Maßnahmenkatalog zur Gewaltprävention an der Grundschule Hasenweg

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1 Maßnahmenkatalog zur Gewaltprävention an der Grundschule Hasenweg Allgemeines Die Störungszettel gehen bei Verstößen gegen die Schulordnung in der Pause und im Unterricht immer an den Klassenlehrer. Der Klassenlehrer entscheidet (mit gesundem Menschenverstand), wann die Handlungskette beginnt und wann die nächste Stufe erfolgt. Maßnahmenkatalog ist in vier Bereiche unterteilt:. Verbale Gewalt 2. Körperliche Gewalt. Sachbeschädigung 4. Unterrichtsstörungen und Pausenverstöße Inselpause: Schulregeln abschreiben, Verbotsschild malen und einem Lehrer erläutern o Keine Hausaufgaben machen und kein Spielen o Klar in der Klasse definieren: Keine Belohnung Eltern werden auf einem Elternabend über den Maßnahmenkatalog und mögliche Konsequenzen informiert o Maßnahmenkatalog ist auf der Homepage zu finden Ordnungsmaßnahmen nach 49 hamburgisches Schulgesetz: o Ausschluss von einer Schulfahrt/ eines Ausflugs o Umsetzung in eine Parallelklasse o Überweisung in eine andere Schule in zumutbarer Entfernung Formulare:. Störungszettel 2. Zettel In die Inselpause. Elterninformationszettel 4. Gewaltmeldebogen

2 Maßnahmen für Prävention und Intervention bei schulischen Gewaltvorfällen Intervention Prävention 0, 2 wählen Krisenplan einer Schule entwerfen Krisenintervention leisten schulinternes Krisenteam qualifizieren Extrem- Ereignisse Fallkonferenzen Erzieherische Maßnahme Ausgleich mit Geschädigten Interventionsketten festlegen Sanktionskatalog erstellen COP4U Anzeigepflicht Opferschutz Einzelhilfe (REBUS) Beratungsdienst der Schule einschalten Normverdeutlichende Gespräche führen Wiederholte Gewalttaten Gewalttaten Regelverstöße Schulregeln erarbeiten Streitschlichtung; Faustlos; Soziales Lernen; Mobbingprävention; Klassenrat und Gesprächskreise einführen Pausenhelfer Klassenregeln einführen Alltagskonflikte einführen Gespräch mit Eltern Gesprächskultur in Klasse

3 Verbale Gewalt Stufe Verbale Gewalt Konsequenz Beleidigungen, Beschimpfungen, Hänseleien, die den Betroffenen leicht verletzten, verstören, verängstigen Nutzung von Schimpfwörtern Einzelfälle Ermahnung und Entschuldigung beim Betroffenen Stopp Signal erklären 2 Wiederholte Beleidigungen oder Beschimpfungen Beleidigungen in sehr verletzender Form Wiederholte und aggressive Form von verbaler Gewalt trotz Maßnahmen wie in Stufe 2 Ideen: Fußballverbot, Zusatzaufgaben/-arbeit in einer Lieblingsstunde wenn klassenintern: Dienst-/ Aufgabenübernahme d. Betroffenen ggf. Information an die Eltern Information an die Eltern: Elterngespräch - Erarbeitung gemeinsamer Maßnahmen 4 Bedrohung und Erpressung trotz Elterngespräch Mobbing Klassenkonferenz Beschluss einer Ordnungsmaßnahme

4 Körperliche Gewalt Stufe Körperliche Gewalt Konsequenz Leichte Form von körperlicher Gewalt, leichtes Schubsen, Rangeln, Treten ohne schmerzhafte Verletzungen oder Verängstigung des Betroffenen, z.b. beim Spiel (Mützenklau) Ermahnung und mündliche Entschuldigung beim Betroffenen Stopp Signal erklären 2 Vorsätzliche körperliche Gewalt wie Treten, Schlagen, Boxen, Spucken, Beißen, Stoßen, Kratzen Werfen von Stöcken, Turnbeutelschleudern Formen wiederholter vorsätzlicher Gewalt Inselpause Informationsschreiben an die Eltern Elterngespräch Woche Pausenverbot evtl. Gespräch mit Schulleitung evtl. Abholung durch die Eltern 4 Zufügen von schweren Verletzungen, Verletzungen mit Gegenständen Wiederholtes Zufügen von schwerer körperlicher Gewalt Gewaltmeldebogen Klassenkonferenz Beschluss einer Ordnungsmaßnahme

5 Sachbeschädigungen Stuf e 2 Sachbeschädigung Versehentliches Zerstören oder Verunreinigen von Gegenständen oder Eigentum anderer, z.b. im Spiel Verstecken etc. von Gegenständen anderer Schüler Vorsätzliches Verunreinigen oder Zerstören des Eigentums anderer z.b. Büsche, Bäume, Toiletten, Schuhschränke, Schlösser, Bücher, Materialien Wiederholung von Stufe Konsequenz Mündliche/schriftliche Entschuldigung Wiedergutmachung in irgendeiner Form Schriftliche Entschuldigung Information an die Eltern Hilfe bei der Wiedergutmachung Ersatz: Büsche neu pflanzen, Bücher neu besorgen, Räume wiederherstellen Wiederholtes, vorsätzliches Verunreinigen und Zerstören von Gegenständen Diebstahl, klauen Elterngespräch mit Kind und Schulleitung 4 Wiederholtes, vorsätzliches Zerstören von Eigentum trotz Maßnahmen wie in Stufe - Klassenkonferenz Beschluss einer Ordnungsmaßnahme

6 Unterrichtsstörungen und Pausenverstöße Stufe Unterrichtsstörungen Konsequenz Hausaufgaben vergessen Leichte Störungen des Unterrichts Essen im Unterricht Zu spät kommen Hausaufgaben zu Hause nachholen Mündliche Ermahnung 2 Gebäude während der Pause betreten (auch Toiletten) Rennen, Toben im Flur Keine regelrechte Ballnutzung Wiederholtes Verhalten wie in Stufe Mitnahme verbotener Gegenstände (Handy, Messer etc.) Wiederholte massive Störungen Verlassen des Klassenraumes/ Entfernung vom Unterricht/ Schwänzen x Hausaufgaben vergessen/x zu spät kommen: Information an die Eltern (Anruf, ); Hinweis im Zeugnis/ Kompetenzraster Ideen: Nacharbeiten in der Insel/ Pausenverbot; Zusatzarbeit, Fußballverbot Abnahme der Gegenstände; Elterninformation; Eltern müssen den Gegenstand abholen Elterngespräch - Gemeinsames Erarbeiten von Maßnahmen - Ausschluss aus einzelnen Stunden (Sport, Ausflug etc.) 4 Massive und ständige Störung des Unterrichts trotz Maßnahmen aus Stufe - Unterricht kaum möglich Klassenkonferenz Gespräch mit Schulleitung Ordnungsmaßnahme

7 Anhang: Formulare. Störungszettel

8 2. Elterninformationszettel