Bildungsstandards Fortbildungszertifikat für Kompetenzorientierung in Deutsch, Englisch und Mathematik in der Grundschule und Sekundarstufe 1

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1 PH OÖ, 4020 LINZ, Kaplanhofstraße 40, ÖSTERREICH Institut für Fort- und Weiterbildung APS Professionalität Humanität Internationalität Bildungsstandards Fortbildungszertifikat für Kompetenzorientierung in Deutsch, Englisch und Mathematik in der Grundschule und Sekundarstufe 1 Ein zeitgemäßer Unterricht soll unter Berücksichtigung der Bildungsstandards erfolgen. Didaktisch methodische Themen mit konkreter Unterstützung für einen kompetenzorientierten Unterricht mit Umsetzung und Reflexion stehen im Zentrum dieser Modulreihen. Lehrgangsleitung: Margit Wimmer, margit.wimmer@ph-ooe.at Aufbau des Lehrgangs Information zum Zertifikat (4E) Einführung im Basisteil (12E) Vertiefung im Wahlteil (56E) Austausch und Abschluss (8E) Reflexion und Dokumentation Überblick: Informationsveranstaltung zum Fortbildungszertifikat Diese gibt Auskunft über Aufbau, Ablauf und Anforderungen des Lehrgangs. Zeit/Ort: am von 15:00 bis 18:00 in der PH OÖ Anmeldung: per Mail bis bei der Lehrgangsleitung oder in PH Online mit der LV Nummer: 23F120ZÜ01 Einführender Basisteil des Lehrgangs Dieser gibt Einblick in das Thema und beleuchtet die Grundlagen zu den entsprechenden Herausforderungen. Anmeldung: in PH Online mit der LV Nummer Vertiefender Wahlteil des Lehrgangs Dies sind Veranstaltungen zur Auswahl aus einem definierten Seminarangebot. Ausmaß: 56 Einheiten in 3 Semestern Anmeldung: in PH Online mit der entsprechenden LV-Nummer Reflexion und Dokumentation Seminarerfahrungen und die Verknüpfung des Neuen mit dem Vorhandenen werden in der individuellen Analyse vertieft. Austausch zwischendurch und zum Abschluss In terminlich flexiblen Veranstaltungen werden Reflexionsphasen angeboten und Erkenntnisse aus Seminaren und Erfahrungen mit Erprobtem ausgetauscht.

2 Einführender Basisteil - Deutsch VS Zeit: vom (14:00) bis (16.30) und (14:00 bis 17:15) Ort: Landhotel Schicklberg, Schicklberg 1, 4531 Kematen an der Krems Referentinnen: Christa Blumenschein, Gabriele Herland Anmeldung: in PH Online mit der LV Nummer 23F128ZV01 Lehrgangsleitung: Margit Wimmer, margit.wimmer@ph-ooe.at Einführender Basisteil - Mathematik VS Zeit: vom (14:00) bis (16.30) und (14:00 bis 17:15) Ort: Landhotel Schicklberg, Schicklberg 1, 4531 Kematen an der Krems Referentinnen: Mag. Brigitte Neuböck-Hubinger, Dr. Helga Schachinger, Mag. Simone Venhoda Anmeldung: in PH Online mit der LV Nummer 23F128ZV02 Lehrgangsleitung: Margit Wimmer, margit.wimmer@ph-ooe.at Einführender Basisteil - Deutsch Sekundarstufe 1 Zeit: vom (9:00) bis (17.00) und (9:00 bis 17:00) Referentinnen/Referent: Kornelia Fröschl, Maximilian Egger M.A., MMag. Dr. Gabriela Schwandtner, Dagmar Schulz Anmeldung: in PH Online mit der LV Nummer 23F138ZÜ01 Lehrgangsleitung: Kornelia Fröschl, k.froeschl@eduhi.at Einführender Basisteil - Englisch Sekundarstufe 1 Zeit: vom (9:00) bis (16:45) und (9:00 bis 16.45) Referentinnen/Referent: Sabine Dinges, Mag. Rainer Brock, Beate Janny MeD, Fiona Lackenbauer Anmeldung: in PH Online mit der LV Nummer 23F128ZÜ11 Lehrgangsleitung: Sabine Dinges, sabine.dinges@ph-ooe.at Einführender Basisteil Mathematik Sekundarstufe 1 Zeit: vom (9:00) bis (16.45) und (9:00 bis 16:45) Referentin/Referent: Greiner Gertraud, Dietmar Stadlbauer Anmeldung: in PH Online mit der LV Nummer 23F128ZÜ12 Lehrgangsleitung: Dietmar Stadlbauer, stdi@edumail.at

3 Vertiefender Wahlteil Volksschule Volksschule Deutsch 23F135ZV02 Schulpraxis- Bildungsstandards Deutsch D 4, Konkret, 23F128ZV03 Aus Fehlern lernen: Kompetenzen im Rechtschreibunterricht der Volksschule 23F121ZV05 D -Verfassen von Texten auf der GS I 23F121ZV07 D -Verfassen von Texten auf der GS II 23F131ZV02 D- Rechtschreibprozesse von Kindern aktiv begleiten 23F121ZV01 L Lesekultur in der Klasse 23F121ZV28 L Lesekultur in der Klasse 23F121ZV02 L Differenzierung im Leseunterricht na und? 23F121ZV10 L - Lesespiele und Lesematerialien für die GS I 23F121ZÜ12 L Lesemotivation Ratekrimis 23F121ZV14 L - Individuelle Leseförderung mit Lesikus 23F121ZÜ18 L - Lass Samiras Hand nicht los 23F121ZV16 L Alles ist Lesen 23F131ZV01 L Was tun, wenn der Erstleseprozess nicht gelungen ist 23F131ZV05 L Übungen und Spiele zur Überprüfung der Lesekompetenz 23F131ZÜ10 L Effektive, individuelle Leseförderung am Computer mit Lesikus Wenn mehr Lesen nicht genügt. 23F131ZÜ13 L Schneller lesen! Lesikus geht neue Wege bei der Förderung der Lesegeschwindigkeit 23F121ZV03 SP Vielfalt macht Schule nit Sprache entdecken 23F124ZV08 SP Mit Sprache spielen Sprache lernen Volksschule Mathematik 23F135ZV01 23F128ZV04 23F124ZV11 23F124ZV12 23F121ZV36 23F131ZV06 23F131ZV10 Schulpraxis- Bildungsstandards Mathematik M 4, Konkret, Mathematik lustbetont und kindgemäß gestalten Kompetenzen fördern M Sachaufgaben lösen wie in Singapur Modellieren im Mathematikunterricht der VS M Wer nichts probiert, lernt nichts Problemlösen im Mathematikunterricht in der VS M Zielsicher unterwegs in Mathematik Die neue Zahlenreise für die erste Klasse M Zahlenraum 100 mal anders M Zahlenraum 10 mal anders

4 Hauptschule /Neue Mittelschule Hauptschule /Neue Mittelschule - Allgemein 23F124ZÜ10 Leistungsbewertung kompetenzorientiert, lernförderlich, persönlichkeitsfördernd Hauptschule /Neue Mittelschule - Deutsch 23F121ZH07 Kriteriengeleitetes Bewerten von Schülertexten 23F135ZH04 Schulpraxis- Bildungsstandards Deutsch D 8, Konkret, 23F136ZH01 Schulpraxis Kompetenzorientiertes Planen von Deutschstunden in der Sek I 23F121ZH06 D - Hör mal hin 23F121ZH26 D - Man kann Kamelen nicht befehlen, zu Allerseelen Mehl zu stehlen 23F121ZH54 D Forschend lernen 23F131ZH16 D Medien im Deutschunterricht Weyregg F121ZH55 L- Lesefit in allen Unterrrichtsgegenständen mit den Materialien Des Österreichischen Buchklubs der Jugend 23F121ZH20 L Konzepte und Tipps für eine gezielte Leseförderung 23F121ZÜ12 L Lesemotivation Ratekrimis 23F121ZH32 L Leseförderung durch kommunikative Lesespiele 23F121ZH49 L Sinnvolle Leseförderung im heterogenen Klassenverband 23F121ZÜ18 L - Lass Samiras Hand nicht los 23F131ZH09 L Lieber, leichter, besser lesen 23F131ZÜ10 L Effektive, individuelle Leseförderung am Computer mit Lesikus Wenn mehr Lesen nicht genügt 23F131ZÜ13 L Schneller lesen! Lesikus geht neue Wege bei der Förderung der Lesegeschwindigkeit 23F121ZH28 SP Sprechen eine wichtige Kompetenz ( nicht nur ) im Deutschunterricht Hauptschule /Neue Mittelschule - Mathematik 23F135ZH03 23F126ZÜ09 23F128ZÜ10 23F138ZÜ02 23F122ZH19 23F122ZH25 23F132ZH14 Schulpraxis- Bildungsstandards Mathematik M 8, Konkret, Schulpraxis Kompetenzorientiertes Planen von Mathematikstunden in der Sek I Problemlösen im Mathematikunterricht kann man lernen aber wie? Sinnstiftender Mathematikunterricht M Denksportaufgaben im Mathematikunterricht M Einsatz von GEOGEBRA im Mathematikunterricht M Mathematik Geometrie Mathematik Organisation für heterogene Gruppen

5 Hauptschule /Neue Mittelschule - Englisch 23F135ZH02 Schulpraxis- Bildungsstandards Englisch 8, Konkret, Kompakt, Kompetent 23F121ZH01 SP Poetry Slam - Slam Poetry - Ein Workshop 23F121ZÜ06 E All-time favourites Picture books for children from F121ZH18 E Practical ideas for active learning 23F121ZH21 E-Activities that work in the English classroom: My personal best part 1 23F121ZH24 E-Activities that work in the English classroom: My personal best part 2 23F121ZH27 E Methods and trainings for supervising and coaching teachers 23F121ZH46 E Lets do it! Englisch richtig schreiben. Lesen und aussprechen 23F131ZH05 E English unleashed XXL 23F121ZH39 E KISS A Little Can Go a Long Way 23F131ZH11 E Motivating pupils to talk in English lessons 23F131ZH22 E Strategies for building vocabulary 23F131ZH24 E Motivation in the classroom 23F131ZH29 E Strategies for Teaching English to Diverse Learners Lehrgänge/Kurse in Kooperation mit dem BIFIE Salzburg Allgemein (VS/HS/NMS) Ausbildungslehrgang für Rückmeldemoderator/innen im Rahmen der Bildungsstandardsüberprüfungen VS Deutsch D4-Rater-Schulung: Rating (Bewertung) von Schülertexten in Deutsch auf der 4. Schulstufe D4-Interlocutors/Assessors-Schulung Sprechen: Bewertung von Sprechperformanzen in Deutsch auf der 4. Schulstufe HS/NMS Deutsch D8-Rater-Schulung: Rating (Bewertung) von Schülertexten in Deutsch auf der 8. Schulstufe D8-Interlocutors/Assessors-Schulung Sprechen: Bewertung von Sprechperformanzen in Deutsch auf der 8. Schulstufe HS/NMS Englisch E8-Rater-Schulung Writing: Rating (Bewertung) von Schülertexten in Englisch auf der 8. Schulstufe E8-Interlocutors/Assessors-Schulung Speaking: Bewertung von Sprechperformanzen in Englisch auf der 8. Schulstufe