- Formen bestimmen und unterscheiden;

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1 KLASSE 1 (pro Lekt. ca. 10 Std.) Lektionen 1-9 THEMA Römisches Alltagsleben und Topographie Roms FAMILIA, PATER FAMILIAS, MATRONA FORUM KOMPETENZEN - Formen bestimmen und unterscheiden; - Substantive: 1.Dekl., 2.Dekl., bis - Paradigmata wiedergeben; auf Gen.und Dat. - Formen in Baussteine zerlegen; - Verben: Praes. Akt. der a-, e-, i,- - Satzglieder bestimmen; und kons. Konjugation - Kasusfunktionen erkennen; - Imperativ - Sprachvergleich anstellen; - Pronomina: Personalpronomina - lateinische Wörter korrekt aussprechen; - kurze lateinische Sätze verstehen; - Satzglieder des einfachen Satzes, - Lehrbuchtexte (unter Anleitung) vorerschließen - Adverbiale; und übersetzen - Prädikatsnomen - Ablativus instr., causae, ERGÄNZUNGEN - FELIX, Ausgabe A, C.C.Buchners Verlag; Projekte 2 1 Ein wesentlicher Schwerpunkt in diesem 1. Lernjahr ist die Vermittlung von basisgrammatischen Kenntnissen insbesondere auch in der Muttersprache, die viel Zeit erfordert. 2 1

2 KLASSE 6 THEMA KOMPETENZEN ERGÄNZUNGEN Lektionen Lektionen 1-19 Lektionen 20-2 Römisches Landleben und soziale Spannungen Pompeji, Amphitheater Götter und Kult (Orakel, Opfer, Troja, Aeneas, Gründung Roms) (DO, UT DES) - Adjektive:1. und 2.Deklination - Substantive:.Deklination - Relativpronomina - Verben: konsonantische Konjugation; - Imperfekt - Satzarten - KNG-Kongruenz - Attribute - Verben: Perfekt; unterschiedl. Perfektbildungen - Adjektive: 2-endige der kons. Deklination - Substantive:. Deklination/1 - Pronomina: is, ea, id; se - A.c.I. - Verwendung von Imperfekt und Perfekt - Nomen: Dativ - Verben: Futur I - Endigkeit der Adjektive - Substantive:. Deklination/2 - Satzgefüge und Satzreihe - relativischer Satzanschluss (s. Arbeitsplan Klasse ) - zusammengehörende Wortgruppen identifizieren; - Satzarten unterscheiden; - 'Pendelmethode' - Lehrbuchtexte interpretieren - textsortenspezifische Merkmale benennen (Dialog, narrativer Text) - A.c.I als satzwertige Konstruktion erkennen - Satzgefüge analysieren - analytische Satzerschließungsverfahren anwenden - Wortbildungskenntnisse systematisieren - Vorerschließungsmethoden verfeinern (Tempusstruktur, Konnektoren etc.) - Felix, Ausgabe A, C.C.Buchners Verlag; Projekte 4 4 2

3 Gymnasium Johanneum ARBEITSPLAN LATEIN(AB KLASSE ) Oktober 2008 KLASSE 7 THEMA KOMPETENZEN ERGÄNZUNGEN Lektionen 26-0 Lektionen 1-4 Lektionen -8 Mythologie (Apollo, Prometheus, Europa, Daedalus und Ikarus, Orpheus und Euridike) Römische Kulturleistungen (Straßensystem, Aquaedukte, Rechtswesen, Ständegliederung und Cursus honorum, Verfassung, Moralvorstellungen) MOS MAIORUM, VIRTUS, HONOR, FIDES, GLORIA, IMPERIUM Altrömische Persönlichkeiten als Exempla (Horatius Cocles, Mucius Scaevola, Cincinnatus) - Verben: Plusquamperfekt, Passiv, PPA und PPP - Adverbienbildung - Substantive: 4.Deklination - Pronomina: is, ea, id; se - Übersetzungsmöglichkeiten der Partizipien - Zeitverhältnisse (Vertiefung) - Verben: PFA, Infinitiv Futur Aktiv - Adverbienbildung - Substantive:.Deklination - Grundzahlen (1-100) - Pronomina: Interrogativpronomina, hic, ille - Wort-, Satz, und Wahlfragen - Nachzeitigkeit (bei Partizip und Infinitiv) - Verben: ire - Pronomina: ipse, idem - Abl. Absolutus, Abl. temporis - unterschiedliche Übersetzungsmöglichkeiten und Sinnrichtungen komplexer Strukturen abwägen (Partizipien); (s. Arbeitspläne Klasse u.6) Lektionen 9-40 Punische Kriege - Verben: velle, nolle - Pronomina: ali(quis) Verneinter Imperativ - Felix, Ausgabe A, C.C.Buchners Verlag; Projekte

4 KLASSE 8 8 Lektionen THEMA KOMPETENZEN ERGÄNZUNGEN Cicero (Bildung, Rhetorik, - Felix, Ausgabe A, Ausgang der Repu- - Verben: posse, prodesse,, Texte gliedern, C.C.Buchners Ver- blik) Konjunktiv Texte unter stilistischen Gesichtpunkten lag; OTIUM CUM DIGNITATE analysieren, - Irrealis spezifische Merkmale von Textsorten benennen Projekte 9 - Konjunktiv in Nebensätzen/1 - Prohibitivus - Nominaler Ablativus Absolutus - Genitiv der Zugehörigkeit - doppelter Dativ Stilistik: - Stilmittel Lektionen 47-0 Caesar und Augustus - Verben: ferre, fieri - Pronomina quisque - - Konjunktiv in Nebensätzen/2 (ut) - Genitivus objectivus und subiectivus - Genitivus qualitatis - Dativus commodi - Ablativus separativus Lektionen 1- Erziehung und Bildung in Antike, MA und Renaissance - Verben: nd-formen - Hortativ - Jussiv - Optativ - Elemente der römischen Gesellschafts- und Lebensstruktur (hier Erziehung)mit denen anderer Epochen und der eigenen Erfahrungswelt vergleichen 8 Ab Klasse 9 gilt der gleiche Arbeitsplan wie für Latein ab Klasse

5 - Potentialis - Deliberativus - Attributives und prädikatives Gerundivum Lektionen -61 (fakultativ) Germanien und Britannien - Adjektive: Steigerung - Pronomina:quidam - Verben: Deponentien - Ablativus comparationis