Studienorientierung in Baden-Württemberg

Transkript

1 FOBI 2012: Durchblick durch den Bewerbungsdschungel Studienorientierung in Baden-Württemberg Landesweiter Orientierungstest (OT) Lehrertest BEST Guided Tour zur Studienorientierung weitverbreitete Mythen zum Studienzugang und ihr Wahrheitsgehalt Ulrike Leitner Universität Konstanz Ulrike Leitner (Januar 2012)

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3 Erweitertes Interessenmodell Darstellende Kunst Musik Sprache I forschendes Interesse A musischsprachliches Interesse Bildende Kunst R praktischtechnisches Interesse S soziales Interesse C systematisierendordnendes Interesse E unternehmerisches Interesse SP Sport Ulrike Leitner (Januar 2012) 3

4 Der Interessentest ist der Pflichtteil und gilt an den meisten baden-württembergischen Hochschulen als Orientierungsverfahren. Er ist die Basis für die Studiengangs- und Berufsvorschläge Die drei Fähigkeitstests sind freiwillig Die Ergebnisse der Tests können mit den Anforderungen von Studiengängen abgeglichen werden Ulrike Leitner (Januar 2012) 4

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6 Was sagt der Test aus? 1. Mein allgemeines Studieninteresse Ulrike Leitner (Januar 2012) 6

7 2. Meine Interessen in den verschiedenen Bereichen 3. Meine Fähigkeiten in den drei Bereichen, die der Test prüft

8 4. Möglichkeit Interessen zu gewichten hier je mindestens ein, höchstens vier Interessenbereiche

9 5. Vorschläge (!!!) zu Berufen und Studiengängen, die zum persönlichen Profil passen Fragen zum Ergebnis?

10 Gewichtung jederzeit veränderbar

11 Filterfunktionen verändern die Ergebnisliste

12 Infos zum Studiengang

13 Abgleich der Fähigkeitsanforderungen

14 Aussagekraft Fähigkeitentests evtl. Unterforderung evtl. Überforderung Testgläubigkeit vermeiden Testergebnisse einordnen Ulrike Leitner (Januar 2012) 14

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16 Vernetzung mit dem BERUFENET Ulrike Leitner (Januar 2012) 16

17 Teilnahmezertifikat Teilnahmebestätigung - ohne Ergebnisrückmeldung! Ulrike Leitner (Januar 2012) 17

18 Ulrike Leitner (Januar 2012) 18

19 Freiwilige Fähigkeitstests Erfasst werden verbale, numerische und figurativ-bildhafte Fähigkeiten mit Aufgaben zu Merkfähigkeit und logischem Denken Normierungen für verschiedene Altersgruppen (16, 17, 18 und 19 Jahre) Testdauer: jeweils ca. 30 Minuten Wichtig! Tests müssen nicht auf einmal bewältigt werden! Hinweise gut durchlesen!!! (welche Hilfsmittel sind erlaubt, wie funktioniert eine Aufgabe? - Beispielaufgabe vor jeder Testeinheit) Ulrike Leitner (Januar 2012) 19

20 Einzige Orientierungstest- Ausnahme: Ziel ist ein Lehramt-Studium! Lehrertest : zusätzlich für LA Gymnasium Orientierungspraktikum:

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23 auch hier: die Bestätigung enthält keine Ergebnisse!

24 BEST BErufs- und STudienorientierung am Gymnasium allgemeinbildende und berufliche Gymnasien Informationen und Seminar-Termine für Baden- Württemberg:

25 BEST Aufbau des Trainings Tag 1 Selbsterkundung: a) Fähigkeiten b) Interessen c) Werte / Ziele Intervall Fortführung Selbsterkundung Informationssuche Tag 2 Verarbeitung und Vertiefung der Selbsterkundung Angeleitete und fokussierte Recherche Richtig Entscheiden Aufträge Orientierungstest Guided Tour Möglichkeit für Einzelgespräche Aktivierung und Handlungsplanung Trainingsziel: Entscheidungskompetenz entwickeln, nicht entscheiden! Ulrike Leitner (Januar 2012) 25

26 Guided Tour Jeder der vier Themenbereiche ist eine eigene Kategorie, die zusätzlich untergliedert ist und bietet schnell zugänglich und gut greifbar erste grundlegende Informationen, hier z.b. die Unterscheidung der Hochschularten, Übersichten über Studienfächer und den Studienaufbau (zu den anderen Themen entsprechend) Ulrike Leitner (Januar 2012) 26

27 Guided Tour Sammlung zielgerichteter Links zur weiteren Information Ulrike Leitner (Januar 2012) 27

28 BEST Anmeldung: Ulrike Leitner (Januar 2012) 28

29 Studienorientierung - Einzelberatung Die BeratungsexpertInnen in BaWü wurden zum OT geschult die Ergebnisse können in der Beratung thematisiert werden Studienberatungen der Hochschulen Berufsberatungen der Arbeitsagentur Fachstudienberatungen der Hochschulen Auch BEST- Portfolios können zur Beratung mitgebracht werden Ulrike Leitner (Januar 2012) 29

30 Mythen der Studienwahl Auf Fragen wie etwa - Wie lange muss ich warten, damit die Wartezeit meine Note so verbessert, dass ich meinen Wunsch-Studienplatz bekomme? - Ich habe Fachabi kann ich auch an der Uni studieren, da steht ja immer fachgebundene Hochschulreife reicht? - Muss ich mich jetzt bewerben, damit mir die Wartezeit dann nächstes Jahr angerechnet wird? - Wenn ich jetzt einen Studienplatz bekomme, kann ich den dann behalten, wenn ich zuerst ins Ausland will? - Kann ich an der Fachhochschule studieren, wenn ich nach dem ersten Jahr der Kursstufe abgehe? geben BEST und jede Studienberatung die Antwort! Ulrike Leitner (Januar 2012) 30

31 Noch Fragen? Kontakt: Ulrike Leitner M.A. Studienberaterin OT-Projektleitung BEST-Konzeptentwicklung Tel / ulrike.leitner@uni-konstanz.de Ulrike Leitner (Januar 2012) 31