Prof. Dr. Alfons Kenkmann: Publikationen in Auswahl

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1 Prof. Dr. Alfons Kenkmann: Publikationen in Auswahl Methodologie und Didaktik [gemeinsam mit Dr. Martin Liepach] Die Darstellung Israels in deutschen Geschichtsschulbüchern. In: Deutsch-Israelische Schulbuchkommission (Hg.): Deutsch-israelische Schulbuchempfehlungen. Göttingen 2015, S [gemeinsam mit Dr. Martin Liepach] Die Darstellung des Holocaustin deutschen Geschichtsschulbüchern. In: Deutsch-Israelische Schulbuchkommission (Hg.): Deutsch-israelische Schulbuchempfehlungen. Göttingen 2015, S Historisches Lernen mit Zeitzeugen? Geschichtsdidaktische Anmerkungen. In: Müller, Claudia; Ostermann, Patrick; Rehberg, Karl-Siegbert (Hg.): Die Shoah in Geschichte und Erinnerung. Perspektiven medialer Vermittlung in Italien und Deutschland. Bielefeld 2015, S Strukturen der Geschichtslehrerbildung nach Bologna. Einführung. In: Popp, Susanne; Sauer, Michael; Alavi, Bettina; Demantowsky Marko; Kenkmann, Alfons (Hg.): Zur Professionalisierung von Geschichtslehrerinnen und Geschichtslehrern. Nationale und internationale Perspektiven (Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, Bd. 5). Göttingen 2013, S Geschichte begegnen. In: nds. Die Zeitschrift der Bildungsgewerkschaft (4-2013), S. 3. Schriftzeugnis Bildquelle Re-enactment. Emotionen und Medien im Prozess historischen Lernens. In: Brauer, Juliane; Lücke, Martin (Hg.): Emotionen, Geschichte und historisches Lernen. Geschichtsdidaktische und geschichtskulturelle Perspektiven. Göttingen 2013, S Feind-Freund-Helfer"? Visuelle Selbstbilder der Polizei zwischen Kaiserreich und 68er Revolte. In: Wobring, Michael; Popp, Susanne; Probst, Daniel et. al. (Hg.): Flugblätter Plakate Propaganda. Die Arbeit mit appellativen Bild- Text-Dokumenten im Geschichtsunterricht. St. Ingbert 2013, S Kompetenzförderung im Museum. In: Staupe, Gisela; Marx, Carola; Steinhäuser, Valentin (Hg.): Das Museum als Lern- und Erfahrungsraum. Grundlagen und Praxisbeispiele. Wien/Köln/Weimar 2012, S Vom Ritual zur Routine - Geschichtsdidaktische Überlegungen zur Arbeit an den Gedenkstätten zur NS-Zeit in Deutschland. In: Ostermann, Patrick; Müller, Claudia; Rehberg, Karl-Siegbert (Hg.): Der Grenzraum als Erinnerungsort. Über den Wandel zu einer postnationalen Erinnerungskultur in Europa. Bielefeld 2012, S Archive und ihre Bedeutung für die historische Bildung. In: Archive als Bildungspartner. 45. Rheinischer Archivtag zum Thema: "Bildungspartner NRW - Archiv und Schule", (Archivhefte, Bd. 42) Bonn 2012, S Gedenkstätten in Nordrhein-Westfalen: Historische Entwicklungen, Aufgaben und Arbeitsschwerpunkte. In: Paul Ciupke/Guido Hitze/Alfons Kenkmann/Astrid Wolters/Wieslaw Wysok (Hg.): Europäische Perspektiven

2 der Erinnerungskultur und Gedenkstättenarbeit - ein deutsch-polnischer Austausch. Essen The History of the Cold War and of the GDR in Memorials and Museums. In: Meng, Zhongjie (Hg.): Representation of the world history from 1945 up to now. Comparing the characteristics of Asian and European textbook narratives. Shanghai Zusammen mit Paul Ciupke, Franz-Josef Jelich und Barbara Stambolis: Jugendbewegung und Erwachsenenbildung. Jahrbuch des Archivs der deutschen Jugendbewegung. Schwalbach/Ts Das Museum als Teil der kommunalen Erinnerungskultur. Politische Bildung, Geschichtsbewusstsein und Museumspädagogik. In: Hammerstein, Katrin; Scheunemann, Jan (Hg.): Die Musealisierung der DDR. Wege, Möglichkeiten und Grenzen der Darstellung von Zeitgeschichte in stadt- und regionalgeschichtlichen Museen. Berlin 2012, S Vom Umgang mit Zeitzeugen im Unterricht. Geschichtsdidaktik und Oral History. In: Joergens, Bettina (Hg.): Jüdische Genealogie im Archiv, in der Forschung und digital. Quellenkunde und Erinnerung. Essen 2011, S "Zur Geschichtsdidaktik prosozialen Verhaltens unter totalitären Bedingungen" im Rahmen der 3. Internationale Konferenz zur Holocaustforschung" am in Berlin zum Thema "Helfer, Retter und Netzwerker des Widerstands. [online über "Vor Tieren hatten wir keine Angst, nur vor Menschen." Kinder über den Holocaust in Polen. Didaktische Materialien. Didaktische Bausteine 7 zus. mit Elisabeth Kohlhaas und Astrid Wolters, Münster, 2. Aufl., Aktuelle Probleme und Perspektiven universitärer Fachdidaktiken. Beiträge zur Professionalisierung der Lehrerbildung. Schriftenreihe des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung der Universität Leipzig (Hg.), Bd.2, Leipzig Gedenken - Dokumentieren - Lernen? Inhalte und Methoden der Gedenkstättenarbeit an die Opfer der NS-Herrschaft im Wandel ( ). In: Oliver von Wrochem/ Peter Koch (Hg): Gedenkstätten des NS-Unrechts und Bundeswehr. Bestandsaufnahme und Perspektiven, Paderborn u.a. 2010, S Study Trips ein transatlantisches Bildungsprojekt? In: Boll, Monika/ Groß, Raphael (Hg.): Die Frankfurter Schule und Frankfurt. Eine Rückkehr nach Deutschland, Göttingen 2009, S Gedanken zum didaktischen und methodischen Umgang mit der Geschichte der NS-Verbrechen in Schulen und Gedenkstätten. In: Gedenkstättenrundbrief, 3/2008. Lernen am historischen Überrest? Tradition und/im Unterricht. In: Flagmeyer, Doris/ Mortag, Iris; (Hg.): Horizonte Neue Wege in Lehrerbildung und Schule, Leipzig 2007, S

3 Artikel Zeitgeschichte. In: Pandel, Hans-Jürgen/Mayer, Ulrich/Schneider, Gerhard/ Schönemann, Bernd (Hg.): Wörterbuch Geschichtsdidaktik, Schwalbach/Ts. 2006, S Fachwissenschaft (...) typischer Ausdruck des Strebens junger Menschen nach Ungebundenheit : Edelweißpiraten im Dritten Reich in den Städten an Rhein und Ruhr. In: Reulecke Jürgen (Hrsg.): Informationen zur modernen Stadtgeschichte Themenheft: Stadt und Jugendkulturen (2/2015), Berlin 2015, S Leben im Ausnahmezustand. Erosion und Modifikation von Raum- und Zeiterfahrungen im Zeiten Weltkrieg. In: Kötzing, Andreas/ Weil, Francesca/ Schmeitzner, Mike/Schulte, Jan-Erik (Hg.): Vergleich als Herausforderung. Festschrift zum 65. Geburtstag von Günther Heydemann, Göttingen 2015, S Beispiele jugendbewegten Eigensinns im Zeitkäfig der NS-Zeit. In: Stambolis, Barbara (Hg.): Die Jugendbewegung und ihre Wirkungen. Prägungen, Vernetzungen, gesellschaftliche Einflussnahmen, Göttingen 2015, S Jugendbewegter Eigensinn unter den Bedingungen der NS- Volksgemeinschaft. In: Germanisches Nationalmuseum (Hg.): Aufbruch der Jugend. Deutsche Jugendbewegung zwischen Selbstbestimmung und Verführung, Nürnberg 2013, S Das Museum und die Geschichte der Jugend. Ein Rückblick auf Ausstellungen im 20. Jahrhundert. In: Germanisches Nationalmuseum (Hg.): Aufbruch der Jugend. Deutsche Jugendbewegung zwischen Selbstbestimmung und Verführung, Nürnberg 2013, S Vom Abseits in die Mitte? Erinnerungsarbeit in einer Landeshauptstadt. Zum 25-jährigen Gründungsjubiläum der Mahn- und Gedenkstätte Düsseldorf. In: Düsseldorfer Geschichtsverein (Hg.): Düsseldorfer Jahrbuch. Beiträge zur Geschichte des Niederrheins, (Bd. 83) Essen Adolf Reichwein. In: Stambolis, Barbara (Hg.): Jugendbewegt geprägt. Essays zu autobiografischen Texten von Werner Heisenberg, Robert Jungk und vielen anderen. Göttingen 2013, S Mezi nonkonformittou a odporem. Odlišné chování v době nacionálního socialismu (Zwischen Nonkonformität und Widerstand. Unangepasstes Verhalten in der Zeit des Nationalsozialismus). In: Süß, Dietmar; Süß Winfried: Třetí Říše. Úvod do studia. Prag 2012, S The History of the Cold War and the GDR in Memorial Sites and Museums. In: Meng, Zhongjie; Popp, Susanne; Oh, Byung-Soo (Hg.): History Education in the Process of Globalization: Comparative Characteristics of Narratives in the Asian and European Textbooks. Shanghai 2012, S (chinesisch), S (englisch), S (deutsch).

4 Kohte, Kanu, Kino und Kassette. Jugend zwischen Wilhelm II. und Wiedervereinigung. In: Kenkmann, Alfons; Schmieding, Leonard (Hg.): Kohte, Kanu, Kino und Kassette. Jugend zwischen Wilhelm II. und Wiedervereinigung. Leipzig 2012, S Museen und Kalter Krieg: Geschichte Politik Präsentation. In: Geschichte im Westen (GiW), 27 (2012), S Der Zeit voraus? Gedenken und Erinnern in Oberhausen. In: Heinrichs, Clemens (Hg.): Eine keine reine Stadtgesellschaft. Oberhausen im Nationalsozialismus Oberhausen 2012, S Gruppi in movimento e forme di azione diretta e collettiva in Germania e in Italia nel 68. In: Annali dell Istituto storico italo.germanico in Trento. A cura di Christoph Cornelißen, Brunello Mantelli e Petra Terhoeven. Quaderni, 85 Il decennio rosso. Bologna 2012, p Rede am 9. November In: Novemberreden. Gedenkveranstaltung zum 9. November 1938 in Gladbeck Gladbeck Nationalsozialismus als "Aufmacher"? Die Printmedien zwischen Bericht, Recherche und Sensation. In: Öffentliche Erinnerung und Medialisierung des Nationalsozialismus. Eine Bilanz der letzten dreißig Jahre. Hrsg. von Gerhard Paul und Bernhard Schoßig, Göttingen 2010, S Zusammen mit Elisabeth Kohlhaas: Frühe Zeugnisse über den Holocaust. Die Befragungen von Kindern in Polen nach der Befreiung von der deutschen Herrschaft. In: BIOS, 23 (2010), H. 1, S между нонкоформиэмом и сопротивлепием. Противодействие в период национал-социалистического господстваю (Zwischen Nonkonformität und Widerstand. Unangepasstes Verhalten in der Zeit des Nationalsozialismus). In: Süß, Dietmar; Süß Winfried: Третий рейх. Расцвет и крах империи (Das Dritte Reich). Ъепгород 2009, S Fokussierung oder Vielfalt? Aktuelle Diskussionen um die Struktur der NS- Gedenkstätten - Berlin und Nordrhein-Westfalen im Vergleich, in: Hammerstein, Katrin/ Mählert, Ulrich/ Trappe, Julie/ Wolfrum, Edgar (Hrsg.): Aufarbeitung der Diktatur - Diktat der Aufarbeitung? Normierungsprozesse beim Umgang mit didaktischer Vergangenheit, Göttingen 2009, S Zusammen mit Elisabeth Kohlhaas: Überlebenswege und Identitätsbrüche jüdischer Kinder in Polen im Zweiten Weltkrieg. In: Tych, Feliks/Kenkmann, Alfons/Kohlhaas, Elisabeth/Eberhardt, Andreas (Hg.), Kinder über den Holocaust. Frühe Zeugnisse , Interviewprotokolle der Zentralen Jüdischen Historischen Kommission in Polen, Berlin 2008, S Erinnern an die Opfer des Nationalsozialismus Zur Tradition der Gedenkstättenarbeit. in: Goch, Stefan/ Rudolph, Karsten (Hrsg.): Wandel hat eine Heimat: Nordrhein-Westfalen in Geschichte und Gegenwart, Oberhausen 2008, S Abweichendes Verhalten unter nationalsozialistischer Herrschaft. In: Süß, Dietmar/Süß, Winfried (Hg.), Das "Dritte Reich". Eine Einführung, München

5 2008, S [Russische Ausgabe 2010, Tschechische Ausgabe 2012., Sonderausgabe für die Landeszentralen für Politische Bildung Bremen, Thüringen, Sachsen-Anhalt 2009] [hg. zusammen mit Detlef Siegfried]: Jugendbewegung und Kulturrevolution (Historische Jugendforschung. Jahrbuch des Archivs der deutschen Jugendbewegung; NF Bd. 4/ 2007), Schwalbach/ Ts Verwaltungsnomaden, Verweigerer und Vollstrecker: Handlungsoptionen in der Finanzverwaltung. In: Stengel, Katharina (Hg.): Vor der Vernichtung. Die staatliche Enteignung der Juden im Nationalsozialismus. Frankfurt/New York (Campus Verlag) 2007 (Wissenschaftliche Reihe des Fritz Bauer Instituts, Bd. 15), S Ich war aber nicht der böse Mann, der Sie mit Wollust fortbringen wollte.... Rechts- und Unrechtswahrnehmungen deutscher Polizisten vor und nach In: Gebhardt, Helmut (Hg.): Polizei, Recht und Geschichte. Europäische Aspekte einer wechselvollen Entwicklung. Beiträge des 14. Kolloquiums zur Polizeigeschichte, Graz 2006 (Grazer Rechtswissenschaftliche Studien, Bd. 60), S