährlich im Oktober Der Lehrgang bietet unseren Mitarbeitern eine Kompetenzerweiterung auf universitärem Niveau und erhöht damit ihre Einsatzmöglichkeiten und Aufstiegschancen. Durch die Internationalität lernen die Teilnehmer u.a. die Kundenbedürfnisse im Bergbau in einzelnen Ländern besser zu erfassen. Dr. Klaus Sapetschnig, Sandvik Mining and Construction GmbH Lehrstuhl für Bergbaukunde, Bergtechnik und Bergwirtschaft Univ.Prof. Dipl.Ing. Dr. mont. Peter Moser Mag.Mag(FH) Birgit Knoll

12 Kontakt Montanuniversität Leoben Erhard Skupa, Public Relations Franz-Josef-Straße 18 A-8700 Leoben Tel.: Impressum: Herausgeber: Montanuniversität Leoben, Gestaltung: biedermann-kommunikation.at, Graz. Fotos: Bigshot.at. Um den Lesefluss nicht zu beeinträchtigen, wird auf die Doppelnennung der Geschlechter verzichtet.