Ausgewählte Spezialfragen: Forschungspaper im Accounting. Syllabus

Transkript

1 LEHRSTUHL FÜR INTERNATIONALE RECHNUNGSLEGUNG StB Prof. Dr. Rolf Uwe Fülbier Prieserstr Bayreuth Tel.: Internet: Ausgewählte Spezialfragen: Forschungspaper im Accounting - Wintersemester 2011/ Syllabus 1 Überblick und Lernziele Veranstaltungsnummer: Studiengang: Modulzuordnung: Wissensvermittlung: Master-/Diplomstudiengang Betriebswirtschaftslehre Basismodul B 1-6 Betriebswirtschaftliches Forschungsprojekt (alternativ ist eine Anrechnung als Vertiefungsmodul V 10-2 Ausgewählte Spezialfragen der Internationalen Rechnungslegung möglich) Interaktiver Kurs (2 SWS) mit schriftlichen Arbeiten, Präsentationen und Diskussionselementen Empfohlene Vorkenntnisse: Kenntnisse in der Internationalen Rechnungslegung, die durch die Bachelorspezialisierung Internationale Rechnungslegung oder ein gleichwertiges Modul (z.b. B 2-2 Kapitalmarktkommunikation ) erlangt wurden. Ein solides Grundlagenwissen in den klassischen BWL-Modulen sowie Grundkenntnisse in Statistik sind hilfreich. Teilnahmevoraussetzungen: Für den Kurs ist eine vorherige Anmeldung erforderlich (s.u.) Modulprüfung: Die Modulprüfung besteht aus Einzelleistungen (s.u.) Arbeitsaufwand: Präsenzzeit in Lehreinheiten 30 Std. Vor- und Nachbereitung, Literaturstudium und Prüfungsvorbereitung 150 Std. Gesamt 180 Std. ECTS-Leistungspunkte: Zeit/Ort: Verantwortlicher: 6 ECTS Mittwoch, 16:00 bis 18:00 Uhr c.t. (wöchentlich) R (Prieserstr. 2) Dipl.-Kfm. Malte Klein Was leistet akademische Rechnungslegungsforschung jenseits ihrer landläufig angenommenen Hauptaufgabe, sich ausschließlich mit der Beschreibung, Auslegung und Gestaltung von Rechnungslegungsregeln zu beschäftigen? Die Veranstaltung Ausgewählte Spezialfragen:

2 2 Forschungspaper im Accounting zielt darauf ab, einen ersten grundlegenden Einblick über den Tellerrand hinaus in das weite und spannende Feld der Lehrmeinungen, Fragestellungen und Methoden internationaler Rechnungslegungsforschung zu vermitteln. Ein Fokus liegt hierbei auf dem gegenwärtig dominierenden Gebiet der empirischen Rechnungslegungsforschung. Grundlage des Kurses bilden dabei die Präsentation, gemeinsame Erarbeitung und Diskussion ausgewählter Veröffentlichungen in internationalen, referierten Accounting- Journals. Ziel dieses Kurses ist es, Sie dazu zu befähigen, Forschungsbeiträge unserer Disziplin hinsichtlich Relevanz, methodischer Gestaltung und Ergebnisse einzuordnen und kritisch zu reflektieren. Kurzum, wir wollen Sie für eines der spannendsten Teilgebiete wirtschaftswissenschaftlicher Forschung begeistern! 2 Teilnahmevoraussetzungen Zur Teilnahme am Kurs ist eine verbindliche Anmeldung vom 20. September bis 13. Oktober 2011 im Sekretariat des Lehrstuhls erforderlich (persönlich oder per an claudia.roberts@uni-bayreuth.de). Bitte legen Sie der Anmeldung eine aktuelle Notenübersicht bei. Die Teilnehmerzahl ist zunächst auf 20 Teilnehmer beschränkt. Bei mehr als 20 Anmeldungen behalten wir uns vor, die Teilnehmer auszuwählen. 3 Leistungserhebung Die im Kurs zu behandelnden Artikel (Main Paper) werden im Rahmen der Einführungsveranstaltung jeweils maximal zwei Studierenden zugewiesen. Die Modulprüfung besteht aus insgesamt vier Teilleistungen. 3.1 Schriftliche Zusammenfassung (20 %) Jeder Kursteilnehmer erstellt im Vorfeld eine dreiseitige schriftliche Zusammenfassung des ihm zugewiesenen Papers. Dabei sollen insbesondere Forschungsrichtung und Fragestellung des Artikels, seine Methodik sowie die wichtigsten Ergebnisse skizziert, eingeordnet und gewürdigt werden. Sparen Sie nicht mit Kritik, sofern angebracht. Die Zusammenfassung ist bis spätestens 14. November 2011 bei Herrn Malte Klein per (malte.klein@uni-bayreuth.de) als PDF einzureichen. Hinweis: Einige Artikel mögen auf den ersten Blick abschreckende ökonometrische Modelle und Testverfahren enthalten. Bitte haben Sie keine Scheu! In diesem Stadium müssen Sie das ökonometrische Design (das übrigens häufig Anlass zur Kritik liefert) noch nicht in seiner vollen Tiefe durchdringen. Konzentrieren Sie sich auf das Wesentliche und versuchen Sie die Essenz des Artikels herauszufiltern.

3 3 3.2 Präsentation (30%) In jeder Sitzung (siehe Zeitplan) ist das zugewiesene Paper in einer 25-minütigen Präsentation vorzustellen. Ist der Artikel zwei Studierenden zugewiesen, so kann die Präsentation gemeinschaftlich gehalten werden. Folgende Aspekte sollten typischerweise Gegenstand der Präsentation sein: Forschungsrichtung Fragestellung methodische Vorgehensweise Ergebnisse der Untersuchung Würdigung der Vorgehensweise und der Ergebnisse Einordnung der Relevanz des Papers Es ist ausreichend, die Präsentation am Veranstaltungstag mitzuführen. 3.3 Mitarbeit (10 %) Wir erwarten, dass Sie die zu behandelnde Literatur zu jeder Sitzung vollständig gelesen haben und sich insbesondere in der der jeweiligen Präsentation anschließenden Diskussion angemessen beteiligen. Dieser Kurs ist eine interaktive (!) Veranstaltung mit Raum für freie und kritische Äußerungen. 3.4 Klausur (40 %) Der Kurs schließt mit einer 60-minütigen Klausur. Es werden zwei Sitzungen zur Klausurvorbereitung angeboten. 4 Ablauf der Veranstaltung Die Veranstaltung findet wöchentlich von 16:00 bis 18:00 Uhr c.t. in R (Prieserstr. 2) statt. Den zeitlichen Ablauf und Gegenstand der jeweiligen Sitzung entnehmen Sie nachstehendem Zeitplan. Sämtliche Literatur wird im elearning zur Verfügung gestellt. Die Einstiegsliteratur sowie die weiteren Literaturhinweise (Additional Readings) jeder Sitzung dienen der ergänzenden Vorbereitung. Einstiegsliteratur Lukka, K.: How Do Accounting Research Journals Function? Reflections from the Inside. In: Humphrey, C. and B. Lee (2004): The Real Life Guide to Accounting Research. A Behind-the- Scenes View of Using Qualitative Research Methods. Elsevier: Gordon, T. and J. Porter (2009): Reading and Understanding Academic Research in Accounting: A Guide for Students. Global Perspectives on Accounting Education 6:

4 4 Kinney, W. (1986): Empirical Accounting Research Design for Ph.D. Students. The Accounting Review 61: Kothari, S.P. (2001): Capital Markets Research in Accounting. Journal of Accounting and Economics 2001: Zeitplan Datum Thema 19. Oktober Veranstaltung entfällt 26. Oktober Vorlesung: Inhalte und Methoden der Rechnungslegungsforschung (I) 02. November Vorlesung: Inhalte und Methoden der Rechnungslegungsforschung (II) 09. November Veranstaltung entfällt (Vorbereitung der Assignments) 16. November Positive Accounting Theory Watts, R. and J. Zimmerman (1979): The Demand for and Supply of Accounting Theory: The Market for Excuses. The Accounting Review 54: Additional Readings: Christenson, C. (1983): The Methodology of Positive Accounting. The Accounting Review 58: Watts, R. and J. Zimmerman (1990): Positive Accounting Theory: A Ten Year Perspective. The Accounting Review 65: November Accounting Research Paradigms Bamber, L., T. Christensen and K. Gaver (2000): Do we really know what we think we know? A case study of seminal research and its subsequent overgeneralization. Accounting, Organizations and Society 25: Additional Readings: Beaver, W. (1968): The Information Content of Annual Earnings Announcements. Journal of Accounting Research 6, Empirical Research in Accounting: Selected Studies 1968: Fülbier, R. U. and M. Weller (2009): Normative Rechnungslegungsforschung im Abseits? Einige wissenschaftstheoretische Anmerkungen. Journal for General Philosophy of Science 39: November The Impact of IFRS Adoption Daske, H., L. Hail, C. Leuz and R. Verdi (2008): Mandatory IFRS Reporting around the World: Early Evidence on the Economic Consequences. Journal of Accounting Research 46:

5 5 Soderstrom, N. and K. Sun (2007): IFRS Adoption and Accounting Quality: A Review. European Accounting Review 16: Dezember Understanding Earnings Management Dierynck, B. and A. Renders (2009): Earnings Management Incentives and the Asymmetric Behavior of Labor Costs. AAA 2010 Financial Accounting and Reporting Section (FARS) Paper. Ewert, R. and A. Wagenhofer (2005): Economic Effects of Tightening Accounting Standards to Restrict Earnings Management. The Accounting Review 80: Dezember Earnings Quality Francis, J., R. LaFond, P. Olsson and K. Schipper (2004): Costs of Equity and Earnings Attributes. The Accounting Review 79: Dechow, P., W. Ge and C. Schrand (2010). Understanding Earnings Quality: A Review of the Proxies, their Determinants and their Consequences. Journal of Accounting and Economics 50: Dezember Disclosure and Cost of Capital (Focus on Case-Study Design) Leuz, C. and C. Schrand (2009): Disclosure and the Cost of Capital: Evidence from Firms Responses to the Enron Shock. NBER Working Paper Botosan, C. (1997): Disclosure Level and the Cost of Equity Capital. The Accounting Review 72: Januar 2012 Accounting Choice (Focus on Interview/Survey) Graham, J., C. Harvey and S. Rajgopal (2005): The Economic Implications of Corporate Financial Reporting. Journal of Accounting and Economics 40: Fields, T., T. Lys and L. Vincent (2001): Empirical Research on Accounting Choice. Journal of Accounting and Economics 31: Januar Behavioural Accounting Research Maines, L. and L. McDaniel (2000): Effects of Comprehensive-Income Characteristics on Nonprofessional Investors Judgments: The Role of Financial-Statement Presentation Format. The Accounting Review 75: Libby, R., R. Bloomfield and M. Nelson (2002): Experimental Research in

6 6 Financial Accounting. Accounting, Organizations and Society 27: Januar Evaluating Quality of Accounting Research Reinstein, A. and T. Calderon (2006): Examining Accounting Departments Rankings of the Quality of Accounting Journals. Critical Perspectives on Accounting 17: Schrader, U. and T. Hennig-Thurau (2009): VHB-JOURQUAL2: Method, Results, and Implications of the German Academic Association for Business Research's Journal Ranking. Business Research 2: Februar Fragestunde/Klausurvorbereitung 08. Februar Fragestunde/Klausurvorbereitung Änderungen vorbehalten (Stand: 14. Oktober 2011).