Schärfung und Dehnung

Transkript

1 Einige Verben haben sowohl eine Dehnung als auch eine Schärfung unmittelbar hinter einander. Ihr Stammwort hat ein Doppel-S: der Fluss - fliessen Suchen Sie das Stammwort oder das Verb in der Grundform: fliessen der Fluss giessen der Genuss schliessen der Spross der Schuss verdriessen Einig Verben haben iess in der Vergangenheit: lassen ich liess Achtung: Ein Verb gehört nicht dazu! Übung 2: lassen ich liess du liessest er liess sie liessen heissen ich du er sie fassen ich du er verlassen ich du stossen ich - 1 -

2 Übung 3: Wieviele verschiedene Wörter finden Sie mit dem gleichen Stamm? der Guss der Genuss der Spross giessen vergiessen begiessen Übung 4: Achtung: Manchmal tönen die Wörter so, als ob sie mit iess- geschrieben würden. Sie haben aber nur ein S: niesen ( ist das Stammwort) Setzen Sie nun richtig ein: nie_sen genie_sen verdrie_sen blie_sen wie_sen aufspie_sen du lie_st du lie_sest - 2 -

3 Manchmal tönen Wörter gleich, bedeuten aber nicht dasselbe. Oft werden sie trotzdem gleich geschrieben, den Unterschied merkt man erst im Zusammenhang. Es gibt aber auch Wörter, die gleich ausgesprochen werden aber zum Unterscheiden schreibt man sie verschieden. Erklären Sie die folgenden gleichlautenden Begriffe: der Wal Meerestier die Wahl... der Wall... das Meer... mehr... der Pol... der Pool... die Aare... die Are... ich lehre... ich leere... war... wahr

4 Der Unterschied liegt an einem Buchstaben Eine Dehnung oder Schärfung verändert den Sinn des Wortes. Natürlich ist meist aus dem Satz heraus ersichtlich, welches Wort nun gemeint ist oder der Artikel hilft uns, Nomen richtig zu verstehen. Finden Sie den passenden Partner und schreiben Sie einen kurzen erklärenden Satz! eine rote Rose Das Haus steht schief. ein warmes Bett eine hölzerne Kelle der Mantel hängt am Haken Äpfel stehlen Die Kuh steht im Stall. Er fühlt den Schmerz. viele Hunderassen ein weiser Gelehrter eine krumme Nase Die Fahne hängt schlaff herunter. einen Drink anbieten Hüte sind wieder modern die Trompete blasen die Sonne scheint ich lasse ihn grüssen Feurige Rosse grasen auf der Weide

5 Wenn in Zusammensetzungen drei gleiche Konsonanten aufeinander treffen, so bleiben sie immer erhalten. (Sie dürfen die alten Regeln vergessen!) Schreiben Sie auch bei den folgenden Wörtern die neue (ev. bleibt sie die alte) Schreibweise! Erlaubt ist auch die Schreibung mit Bindestrich. Schreiben Sie beide! Ballettänzer Balletttruppe Bestelliste Geschirreiniger Kennummer Kunststoffolie Nullösung Stilleben stickstofffrei hellicht schnellebig stillegen Schiffahrt Massstab Balletttänzer Ballett-Tänzer - 5 -

6 Um der Lautierungs- und der Stammregel gerechter zu werden, gibt es einige Wörter, die mit Schärfung oder ohne H geschrieben werden. Folgt die neue Rechtschreibung bei den folgenden Wörtern dem Lautprinzip L (nach Gehör) oder dem Stammprinzip St (Wortstamm)? Schreiben Sie den entsprechenden Buchstaben vor das Wort. Ass Karamell nummerieren Stepptanz Stukkatur Tollpatsch rau, aufrauen Känguru frittieren Mopp (ein Staubbesen) platzieren Stopp Tipp Zierrat Rauhaardackel Föhn (Fallwind und Haartrockner) Übung 2: Zum Einprägen: Verbessern Sie in die neue Schreibweise! alt die Nummer das As (Spielkarte, der Beste) der Tip die Numerierung der Step fönen die Rauhfasertapete die Plazierung neu - 6 -

7 Wenden Sie nun alle Regeln an! Rauchfrei in die Ferien Der folgende Text stammt aus saldo Nr. 14 vom 13. Sept Leider sind statt Dehnungen oder Schärfungen nur Linien da, die Sie richtig füllen müssen. Manchmal müssen Sie aber auch gar nichts eintragen. Viel Erfolg! Le_rtö_chter und Le_rli_nge, di_ vo_r ku_rzem in Pfä_fiko_n ZH eine Le_rste_le a_nge_tre_ten ha_ben, ha_ben di_ Cha_nce, eine zu_sä_zli_che Fe_ri_nwo_che zu_ e_rha_lten. Vo_rau_se_zung: Si_ dü_rfen wä_re_nd de_r Le_rzei_t kei_ne Zi_ga_re_te a_nrü_ren. Di_ A_btei_lu_ngslei_teri_n fü_r Ge_su_ndheit i_n de_r Ge_mei_nde so_rgt si_ch: Ge_ra_de für 15- und 16-Jä_ri_ge ist das Rau_chen be_so_nders schä_dlich. Zu_sa_men mi_t de_m Ge_we_rbe_ve_rei_n wi_l di_ Ge_mei_nde nu_n po_si_ti_ve A_nrei_ze scha_fen, da_s Ju_ge_ndli_che wä_re_nd i_re_r Le_rja_re rau_chfrei_ blei_ben. Scho_n ha_ben 25 Fi_rmen zu_ge_sa_gt, bei_ de_r A_ktion mi_tzu_ma_chen. Di_ Le_rmei_ster u_nte_rzei_chne_ten mi_t de_n Au_szu_bi_lde_nden ei_ne Ve_rei_nba_ru_ng: We_r bi_s zu_m 1. Mai_ de_s le_zte_n Le_rja_res ni_cht rau_cht, da_rf ei_ne zu_sä_zli_che Fe_ri_nwo_che ei_nzi_en. Di_ Ü_be_rei_nku_nft e_rfo_lgt au_f Ve_rtraue_nsba_si_s u_nd di_ Rau_chfrei_hei_t wi_rd ni_cht syste_ma_ti_sch ko_ntro_li_rt, sa_gt di_ Lei-te_ri_n. Damit der Text gut lesbar wird, schreiben Sie ihn fehlerfrei auf das nächste Blatt! - 7 -

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